房屋建筑学课件第二章建筑平面设计

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房屋建筑学课件第二章

单排一般不超过3床；3~4人的病房开间尺寸常取3.30~3.60m 双排一般不超过6床；6~8人的病房开间尺寸常取5.70~6.00m
⑵满足视听要求

从视听的功能考虑,教室得平面尺寸应满足以下得要求如图2-9：
① 第一排座位距黑板的距离必须不小于2.00m，以保证垂直视角大于45度。 ② 后排距黑板的距离不宜大于8.50m。
⑶ 门的位置：需要考虑的因素： ① 尽量使墙面完整，便于家具布置和合理组织人行通道。图2-12 ②门的位置应考虑室内交通路线简捷和安全疏散的要求。
（4）门的开启方向

门的开启方向一般有外开和内开，大多数房间均采用内开方式。对于公共房间面积超过60m2，且容纳人数超过50人的建筑，以及有爆炸危险得实验室等，房间门必须外开。对于有防风、保温要求或人员出入频繁的房间，可采用转门或弹簧门。有关规定：幼儿园不宜采用弹簧门；影剧院观众厅疏散门严禁用推拉门、卷帘门、折叠门、转门等。

⑴ 满足家具设备布置及人们活动要求
主卧室，一般设置一个双人床，但为了增加适用性，确定房间尺寸按设置一个双人床和一个单人床来考虑。次要卧室按布置一个单人床和写字台考虑。住宅设计中卧室的常见尺寸为：主卧室开间：3.3m、3.6m、3.9m，进深:4.2m、4.5m、4.8m、5.1m等。次卧室开间：2.4m、2.7m、3.0m，进深: 2.7m、3.0m、3.3m、3.6m、 3.9m等。
门窗的形式
平开门窗
推拉门
折叠门
转门
伸缩门
弧形自动感应门
铝镁合金推拉门
门的开启形式
窗的开启形式
普通教室、普通办公室—1000mm 幼儿园—1200mm 病房—可采用大小扇门形式，当通过病人用车时，保证在1.3m。

房屋建筑学第二章建筑平面设计

3.厕所的平面布置及尺寸
第三十二页，共90页。
第二章建筑平面设计
2.3 辅助使用房间设计
4. 厕所的平面位置
设计要求：位置隐蔽、使用方便、隔绝气味
布置方式：水平集中、上下对齐
公共建筑---前室
住宅建筑---通风设备
第三十三页，共90页。
第二章建筑平面设计
2.3.章建筑平面设计
2.3.2 厨房设计---专用厨房
1.厨房设备---洗涤池、案台、灶台及排烟装置等
2.设计要求足够的面积，保证必要的操作空间、储藏空间；墙面、地面考虑防水，便于清洁；使用方便，应有直接采光和自然通风
3.布置方式---- 单排、双排、L形、U形
第三十五页，共90页。
第二章建筑平面设计
第十二页，共90页。
第二章建筑平面设计
2.2.3 房间的形状
第十三页，共90页。
第二章建筑平面设计
2.2.3 房间的形状：特殊功能的房间
第十四页，共90页。
第二章建筑平面设计
2.2.3 房间的形状
房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果，使其形状有一定的变化，形成强烈的对比，丰富建筑造型。
2.2.3 房间的尺寸
2.房间尺寸的确定
1）房间的使用要求---家具设备的布置要求、良好的视听效果
2）采光通风等室内环境的要求
3）精神和审美要求 1：1~1：2 4）技术经济方面的要求--结构布置和施工方便、符合模数
第十八页，共90页。
50座中学教室
第二章建筑平面设计
2.2.3 房间的尺寸：家具的布置及人们活动要求
交通联系部分：水平交通空间
垂直交通空间

房屋建筑学-2、建筑平面设计.ppt

第 6页
三、房间的尺寸

1、满足家具设备布置及人们活动的要求 2、满足视听要求：如教室、会堂、观众厅等 3、良好的天然采光 4、经济合理的结构布置应尽量统一开间尺寸，减少构件类型；开间经济尺寸是不大于4. 00m；钢筋混凝土梁经济的跨度是不大于9. 00 m。 5、符合建筑模数协调统一标准
三、门厅

1、门厅的大小门厅的大小应根据各类建筑的使用性质、规模及质量标准等因素来确定，设计时可参考有关面积定额指标。 2、门厅的布局门厅的布局可分为对称式与非对称式两种。门厅设计应注意：（1）门厅应处于总平面中明显而突出的位置；（2）门厅内部设计要有明确的导向性，同时交通流线组织简明醒目，减少相互干扰；（3）重视门厅内的空间组合和建筑造型要求；（4）门厅对外出口的宽度按防火规范的要求不得小于通向该门厅的走道、楼梯宽度的总和。
第 22页
1、功能分区合理

（1）主次关系平面组合中，一般是将主要使用房间布置在朝向较好的位置，靠近主要出入口，并有良好的采光通风条件，次要房间可布置在条件较差的位置。（2）内外关系一般是将对外联系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外，而将对内性强的房间布置在较隐蔽的位置。（3）联系与分隔根据房间的使用性质如“闹”与“静”、“清”与 “污”等方面进行功能分区，使其既分隔而互不干扰，且又有适当的联系。
走廊式组合图
第 31页
浙江省某小学教学楼
l一普通教室；2一音乐教室；3一门厅；4一办公室；5一学生厕所； 6一教工厕所；7一健身房兼礼堂；8一体育器材仓库；9一附房
第 32页

第2章建筑平面设计

第二章建筑平面设计
建筑物具有三度空间。平面——水平方向的组合关系；剖面——垂直方向的空间关系；立面——内部空间组合关系的外部体现。
某住宅平面
第一节建筑平面设计的内容
平面设计
房间设计平面组合设计
平面组成
使用部分
主要使用房间辅助使用房间
交通联系部分
建筑平面设计的内容
第二节主要使用房间的设计
（3）房间的构成应使结构构造布置合理，施工方便，利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准；
（4）室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。
二、使用房间的面积、形状和尺寸
（一）房间的面积 1、家具或设备所占面积 2、人们在室内的使用活动面积 3、房间内部的交通面积
3、良好的天然采光
（三）房间的尺寸
4、经济合理的结构布置 5、符合建筑模数协调统一标准的要求
平面尺寸：长宽比1：1—1：2，最好能在1：1.5左右
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三、房间门窗的设置
（一）门的宽度、数量、位置和开启方式 1、宽度:
●1股人流：550mm；侧身通行：300mm。 ●住宅:卧室：900mm；入户门: 1000mm；
一、使用房间的分类和设计要求 1、使用房间的分类生活用房间：如起居室、卧室工作学习用房间：如办公室、教室公共活动房间：如营业厅、剧院
2、使用房间平面设计的要求
（1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备的合理布置的要求；
（2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；
项目建筑类型
房间名称
面积定额（m2/人）
备注

房屋建筑学教学课件PPT建筑平面设计

§2.1 建筑平面设计的内容
从空间的使用性质来分析，主要可以分为使用部分和交通联系两部分
指满足主要使用功能和辅助使用功能的那部分空间。例如住宅中的起居室、卧室等起主要功能作用的空间和卫生间、厨房等起次要功能作用的空间，工业厂房中的生产车间等起主要功能作用的空间和仓库、更衣室、办公室等起次要功能作用的空间
房间的面积
室内使用面积组成
※家具或设备所占面积 ※人在室内的使用活动面积（包括使用家具及设备时，
近旁所需面积） ※房间内部的交通面积
考虑因素：容纳人数、家具设备及人们的使用活动面积
房间的形状
房间形状的确定，取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果.
教室中基本满足视听要求的平面范围和形状的几种可能性
特殊功能房间
某小学六角形房间平面组合
房间形状确定
建筑功能结构特点施工条件空间艺术效果
房间的尺寸
设备布置人员活动视听要求良好采光结构经济合理符合建筑模数
室内采光
房间的门窗设置——宽度及数量
民用建筑常用门的宽度为
※分户门：1000-1200mm ※住宅卧室：900mm ※卫生间：700mm ※厨房：800mm ※阳台：800mm ※教室、办公室：1000mm ※双扇门1200～1800mm ※四扇门2400～3600mm
门的数量
※人数≥50人，面积≥60m2，至少设置两个门
房间的门窗设置——窗的面积
窗的面积为获取良好的天然采光，保证房间足够的照度值，房间必须开窗
窗口面积大小主要根据房间的使用要求、房间面积及当地日照情况等因素来考虑。
窗地面积比、民用建筑采光等级表
房间的门窗设置——门窗位置

现代房屋建筑学--建筑平面设计概述PPT课件( 47页)

北向房间≤0.25 东西向房间≤0.3 南向房间≤0.35
② 窗的位置采光：避免形成眩光和暗角，同样面积一樘窗比两樘窗采光效果好。进深大的房间竖放长方形的窗利于采光。进深小的房间用正方形窗。横放长方形窗多用于高窗，利于通风。通风：形成穿堂风，组织门窗对开。
第二节辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间基本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房间设计先根据使用要求确定辅助房间设备数量分间情况，再根据设备大小、和人体使用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
中学普通教室1.12 m2/人、小学普通教室1.1 m2/人、和班教室1.0 m2/人。（宜符合） B楼80人教室12000×9000，120人阶梯教室16000×9000。宿舍、办公室：常用开间3.0m~3.9m，进深4.5m~6.0m，M栋3600×5700。
中小学教室设计要求房间进深与采光的关系
宿舍：大便器女生1个/12人男生1个/20人办公楼：大便器女生1个/20人男生1个/40人
洗手盆 1个/40人,前室设一个洗手盆进深不小于1.5m，设两个不小于1.8m。
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第三节交通联系部分平面设计一、分类及设计要求
1. 交通联系部分：水平交通联系部分：走道;垂
直交通联系部分：楼梯、坡道、电梯、自动
普通教室教师办公室科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
22
中学使用面积 51 m2 3.0 m2/人
51
<<规范>>普通办公室 ≥3 m2 /人、单间
居住空间数（个）
办公室净面积≮10
m2 小会议室30 m2 一类
2
左右、中会议室60

房屋建筑学课件第2章建筑平面设计

一、使用部分：
1．主要使用房间：起居室、卧室、客房、教室等 2．辅助使用房间：卫生间、盥洗室、厨房、贮藏室、
设备间等
二、交通联系部分：
建筑中的走道、楼梯、门厅、过厅以及电梯和自动扶梯等。
§2.1 概述
某教学楼首层平面图
第2章建筑平面设计
§2.2 主要使用房间设计
设计要求：
1）房间的面积、形状、尺寸应满足使用功能要求，并考虑家具、设备布置的要求； 2）门窗设计应满足出入方便、安全疏散及采光通风的要求； 3）应考虑结构合理、便于施工、利于组合； 4）房间的平面形状、内部空间、细部处理应满足人们的审美要求与心理感受。
房屋建筑学课件第2章建筑平面设计
第2章建筑平面设计
§2.1 概述 §2.2 主要使用房间设计 §2.3 辅助使用房间设计 §2.4 交通联系部分设计 §2.5 建筑平面组合设计
第2章建筑平面设计
§2.1 概述
各种类型的民用建筑，其构成平面的各部分功能空间各不相同，从使用性质来分析，可以归纳为使用部分和交通联系部分两大类。
疏散门的数量应经计算确定，且不应少于2个。 3）门的位置
门的位置应满足方便交通、便于室内家具摆放、利于通风以及防火疏散的要求。
（a）外科诊室（b）六床病房
（c）会议厅
房间门的位置选择
§2.2 主要使用房间设计
4）门的开启方向门应向房间外部开启，与疏散方向一致。当人数不超过60人，并且每扇门的平均疏散人数不
超过30人时，门的开启方向不限。
（a）房间门互相碰撞
（b）改变门的开启方向
套间门的布置
（c）改变门的位置
§2.2 主要使用房间设计
2. 窗的设计

2建筑平面设计房屋建筑学课件

框架结构-多、高层建筑 A、使用功能 B、结构类型 C、设备管线 D、体型影响
56
§2.5.1 影响平面组合的因素
空间结构-大跨度的公建 A、使用功能 B、结构类型 C、设备管线 D、体型影响
日本国家体育馆（悬索结构）北京网球场（薄壳结构）
57
§2.5.1 影响平面组合的因素
A、使用功能 B、结构类型 C、设备管线 D、体型影响
43
§2.4.4 门厅、过厅等交通联系枢纽的平面设计
门厅是在建筑物的主要出入口处起内外过渡、集散人流的交通枢纽。门厅对外连通室外，对内连通走廊和楼梯。公共建筑的门厅除了交通功能之外，有时还兼有其它用途，如医院门厅常具有挂号、收费、取药等功能；旅馆门厅内常设置服务台、会客室、小卖部等。
7
2、使用房间的设计要求
（1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备的合理布置的要求；（2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；——避免黑房间（3）房间的构成应使结构构造布置合理，施工方便，所用材料要符合相应的建筑标准；（4）人的精神要求-室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。
内走道2.4-3.0M(兼做候诊室取高限) ：
29
（3）过道从房间到楼梯间或外门的最大距离以及袋形过道的长度应满足《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）要求（见表2.6）两端有出口的走道只有一端有出口的“袋形走道”
走道示意
30
位于两个外部出口或楼梯之间的房间l1（m）名称一、二级托儿所、幼儿园医院、疗养院学校其它民用建筑 25 35 35 40 耐火等级三级 20 30 30 35 四级 —— —— 25 25

第二章房屋建筑学平面设计课件

卧室开间和进深尺寸
病房开间和进深尺寸
• 2、满足视听要求 • 有的房间如教室、会堂、观众厅等的平面尺寸除满足家具设备布置及人们活动要求外，还应保证有良好的视听条件。 • 从视听的功能考虑，教室的平面尺寸应满足以下的要求：第一排座位距黑板的距离 ≥2. 00m；后排距黑板的距离不宜大于 8.50m.；为避免学生过于斜视，水平视角应≥30o。 • 中学教室平面尺寸常取6.00m×9. 00m、6. 60m×9.00m、6. 90m×9. 00m等。
• （3）位置 • 房间门的位置直接影响到家具布置、人流交通、采光、通风等。因此，合理地确定门的位置是房间设计又一重要因素。 • （1）门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和合理的组织人行通道。 • （2）门窗位置应有利于采光通风。 • （3）门的位置应方便交通，利于疏散。
卧室、集体宿舍门的位置
某庭院式中学教学楼平面图
• 单个房间设计是在整体建筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。
• 平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住使用房间、辅助房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其它条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来
第一节、主要使用房间平面设计
• 问题：下图为一住宅平面图，试分析其优缺点。
三、辅助使用房间设计
• 厕所设计 • 浴室、漱洗室设计 • 厨房设计
1.厕所设计
(1)厕所设备及数量厕所卫生设备主要有大便器、小便器、洗手盆、污水池等。见下图。
• 厕所设备及组合尺寸
• 厕所设备组合尺寸
• 卫生设备的数量及小便槽的长度主要取决于使用人数、使用对象、使用特点。部分民用建筑厕所设备数量参考指标

第二章-建筑平面设计PPT课件

第二章建筑平面设计
$
1
2.1概述
$
• 各种类型的民用建筑，从组成平面各部分的使用性质来分析，主要可以归纳为使用部分和交通联系部分两类
• 1.使用部分 1）使用房间 2）辅助房间
• 2.交通联系部分
2
2.2使用部分平面设计
$
• 2.2.1使用房间分类和设计要求 • 1.使用房间的分类
1）生活用房间，住宅的起居室、卧室、宿舍和招待所等。 2）工作学习用的房间，各类办公室、值班室和教室等。 3）公共活动房间，商场营业厅、剧院和影院等。 • 2.使用房间平面设计的要求
透光部分的面积和房间地面面积的比（即采光面积比）来初步确定和校验窗面积的大小。
14
$ • 窗的位置应使室内照度均匀、
室内家具布置方便。同时，要注意与室内门配合设置，以利于室内自然通风。
15
$
• 2.2.4辅助房间的平面设计 • 厕所、盥洗室等辅助房间，通常根据各类建筑物的使用特点和使用人数的多
22
Hale Waihona Puke $m 走道长度≤40 ＞40
办公建筑走道宽度走到净宽
单面布房 1.30 1.50
L1为位于两个安全出口之间走廊的疏散距离； L2为袋形走廊的疏散距离。
单位：
双面布房 1.50 1.80
23
走廊的采光和通风
• 走廊应有天然采光和自然通风。两侧布置房间的走廊，当一端设有采光口时，其长度不应超过20m；两端布置采光口时，其长度不应超过 40m 。否则，中间应增设采光口或用人工照明加以补充。为了改善走廊中段的采光条件，可以采取开高窗和门上设亮窗的间接采光方法。
结合环境、改造环境的目的。

第2章建筑平面设计47精品PPT课件

功能分区
➢ 功能分区是将建筑物若干部分按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程度加以划分，使之分区明确，联系方便。
➢ 在分析功能关系时，常借助于功能分析图来形象地表示各类建筑的功能关系及联系顺序。
➢ 按照功能分析图将性质相同、联系密切的房间邻近布置或组合在一起，对不同使用性质的房间适当分隔，既满足联系密切的要求，又创造相对独立的使用环境。
（1）主次关系
➢ 按使用性质及重要性，组成建筑物的各房间，必然存在着主次之分。在平面组合时应首先明确建筑物的重要使用房间和次要使用房间，以及各种房间的相互关系。
➢ 教学楼中的教室、实验室是主要使用房间，办公室、管理室、厕所等则属于次要使用房间；
➢ 居住建筑中的居室是主要房间，厨房、厕所、贮藏室是次要使用房间；
2 楼梯的宽度和数量楼梯净宽应为1100-1200mm
2.4.3 电梯 2.4.5 门厅
2.5 建筑平面的组合设计
平面组合的因素
建筑平面组合涉及的因素很多，如基地环境、使用功能、物质技术、建筑美观、经济条件等。进行组合设计时，必须在熟悉各组成部分的基础上，结合具体情况，综合分析各种制约因素，分清主次，认真处理好各方面的关系，不断调整修改设计方案，使平面组合趋于完善。
一个房间内部的面积可以根据其使用特点分为以下几个部分：
1 家具或设备所占面积。
2 人们在室内的使用活动面积(包括使用家具及设备时，近旁所需的面积)。
3 房间内部的交通面积。
影响房间面积大小的因素： 1 容纳人数 2 家具设备及使用活动面积
2.2.3 房间的形状
房间形状常采用矩形平面，原因： 1 体型简单，墙体平直，便于家具布置和设备的安排，能充分利用室内有效面积，有较大的灵活性。 2 结构布置简单，便于施工。 3 便于统一开间、进深、有利于平面及空间的组合

房屋建筑学第二章

2.1平面设计的内容第二章建筑平面设计
建筑平面设计的任务，就是充分研究几个部分的特征和相互关系，找出平面设计的规律，使建筑物能满足功能、技术、经济、美观的要求。
2.2 主要使用房间的设计
第二章建筑平面设计
❖ 2.2.1房间的设计要求
▪ 对主要使用房间的平面设计要求有
① 房间的面积、形状和尺寸要满足人在室内的活动和家具、设备合理布置的要求。
不同功能的房间，具有不同的平面面积。
▪ 房间内部的面积根据使用特点分为：
① 家具或设备所占面积 ② 人们在室内的使用活动面积 ③ 房间内部的交通面积
2.2 主要使用房间的设计
▪ 影响房间面积大小的因素
1. 容纳人数
第二章建筑平面设计
2. 家具设备及使用活动面积
教室、营业厅中的活动空间尺寸
起居室、卧室中的活动空间尺寸
2.2 主要使用房间的设计第二章建筑平面设计
采光方式对房间进深的影响
④ 经济合理的结构布置 ⑤ 符合建筑模数协调统一标准的要求
③ 良好的天然采光
2.2 主要使用房间的设计第二章建筑平面设计
采光方式对房间进深的影响
④ 经济合理的结构布置 ⑤ 符合建筑模数协调统一标准的要求
2.2 主要使用房间的设计来自1. 电梯间应布置在人流集中的地方，位置要明显，电梯前应由足够的等候面积，以免造成拥挤和堵塞。
2. 设计电梯时应配置疏散辅助楼梯，供电梯故障时使用。 3. 电梯井道如无天然采光要求，平面布置主要考虑人流
交通方便和顺畅，但电梯等候厅人流集中，最好有天然采光及自然通风。
4. 必须满足有关消防规范的要求。
2.1平面设计的内容第二章建筑平面设计

房屋建筑学教学PPT平面设计

房间的使用面积分析
（二）房间平面形状和尺寸
1 确定房间的平面形状尺寸要考虑的因素 2 矩形房间的优点（长宽比不宜超过1:2）（1）墙面平直，便于布置家具，提高面积利用率；（2）便于统一开间、进深，有利于平面组合；（3）结构布置简单，有利于构件标准化； 3 与房间尺寸有关的几个名称
****
1.确定房间的平面形状尺寸要考虑的因素（1）室内的使用活动特点---房间的使用性质
双扇--900，1200
1600，1800--C1（二）
三扇--1500,1800
2100，2400--C1（三）
四扇--1800,2100,2400
****
2.3 辅助房间的平面设计
• 其设计原理与使用房间基本相同，仅设备不同。 • （一）厕所：根据使用特点、使用人数多少先确定卫
生器具的数量和布置方式，再根据设备大小和人体使用所需要的空间来确定其面积、形状、尺寸 • 1 卫生器具的数量 • 按建筑类型和使用人数查规范确定（见附表） • （1）大便器：由建筑装修标准和使用习惯选用坐式或蹲式 • （2）小便器：有小便斗和小便槽两种（每0.6米长的小便槽折合一个小便器） • （3）洗手盆和污水池：常布置在前室
****
厕所设备参考指标
• 2 卫生器具的规格尺寸及人体使用所需要的基本尺寸 • 参阅“建筑设计资料集”第一册（附图） • 3 布置方式： • 厕所可分为有前室和无前室的两种（见附图） • 前室的作用：改善走廊和过厅的卫生条件；使视线隐蔽 • 4 厕所位置要求 • （1）公厕应与走廊、过厅联系方便，但视线隐蔽 • （2）采光通风良好（特别是公厕） • （3）各个楼层的厕所应上下对应 • （4）男女厕所宜相邻布置：有利于管道集中 • （5）宜靠近化粪池一侧，并不宜占有好的朝向

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二、浴室、盥洗室设计
浴室和盥洗室的主要设备有洗脸盆、污水池、淋浴器、浴盆等。除此以外，公共浴室还有更衣室，其中主要设备有挂衣钩、衣柜、更衣凳等。设计时可根据使用人数确定卫生器具的数量。见下表。同时结合设备尺寸及人体活动所需的空间尺寸进行房间布置。
4～6座双面阅览室座位的净面积
2. 房间的形状
房间的形状可以是矩形、扇形、方形等多种形状，通常取矩形。
矩形的优点： 1）便于家具与设备布置； 2）结构简单，便于施工； 3）有利于建筑平面和空间的组合，经济性好
房间形状的确定，主要取决于功能、结构和施工条件，同时也要考虑房间的空间艺术效果。
门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；
房间的布局考虑经济和安全的要素，并且应使结构构造布置合理，施工方便，还要有利于房间之间的组合。
室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。
部分民用建筑房间面积定额参考指标
项目建筑类型中小学
（2）门的数量（房间门的数量有两层含义）门的个数一个房间的面积不超过60m²，且人数不超过50人时，
可设一个门。否则，要设两个及两个以上。
各个门宽度的总和
门宽的总和根据容纳人数确定。按照《建筑设计防火规范》规定，学校疏散外门的总宽度按P67表2.5计算，目的是保证紧急状态下让房间里的人能安全疏散。
人员密集的公共场所、观众厅的入场门、太平门宽度不应小于1.4m，紧靠门口1.4m以内不应设踏步。
（3）门的开启方式
内开
多数房间门采用，可避免门扇开启时妨碍室外
行人交通。
外开
使用人数较多、房间面积较大的公共场所；
建筑物外门。（疏散方向）
B. 窗的设置（1）窗的大小
采光面积比 = 窗口透光部分面积房间地面面积
A. 门的设置（1）门的大小
房间平面的门的最小宽度，是通过人流多少和搬进房间的家具、设备的大小决定的。
一般每股人流宽度按550mm计算。门宽≤1000mm 单扇门一般房间的主要用门900~1000
例如：厨房、阳台门宽800，高2700（阳台）卫生间、厕所门宽700~800，高2100 门宽>1000mm 双扇门、多扇门例如：会议室双扇门宽1500~1800，高2700；病房的双扇不等开门宽≥1200，高2400~3600；四扇门的门洞宽度常取2400～3600。
和。具体计算以后课程中学习建筑密度:各建筑物底层面积之和与场地面
积之比。用百分号表示。容积率：各建筑物面积总和与场地面积之比。
2.1建筑平面设计的内容
主要使用部分使用目标使用部分辅助使用部分公共服务项目
办公用房设备用房
交通联系部分联系
人流、物流
主要使用部分——与建筑使用目标直接对应的部分
辅助使用部分——为保证建筑基本使用目标的需要而设置的附属部分。
交通联系部分——指建筑物中各房间之间、室内外空间之间具有联系的各空间综合。
建筑平面设计包括单个房间平面设计和平面组合设计。
2.2 主要使用房间的设计
1.使用房间平面设计的要求(p52)
房间的面积、形状、尺寸要满足室内活动和家具、设备合理布置的要求；
（2）窗的位置主要考虑室内采光的均匀度、家具的布置、有利于自
然通风，以及立面构图要求。
民用建筑采光等级表
采
视觉工作特征
光
等级
工作或活动要求精确程度
要求识别的最小尺寸/mm
I
极精密
<0.2
房间名称
绘图室、手术室等
II
精密
0.21～1
阅览室、专业实验室等
III
中精密
IV
粗糙
V
极粗造
1～10 ＞10 不作规定
则： 1.8×2.1×3=11.34m²> 9.9m² ……满足要求
2.3 辅助使用房间设计
一、厕所设计 1、厕所设备及数量厕所卫生设备主要有大便器、小便器、洗手盆、污水池等一般民用建筑每一个卫生器具可供使用的人数参考表如下：
部分建筑厕所设备参考指标
建筑类型
体育馆
男小便男大便女大便洗手器（人/ 器 ( 人 / 器 ( 人 / 盆个）个）个）
办公室、教室、会议室、营业厅等
观众厅、居室、盥洗室、厕所等
储藏室、门厅、走廊、楼梯间等
窗地面积比
1/3～1/5 1/4~1/6 1/6~1/8 1/8~1/10 1/10 以下
例：教室6600mm×9000mm，采光面积比1/6~1/8 （取1/6），教室单面采光，请设计采光侧窗。
解：窗的总面积：6.6×9×1/6=9.9m² 设三个采光侧窗：1.8m（宽）×ห้องสมุดไป่ตู้.1m（高），
办公楼
铁路旅游站图书馆
电影院
房间名称
普通教室一般办公室会议室设计绘图室普通候车室普通阅览室专业阅览室普通观众厅
面积定额（m2/人） 1～1.2
3.5 0.8（1.8） 5.0 1.1～1.3 1.8～2.3 3.5 0.6～0.9
备注小学取下限不包括走道无会议桌（有会议桌）
3. 房间的尺寸
房间尺寸是指房间的面宽和进深，而面宽常常是由一个或多个开间组成。房间尺寸的确定应考虑以下几方面：
A 满足家具设备布置及人们活动要求。 B 满足视听要求。 C 良好的天然采光。 D 经济合理的结构布置 E 符合建筑模数协调统一标准的要求。
4. 房间中门窗的设置
应考虑出入方便、疏散安全、采光通风良好
如何做好建筑设计
1、先要对所需设计的建筑有一定的构思，想象出房子大致的轮廓。
2、掌握建筑中各房间基本需要的大小尺寸，高度。
3、掌握一些造型与立面处理的基本规律和方法。
4、从平面入手，同时分析剖面与立面的可能性和合理性，综合考虑。
几个概念
开间：两条横向定位轴线之间距。进深：两条纵向定位轴线之间距。建筑面积：建筑物各层水平投影面积的总
60
250
100 150
影剧院 35
75
50
140
中小学 40~50 40~50 20~25 100
火车站 80
80
50
150
宿舍
20
20
15
15
旅馆
20
20
12
12
男女比例
2:1 2:1 ～3:1 1:1，小学生
-下限
2:1
按实际情况按设计要求
2、厕所的布置
厕所的平面形式可分为两种，一种是公共厕所。另一种是专用厕所。

房屋建筑学课件第二章建筑平面设计

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