教学质量检查、监控办法教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。
建立科学、规范的教学质量检查与监控办法，是学校加强内部自我约束、形成良好的教风、学风，增强自我发展能力的主要保证之一。
为对教学质量实施有效地监督、检查、评估、指导，特制定本办法。
一、日常教学工作检查日常教学管理由学校教学巡查小组、教务处、实训处、专业部共同配合进行。
各专业部每天派专人检查教师上课情况和早、晚自习课辅导情况，并做好记录。
教学巡查小组每天巡查,发现问题及时处理,同时向校长室汇报，并通知有关专业部。
二、教学资料常规检查教学资料包括教学工作台帐、备课笔记（含实训指导教案）、听课笔记、学生作业、有关课外活动辅导记录、青蓝工程实施记录、教室日志等。
1．全学期组织四次教学资料检查，其中开学第一、三个月的教学资料检查由各专业部组织本部骨干教师检查。
第二、四个月由教务处组织全校性的教学资料检查。
2．在每次教学资料检查之后，各组织单位要及时将检查结果通报至教师，督促其整改。
3．根据学校教学实际情况，经校长室研究决定，可采取不通知随时抽查的方式进行。
4．教学资料检查结果纳入教师考评。
三、听课制度1．分管教学的各级领导要深入课堂听课，并针对教学中存在的问题，及时采取改进措施。
分管教学校长每学期至少听课20节，教务处、实训处、各专业部主任每学期听课20～30节，教研组长、备课组长每学期听课至少18节。
所有听课均应有听课记录，并将听课情况及时同授课教师交换意见，同时反馈到任课教师所在部门。
2．每个学期，组织一次全校检查性听课，由学校抽调各部门主任和教研组长组成听课检查小组，进行随堂听课，了解教师教与学生学的情况、检查授课计划的执行情况。
参与听课的每位同志听完对应教师课后，及时与被听教师交换意见，并且做好简单总结。
在检查过程中发现重大问题要及时上报，由学校按有关规定处理。
3．教师间也要互相听课，取长补短。
教师每学期听课至少15节，并做好听课记录和听课后的简评。
