北师大版八年级下册数学《5.3 第1课时同分母分式的加减》教案一. 教材分析北师大版八年级下册数学《5.3 第1课时同分母分式的加减》这一节主要让学生掌握同分母分式的加减法则，并能灵活运用这些法则进行计算。
教材通过具体的例题，引导学生发现同分母分式加减的规律，从而总结出同分母分式加减的法则。
这部分内容是分式运算的基础，对于学生来说，既熟悉又陌生，需要教师在教学过程中引导学生建立新旧知识的联系。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经学习了分式的基本概念和分式的减法，对于分式的加减法有了一定的认识。
但学生在实际操作时，可能会对同分母分式的加减法则理解不透，导致计算错误。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生深化对同分母分式加减法则的理解，提高计算的准确性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握同分母分式的加减法，能熟练运用同分母分式的加减法进行计算。
2.过程与方法：通过学生的自主探究、合作交流，培养学生解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
四. 教学重难点1.重点：同分母分式的加减法法则。
2.难点：灵活运用同分母分式的加减法法则进行计算。
五. 教学方法采用启发式教学法、合作交流教学法和巩固练习教学法。
通过具体的例题，引导学生发现同分母分式加减的规律，从而总结出同分母分式加减的法则。
在教学过程中，鼓励学生积极参与，进行自主探究和合作交流，提高学生解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示具体的例题和知识点。
2.练习题：准备一些同分母分式加减的练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个具体的分式加减问题，引导学生回顾已学的分式减法知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示同分母分式加减的例题，引导学生观察和分析，让学生发现同分母分式加减的规律。
在学生观察和分析的基础上，教师总结出同分母分式加减的法则。
