环保 校本课程纲要

环保教育课程大纲范本一、课程背景1.1 环境问题的严重性1.2 环保意识教育的重要性二、课程目标2.1 培养学生的环保意识与责任感2.2 传授环境保护的基本知识和技能2.3 培养学生的环保行为习惯三、课程内容3.1 环境问题导论3.1.1 气候变化与全球变暖3.1.2 陆地生态系统退化3.1.3 海洋污染与海洋保护3.2 垃圾分类与处理3.2.1 垃圾对环境的影响3.2.2 垃圾分类的方法与技巧3.2.3 垃圾处理的原则与措施3.3 节能减排与资源循环利用3.3.1 能源与资源的匮乏性3.3.2 节能减排的原则与方法3.3.3 资源循环利用的意义与技巧3.4 生态系统保护与生物多样性3.4.1 生态系统的重要性与脆弱性 3.4.2 生物多样性的价值与保护措施 3.4.3 自然保护区的作用与管理3.5 水资源保护与水污染防治3.5.1 水资源的稀缺性与重要性3.5.2 水污染的来源与分类3.5.3 水污染防治的方法与手段四、课程设计4.1 教学目标4.1.1 知识目标4.1.2 技能目标4.1.3 情感目标4.2 教学方法4.2.1 多媒体教学法4.2.2 观察实践法4.2.3 互动探究法4.3 教学资源4.3.1 教材教具4.3.2 图书报刊4.3.3 网络资源4.4 评价与考核方法4.4.1 课堂表现评价4.4.2 课后作业评价4.4.3 项目实践评价五、课程实施5.1 教学进度安排5.1.1 第一周：环境问题导论5.1.2 第二周：垃圾分类与处理5.1.3 第三周：节能减排与资源循环利用5.1.4 第四周：生态系统保护与生物多样性 5.1.5 第五周：水资源保护与水污染防治5.2 课堂活动组织5.2.1 小组讨论5.2.2 观察实验5.2.3 视听教学5.3 课后拓展活动5.3.1 实地考察5.3.2 社区服务5.3.3 环保活动参与六、课程评估与反馈6.1 学生学习成绩评估6.2 学生课程体验反馈6.3 教师教学效果评估七、课程改进与展望7.1 改进教学方法与资源7.2 丰富课程内容与活动7.3 推广课程实施经验及成果八、总结8.1 课程效果与成果回顾8.2 环保教育的长远意义8.3 对学生的未来影响与期望。

《变废为宝》校本课程纲要一、一般项目1、课程名称：创意手工制作----变废为宝2、主讲教师：颜芬芬3、教学材料：学校校本课程----变废为宝4、课程类型：义务教育学校课程5、授课对象：小学一年级二、具体内容（一）课程目标1、密切学生与生活的联系，培养学生发现身边废旧物品开发改造，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2、培养学生的创新意识，能够根据废旧物品和自己的生活需要进行创作，重新利用好废旧物品，从而培养学生的节约、节能减排的意识。

3、培养学生小组合作意识，与同伴沟通交流的能力。

（二）课程内容及课时安排一、跳舞的小人（1课时）1 、将包装纸剪开，用来回折的方式，将其折好。

2、在中间偏上一点的地方打一个结。

3、将短的部分两边各剪开两层，拉平，在靠边的地方拧一下，就是伸开的两臂和手。

4、将长的部分整理成裙子形状，小人就完成了。

二、彩鱼（1课时）1、用卡纸剪出鱼头，固定在光盘一端。

2、用卡纸剪出鱼尾，固定在光盘的另一端。

3、再剪出鱼鳍，固定在光盘的上端。

4、在鱼身贴上几个瓶盖做装饰。

5、将纸杯倒置，底部从中间割开，将装饰好的光盘插在割开的部位，彩鱼就完成了。

三、小猫笔筒（1课时）1、用香烟外包装盒剪出两个椭圆形，粘在咖啡盒的顶端两侧，做耳朵。

2、把毛线粘在两只“耳朵”的中间，做头发。

3、用香烟外包装剪出两个椭圆形眼眶，并装饰上眼珠，粘在咖啡盒上的适当位置。

4、用红色的卡纸剪出月牙形做嘴巴，粘在眼睛下方。

5、用黑色的卡纸剪出胡须，固定在“嘴巴”的两侧。

6、用香烟外包装盒剪出两个类似猫爪的形状，并固定在纸杯上。

7、用猫爪将纸杯盒盒子连在一起，小猫笔筒就完成咯。

四、瓶子鱼缸（1课时）1、将饮料瓶的一个侧面剪下，拧紧瓶盖。

2、将彩色纸剪成长条，粘在瓶壁外侧做装饰，放上水，就能养鱼咯。

五、大吊车（1课时）1、将牙膏盒与化妆品盒固定在一起，作为吊车的长臂。

2、将双面胶固定在扁盒上。

3、在长方形的两侧固定上两对瓶盖。

校园环保活动策划书提纲3篇篇一《校园环保活动策划书提纲》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境问题日益突出。

校园作为我们学习和生活的重要场所，也面临着各种环境挑战。

为了提高同学们的环保意识，营造一个绿色、清洁、美丽的校园环境，特策划本次校园环保活动。

二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，让大家更加关注校园环境问题。

2. 培养同学们的环保习惯，鼓励大家从身边小事做起，积极参与环保行动。

三、活动主题“绿色校园，你我共建”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个区域六、活动主体全体在校师生七、活动内容1. 环保知识宣传通过海报、展板、宣传单等形式，向同学们宣传环保知识，包括垃圾分类、节约用水用电、减少一次性用品使用等。

2. 环保主题讲座邀请环保专家或老师举办环保主题讲座，介绍环保的重要性、当前面临的环境问题以及解决办法。

3. 校园清洁行动组织同学们对校园内的垃圾进行清理，包括教学楼、操场、绿化带等区域，同时对不文明的行为进行劝导。

4. 环保创意大赛鼓励同学们发挥创意，设计环保作品，如环保手工艺品、环保海报等，评选出优秀作品并进行展示。

5. 绿色植物领养在校园内设置绿色植物领养点，同学们可以领养自己喜欢的植物，培养他们爱护植物的意识。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备好活动所需的宣传资料、工具等。

3. 合理安排活动时间和人员，确保各项活动顺利开展。

4. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

九、活动预算1. 宣传资料费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 清洁工具费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对本次活动的满意度和意见建议。

2. 观察校园环境的变化，评估活动对同学们环保意识和行为的影响。

十一、注意事项1. 活动宣传要到位，确保同学们都能了解活动的内容和意义。

环境保护校本课程（1）防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。

（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏和污染。

（3）保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。

另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。

环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。

我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规以保证这一基本国策的贯彻执行。

（4）在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。

随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

中国环境保护面临的问题我国的环境问题主要表现在：污染物排放量还相当大，远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质，土质污染日渐突出，有些地方的农副产品有害残留物超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧，等等。

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。

《环境保护》课程纲要第一篇：《环境保护》课程纲要《环境保护》课程纲要一、基本项目1、课程名称：环境保护2、开发教师：杨红霞3、教学材料：有关环境保护的书刊报纸、网上资料及多媒体4、课程类型：拓展性校本课程5、授课时间：每周2课时共计18课时6、授课对象：高二学生二、课程目标【课程背景】环境意识淡薄，环境知识缺乏，环境保护行为的缺失是当代中学生群体中普遍存在的一种现象。

这种现象的延续将影响一个国家的经济可持续增长和未来的发展以牺牲环境作代价促进一个国家或地区的经济发展，是急功近利的做法，走可持续发展的道路才是明智的选择，这已得到世界各国的公认。

保护我们身边的环境成为了人类共同的呼声：环境保护从我做起，环境保护从小做起。

在中学阶段开设《环境保护》课程就是为了培养青少年学生的环境保护意识，学会与自然和谐共处。

【课程目标】了解环境污染的危害、原因及防治措施。

培养学生的环保意识,学会与自然和谐共处。

【课程内容与课时安排】课程以提高学生的环境保护意识为目标，以人与自然和谐共处为主线，简要介绍人类所面临的环境现实，从环境污染、环境破坏和环境变化三个方面，阐明了世界范围内的环境问题，并进一步阐述由此带来的全球性环境危机：“地球遭受着各种污染”、“森林减少”、“水污染与水资源危机”、“土地退化”、“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“生物多样性丧失”等，启迪学生学会与自然和谐相处，走可持续发展之路。

课程还介绍了可持续发展应遵循的原则，强调依法保护环境才能将可持续发展步入正轨。

课程还介绍了“环境保护的典范——瑞典”、“与环境相关的纪念日”为主要内容的环境教育信息，倡导青少年学生积极加入到环境保护的行动中去，争当保护环境的小卫士。

具体内容如下：1、地球：人类的家园（2课时）本课是“环境保护”课程的序言和开篇语，统领课程的全部内容。

在授课时教师要尊重学生已有的经验和科学知识，师生共同探讨并归纳出地球有哪些独特的性质，让它成为宇宙中亿里挑一的星球。

环保教育课程设计大纲一、课程概述环保教育的重要性课程目标和意义二、教学内容1. 环保知识与技能- 环境保护法律法规- 环保工作实践技能- 节能减排技巧与措施- 精准分类与废弃物管理- 公共场所环境维护与改善2. 生态系统与生物多样性- 生态系统的组成与功能- 生物多样性的重要性- 生态平衡与自然资源保护- 物种保护与生态修复3. 环境问题与解决方案- 空气、水质和土壤污染- 垃圾固废与资源浪费- 气候变化与全球暖化- 生态破坏与生态补偿4. 环保意识与价值观培养- 人与环境的关系- 环保伦理与社会责任- 绿色生活方式倡导- 环保公益与志愿者活动- 全球环境治理与合作三、教学方法1. 案例分析与讨论- 通过真实案例了解环境问题与应对措施- 进行案例分析和小组讨论，培养批判性思维和团队合作能力2. 实地考察与实践活动- 参观环保设施和生态保护区，亲身体验环境问题与解决方案 - 组织实践活动，如植树造林、垃圾分类等，培养环保意识和实践能力3. 多媒体教学与互动讲解- 利用多媒体技术呈现环保知识、案例和解决方案 - 运用互动教学方法，激发学生参与和思考的积极性四、教材及参考资料1. 教材：《环保教育入门》- 环保知识与技能的系统介绍- 生态系统与生物多样性的基本概念- 环境问题与解决方案的案例分析- 环保意识与价值观培养的实践指导2. 参考资料- 环保政策与法规文件- 环境保护组织发布的报告与调研数据- 环保科普读物和相关电子资源五、考核方式- 平时表现与参与度（20%）- 课堂讨论与案例分析报告（30%）- 实践活动报告（30%）- 期末考试（20%）六、课程评价与改进- 学生满意度调查与反馈收集- 教学反思与改进措施- 定期课程评估和更新通过上述环保教育课程设计大纲，旨在提供全面系统、有针对性的环保教育课程，培养学生的环保意识和责任感，增强其环保知识和实践技能，促进环境保护行动的广泛开展。

希望学生通过该课程的学习能够积极参与环保活动，形成绿色生活方式，并在自己所处的社会角色中，积极践行环保理念与行动。

校园环保活动策划书提纲3篇篇一《校园环保活动策划书提纲》一、活动背景二、活动主题绿色校园，环保先行三、活动目的1. 提高学生的环保意识，让大家认识到环保的重要性。

2. 鼓励学生积极参与环保行动，培养环保习惯。

3. 增进学生之间的团队合作精神，共同为环保事业贡献力量。

4. 通过活动的开展，向学校和社会展示学生的环保意识和行动，推动校园环保文化的建设。

四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家或老师进行环保知识讲座，介绍环保的重要性、环保方法和技巧等。

2. 环保主题展览在校园内设置环保主题展览，展示环保图片、海报、手抄报等，传播环保知识和理念。

3. 环保创意比赛组织环保创意比赛，鼓励学生发挥创意，设计环保产品或方案。

4. 垃圾分类宣传与实践设置垃圾分类宣传点，向学生宣传垃圾分类的知识和方法，并进行垃圾分类实践活动。

5. 环保义工活动组织学生参与校园环保义工活动，如植树、除草、清洁校园等。

6. 环保文艺表演举办环保文艺表演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传环保理念。

七、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。

2. 环保知识讲座：专家或老师进行环保知识讲座。

3. 环保主题展览：学生自由参观环保主题展览。

4. 环保创意比赛：展示并评选环保创意作品。

5. 午休时间：自由活动，可继续参观展览。

6. 垃圾分类宣传与实践：学习垃圾分类知识，进行实践。

7. 环保义工活动：分组进行校园环保义工活动。

8. 环保文艺表演：观看环保文艺表演。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。

九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 环保创意比赛奖品费用：[X]元4. 垃圾分类宣传资料费用：[X]元5. 环保义工活动工具费用：[X]元6. 环保文艺表演服装和道具费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、环保意识提升情况等。

校园环保活动策划书提纲3篇篇一校园环保活动策划书提纲一、活动背景随着社会的发展和人们环保意识的提高，校园环保问题日益受到关注。

为了营造一个更加清洁、美丽、绿色的校园环境，提高师生的环保意识和责任感，特制定本活动策划书。

二、活动主题“绿色校园，你我共建”三、活动目的1. 增强师生的环保意识，培养环保习惯。

2. 提高校园环境质量，营造舒适的学习和生活氛围。

3. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个区域六、参与人员全体师生七、活动内容1. 环保知识宣传制作环保宣传海报、展板，在校园内展示环保知识和相关案例。

举办环保知识讲座，邀请专家或环保志愿者进行讲解。

利用校园广播、宣传栏等渠道，定期发布环保信息和倡议。

2. 校园环境清洁行动组织师生志愿者对校园内的垃圾进行清理，包括教学楼、宿舍区、操场、绿化带等区域。

设立垃圾分类点，引导师生正确分类投放垃圾。

对校园内的公共设施进行清洁和维护，如垃圾桶、路灯、桌椅等。

3. 环保创意活动举办环保手工艺品制作比赛，鼓励师生利用废旧物品制作创意作品。

开展环保主题征文比赛，激发师生的环保思考和创作热情。

组织环保主题摄影比赛，展示校园美丽的环保瞬间。

4. 环保实践活动开展校园植物认养活动，师生自愿认养校园内的植物，并负责养护和管理。

组织环保志愿者参与社区环保活动，宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。

鼓励师生在日常生活中践行环保理念，如节约用水、用电、减少一次性用品使用等。

八、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。

3. 邀请学校媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、物资采购费用、奖品费用等，具体预算根据活动实际情况进行估算。

十、活动评估1. 活动结束后，组织师生对活动进行评价和反馈，收集意见和建议。

2. 对活动的效果进行评估，包括环保意识的提高、校园环境的改善等方面。

环保教育课程教学大纲范本一、课程简介本课程旨在通过环保教育的内容和方法，培养学生的环保意识和环保行为，引导学生关注环境保护，传递环保理念，提高学生的环保责任感和能力。

通过系统的教学设计和有效的教学活动，使学生能够全面理解环境问题的严重性，掌握环保知识和技能，积极参与环保行动，并在日常生活中形成良好的环境保护习惯。

二、教学目标1. 培养正确的环保价值观：通过课程教学，使学生树立环保的重要性和紧迫性，认识到环境问题对人类生存和发展的威胁，树立正确的环保价值观念。

2. 掌握环保知识和技能：通过丰富多彩的教学活动，学生将掌握环境保护的基本知识，了解环境问题的成因和危害，学习环境保护的方法和技能。

3. 培养环保意识和责任感：通过案例分析和互动讨论，激发学生的环保意识和责任感，使其认识到每个人都有责任保护环境，从小事做起，行动起来。

4. 发展环保行动能力：通过实践活动和社区参与，提高学生的环保行动能力，培养学生主动关心环境、参与环保行动的能力和意愿。

5. 培养合作与团队精神：通过小组合作和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，共同探讨解决环境问题的方法和策略。

三、教学内容与安排1. 环境与健康1.1 环境对人类健康的影响1.2 环境污染与健康问题1.3 健康饮食与环境保护1.4 健康生活方式与环境保护2. 资源的合理利用2.1 自然资源与人类2.2 能源问题与环境保护2.3 水资源管理与保护2.4 土地资源利用与保护3. 生物多样性保护3.1 生物多样性的概念与价值3.2 生物多样性的威胁与保护3.3 野生动植物的保护与繁育4. 环境与气候变化4.1 温室效应与气候变化4.2 碳排放与减排措施4.3 减少碳足迹的方法与意义5. 环保行动与社区参与5.1 环境保护法律法规与政策5.2 环保组织与志愿者活动5.3 社区环保项目与参与四、教学方法1. 启发式教学法：通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的思维，培养其环保意识和能力。

《环境保护》课程纲要一、基本项目1、课程名称：环境保护2、开发教师：杨红霞3、教学材料：有关环境保护的书刊报纸、网上资料及多媒体4、课程类型：拓展性校本课程5、授课时间：每周2课时共计18课时6、授课对象：高二学生二、课程目标【课程背景】环境意识淡薄，环境知识缺乏，环境保护行为的缺失是当代中学生群体中普遍存在的一种现象。

这种现象的延续将影响一个国家的经济可持续增长和未来的发展以牺牲环境作代价促进一个国家或地区的经济发展，是急功近利的做法，走可持续发展的道路才是明智的选择，这已得到世界各国的公认。

保护我们身边的环境成为了人类共同的呼声：环境保护从我做起，环境保护从小做起。

在中学阶段开设《环境保护》课程就是为了培养青少年学生的环境保护意识，学会与自然和谐共处。

【课程目标】了解环境污染的危害、原因及防治措施。

培养学生的环保意识,学会与自然和谐共处。

【课程内容与课时安排】课程以提高学生的环境保护意识为目标，以人与自然和谐共处为主线，简要介绍人类所面临的环境现实，从环境污染、环境破坏和环境变化三个方面，阐明了世界范围内的环境问题，并进一步阐述由此带来的全球性环境危机：“地球遭受着各种污染”、“森林减少”、“水污染与水资源危机”、“土地退化”、“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“生物多样性丧失”等，启迪学生学会与自然和谐相处，走可持续发展之路。

课程还介绍了可持续发展应遵循的原则，强调依法保护环境才能将可持续发展步入正轨。

课程还介绍了“环境保护的典范——瑞典”、“与环境相关的纪念日”为主要内容的环境教育信息，倡导青少年学生积极加入到环境保护的行动中去，争当保护环境的小卫士。

具体内容如下：1、地球：人类的家园（2课时）本课是“环境保护”课程的序言和开篇语，统领课程的全部内容。

在授课时教师要尊重学生已有的经验和科学知识，师生共同探讨并归纳出地球有哪些独特的性质，让它成为宇宙中亿里挑一的星球。

教师进一步介绍地球及其生命的诞生，地球资源（包括森林资源、水资源、土地资源、大气资源、物种资源等）及其变化，在潜移默化中让学生明白地球是我们人类的家园。