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高考中文科综合报告文学阅读与写作技巧随着高考的逼近，中文科综合成绩占据了很大的比重。
其中，阅读与写作技巧作为一个重要的考察要点，对于考生来说尤为关键。
本文将从报告文学阅读与写作技巧两个方面进行探讨，帮助考生在高考中取得优异的成绩。
一、报告文学阅读技巧1. 阅读顺序在阅读报告文学时，考生要按照合理的顺序进行阅读。
通常，报告文学会按照时间、地点或主题来组织，因此，考生需要关注文中的线索，把握故事情节的发展逻辑。
2. 了解作者和背景在阅读报告文学时，了解作者的背景和写作意图尤为重要。
考生可以通过查找相关资料，了解作者的生平和其他作品，以便更好地理解文学作品背后的含义。
3. 分析文学手法报告文学往往运用了丰富多样的文学手法，考生需要有意识地去分析。
比如，通过对比手法、夸张手法等，可以更好地理解作者的观点和情感表达。
4. 总结思想内涵报告文学往往通过对具体事物的描写来展现思想内涵。
考生需要具备细致入微的观察力，通过细节来捕捉到作品背后所想要传达的思想意义。
二、报告文学写作技巧1. 明确表达意图在写作报告文学时，目的性和表达的明确性尤为重要。
考生需要明确自己想要表达的意图，以便更好地组织文章结构和内容。
2. 丰富的描写细节报告文学需要通过具体的描写细节来展现事物，考生要注重观察力的培养，善于捕捉生活中的细节，并通过恰当的语言表达出来，以便更好地吸引读者的注意力。
3. 运用修辞手法优秀的报告文学作品往往运用了丰富的修辞手法。
考生可以学习并灵活运用比喻、拟人等修辞手法，以营造出更具艺术感的作品。
4. 结构合理完整在写作报告文学时，结构的合理性和完整性对于文章的质量至关重要。
考生需要注意文章的开头、主体和结尾的衔接，确保文章内容的连贯性和逻辑性。
总结：通过对报告文学阅读与写作技巧的了解与运用，考生可以在高考中更好地应对中文科综合的考核。
在阅读方面，考生应该掌握合理的阅读顺序，了解作者和背景，并分析文学手法，总结思想内涵。
报告文学的基本特征
报告文学是一种报道文学形式，它是当今报刊和新闻报道文学的主要表达形式之一。
报告文孖有一定的特点和特征：
1、报告文学的组织形式具有一定的象征性。
它紧凑、具象，有详实的结构和内容，可以反映今日社会发展的多样性。
2、报告文学写作时，特别重视新闻价值，要求新闻价值高于一般文学价值，故要及时向读者报告社会发展的有关情况，以易于消化吸收的形式呈现出新闻事实。
3、报告文学有很强的客观性，强调新闻真实性。
在写作过程中要对事实的准确性负责，力求真实、完整地反映社会现实。
同时也要考虑社会政治因素，不得盲从政治官员的话，不得把“非实”当作“实”。
4、报告文学的修辞方法也有其独特的特点。
要注意简练的表达，使语言活泼有力，内容通俗易懂；注重逻辑性强，不能互相矛盾；使用词选要精准，以避免混淆解读。
5、报告文学也有独特的风格特点，常用简练的句子，实事求是，表达刚正不阿；要让读者直击社会，显示其真正的面貌，正确、立体地反映现实；最大的原则是具有时效性与使用价值，能唤起人们思想和行动。
报告文学是新闻报道文学的主要形式之一，它带有一定的象征性，紧凑、具象，有详实的结构和内容，在新闻价值和客观性上强调，修辞方法也有特点，风格独特，时效性与使用价值高。
报告文学的写法
报告文学是一种以客观记录和描述现实事件为主要内容的文学体裁，在社会生活中占
有重要地位。
报告文学的写作方式主要包括以下方面：
一、准确的客观描述
报告文学必须准确地记录事实，客观地描绘事件，不渲染情绪或想象。
作者不能依据
主观喜好或偏见来报道事实，而要代表客观的事实真相。
同时，作者需要选择有代表性的
细节和事件，为读者提供具体的信息和情感。
二、简明的叙述风格
报告文学的叙述风格应该简明扼要，没有多余的修饰和冗长的句子。
在描述事件时，
作者应采用简洁直白的语言，避免使用华丽的辞藻。
这样有助于提高读者的阅读效率和理
解能力。
三、严谨的研究方法
报告文学的写作需要严谨的研究方法，例如专业的调查技巧和深入的采访技巧等。
作
者应该围绕主题和事件进行背景调查和细致的实地调查，以便更好地了解事件的来龙去脉，描绘清晰、准确的描述和分析。
四、鲜明的社会思考
报告文学的最终目的是反映人类社会的真实状况，并让读者从中获取启迪和启示。
因此，社会思考和深度思考必须是报告文学的一个重要组成部分。
作者应该通过研究事件并
加以分析和思考，深层次地揭示真相，反映出社会背景和人类精神状态。
总之，写作报告文学需要拥有清晰的思路，准确的语言和客观的观点，以便让读者深
入理解事件的真相，引起他们对社会现象的深思。
通过不断的训练和实践，提高报告文学
写作的能力，以便更好地贴近读者并发布品质高的作品。
初中报告文学知识点汇总报告文学是一种以真实事件为基础，通过写实的手法进行创作的文学形式。
它注重事实真实性和客观性，通过对事件的描述和分析，向读者传达作者的观点和感受。
在初中语文教育中，学生需要学习报告文学的相关知识点，并运用到自己的写作中。
下面是初中报告文学的知识点汇总。
一、定义和特点报告文学是指以真实、客观的方式对事件进行描述和分析的文学形式。
它遵循事实真实性和客观性的原则，力求还原事件真实的面貌。
与记实文学不同的是，报告文学不仅记录事件的经过，更强调对事件的观点和感受的表达。
因此，它既是一种文学形式，也是一种对事件的评价和思考。
二、主题内容报告文学的主题内容涉及广泛，既可以是社会现象、历史事件、科学发现，也可以是人物传记、自然灾害、文化活动等等。
主题内容的选择应该具有时代性和社会性，关注社会热点和人民群众的生活，体现大众化、普及化和教育性。
三、写作技巧1. 以实事为基础：报告文学的写作必须以真实事件为基础，应该对事件的真实经过进行深入的了解和调查。
通过对事件的实地考察、访问受访者、搜集相关资料等方式，获取更全面、准确的信息源。
2. 写实的描写手法：报告文学注重对事件的实况的描写，要力求准确、生动，通过细腻的描写和逼真的场景再现，将读者带入到事件发生的当时，感受事件的紧张和现场的氛围。
3. 语言简练且准确：报告文学的语言风格应该简练、准确，以便读者能够更直接地理解和接受作者的观点和感受。
应该避免冗长、啰嗦的文字，力求用简明扼要的叙述方式传达信息。
4. 评析事件背后的深层含义：报告文学不仅仅是对事件的纯粹描述，更需要对事件背后的深层含义进行评析。
通过对事件的分析和思考，展示作者对事件的观点和评价，引发读者的共鸣和思考。
四、经典作品1. 《黄土地》——陈忠实该作品以作者对中国西北农村生活的实地考察为基础，描绘了黄土高原地区的艰苦生活和人民群众的奋斗精神。
作者通过对农民兄弟的生活经历和思想感受的深入剖析，表达了对中国农村的热爱和关注。
报告文学的三个特点
目录
1. 报告文学的特点
1. 真实性
2. 描写性
3. 叙事性
2. 作为优秀文章写作家的关键
1. 深入调研
2. 灵活运用语言
3. 善于表达情感
报告文学的特点
真实性
报告文学要求内容真实可靠，作者需要通过深入的调查和采访来获取真实的资料，并对其进行客观呈现，避免虚假捏造和夸大事实。
描写性
报告文学要求作者具有良好的描写能力，能够生动地展现人物、环境和事件，使读者能够身临其境，感受到故事中的情景。
叙事性
报告文学注重叙事的连贯性和吸引力，作者需要借助丰富的修辞手法和情节安排，把握好叙事的节奏和张力，引导读者一步步深入故事情节。
作为优秀文章写作家的关键
深入调研
作为优秀的文章写作家，深入调研是至关重要的，只有获取准确的资料和信息，才能撰写出具有说服力和权威性的文章，提升作品的质量和可信度。
灵活运用语言
优秀的文章写作家需要具备灵活运用语言的能力，能够根据不同的文
体和目的选择恰当的语言表达方式，提升文章的表现力和感染力，吸
引读者的注意。
善于表达情感
文章写作需要有情感共鸣，优秀的文章写作家应该善于表达情感，通
过真挚的情感和独特的视角打动读者的心灵，让读者产生共鸣和共鸦。
报告文学写作基础知识大全报告文学是以客观事实为基础、真实、详尽地报道社会生活和人们的思想感情活动的一种文学体裁。
它主要通过叙述、描写、说明等手法，将客观事实进行生动、真实地再现，以引起读者的共鸣和思考。
下面是报告文学写作的基础知识的大全。
一、报告文学的定义和特点：1. 报告文学是一种以真实事件为基础的文学形式，通过作者的观察和描写来展现事件的真实情况。
2. 报告文学注重客观真实、准确详实的叙述，力求还原事件的现场情景，呈现事实的全貌。
3. 报告文学注重个人感受和情感的表达，通过作者的笔触，使读者能够更深入地理解事件所代表的意义和价值。
4. 报告文学通过具体事例和个人经历，感染读者的情感，引导读者思考问题，产生共鸣和思考。
二、报告文学的写作步骤：1. 确定写作主题：选择一个真实的事件或社会现象作为主题，确保事件具有一定的价值和意义。
2. 收集资料：通过各种渠道，如调查、采访、阅读报道等，获取事件的相关信息和资料。
3. 分析和整理资料：将收集到的资料进行分类、整理，筛选出最具代表性和重要性的内容。
4. 构思写作结构：根据选定的主题和资料，确定报告文学的整体框架和大致内容。
5. 详细写作：按照结构框架，展开详细的叙述和描写，力求准确真实地呈现事件的全部情况。
6. 修改润色：对写作内容进行审查修改，确保语言流畅、结构合理，修正表达不准确的地方。
7. 审稿修订：将修改后的文学作品交给专业人士进行审稿，修改其中的语言和逻辑错误。
8. 发表和宣传：选择合适的平台和渠道进行发表，积极宣传作品，增加作品的知名度和影响力。
三、报告文学的写作技巧：1. 注意事实准确：报告文学是以真实事件为基础的文学形式，要尽可能准确地呈现事实，不夸大和虚构。
2. 人物形象鲜明：通过描写人物的外貌、性格、言行举止等方面，使人物形象栩栩如生，给读者留下深刻印象。
3. 语言简练：报告文学的写作风格应该简洁明了，避免废话，言简意赅，使读者能迅速理解。
报告文学怎么写报告文学，是一种以写实手法叙述具体事件的文学作品，一般应该具有严谨客观、真实可靠的特点。
因为报告文学的对象一般是某一时期的重要事件、人物或社会现象，所以报告文学不仅是一种文学形式，也是一种记录和反映社会运动和生活的手段。
报告文学怎么写呢？以下是几点写作建议：1.深入采访，多角度报道成功的报告文学离不开深入采访，直接面对被采访者，倾听他们的声音、思想和感受是最好的采访方式。
通过多次的交谈和深入了解，并实现多角度的报道、综合性地建构相关事件，是报告文学立足的一个基石。
同时，为了避免主观色彩过于浓厚，采访中了解当事人和目击者的多种角度视角也是很重要的。
2.避免美化和贬低虽然说报告文学要力求真实客观，但也不应该像新闻一样简单直白。
因为文学本身不同于新闻，其任务不是由以天下为己任的报纸来完成。
所以在作品中把握好度，既要忠实地记录当时的情况，又不要过于艳羡或贬低某些历史事件或人物。
不要为了追求眼球效应，而追求报告文学的边缘性和猛烈性。
记得，正确客观的记录才是事实真相，才是真正有说服力的报告文学。
3.注重叙述技巧虽然让读者亲身感知现场是优秀报告文学不可缺少的要素，但这并不意味着通过对现场场景的手法，以及对当事人内心斗争过程的塑造，突出文学性来掩盖客观性、真实性。
在书写角色内心时，也要避免道德的评价，而是考虑人物进展和感受的刻画。
报告文学并不是简单的口述或日志，而是一门需要深入思考的“大文学”，因此它需要在知识储备和写作技能方面有很高的水平。
但是，只要从真实出发，注重理解、准确表述所需表达，就更容易表现出真正的文学质感。
写好报告文学，我们可以从这几个词入手。
首先，是采访，通过人物的故事和情感来让人物明显，加强作品的可读性、响度和震撼力。
其次是记录，通过准确记录和高度重视真实性，把握住历史事件的全貌面貌，让读者对事件本身和当事人有更为全面而深入的认识。
在这样的基础上，加入文学因素来调整情感的表达，使作品不仅有精神的碰撞，也能够以文学的方式打动人的内心，表现出报告文学高度的文学性。
语文报告文学的写作技巧主题：语文报告文学的写作技巧导入部分：语文报告文学是一种以客观的态度对人或事物进行观察和报道的文学形式，通过丰富的语言表达和生动的叙述方式，传达出作者对事物的深刻理解和感悟。
作为一位优秀的知名教师，我将在这篇教案中探讨语文报告文学的写作技巧，并希望能够帮助学生在写作中提高自己的表达能力。
第一节：选择合适的话题在写作语文报告文学时，选择一个合适的话题至关重要。
话题应该与学生自身的经历、兴趣或社会热点有关，同时也要具备一定的新闻性和观点性。
通过深入挖掘话题，选择与之相关的特定事例或人物，可以让文章更加精彩有趣，同时也凸显了作者对话题的独特见解。
第二节：独特的观点和深入的思考语文报告文学的写作要求不仅仅是表达一些客观的观察和事实，更重要的是要通过独特的观点和深入的思考来展示自己对事物的理解。
在写作过程中，学生可以结合自身的经历、所学知识以及对话题的深入思考，发表独特的见解。
这样的写作方式能够使文章更有针对性和观点性，同时也能够展示学生对事物的深刻理解能力。
第三节：生动的叙事和细腻的描写语文报告文学强调事实和观点的传达，因此在叙述和描写方面要力求生动细腻。
学生可以通过运用形象化的语言和具体的细节来增加文章的吸引力和可信度，让读者能够产生身临其境的感觉。
同时，需要注意叙述的逻辑性和连贯性，将各个段落、句子有机地串联起来，使整篇文章更加流畅自然。
第四节：运用修辞手法和独特的表达方式修辞手法在语文报告文学的写作中起着至关重要的作用。
学生可以尝试使用一些修辞手法，如比喻、对比、排比等，来增强文章的表现力和感染力。
同时，也可以通过独特的表达方式，如夸张、讽刺等，使文章更有趣味。
然而，在运用修辞手法和独特表达方式时，要注意适度，不要过分华丽，以免影响文章的可读性。
总结部分：通过对语文报告文学的写作技巧的探讨，我们可以发现，写作一篇优秀的语文报告文学，需要选择合适的话题、发表独特的观点和深入的思考、运用生动的叙事和细腻的描写，同时还要借助修辞手法和独特的表达方式来提升文章质量。
报告文学的特征与写作方法一、报告文学的特征1.真实性强：报告文学以真实的事件、人物和事实为基础，反映现实生活的真实面貌，具有较高的真实性和可信度。
2.时效性：报告文学往往关注当前社会热点、重大事件和问题，具有较强的时效性。
3.文学性：报告文学在陈述事实的过程中，注重文学手法的运用，如生动的语言、形象的描绘、情感的抒发等，使作品具有文学美感。
4.深入调查：报告文学作者需要对所报道的事件、人物或问题进行深入调查，掌握丰富的一手资料，以确保作品的真实性和准确性。
5.主观性：报告文学在反映客观现实的同时，往往体现了作者的主观态度和评价，具有较强的说服力。
二、报告文学的写作方法1.选题：选择具有时代意义、社会价值和关注度的题材，注重题材的典型性和普遍性。
2.采访：进行广泛的采访，获取丰富的一手资料，包括人物、事件、地点等，确保作品的真实性和准确性。
3.构思：在收集资料的基础上，进行合理的构思，确定作品的结构、角度和立意。
4.叙述：采用生动、具体的叙述手法，将事件、人物和事实呈现出来，使作品具有可读性。
5.描写：运用形象的描绘手法，对人物、场景、氛围等进行细腻的刻画，增强作品的艺术感染力。
6.议论：在作品中融入作者的主观评价和思考，对事件、人物或问题进行深入剖析，使作品具有思想性。
7.抒情：抒发作者对事件、人物或问题的情感态度，提升作品的情感价值。
8.结尾：总结全文，强调作品的主题和内涵，使读者在思考中结束阅读。
9.语言运用：注重语言的准确性、生动性和感染力，力求用简洁、有力的语言表达作品的主题。
10.修改润色：在完成初稿后，进行反复修改和润色，使作品更加完美。
通过以上知识点，中学生可以初步了解报告文学的特征和写作方法，为今后的报告文学创作奠定基础。
习题及方法：1.习题：请简述报告文学的真实性特征及其意义。
解题方法：回顾报告文学的特征，重点思考真实性的定义和作用，用自己的话进行阐述。
答案：报告文学的真实性特征指的是作品以真实的事件、人物和事实为基础，反映现实生活的真实面貌。
报告文学的特点与写作技巧报告文学的特点与写作技巧“报告文学”这个名词是从外国翻译过来的。
它是由“报告”和“文学”两个单词连缀成的词组。
“报告”指内容的真实性而言;“文学”指表现手法的艺术性而言。
因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。
它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。
于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。
报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。
两者相同的，是都以真人真事为写作对象；它们的区别在于:、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人；而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。
它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦、矛盾、冲突、它有更多的文学色彩，分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。
报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。
美国有“非小说文学”或“非虚构文学”，与报告文学相似。
这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。
但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违犯真实性的原则。
《基希及其报告文学》的作者T •巴克指出:“在小说里，人生是反映在人物的意识上。
“在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。
小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。
而报告文学的主要线索就是主题本身。
”这段话表明：报告文学是作者思想的更直接的表达不论写作者所采用的是怎样的一种表述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的手段去表述。
这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。
报告文学有三个特点:（一）鲜明的新闻性报告文学作家黄钢认为，报告文学的“新闻性至少可以涉及到两点，第一是具有报道的价值；第二，接着就涉及到真实性的问题。
”（《试谈报告文学》）我们可以用两个字说明报告文学的新闻性，是“快”，二是“真”。
报告文学的特点与写作技巧报告文学的特点与写作技巧“报告文学”这个名词是从外国翻译过来的。
它是由“报告”和“文学”两个单词连缀成的词组。
“报告”指内容的真实性而言；“文学”指表现手法的艺术性而言。
因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。
它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。
于是，有人称它为“ 用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。
报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。
两者相同的，是都以真人真事为写作对象；它们的区别在于：一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人；而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。
它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦、矛盾、冲突……。
二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。
报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。
美国有“非小说文学”或“非虚构文学”，与报告文学相似。
这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。
但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违犯真实性的原则。
《基希及其报告文学》的作者Ｔ·巴克指出：“在小说里，人生是反映在人物的意识上。
“在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。
“小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。
而报告文学的主要线索就是主题本身。
”这段话表明：报告文学是作者思想的更直接的表达——不论写作者所采用的是怎样的一种表述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的手段去表述。
这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。
报告文学有三个特点：（一）鲜明的新闻性报告文学作家黄钢认为，报告文学的“新闻性至少可以涉及到两点，第一是具有报道的价值；第二，接着就涉及到真实性的问题。
”（《试谈报告文学》）我们可以用两个字说明报告文学的新闻性，一是“快”，二是“真”。
所谓“快”，这是因为报告文学要对急遽变化的现实生活作出及时的生动的反映，要追随时代的脚步，用较快的速度把生活中动人的情景描绘出来。
所谓“真”，是指报告文学的生命在于真实。
报告文学之所以具有不同于小说的感染力，正是因为它的作者依靠新闻敏感来选取生活中发生的、生动的、具有说服力的人物和事件，运用恰当的文学语言形象地、完整地传达给读者。
因为严格地忠实于事实，不允许有任何虚构、造假，所以报告文学才被许多人视为“社会史的信实资料”。
报告文学的真实性，不是单一的概念，而是复合的概念，它包含几个层次。
首先，是材料的真实性。
作者所采访的材料，都应是实有其事的。
这是报告文学真实性的基础和前提。
其次，是材料的准确性。
准确的材料就是要符合五个“Ｗ”，其一不可或缺，也不可歪曲。
第三，是本质的真实性。
报告文学作者总是调动有限的例证（包括情节、细节、背景和其它）去描述生活、刻划人物、揭示本质的。
（二）强烈的文学性报告文学属于文学范畴，它是报告，也是文学。
它的新闻性（主要是真实性）与文学性不是互相排斥的，而是互为表里、相辅相成的。
“除了虚构与概括的手法不宜引进报告文学，其它一切属于表现形式的文学手法都可以在报告文学中充分调动。
调动得越好，就越逼真；越真实，就越富于艺术的感染力。
”（理由：《和青年谈谈报告文学》）这就告诉我们，报告文学需要从文学引进多样化的表现方法与技巧，如提炼、剪裁、描摹、比兴、工笔刻划、重笔渲染、精选角度、截取断面、澎湃的抒情、恰当的议论，以及艺术语言的调动等等。
总之，除虚构和夸张外，艺术构思、艺术想象、描写、抒情和修辞手法，都是可以采取的文学手段。
（三）深刻的政论性优秀的报告文学，是时代的号角，历史的见证。
它总是要针对着现实生活，大声“发言”的。
同时，报告文学的作者在满腔热情地向读者报告现实生活中的先进人物和重大事件时，常常要在作品中抒发感情，发表议论。
为了使人物形象更鲜明，事件的意义更突出，有时作者要直接站出来报告。
因此，报告文学比起小说和其他文学作品来，更能直接地表现作者的思想倾向，带有强烈的政论色彩。
综上所述，鲜明的新闻性、强烈的文学性、深刻的政论性，是报告文学的三个特点。
明确认识这三个特点，对于学习报告文学写作至为重要。
报告文学的写作报告文学可以说是一种新闻小说、非虚构小说。
它比通讯的形象性更强。
因此，写作报告文学，既应像记者那样进行采访，又要像小说那样构思。
报告文学作家类似“记者作家”，其写作方式可以表述为：新闻采访＋艺术构思＝报告文学。
从这样的独特的写作方式出发，我们写作报告文学应该做到：一、进行深入采访小说作家靠积累生活，从生活中得到暗示，获得主题，进行创作。
报告文学作家则通过采访获得生活材料（素材）。
采访是十分重要的。
报告文学作家理由主张：写报告文学，应该“六分跑，三分想，一分写”。
医生说“生命在于运动”；对于报告文学作者来说，“生命在于奔跑”。
这是因为，写小说是“付出性劳动”，写报告文学是“收入性劳动”，要有“踏破铁鞋”的精神。
我们进行采访，重点应是写作对象周围的有关的人。
采访对象决不会说：“我有几个细节，你写进去准保会成为一篇好文章”。
事实往往是：会说的人不会做，会做的人不会说。
而向对象的周围的人采访，却可以采访到许多生动的典型的细节。
二、精心刻划人物报告文学要写人物，但不是“塑造”从物，因为它写的人是真实存在的，是生活中的一个实体。
而且，写小说的典型化的方法也不适用于报告文学写作。
报告文学中的人物是生活中实有的，不因作者运用典型化而变得高一点或矮一点，胖一点或瘦一点。
报告文学写人好似治玉，报告文学作者就是玉石匠人，他是以真实的材料雕琢出光辉照人的艺术品。
所以说，报告文学是刻划人物，作者应精心刻划人物。
那么，怎样刻划人物呢？一般来说，应注意从这样几方面努力：１、重视人物性格的刻划。
刻划报告文学人物，只有抓住人物思想性格的特征，才能把人物鲜明的个性刻划出来。
２、使用鲜明的个性化语言。
言为心声。
生动鲜明的个性化语言，可以使报告文学中的人物鲜明地活动起来，以得呼之欲出的效果。
３、努力揭示人物的内心世界。
报告文学只有写出人物的灵魂，揭示人物的内心世界，才能刻划出有血有肉的人物形象。
４、认真、精心刻划人物还要注意细节描写、环境描写。
三、巧妙安排结构艺术构思中一个重要的内容是巧妙地安排结构。
优秀的报告文学作品为我们提供了可供学习的经验。
主要是：（一）结构属于表现形式，是内容的延伸。
从来没有固定不变的结构格式。
作者要从描写的对象出发，从面临的读者出发。
能写成横断面的，不要拉成纵剖面，更不要总是写成三段式或五段式，即：写一个先进人物，开始写他怎么树立远大理想，怎么经过一个攀登的过程，克服了各种困难，最后达到光辉的顶点。
这种公式化的结构不新颖，不为读者欢迎。
过去已有不少作者在努力探索横断面的结构方面取得成就，如理由、陈祖芬的一些作品。
至于纵断面的结构，当然也是由许多横断面组成的。
（二）要善于把最精彩、最感人、自已感受最深而最能吸引、打动读者的关键材料，放到最显著的地位，以增强艺术效果。
当然，把关键材料放在显著的地位，并非一律要放在开头，也可以放在其他地方。
但是不管放在那里，作者都要想办法突出它，着力写好它，使它处于显著的位置。
（三）巧妙地安排结构，还要善于将生活中真实可靠的一刹那进行相对的集中，必要的调动。
如在《包身工》中，作者就很巧妙地把包身工所受的苦难的一些特写镜头和横断面，加以调动和集中，组织到一天来写。
四、展开合理想象没有想象，就没有文学，也就没有报告文学，那种把想象同虚构等同起来，从而认为在报告文学创作中不需要想象的观点是不对的。
想象是使报告文学增强文学性的一个重要手段。
这是因为报告的对象是已发生过的、有很大时间跨度的。
理由曾说：“我写过马德里体育宫，但我没有到过；写过巴黎铁塔，但我没上去过；写到过闺房儿女私话，但本人保证没有去偷听过。
写这些内容，如果排斥、离开了想象，还怎么写？”因此，只有展开想象，才能写好。
需要说明的是，报告文学写作中的想象与小说创作中的想象不同。
小说创作中的想象是故事情节的生发，而报告文学写作中的想象是情节的落实、生活的再现。
前者是创造想象，后者是再造想象。
报告文学作家写在稿纸上的远远落后于采访本上的，但有时也可能相反。
如理由写的《痴情》的最后有一万多字，而采访本上只有几页。
他写好后读给写的对象听，被写的人说：“真是那么一回事”。
五、写好精彩议论在小说等文学作品中，最忌作者的议论，“倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来。
”而报告文学肩负着向读者“报告”的任务，它可以也应该向读者报告，说明自己的观点，因此在报告文学中常常出现作者的议论。
这些议论如画龙点睛，写得形象而精彩，常常引起读者内心的共鸣。
怎么写出这种议论呢？（一）叙事写人进入激动人心的高潮时，常常因作者的感情难以抑制，情不自禁地站出来议论；而读者读到这里，也会感情激动，看到作者的议论会拍案叫绝，觉得说出了自己的心里话。
因此，这样的议论往往是作者、读者共同发出的心声。
如《扬眉剑出鞘》写到栾菊杰负伤，决定继续比赛时，作者情不自禁地议论道：呵！多么纯真的思想，多么可爱的品格！这就是我们一个不到二十岁的姑娘，站在欧洲击剑台上，经过独立的判断迸发出的心灵的火花！……我们应该为有这样毫光四射的年青一代而骄傲。
（二）在报告文学中发表议论，必须以生动的艺术形象作基础，否则议论就会“空洞”。
优秀的报告文学作品中的议论值得我们借鉴、学习。
如《包身工》最后一段对“包身工”制度的议论：“看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
……但是从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了。
”从以上例子可以看出，采用比拟、夸张、反语等修辞手法进行议论是必要的，有助于增强议论的艺术性。
报告文学模式典型人物报告文学模式●标题。
报告文学比较重视标题，力争产生一种吸引力和震撼力。
标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。
例如：《震撼世界的十天》、《中国农民大趋势》、《神圣忧思录》、《亚州大陆的新崛起》、《亚细亚怪圈》、《白夜－－性问题采访札记》、《谁是最可爱的人》、《大海雄性的舞台》等。
另外两种报告文学模式的标题有着同样的要求。
●开头。
通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量。
往往把开头处理成文章的思想示意图，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者。
(1)展示出一个生动逼真的生活场面，给人以现场实感。
有时还尽力使描写的生活场面上升为意境。
如《亚洲大陆的新崛起》，开头就写李四光从国外回来的场面。
