会计信息系统实验教程(用友ERP-U8 V10.1版) 王新玲汪刚 第3章 总账管理新

《会计信息化教程》课程标准一、课程定位“会计信息化”课程是普通高等院校和职业院校会计专业的专业核心课程之一，是现代会计的重要组成部分，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的交叉学科，是实践性很强的应用性课程。

本课程主要学习会计信息化的基本知识及企业会计信息化管理软件运用的基本技能。

通过本课程的学习与训练，使学生掌握会计信息化的基本原理、企业信息化管理软件的基本架构及总账、报表、工资、固定资产、供销存系统及往来、存货核算等系统的操作方法，能运用软件为企业会计信息化管理提供服务。

二、培养目标本课程培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计信息化系统操作技能的复合型高级应用性人才。

三、课程目标1.能根据企业实际需要选择适用的会计信息化系统软件，建立核算单位账套，配置操作员并进行财务分工（操作员以及角色设置），能够对会计软件进行一般维护或对软件参数进行设置。

2.能熟练应用财务管理（总账）系统进行初始设置、凭证处理、账表查询、转账凭证定义及生成、期末处理等操作。

的初始设置、工资变动、工资分摊及期末处理等操作。

4.能熟练掌握固定资产管理系统初始设置、固定资产变动、折旧计提、固定资产增加与减少、期末处理等操作。

5.能熟练掌握供应链系统及相关的应收、应付、库存、核算处理系统的操作分工、操作流程及操作方法。

6.能熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义，编制出合乎规范的财务报表。

系统运行中出现的常见问题，并熟练掌握各模块逆操作技能。

8.具备一定的继续学习能力和分析解决问题的能力，能利用软件的操作手册及其它相关资料，解决日后在工作中遇到的实际问题。

四、前导课程本课程的前导课程有《基础会计》《企业会计》《大学生计算机文化基础》等。

五、设计思路1．本课程标准总体设计思路是，打破以传授理论知识为主要特征，以软件模块为单位的传统学科课程模式；转变为以工作任务为引导的，以业务处理流程为线索的课程模式，让学生在完成具体业务自始至终处理流程的过程中，掌握操作技能并构建相关理论体系，形成会计信息化职业能力。

《会计信息系统》课程实验教学大纲[课程名称]会计信息系统[课程学时学分]学分[实验学时学分]学分[先修课程]计算机文化基础、信息技术与管理、程序设计、会计学、中级财务会计、审计学。

[适用专业]会计学专业。

[实验环境]学生每人一台微机，基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。

教师机基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。

操作系统及应用软件要求：操作系统以上版本，微软办公软件以上版本至少包含、、及等软件。

数据库管理系统为以上版本。

财务及企业管理软件为：用友以上版本。

浏览器以上版本。

解压缩软件等。

网络要求：实验室有局域网连接，教师机、学生机互通，同时需与校园网、因特网联通，以便于通过局域网网络文件共享、连接、网络课堂或课程公共邮箱获取必要的实验参考资料。

另学生应自备盘等移动存储设备以保存实验课件、账套、报表、数据库等。

[参考书目][]霍兰德（, .）等著，杨周南等译，《现代会计信息系统》（第二版），经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则》，经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则应用指南》，中国财政经济出版社，[]王云鹏、程相春编著，《会计信息系统》，河北人民出版社，[]王新玲、汪刚主编，《会计信息系统实验教程（用友版）》，清华大学出版社，一、实验（课程）的性质、目的和任务会计信息系统是大学本科会计学专业的主干课程。

会计信息系统课程实验是会计学专业实验的重要组成部分。

通过本课程实验的学习，学生应达到以下目标：、掌握会计信息系统的开发方法和主流技术，具备一定的信息系统分析与设计能力，能够运用于会计信息系统的开发应用实践中；、能够熟练应用主流的财务及企业管理软件处理会计业务、编制会计报告，并且能够正确测试和评估会计信息系统；、熟悉会计信息系统的内部控制与风险防范；、熟悉（如电子表、数据库系统）与会计软件的综合高级应用。

从对比中学习 建立全局观 坚持实践性
用友ERP-U8（V10.1）管理软件演示版 实验账套
供应链管理SCM 财务管理FM 人力资源HR 客户关系
管理CRM 生产制造PM
决策支持DSS 集团应用FM
系统管理集成应用
办公自动化
OA
商机管理UFO报表网上报销固定资产存货核算应付管理应收管理总账管理
合同管理售前分析
统计分析市场管理费用管理活动管理客户管理
经理查询薪资管理考勤管理招聘管理人事信息
企业分析移动商务预警平台
专家分析行业报表合并报表结算中心集团账务集团预算
PDM接口网上银行金税接口WEB应用EAI平台系统管理
公文管理档案管理政务管理公共管理后勤管理日常办公
统计模型业务模型企业评价绩效记分卡KPI监控销售管理采购管理委外管理库存管理物料清单
主生产计划产能管理需求规划生产订单车间管理工程变更管理设备管理质量管理出口管理GSP质量管理网上银行预算管理项目管理资金管理成本管理
数据服务器客户端
总体逻辑结构
第3-12章逻辑结构。

《会计信息化应用》教学大纲
课程编码：……
课程名称（英文）：Application of accounting Information
适用专业：会计、财务管理
课程性质：专业基础课，必修
学时：48学时，其中讲课：20学时，上机：28学时
先修课程：基础会计、财务会计
一、课程性质
《会计信息化应用》是会计、审计、财务管理专业的核心课程之一，它是研究以网络技术和现代信息技术为基础，以人为主导，充分利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行会计等经济业务数据的收集、传输、加工、存储、更新和维护，为企业的经营活动和决策活动提供帮助，最终达到提高企业效率和效益的目的。

它是由计算机软件工程学、管理信息系统、会计学、管理学等学科交叉所形成的一门新兴学科。

信息化环境下如何利用会计信息系统提高会计工作效率、提升会计工作质量是每一个会计、财务管理专业的学生应掌握的基本技能之一。

通过理论学习和上机操作要求学生掌握最新的会计信息化理论知识，熟悉最新的会计信息化技术，为以后从事会计信息化实践工作打下坚实基础。

二、理论教学
说明：理论教学内容、学时可根据本校实际情况进行调整三、实验教学
四、成绩评定
五、教材
●主教材：
《用友U8会计信息化应用教程》主编王新玲人民邮电出版社 2016.08
●参考教材
《会计信息系统原理与实验教程》主编汪刚王新玲清华大学出版社 2016.09。

《用友U8财务业务一体化应用教程》单元测试部分参考答案第1章会计信息化应用基础判断题1错2.对3.错4.对5.错选择题1.A2..ABCD3.ABC4.C问答题略第2章企业建账判断题1.对2.错3.错4.错5,对6.对7.错8.错选择题3.C4.B5.C6.AB7.BC8.ACD1.A2.B问答题略第3章基础设置判断题1错2.对3.对4.错5.对6.错7.对8.对选择题1.B2.ABD3.C4.A5.ABD6.C7.D8.D问答题略判断题1.错2.错3. 对4. 错5.错6. 对7.错8.对9. 错10.错选择题1.D 7.C 13.BC2.D8.C3.ACD9.D4.BCD10.A 11.ACD5.A6.D12.AD问答题略第5章UFO报表判断题1.对2.对3. 错4. 错5.错6. 错7. 对8. 对选择题1.A5.D问答题略2.B6.ABC3.B7.AB4.B8.BD第6章薪资管理判断题1.错2.对3. 错4. 错5.错6. 对7. 对8. 错选择题1.D 6.D问答题略2.B7.A3.C8.AD4.A9.ABC5.C10.CD第7章固定资产判断题1.对2.错3. 对4. 错5.对6. 错7. 对8. 对选择题1.A2.B3.A4.D5.A6.AB7.AC8.ABD问答题略第8章供应链管理系统初始化判断题1.对2.对3.错4.对5.对6.对选择题1.A2.D3.DEF4.ABE5.C6.AC 问答题略第9章采购与应付款管理判断题1对2.错3.对4.对5.对6.错选择题1.BCF2.C3.ABC4.C5.ABCD6.ABE问答题略第10章销售与应收款管理判断题1.对2.错3对 4.错5.错6.对7.错8.对选择题1.AB2.ABCD3.C4.ABE5.AB问答题略第11章库存管理与存货核算判断题1.错2.对3.对4.对5.对6.错选择题1.C2.D3.ABCD4.ABCD5.BCD问答题略。

学习巴山精神心得体会三篇学习巴山精神心得体会（一）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

李商隐这首互文诗响彻古今，透着摄人心脾的美，而“巴山”也在不经意间镶嵌其中。

西安铁路局安康工务段巴山工务车间，地处陕川交界、环境恶劣的大巴山腹地，这里汇聚了襄渝线上隧道最长、桥梁最高、曲线半径最小、线路坡度最大、海拔最高、生活最艰苦的“六大之最”。

自1978年以来，面对恶劣的自然环境，巴山铁路人不断适应和改善自然环境；踏实工作，保障了铁路运输36年来“一事不出”；积极进取，开创了一整套先进的工作方法……一代代巴山人的努力，为巴山精神注入了“吃苦为荣、艰苦奋斗、无私奉献、奋发进取”的精神内涵，鼓舞着一代代铁路人奋发进取。

学习巴山精神，我感触很多：1、学习巴山精神，就要学习巴山人不向困难低头的豪迈气概。

巴山的苦，有目共睹。

一是设备维修难度大，这里集中了襄渝线最高的桥梁、最长的隧道、最小半径的曲线。

二是自然条件艰苦，这里海拔最高、坡度最大、生活条件最差。

巴山人面对恶劣的生产、生活条件，不低头，不气馁，凭借“敢叫日月换新天”的豪迈气概，对设备维修养护“不返修、一遍过”，工区安全管理做到防护一处一方案、作业一次一方案，真正把作业标准和安全风险防控的要求落到了实处。

面对周边的恶劣环境，巴山车间干部职工坚定乐观，自己动手装扮温馨的家园，在乱石岗上整出了篮球场，在荒山坡上开辟了生态园，利用废旧材料做成艺术品，丰富了精神文化生活。

“世上无难事，只要肯登攀”，正是巴山人面对困难不低头的气概，才让巴山大变样，旧貌换新颜。

2、学习巴山精神，就要学习他们立足本职岗位成才的正确心态。

什么是成功？这是一个开放式的话题，每个人心里都会有不同的答案，但是我最认同的就是：“把自己的岗位做到最好，把每件工作做到最好，无论别人看的见还是看不见”，化成一句话就是：立足本职岗位成才。

与北京南线路车间一样，巴山工务车间也是工务车间。

— 51
—项目二 企业建账
具有总账管理、应收款管理、应付款管理的全部操作权限。

（4）004 孙涛（口令：4）。

角色：采购主管、仓库主管、存货核算员。

具有公共单据、公用目录设置、应收款管理、应付款管理、总账管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算的全部操作权限。

（5）005 宋超然（口令：5）。

角色：销售主管、仓库主管、存货核算员。

主要负责销售业务处理，权限同孙涛。

实训要求：
（1）以系统管理员admin 的身份进行增加操作员、建立账套、财务分工、备份账套的操作；
（2）以账套主管宁杰的身份进行系统启用、账套数据修改的操作。

1．启动系统管理
执行“开始”|“程序”|“用友U8 V10.1”|“系统服务”|“系统管理”命令，启动系统管理。

2．以系统管理员身份登录系统管理
（1）执行“系统”|“注册”命令，打开“登录”系统管理对话框。

（2）系统中预先设定了一个系统管理员admin ，第一次运行时，系统管理员密码为空，选择系统默认账套（default ），单击“确定”按钮，以系统管理员的身份进入系统管理。

3．增加操作员
（1）执行“权限”|“用户”命令，进入“用户管理”窗口。

（2）单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框，按实训资料中的财务分工输入操作员。

（3）单击“取消”按钮，返回“用户管理”窗口，所有用户以列表方式显示。

再单击工具栏上的“退出”按钮，返回“系统管理”窗口。

项目四 总账管理
2．期末无法结账，可能是由哪些原因造成的？
3．总账系统初始建账时，没有按要求将应付账款设置成供应商往来核算，且已经录入期初余额，录入凭证时才发现设置错误，应如何重新设置？
4．以部门核算为例，你认为传统科目设置与设置辅助核算有什么区别？试从科目设置方式、余额录入、凭证录入、账表查询等角度进行比较。

实训目的：
（1）掌握用友ERP-U8V10.1管理软件中总账管理系统初始设置的相关内容；
（2）理解总账管理系统初始设置的意义；
（3）掌握总账管理系统初始设置的具体内容和操作方法。

实训内容：
（1）总账管理系统参数设置；
（2）总账、辅助核算期初余额录入。

实训准备：引入项目三“实训二”中的账套数据。

1．总账控制参数（见表4-5）
表4-5 总账控制参数
选项卡 参数设置
凭证制单序时控制
支票控制
赤字控制：资金及往来科目；赤字控制方式：提示可以使用应收款、应付款、存货受控科目
取消“现金流量科目必录现金流量项目”选项
凭证编号方式采用系统编号
账簿账簿打印位数按软件的标准设定明细账打印按年排页
凭证打印打印凭证的制单、出纳、审核、记账等人员的姓名预算控制超出预算允许保存
权限出纳凭证必须经由出纳签字
允许修改、作废他人填制的凭证可查询他人凭证
明细账查询权限不控制到科目
会计日历会计日历为1月1日～12月31日
数量小数位和单价小数位设置为2位
其他外币核算采用固定汇率
部门、个人、项目按编码方式排序
2．基础数据
（1）总账期初余额表，如表4-6所示。

—127 —。