(苏教版)六年级科学上册课件 火山和地震 2

苏教版科学六年级上册2.4《火山和地震》教学设计2一. 教材分析苏教版科学六年级上册 2.4《火山和地震》一课，主要让学生了解火山的类型、形成原因及其与人类生活的关系，知道地震的发生原因及预防措施，并学会使用简单的地质考察方法。

教材内容丰富，通过观察、实验、调查等方法，引导学生主动探究，培养学生的实践能力和科学素养。

二. 学情分析六年级的学生已具有一定的地理知识和探究能力，对火山和地震有一定的了解。

但学生对火山和地震的内在联系，以及地质构造等方面的知识还需进一步引导和拓展。

此外，学生对实地考察、数据分析等方法的应用还不够熟练，需要在教学过程中加强训练。

三. 教学目标1.知识与技能：了解火山的类型、形成原因及其与人类生活的关系，知道地震的发生原因及预防措施，学会使用简单的地质考察方法。

2.过程与方法：通过观察、实验、调查等方法，培养学生主动探究的能力，提高实践能力和科学素养。

3.情感态度价值观：培养学生关爱生命、珍惜资源的意识，增强学生对自然地理现象的敬畏之心。

四. 教学重难点1.火山和地震的成因及其与人类生活的关系。

2.地震的预测和预防措施。

3.地质考察方法的运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，激发学生兴趣。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题。

3.实地考察法：学生进行地质考察，提高实践能力。

4.小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神。

六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学素材。

2.准备实地考察所需的工具和设备。

3.制定考察路线和安全措施。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示火山和地震的景象，引导学生关注自然地理现象，激发学生兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍火山的类型、形成原因及其与人类生活的关系。

讲解地震的成因、预测方法和预防措施。

展示地质考察的方法和技巧。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析火山、地震与人类生活的关系，并结合实地考察，探究地质构造。

苏教版科学六年级上册2.4《火山和地震》说课稿2一. 教材分析《火山和地震》这一节的内容，主要让学生了解火山的形成、类型和特点，以及地震的成因、地震的级别和测定方法等。

通过学习，让学生认识到火山和地震是地球上自然现象的一部分，了解它们对人类和环境的影响，从而培养学生对地球科学的兴趣和探究欲望。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的地理知识和科学素养，对火山和地震有初步的了解。

但是，对于火山和地震的成因、类型和特点，以及地震的测定方法等，还需要进一步的学习和探究。

此外，学生对于地震的防范和应对知识，也需要进行加强。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解火山的形成、类型和特点，掌握地震的成因、地震的级别和测定方法。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方法，培养学生的科学探究能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地球科学的兴趣和探究欲望，增强学生对自然现象的敬畏之心，提高学生的防范和应对自然灾害的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：火山的形成、类型和特点，地震的成因、地震的级别和测定方法。

2.教学难点：火山和地震的成因，地震的测定方法。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、讨论等方法，引导学生主动探究，培养学生的科学探究能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等教学辅助工具，帮助学生形象直观地理解火山和地震的相关知识。

六.说教学过程1.导入：通过展示火山喷发和地震的视频，引发学生对火山和地震的兴趣，导入新课。

2.教学新课：（1）火山：介绍火山的形成、类型和特点，让学生了解火山的各种形态和分布情况。

（2）地震：讲解地震的成因、地震的级别和测定方法，让学生了解地震的产生和影响。

3.课堂讨论：学生进行小组讨论，让学生分享自己对火山和地震的认识，以及对于火山和地震的防范和应对方法。

4.总结：对火山和地震的知识进行归纳总结，强调火山和地震对人类和环境的影响，以及学生应具备的防范和应对能力。