汉字学复习资料

古代汉语复习要点一、文选部分复习要点:１。

重点篇目:《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2。

复习办法:A.熟悉课文，每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C．注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语，使动用法,意动用法等等;D。

注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义.二、常用词部分复习要点:1。

复习范围:(一）古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例2。

复习办法:A。

注意每个词的本义、古义；B。

注意古今意义的不同；C．注意同义、近义词的相同点和不同点.三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候,尽量结合例子。

（一）怎样查字典辞书:1．字典排列方法:A。

按音序排列;B.按部首和笔画排列;C。

按号码排列。

２.《康熙字典》作者,成书年代，２1４个部首，先注音,后释义。

3。

《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié）音法；掌握每种注音方法的概念。

认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4．《助字辨略》的作者是( )，收字( )个,按( )分卷，依（ )排列。

5.《经传释词》的作者是( ），收字( ）个,全书分( )卷，按（)排列.６．《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》,对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》.(二)汉字的结构和发展1。

什么是“六书”?实际上汉字的结构只有（）四种,假借是用字方法,至于转注,很难作出定论．2。

记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事，……；二曰……。

＂3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

汉字学十六讲期末复习１、汉字的性质？一汉字在象形程度较高的早期阶段（大体可以说是西周以前），基本上是使用意符和音符（严格说，应该是称为借音符）的一种文字体系。

二随着字形和语音，字义等方面的变化逐渐演变成为使用意符（主要是义符），音符和记号的一种文字体系（隶书的形成可以看作这种演变完成的标志）２、关于汉字起源的传说有哪些？有哪些观点？汉字学基础P153、汉字发展经历了那几个阶段？总体发展趋势是什么？古文字阶段和隶，楷阶段趋势：由繁到简３、如何理解汉字的“六书”。

能够根据“六书”分析常用汉字或偏旁的构义。

六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。

5、什么是独体字？什么是合体字？独体字:由一个基础部件构成的汉字。

这种字大都是一些简单的象形字和表意字。

因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。

如日、月、山、水、牛、羊、犬、隹、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；如天，立，上、下、一、二、三、儌（四）、见、臣等都是独体的表意字。

应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。

其中，部件应以在字源上有独立意义为准合体字，由两个或两个以上的基础部件构成的汉字。

合体字有两种。

一种是从组合的两个成分上来显示字义。

如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人；“取”字从又从耳，表示捉取一个人；“休”字从人从木，表示人倚着树木。

这类字文字学上称为会意字。

另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音。

如“河”为水名，从水可声；“张”字指张弓，从弓长声；“经”字指经纬，从糸巠声；“球”字指玉球，从玉求声。

这类字文字学上称为形声字。

在现代常用的汉字里形声字占90%以上。

还有象形字。

6、什么是偏旁？什么是部首？部首是怎样来的？偏旁是合体字的结构单位。

又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。

0209文字学复习思考题一、分析汉字的结构;1.人2.女3.首4.目5.自6.马7.牛8.木9.水10.泉11.舟12.日13.月14.弓15.斤16.衣17.眉18.电19.一20.二21.三22.亦23.上24.下25.寸26.刃27.本28.末29.朱30.取31.各32.出33.即34.既35.戒36.析37.伐38.及39.光40.宗41.男42.从43.步44.武45.北46.友47.比48.歪49.棋50.逆51.唯52.政53.在54.江55.河56.院57.打58.训59.购60.问61.闷62.徒63.郎64.围65.胡二、用楷书转写古文字;1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49.50.三、名词解释;1.汉字2.文字3.文字学4.异体字5.古文字6.今文字7.现代汉字8.象形字9.会意字10.通假字11.六国文字12.形声字13.大徐本14.小徐本15.六书说16.三书说17.指事字18.合体字19.独体字20.繁简字四、简答;1.简论文字与语言的关系;2.简述汉字形体发展的规律性;3.简述有关汉字的起源的传说;4.简述从时间角度的古文字分类;5.举例说明假借的类型;6.简述甲骨文的特点;7.简述西周金文的特点;8.简述六国古文在形体上的特点;9.简述大篆的特点;10.简述小篆的特点;11.简述隶书的特点;12.简述章草的特点;13.简述今草的分类;14.简述行书的特点;15.列举五部文字学着作;16.列举五位文字学家;17.简介说文解字;18.说文解字中有哪些字体;19.三体石经有哪些字体;20.花草的“花”和花钱的“花”在结构上有何不同五、论述;1.谈谈汉字从古到今字体演变的大致过程;2.谈谈你对汉字前途的认识;3.举例说明形声字产生的途径;4.举例阐述古代文献中汉字与汉语词的关系;5.谈谈你对汉字起源的认识;6.谈谈你对唐兰先生、陈梦家先生、裘锡圭先生三书说异同的认识;7.谈谈你对汉字与文化关系的认识;0209文字学复习思考题答案一、分析汉字的结构;1.象形2.象形3.象形4.象形5.象形6.象形7.象形8.象形9.象形10.象形11.象形12.象形13.象形14.象形15.象形16.象形17.象形18.象形19.指事20.指事21.指事22.指事23.指事24.指事25.指事26.指事27.指事28.指事29.指事30.会意31.会意32.会意33.会意34.会意35.会意36.会意37.会意38.会意39.会意40.会意41.会意42.会意43.会意44.会意45.会意46.会意47.会意48.会意49.形声50.形声51.形声52.形声53.形声54.形声55.形声56.形声57.形声58.形声59.形声60.形声61.形声62.形声63.形声64.形声65.形声二、用楷书转写古文字;1.云2.山3.雨4.木5.水6.象7.羊8.牛9.又10.人11.犬12.口13.耳14.禾15.元16.王17.月肉18.弓19.舟20.目21.自22.我23.手24.井25.斤26.足27.武28.相29.皿30.力31.西32.南33.大34.学35.文36.院37.特38.立39.汉40.语41.言42.中43.华44.共45.国46.天47.安48.门49.长50.城三、名词解释;1.汉字是汉民族历史发展过程中自发形成的记录汉语的书写符号系统;2.文字是记录语言的工具,使最重要的辅助交际系统;3.文字学是研究文字的发生发展规律的一门学科;4.异体字是指两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同,在任何情况下都可以互相替代的字,也称为或体、重文、俗字;5.古文字是指自汉字产生以来到小篆等一系列字体,主要包括甲骨文、金文、六国古文、小篆等;6.今文字指秦隶以后的字体,包括隶书,草书、行书、楷书;7.现代汉字指现代汉语用字,主要是指现代白话文用字;8.象形字指依照字义描摹事物的形象而创造的字,如日、月;9.会意字指由两个或两个以上的表意符号组合而成的合体字;10.通假字是指在文字使用中,不写本字,而借用一个同音字或音近字来表示,这个同音字或音近字就叫做通假字;11.六国文字指春秋战国时期东方六国所使用的文字,即说文解字所说的古文;12.形声字指用一个表意符号和一个表音符号组合创造的字;如江、河;13.大徐本指北宋徐铉校订的说文解字;14.小徐本指南唐徐锴的说文解字系传中记录的说文解字;15.六书说指许慎在说文解字里定义的汉字的六种造字方法：指事,象形,会意,形声,转注,假借;16.三书说是新兴的汉字构造理论,唐兰在古文字学导论和中国文字学里谈到的三书说,将汉字分为象形文字,象意文字,形声文字三类；陈梦家在殷墟卜辞综述中指出了唐兰三书说的问题,并提出自己的三书说,象形,假借,形声；裘锡圭的三书说把汉字分成表意字、假借字和形声字三类;17.指事字指通过在象形符号的基础上加上标识符号创造的字;18.合体字指由两个或两个以上的部件构成的字,分形声字和会意字两类;19.独体字指由一个构字部件构成的字,包括象形字和指事字两类;20.繁简字指同一个词的两个或两个以上笔画多少不同,可以通用的字;四、简答;1.文字和语言是两种不同的符号体系；文字是语言的记录符号；文字是语言的最重要的辅助工具;2.字形表意性消弱而示音性加强；由日益繁化变为逐渐简化；不断变异又不断规范;3.结绳说；八卦说；仓颉造字说等略加评述;4.原始文字,殷商文字,西周春秋文字,战国文字;5.1无本字的假借;例：语气词“耳”假借耳朵的“耳”字,没有本字；疑问代词“奚”假借本来当一种奴隶讲的“奚”字,没有本字;2本字后造的假借;例：师——狮,为了表示狮子的狮加注犬旁；仓庚——鸧鹒,为了表示仓庚鸟,加注鸟旁3本有本字的假借;例：艹——草,借“草”为“艹”；册——策,借“策”为“册”;6.象形性强,但已经符号化；结构上六书皆备；字形不固定,异构多；合文多；笔画瘦硬夺方折；行款自由;7.合体字明显增加；字形较甲骨文稳定；合文数量减少；笔画逐渐线条化、平直化；行款基本固定;8.形声字多；假借现象多；省变,讹变多,难以尽用六书分析；偏旁不固定；仍有合文；文字美术化;9.上承西周金文,下启小篆；笔画线条化；形体定型化；合体字多;10.形体定型；字体符号化；字形简化；笔画圆润无方折；形声字多;11.全面符号化；彻底笔画化；变体字多；笔画多波折；方块化;12.保存了隶书的笔势；许多笔画勾连不断；字形较隶书简单;13.笔画勾连,上下字牵连；没有波势；艺术化,实用性淡化;14.近楷不拘；近草不放；笔画连绵,各字独立；实用性强;15.说文解字、玉篇、类篇、汉简、隶释任意五部16.许慎、徐铉、杨树达、陈梦家、裘锡圭任意五位;17.作者东汉大学者许慎；首创部首编排法；以形说义；我国第一部字典；我国文字学诞生的标志;18.小篆；古文六国文字；籀文大篆;19.古文六国文字；小篆；隶书;20.花草的“花”中“艹”是义符,“化”是音符；花钱的“花”是假借字;五、论述;1.古文字阶段从商代到秦代公元前1300—前206年,古文字阶段主要有四类,即商代文字、西周春秋文字、六国文字、秦系文字;商代文字主要有两类：甲骨文和金文,商代文字有正体俗体之分,甲骨文字形还很不固定,象形程度仍然很高;西周春秋文字,这一阶段使劲稳鼎盛阶段,西周金文形体演变出现字体整齐化,西周后期,字形线条化、平直化;六国文字主要在战国时代,在这一时期,俗体流行,各国文字异形,目前已失传;秦系文字主要是春秋战国时代秦国文字及小篆,秦文字的正体演变为小篆,而秦文字的俗体演变为隶书,隶书是战国晚期在秦文字的俗体基础上形成的,也就是古隶;进入隶楷阶段后,在昭宣之际产生了八分,八分在东汉中期逐渐演变为新隶体,东汉晚期早期行书形成,直至汉魏之际出现钟王楷书,到唐初时形成成熟的楷书;此外,钟王楷书在南北朝时演变为魏碑体,最终成为成熟的楷书;古隶在宣元成时期演变为章草,魏晋时期形成今草;早期行书在东晋演变为行书;2.汉字不是低级文字；文字发展三阶段说是错误的；汉字时成熟而有生命力的文字；表音文字与汉字没有优劣之分；清末以来否定汉字有认识上的偏误；建国以来的简化汉字运动要一分为二的看待；汉字的前途应该让历史来回答,不应该人为规定；目前看不出汉字被拼音文字取代的倾向,但是要警惕矮化汉字和神化汉字的不良现象;3.1表意字上加注音符;例：鸡简化字作鸡,鸡的初文是象物字,加注了音符“奚”,象鸡的形符被换成了鸟,成了一般的形声字;2表意字字形上部分改换成音符;例：何是负荷的“荷”的本字,何的表意初文象人肩荷一物,后来人形简化为一般的人旁,象所荷之物的形符改成形近的“可”,成为从人可声的形声字;3在已有文字上加注意符;a.为明确假借意而加意符;例：师,本当师众讲,汉代假借它表示狮子,后来加注犬旁分化出从犬师声的狮字;b.为明确引申义而加意符;例：“取”字引申有娶妻的意思,后加注“女”旁分化出“娶”字表示这个引申义;c.为明确本义而加意符;例：“它”是“蛇”的初文,“蛇”为了明确“它”的本意,在本字上加注意符而成后起本字;4改换形声字偏旁;例：振起的“振”有赈济的意思,后来就把“振”字的“手”旁改成“贝”旁,分化出“赈”字来专门表示这种意义;5意符音符组合而成;例如“梅”、“镁”等;4.古代文献中的汉字与汉语词的关系主要体现在：1同词异字：古今字,如反与返；通假字,如蚤与早；异体字,如群与羣；繁简字,如国与国;2异词同字：主要由假借形成,如蚤代表早晨的早和跳蚤的蚤；由音译形成,如佛用在仿佛一词中,也用在佛经一词中;回答时各举2例5.1汉字起源有很多传说,影响比较大的有结绳记事说,八卦说,仓颉造字说,这些说法是不科学的；2汉字不是一时一地由某个人创造的,汉字是由汉族先民集体创造的,起源于6000年前,成熟于4000年前；3汉字来源于图画与刻画符号;6.1唐兰先生的三书说是：象形文字、象意文字、形声文字；陈梦家先生的三书说是：象形文字、假借文字、形声文字；陈梦家先生的三书说是：表意文字、假借文字、形声文字;2唐兰先生是从形体着眼,所以没有假借,陈、裘二先生大致一样,从用字的角度出发,多了一类假借;7.汉字字形反映了中国物质文化；汉字字形反映了古代制度文化；汉字字形反映了古代精神文化；汉字字形反映了古代民俗文化；汉字字形还产生了许多艺术样式,如对联、书法；由汉字还产生了大量游戏形式,如拆字等;均需举例。

汉字学试题及答案一、选择题1. 下列哪个汉字的正确读音是“hàn”？A. 寒B. 喊C. 汉D. 含答案：C. 汉2. 以下哪个汉字是由“十”和“口”组成的？A. 口B. 吉C. 十D. 合答案：C. 十3. “红”字的部首是什么？A. 川B. 土C. 巾D. 纟答案：D. 纟4. 下列哪个词语的意思与其他三个不同？A. 乐观B. 快乐C. 愉快D. 开心答案：A. 乐观5. 以下哪个词汇与“山水”相关？A. 风景B. 雨水C. 城市D. 春夏答案：A. 风景二、填空题1. “甲骨文”是中国哪个历史时期的文字？答案：商朝2. 汉字的基本笔画有多少画？答案：八画3. “汉字中有多少个偏旁部首？”答案：214个4. “鼠年”在汉字中由哪几个部首组成？答案：食 + 广5. "中华人民共和国"的简称是什么？答案：中华三、解答题1. 请简要说明什么是汉字？答案：汉字是中国文字的核心，是中国传统文化的重要组成部分。

汉字以笔画来表现事物形象，通过组合不同笔画和部首来构成不同的汉字。

汉字是世界上使用最广泛的文字系统之一。

它有着悠久的历史和独特的魅力。

2. 请简要介绍一下汉字的演变历程。

答案：汉字经历了漫长的演变历程。

最早的汉字可以追溯到商代的甲骨文，当时的汉字主要用于刻写在龟甲和兽骨上。

随着时间的推移，汉字逐渐演变为秦字、篆书、隶书、楷书等不同的字体形式，并在不同的历史时期和地区发展出各种不同的字体风格。

3. 请列举并解释一下汉字的基本构造部分。

答案：汉字的基本构造部分包括“笔画”、“部首”和“偏旁部首”。

笔画是汉字的基本线条形态，它们的形状、长度和顺序决定了汉字的形象。

部首是构成汉字的重要组成部分，它起到了识别和归类的作用。

偏旁部首是汉字的附属部分，通过不同的偏旁组合构成了数量庞大的汉字。

以上是关于汉字学试题及答案的内容，希望对您有所帮助。

汉字是一门博大精深的学问，希望您能继续研究和探索汉字的奥妙。

古代汉语专题复习资料一、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？先秦时期，一些学者就开始对汉字进行思考，对于汉字的本质、起源与功能提出了自己的看法。

《易•系辞下传》：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。

……上古结绳而治．岳世圣人易之以书契。

百官以治，万民以察，盖取诸央。

”这里把文字与八卦、结绳看做同类事物，而前者是由后者发展演变来的。

《系辞传》的作者认为，文字这类事物是从天地万物中抽象出来的一种“象”，它们的作用在于沟通神明，表现万物，因而可以用于治理社会，了解事物。

先秦的学者对于汉字的构造也有所思考，《周礼》提出了“六书”的类别名目。

《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法，《韩非子》也说“古者，仓颉之造字也，自环者为私，背私为公”。

这一时期，人们还对文字进行了收集、整理和规范。

周宣王时的太史籀撰写了《史籀篇》；秦始皇实行“书同文”的政策，李斯编写了《仓颉篇》，赵高编写了《爰历篇》，胡毋敬编写了《博学篇》。

他们对汉字的形体和用字都进行了规范，并以之作为朝廷制定的标准字样，用于正字与教学。

二、谁创造了“部首”，“部首”的含义，“部首”的作用是什么，对后世有什么影响？1、许慎创造了“部首”。

2、部首是《说文解字》各部字的第一字，也是每部字所共有的偏旁。

《说文解字》按照偏旁相同的原则，对所收字进行归类，把具有相同偏旁的字归为一类。

每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目，同时又是该部字的首字，故名之“部首”。

3、许慎用540个部首统摄了9353个汉字，不仅建立起汉字部首系统，而且建立了整个汉字形意系统，揭示了部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系，为人们学习、研究汉字构建了一种优秀的范式。

另外《说文解字》的编排方法为辞书的编纂创造了一种优秀的编排体例，一直沿用至今。

三、汉字子母相生、父子相连的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？1、郑樵、戴侗等人在许慎的“六书说”的基础上，创建了汉字子母、父子相连的理论。

北京自考汉语言文学专业汉字学复习资料2——现代汉字和现代汉字学第五章现代汉字和现代汉字学1．我们所讲的现代汉字，指的就是记录现代汉语的汉字，即记录现代汉民族共同语的汉字。

现代汉字包括现代汉语口语和书面语的用字，也包括现代和古代都通用的汉字。

这就是说，现代汉字是严格意义上的记录现代汉语的用字，而不是指现代通用的汉字。

现代通用的汉字仅从使用上着眼，又称现行汉字。

2．现代汉字是经过改革、经过整理的规范化、标准化的用字，规范汉字指的是见于《简化字总表》的简化字，也包括古今通用的传承字。

当然，收在《现代汉语常用字表》和《现代汉语通用字表》的字都是规范汉字。

不规范汉字指的是已经被废除的繁体字、异体字，已经被废弃的二简方案中的简化字，以及乱造的不规范的简体字和错别字。

很明显，不规落汉字不属于现代汉字。

现代汉字的范围和现代汉字的定量研究密切相关，是逐步加以确定的。

3．具体地说，现代汉字是以收入《现代汉语常用字表》的3500个字为基础的、以收入《现代汉语通用字表》的7000个字为主体的，并且包括将来经过整理后颁布的姓名专用字、地名专用字、译音专用字、科技专用字、行业专用字在内的记录现代汉语的全部汉字。

4．现代汉字学：是一门新兴学科，它研究的是现代汉字的属性和应用。

这门学科具有强烈的现实性和应用性，它是时代的产物。

也就是说，它是100年来语文现代化运动的产物，是历史上关于汉字及拉丁化的4次大争论的产物，是新时期语言文字政策的产物。

5．要普及教育，第一个任务就是用“切音新字”、“官话字母”、“合声简字”等给汉字注音，减轻学习汉字的繁难。

辛亥革命以后，在国语运动的推动下，当时的北洋政府在1918年11月公布了“注音字母”。

这是汉字有史以来遭受的第一次冲击。

6．关于汉字的第二次争论瞿秋白结论：“完全脱离汉字的束缚——这种汉字真正是世界上最龌龊最恶劣最混蛋的中世纪的毛坑！” 1952年7月中国文字改革研究委员会成立大会上，吴玉章同志深刻地总结了中国文字改革运动的历史，本着自我批评的精神，检讨了自己在文字改革问题上的错误认识：1.认为文字是上层建筑，是有阶级性的。

《文字学》（0209）《文字学》复习思考题一、文字学术语解释1．小学 2．小篆3．大篆4．古文 5．合文6．以形会意字7．借形变体字 8．合音字9．异体字10．古今字二、填空1．《说文解字注》的作者是（），《甲骨文字释林》的作者是（）。

2．《说文释例》的作者是（），《说文通训定声》的作者是（）。

3．《三代吉金文存》的作者是（），《两周金文辞大系》的作者是（）。

4．《甲骨文编》的作者是（），《金文编》的作者是（）。

5．周有光在《文字演进的一般规律》一文中根据汉字使用符号所起的表意和表音作用的整个状况得出汉字是（）文字的结论；裘锡圭在《汉字的性质》一文中根据汉字字符与语言单位的对应关系，将汉字又叫做（）文字。

6．1935年唐兰先生在《古文字学导论》中批判了六书说，提出了三书说，把汉字分成象形文字、（）文字、（）文字三类。

7．1956年陈梦家先生在《殷墟卜辞综述》中谈到整个汉字发展的过程，把汉字分为（）、（）和形声三种基本类型。

8．人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为（），把用秦隶书以后的字体书写的文字，统称为（）。

秦隶书写的文字是二者的分水岭。

9．古文字按照时代的先后，可以区分为原始文字、（）文字，西周春秋文字和（）文字等类别。

10．多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。

11．汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同一词义，因时代不同而出现形体不同的汉字，其中产生时代较早的称为（），产生时代较晚的称为（）。

12．异体字的（）和（）完全相同。

13．汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性（）而表音性（），由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。

14．汉字在发展演变过程中，字形的变化是有规律的，其主要表现在字形的（）削弱而（）增强，由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。

15．笔画的简省，是汉字字形简化的主要方面，这种现象只存在于各个时期的（）字形中间，而并非所有的字形都有。

汉语言文学复习资料一汉语言文学是中国传统领域中的一个重要部分，它涵盖了许多学科，例如语言、文学、哲学、历史等，是中华文化的精华所在。

为了帮助汉语言文学专业的学生更好地复习，我们整理出了以下内容，供大家参考。

一、语言学语音学语音学是研究人类声音系统的科学。

它主要探讨发音、音位、音系等相关内容。

在汉语言文学中，语音学是非常重要的一门课程，因为汉语句子的意思很大程度上取决于读者对它的正确读音。

以下是一些汉语语音学的知识点：•韵母：在说汉语时，韵母是起到连接声母和声调的作用的，可以理解为声母和声调的连字符。

•声母：声母是汉语中最基本的发音单位，它是声音的起始部分，在发音中用来传递意义。

•声调：汉语是一个声调语言，声调是词意的一个重要组成部分。

词汇语法词汇语法是一门研究语言中词类、句式结构及其语法复合形式的学科。

在汉语言文学的学习中，词汇语法也是必不可少的一门课程。

以下是一些汉语词汇语法的知识点：•名词：名词可以用来表示人、事、物或概念，名词在句子中常作主语、宾语等成份。

•动词：动词用来表示动作或是状态，它在句子中表示主谓关系，也可以带上对象等宾语。

•形容词：形容词是用来描述事物的性质、特征和状况的词语，可以用来修饰名词或充当补语。

汉语语法汉语语法是汉语言文学的核心部分，它是研究汉语语言结构特点的学科，包括语义、语用、句法等方面的内容。

以下是一些汉语语法的知识点：•句子的主谓宾结构：在中文语言中，往往是主语在前，谓语在中，宾语在后。

例如，“我明天去上海”。

•句子成分的识别：在中文语言中，词语之间的顺序通常是不固定的，根据它们词义关系在句子中的位置不同，可分主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。

二、文学学诗词曲诗词曲是汉语文学的三个基本门类之一，包括古诗、唐诗、宋词、元曲等。

以下是一些汉语诗词曲的知识点：•五言绝句：五言绝句是中国古典诗歌的一种，它以五个字为一个句子，且不押韵。

代表作品有杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等。

1、某些汉字，如“妻、娶”等，反映了古代抢亲的风俗，试就婚姻类汉字简要谈一下你的看法。

参考答案：一、直接表现婚姻关系的字有很多从女旁，如婚、嫁、媾、娶、姻、媒、妁、姘等。

表现非正常婚姻或性结合的，如奸、姦、嫖、娼、媟等。

其他有关婚俗的，如卺、髻；有关伦理、家庭、亲属关系的，如家、妻、妾、嫡、庶、翁、姑、婿、媳、姒、娣、妯娌；有关产育的，如孕、妊、娠等。

表示姓氏的有：姓、姜、姬等。

二、1.从“姪、姓”等字看“伙婚制”。

伙婚制亦称“族外群婚”，它禁止了具有血缘关系的兄弟姊妹之间的通婚。

虽然仍是一群男子和一群女子集体相互结婚，但男女之间已无血缘关系。

要求男子从女子居住，死后则埋回自己的祖坟，所生子女归属女方，子女死后归于母族的墓地。

此时以母系为中心，人们只知其母而不知其父。

古代“玄鸟生商”“后稷出生”等的传说就说明了这一点。

2.从“妻、妾、媵、姒、娣”等字看古代多妻制。

一夫多妻制是典型的父权制的婚姻形式，它是在偶婚制基础上发展而来的。

偶婚制有一对配偶结婚而建立，但不专限于与固定的配偶同居，婚姻关系只是在双方愿意期间维持。

这一阶段正是由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的阶段。

早期以女子为中心，婚姻形式有两种：一为走婚，我国南方的纳西族、四川的普米族曾有过的“阿注”婚，就是这种形式。

二为对偶婚，但不限于固定的交合对象，男子从女方而居，子女归女方。

后期男子地位提高，就有了“掠夺婚”等形式。

永宁纳西族的母系制》：由于纳西族实行走访婚，所以婚龄男子在自己的母系亲族内没有专门的住处，晚上都住在女方，如果婚龄男子回家住宿，就要受到耻笑。

因为当地纳西族认为，连一个阿肖都找不到的人，是最没有本事的人。

倘若他回家，也只能在草棚内居住，或者与年迈的舅舅们住在上室。

3.从“娶、妻”等字看古代抢妻风俗。

抢婚习俗的由来，一般认为是古老的掠夺婚（也称劫夺婚、抢劫婚）的遗存或变异。

典型的例证见《周易·屯》爻辞：“屯如邅如，乘马班如，匪寇婚媾。