沪粤版八年级上册物理 第二章 声音与环境 单元测试题

沪粤版《第二章声音与环境》单元测试题一、填空题1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。

2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。

在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。

（填增强或减弱）5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。

二、选择题9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。

A．手与锣面之间形成真空，无法传声 B．锣声通过手掌后消失C．锣面停止振动，不能发声 D．以上原因都有可能10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，大地振动发声C．睡在地上能感觉到地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为A．教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声B．声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起，听不到回声，使原声加强C．由于传声性能不同造成的D．实际一样，只是感觉作用12.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声 B．有余音，说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动13.有月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近一点声响都听不到，这是因为A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．撞击时，声音太小，无法听到C．月球表现附近无空气，缺少传声媒介D．原因尚待调查14.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施不可行的是A．把高噪声的工厂迁往远郊区B．给噪声大的装上隔音罩C．在公路和住宅之间植树绿化D．关闭所有声源，彻底消灭噪声三、简答15.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会是怎样，请写出3个有关的合理场景。

第二章声音与环境考试总分：100分考试时间：120分钟学校：班级：姓名：考号：一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分）1.下列关于声音的发生，正确的是（）A.正在发声的物体都在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.只要物体振动，我们就能听到声音D.物体不振动也能发声2.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播D.月球上两名宇航员可以面对面直接交谈3.下列关于声的说法正确的是（）A.声音不能在真空中传播，超声波可以在真空中传播B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音4.如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，通电后可以看到电铃在振动，同时听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中，将听到（）A.声音越来越大B.声音越来越小C.声音的大小保持不变D.声音立即停止5.下列说法中，不正确的是（）A.手机是利用超声波工作的B.在道路两旁植树，可以减小噪声C.电磁波与声波都可以传递信息和能量D.正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动6.下列说法错误的是（）A.我们听见声音一定有物体在振动B.物体振动一定发出声音，我们不一定听得见C.只要物体振动，就一定能听到声音D.不振动的物体一定不发出声音7.下列关于声现象的说法中，错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.15 时空气中的声速是3 4匚m/sC.声音在固体中比在空气中传播得慢D.真空不能传声8.下列与声现象有关的说法正确的是（）A.超声波能粉碎结石是因为超声波具有能量B.声音在空气中的传播速度一定是M 4。

啊15C. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D.声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播9.二胡又称“奚琴”，是我国南方民间艺人非常喜爱的一种独奏乐器.在它所独奏的“二泉映月”、“赛马”、“青藏高原”等曲目中，它既表现了深沉、悲凄的情感，又能描绘出气势壮观的意境.演奏前，艺人常根据不同的曲目进行调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发声的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅10.2 015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上.为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听.下列有关说法正确的是（）A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.敲击船体是利用声向被困者传递能量C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好11.关于声现象，下列说法正确的是（）A. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远B. “隔墙有耳”说明固体能传声C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高12.声音在空气中的传播速度，下列说法中正确的是（）A.声音在空气中的传播速度是3g口w5B.声音在空气中的传播速度不随温度的变化而变化C.声音在15 T的空气中的传播速度是3钝何5D.声音在空气中的传播速度随温度的升高而减小13.关于声现象，说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B. 一切发声物体都在振动C.声音在不同介质中传播速度相同D.在真空中也可以传播声音14.声音“震耳欲聋”是指它的（）A.频率很高B.传播速度大C.响度很大D.振动时间长二、多选题（共4小题，每小题2分，共8分）15.下列关于声学现象中正确的是（）A.医生用听诊器治病是因为听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B.在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于雷声经地面、山峦、云层多次反射C.几个相同的水杯装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声调的声音，这是因为各水杯振动频率不同D.公用电话亭都用玻璃做隔音墙，这是因为玻璃能吸收声音16.下列现象中利用回声的是（）A.蝙蝠用超声波捕蚊虫B.录音棚内用软泡沫塑料隔音C.渔民利用声呐捕鱼D.雷雨天时先看到闪电后听到雷声17.关于声现象，下列说法中错误的是（）A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量C.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同18.我们生活在-个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（）A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高三、填空题（共3小题，每小题3分，共9分）19.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音增大（填：“音调”、“音色”或“响度”）. 近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本.如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施都是为了降低污染.20.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体产生的；在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 ___________ 不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”或“音色”）.21.2014年5月3 c日，在云南省盈江县发生61级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“E超”是利用声波获得信息.常温下，声音在空气中的传播速度是m0四、解答题（共1小题，共10分）22.（10分）现今社会，噪声污染已经严重影响人们的正常生活，从以下声音中选出不属于噪声的选项.c 1）上课时听到隔壁教室响起的音乐声（2）课堂上个别同学轻声说话的声音（3）睡觉时听到楼上的电视声0）音乐课上，音乐老师的歌声（5）高山上，枝头的鸟叫声（6学校周围工地上机器的轰鸣声.五、实验探究题（共3小题，每小题15分，共45分）23.物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验.他们选用的器材是这样的：小明：鼓、一些泡沫塑料小球；小华：音叉、细线、泡沫小球；小迪：鼓、小平面镜、胶带. 你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种.24.学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：（1）吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；（2）用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；⑪）用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；口）放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（5）使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花.(6用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？;其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？.25.阅读短文，完成问题：雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响.不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论.首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在5 口口口口检到2 X 1@出^之间，高于人们能听见的声波频率.但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听.著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才.普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的.克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1 口口匚张照片的高速水下摄影机.利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动.普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确.他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波.普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的.事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群.一开始，他们也不信，因为雪花中含有0%以上的水，空气不多.但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证.在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波.其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡.你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.(1)雪花落水发出的声波属于 (超声波/次声波).(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物.A.蝙蝠B.猫C.狗D.大象⑪)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看 (是/不是)噪声.(4)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的，这个声音能被鲸鱼听到，说明能传播声音.(5)在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来 (填序号即可).国、归纳分析反进行实验D、得出结论.答案1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.A9.B10.D11.B12.C13.B14.C 15.BC16.AC17.ACD18.AC19.响度噪声20.不同振动音色响度21.次超3 4匚22.解：（1）上课时听到隔壁教室响起的音乐声，影响我们的学习，属于噪声；（2）课堂上个别同学轻声说话的声音，影响我们的学习，属于噪声；（可睡觉时听到楼上的电视声，影响我们的休息，属于噪声；（4）音乐课上，音乐老师的歌声，是我们要听到的声音，不属于噪声；（门高山上，枝头的鸟叫声，悦耳动听，不属于噪声；学校周围工地上机器的轰鸣声，影响我们的学习，属于噪声.故选：㈤和⑸.23.解：以小明的实验方案为例：当敲击鼓面时，鼓面振动发出声音，用不同的力敲击鼓面时，其响度不同，用力越大，响度越大，鼓面上的泡沫小球振动幅度越大；所以声音的响度与振动的振幅有关，振幅越大，响度越大.24. （1）（2）（刃（6）；（1）探究音调和物体振动的快慢有关；（2）探究响度与物体的振幅有关；口）探究音色的特点；（冉探究音调和物体振动快慢的关系0）说明真空不能传声；⑸ 说明声音是由物体振动产生的25.超声波A是振动液体C民4D。

第二章声音与环境单元测试一、选择题1.关于声音，下列说法中正确的是（）A. 物体发声时一定在振动B. 人说话是靠舌头振动产生声音的C. 固体传声一定比液体传声快D. 声音在真空中传播速度最大【答案】A2.下列说法中正确的是（）A. 根据响度大小来判断不同人的讲话声B. 动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的C. 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声D. 人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波【答案】C3.下列声音不属于噪声是（）A. 歌唱时乐器的伴奏声；B. 城市里的汽车发动机的运转声；C. 深夜楼上传来的钢琴声；D. 自习课的喧哗声；【答案】A4.下列关于声现象的说法，错误的是（）A. 手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的B. 吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同C. 倒车雷达应用了声可以传递信息D. 车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳5.下列关于声现象的说法错误的是（）A. 一切正在发声的物体都在振动B. 真空也能传声C. 声音在水中比在空气中传播得快D. 利用回声可以测定海底的深度【答案】B6.以下利用超声波工作的是（）A. 大象的“声音”交流B. 站在天坛中的圜丘坛上说话，会感到声音特别洪亮C. 监测地震D. 外科医生利用仪器对结石病人进行碎石【答案】D7.多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的（）A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C8.“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的（）A. 音调B. 响度C. 频率D. 音色【答案】D9.将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小但始终能听到声音。

原因是（）A. 瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B. 声源发声太强，换用发声较弱的声源；C. 离实验瓶远一点，就可以听不到声音；D. 瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、以下与声现象有关的描述中，正确的是（）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音2、为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.3s，超声波的速度是340m/s．则A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102mC．汽车从接收到第一次信号到第二次信号时，汽车行驶的距离68mD．汽车的速度是28.33m/s3、以下是对于乐器说法正确的是（）A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低4、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A．音调B．响度C．音色D．频率5、关于声现象，下列说法中正确的是A．“只闻其声，不见其人”说明声音传播速度比光快B．弹吉他用力越大，声音的音调越高C．考场外禁止汽车鸣笛，这是在传播过程减弱噪声D．蝙蝠利用超声波进行“导航”，利用了声能传递信息第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专题测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A．音调B．响度C．音色D．频率2、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的3、北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．歌声的传播速度为3×108m/sC．扩音器增大了歌声的响度D．歌声通过空气传到现场观众耳中4、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低5、声既可传递信息，又可传递能量。

下列事例中属于声传递能量的是（）A．渔民利用声呐系统探知鱼群B．洗碗机利用超声波洗碗C．医生利用听诊器诊断人的疾病D．汽车利用倒车雷达探测障碍物第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。

第二章检测卷一、填空题(每空1分，共21分)1．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。

鼓声是由于鼓面________产生的，然后通过________传播到现场观众耳朵的。

2．声音在15℃的空气中传播的速度是________m/s。

北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。

这是因为______________________________________。

3．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击会听到不同的声音。

与此类似，医生常用手叩击患者腹部，听其发声，医生是根据________来判断患者腹部是否有积水。

4．手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的________；接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的________不同。

5．人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在________，发出的声音在空气中以________的形式传播；那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为________。

6．小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。

(1)________铁管发声时，音调最高；(2)该实验说明物体振动的频率可能与______________有关。

7．地震时，会产生________声波，这种声波在常温下空气中的传播速度________(选填“大于”“等于”或“小于”)可听声的传播速度。

8．爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递________。

利用回声测量海水深度是利用声音来传递________。

(均选填“信息”或“能量”)9．如图a所示，吴刚同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。

他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。

第二章《声音与环境》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．下列有关声现象的知识，说法正确的是（）A．声音在真空中传播最快B．有的超声波人耳也能听到C．声音的音调越高，响度就越大D．声音是由于物体的振动产生的2．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的B．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播C．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声3．假如15℃空气中的声速变为500m/s，以下现象可能发生的是（）A．听到回声所需的时间更短了B．打雷时先听到雷声再看到闪电C．声音的传播速度将比光速快D．宇航员在太空通过无线电进行交流4．下列关于声音的说法，不正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最快B．游泳时在水下能听到岸上的声音，说明液体能够传声C．声音是由物体的振动产生的D．“公共场所请勿大声说话”是要求人们说话的响度要小5．关于声音，下列说法正确的是（）A．大声说话就能听到回声B．乐队演出时，可通过音色来识别乐器C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．在空气中声音的速度总是340m/s6．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为（）A．大于34米B．大于17米C．等于17米D．等于34米7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体只要在运动，我们就一定能听到它发出的声音B．超声波是传播速度大于340m/s的声波C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D．声音在真空中传播速度最快8．下列做法用来改变音调的是（）A．依次敲击装有不同高度水的瓶子B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一音叉D．老师用扩音器讲课9．向保温瓶里灌开水的过程中会听到响声，随着瓶内水位的升高，响声的变化规律是（）A．音调逐渐升高B．声音越来越大C．音调逐渐降低D．声音越来越小10．以下利用了超声波来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．预报台风、地震或监测核试验二．填空题（共5小题）11．以下几个和声音有关的实验现象：A、用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，听声音的变化；B、借助于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同；C、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；D、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

沪粤版八年级物理上第二章声音与环境单元检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播得最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。

这说明( )A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大C．固体传声效果好D．以上说法都不正确3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射4．如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的( )A．响度大B．音调高C．音色好D．声速快5．三峡大坝竣工后，经超声波探伤检测，坝体无一结构性裂缝，创造人类水利建筑史上的奇迹，探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（）A．传播速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低6．关于下列四个情景的说法中错误的是A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．图乙：不能听到真空罩中闹钟的响铃声，说明声波的传播需要介质C．图丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．图丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7．关于声现象，下列说法错误的是( )A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波8．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失9．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低2、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息3、北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．歌声的传播速度为3×108m/sC．扩音器增大了歌声的响度D．歌声通过空气传到现场观众耳中4、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。

这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声5、下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．教室安装隔音玻璃B．工厂安装噪声监测装置C．医院病房区域禁止喧哗D．机场跑道工作人员使用防声耳罩第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，是因为每个人声音的______不同；他演奏小提琴时按压不同的琴弦，可以改变琴声的______；随着音乐，他时而高唱时而低吟，改变了声音的______（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。