苏教版小学二年级上册乘加乘减PPT课件.ppt

41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

3× 3
5+5+5+5= 改写：
5× 4或4 ×5
4×3= 改写：
4+4+4或3+3+3+3
2×5= 改写：
2+2+2+2+2或5+5
用一句口诀写出两个乘法算式：
二三得六
3×2=6 2×3=6
三四十二 二十
3×4=12
四五
4×5=20
4×3=12
5×4=20
一共养了多少条金鱼？
4＋4＋4＋1 =13
议一议：解决乘号到后面的算式
3+4×2 = 11 20－5×3= 5
4 ×5＋( 2 ) =( 2)2
你会做吗？
小红有4张5元和1张2元的人民币，小红一共有 多少钱？
4×5＋2= 22（元）
答：小红一共有22元钱。
说说先算什么，后算什么。
5×2＋3= 13 11
2×4＋3=
3×3－2= 7
3×2－41=
苏教版二年级上册
一一（ 得一） 二五（ 三四（ 十二）
） 一十
四五（ 二十） 二四（ 三五（ 十五）
） 得八
3×4= 12 4＋4= 8 13－9= 4
7＋8=15 5×4= 20 12－2= 10
3＋5＋4=12 6＋8－5= 9
把下面加法算式改写成乘法算式，把乘法算式改写成加法
。
3+3+3= 改写：
1×4－3= 4×4＋4=
2 20
看图填算式
3 4 + 2 14
□3 ×5□- 1○1□4 =□
2×5＋5= 15 3×5＋5= 204×5＋5= 25 3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25

2022/5/92022/5/9 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
4 × 3 + 1 =13 12
3×2+2=
4×3+3=
3×3-1= 2×4+4=
8 15 8
1×4-3=
12
4×4+4=
1 20
236 23 28
3×2 + 1 7 块 4×2 - 1 7 块
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
乘加乘减
++ +
3个4条 +2 +
4个4条
将每个鱼缸里的鱼加起来： + + + =14
先将第4个鱼缸里的鱼搁在一边，先算3个4条是
多少，然后再加上2条：
3×4+2=14
假设第4个鱼缸里也是4条鱼，这样就有4个4条， 然后把不存在的2条鱼去掉：
4×4-2=14
4
4
4
2
3 × 4 - 2 =10 12

• 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
• 3×3○＞18－10
2×2○＝2＋2
• 3×4○＜ 8＋7
3×1○＜3＋1
一共养了多少条金鱼？
1、
1、2、3……
2、
4＋4＋4＋2 =14
3、
3×4 ＋2 =14
或4×3 ＋2 =14
我又想到了一 种方法？你们 可以想到吗？
4＋4＋4＋4 －2 =14 4×4－ 2 =14
2×4+3=11（岁） 8 4×2+3=11（岁） 8
答：强强今年11岁。
妈妈买了4千克花生，每千克4元，又用3 元钱买苹果， 买花生用了多少？钱（先补 充问题再列示解答）
4×4=16（元）
答ห้องสมุดไป่ตู้买花生用了16元钱。
小结： 在乘加，乘减里应 先算乘法，再算加 法或减法。
乘加乘减
乘 法 口 诀
二二（ 得四 ） 一三 （ 得三 ） 一四（ 得四 ） （ 二 ）三得六 三四 （十二 ） 二 （ 四 ）得八 三（三 ）得九 四四 （十六 ） 一一 （ 得一 ） 一二 （ 得二 ）
• 口算
• 3×4= 12 4×4= 16 12＋2= 14
• 3＋4= 7 4＋4= 8 16－2= 14
4＋4＋4＋2 =14 连加 3×4＋2 =14
既有乘法又有加法， 我们叫它乘加。
3×4+2=14(条)
12 14
答：一共养了14条金鱼.
先算乘法再算加法
那4×4－2叫什么呢？
乘减
既有乘法又有减法，所以叫 乘减。
4×4-2=14（条）
16 14
答：一共养了14条金鱼.
先算乘法再算减法
强强今年的岁数是2个4相加再加3岁，强 强今年多少岁？

13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚பைடு நூலகம் 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
乘加、乘减教学PPT苏教版二 年级数学上册
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

第三种方法
假设第四个鱼缸里也有四条，再减去三条：4×4-3=13
结合实际
“4+4+4+1=13”“4×3+1=13”“4×4-3=13” 以上三个算式有什么相同的地方和不同的地方？
得数相同 计算的方法不同，运算符号不完全相同。
方法
有两种运算符号的要分两步计 算，回想一下，求“一共有几条金 鱼”，我们刚才是怎样算的呢？
第3单元 表内乘法（一） 第4节 乘加、乘减
看 算
3×2 6 3×4 12
式
1×2 2 4×3 12
用
2×4 8 1×1 1
口
2×3 6 4×4 16
诀
看
算
2×1 2 3×1 3
式
2×2 4 3×3 9
用
4×1 4 1×3 3
口
1×4 4 4×2 8
诀
思考 口答
4个3是多少？ 12 2个2是多少？ 4 2乘3等于几？ 6 一个乘数是3，另一个乘数是1，积是多少？ 3 两个乘数都是4，积是多少？ 16
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年7月 上午9 时39分2 1.7.509 :39July 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年7 月5日 星期一9 时39分 2秒09: 39:025 July 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时39 分2秒 上午9时 39分09 :39:022 1.7.5
学习新知 你观察到什么？一共有几条鱼？怎样列算式？
学习新知
一共有几条鱼？
加法算式：
4+4+4=12
乘法算式：

想想做做
300多年前，英国数学家首先提出用“×”表示 相乘。后来，又有数学家提出用“·”表示相乘。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了5的乘法口诀。 我们可以根据5的乘法口诀计算乘法。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
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课堂练习
想想做做
2. 说说先算什么，再计算。
5×2＋3＝ 13 1×4－3＝ 1
2×4＋3＝ 11 3×2－4＝ 2
3×3－2＝ 7 4×4＋4＝ 20
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课堂练习
想想做做
3. 2×5＋5＝ 15 3×5＝ 15
3×5＋5＝ 20 4×5＝ 20
4×5＋5＝ 25 5×5＝ 25
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课堂练习
想想做做
6.
你知道有多少人在看电影吗？ 5 × 4 ＋ 4 ＝ 24（人） 答：有24人在看电影。
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课堂练习
想想做做
7.填一填，算一算。 333 2 3 × 3 ＋ 2 ＝ 11
3 × 4 - 1 ＝ 11
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课堂练习
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课堂练习
想想做做
4. 你能按规律再画5个圆吗？
（1）一共画了多少个 ？ 3 × 3 ＝ 9 （个）
答：一共画了9个 。
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复习导入
口算大练兵
3×3= 9
5×4= 20 4×2= 8 3×5= 15 2×5= 10
2×3= 6 3×4= 12 4×4= 16 3×1= 3 5×5= 25
情境导入1
3个鱼缸，每个鱼缸有4条鱼。 他们一共养了多少条金鱼？会列算式吗？
4+4+4=12（条） 或者 3×4=12（条）
说说你看到了什 么数学信息？
回想起2014年的一个夏天，那时候是 我第一 次去北 京。 我深刻的记得，2014年8月的一个夜晚 。
8月的北京似乎有些秋意，那一夜的北 京风很 大，车 辆很少 ，三三 两两的 路人行 色匆匆 。 独自一个人走在一座陌生的城，除了 心里的 惧怕外 ，更是 给自己 的人生 规划指 明了未 来的方 向。那 时候我 就深刻 知道， 北京是 一座即 使你在 路边大 声喊救 命也是 没有人 理你的 地方， 更是一 个即使 受伤了 却依旧 要假装 坚强的 地方。
我没想到，时隔四年，当看到林姑娘 的文章 竟然再 一次勾 起了我 的回忆 。回想 起我当 初孤身 一人在 北京的 那段日 子，还 是心有 余悸。 更是想起了我亲爱的七鸭同学，前段 时间她 辛苦的 找工作 的那些 日子。 住青旅 、睡火 车、住 地下室 、啃面 包、各 种饮食 店写推 送…… ……都 些都是 她经历 过的事 。
“梦想”两个字让我承受了太多太多 ，我原 本可以 听父母 的话考 个公务 员在家 安慰过 一生， 但是我 却因为 执着， 而选择 远走他 乡。 与许多刚毕业的年轻人一样，在这个 大千世 界，我 们只不 过沧海 一粟。 卸下昔日所有的光环，在这里就是重 生。 愿一个辛苦付出的人，都有一个美好 的收获 。 过往已去，未来可期。
课堂小结
乘加、乘减运算他们 的运算顺序是什么？