显微镜使用及观察永久装片

使用高倍显微镜观察几种细胞实验指导本实验通过使用高倍显微镜观察并比较不同生物细胞的异同，为学生认识细胞的多样性和统一性，形成对生物界统一性的认识奠定基础；实验还能提升学生使用高倍显微镜和制作临时装片的操作技能。

1.材料准备（1）生物材料教师可为学生提供多种单细胞和多细胞生物材料制作临时装片。

下面提供几种生物材料的获取和培养方法。

教师可以根据学校所处的环境和获取材料的便利程度，选择容易操作、成本低和便于观察的材料完成实验。

①真菌酵母菌：购买发面使用的高活性干酵母，取少量的干酵母放入小烧杯中，加入20 mL清水，溶解、混匀后放置5 min，即可用于制作临时装片进行观察。

②低等植物——水绵水绵是一种大型丝状藻类，广泛分布于池塘、河流、稻田等地。

水绵的表面有果胶质，用手摸水绵时会有黏滑感，可与其他丝状绿藻相区别。

采集后，清洗分离去除杂质，培养于水缸中，放置在靠窗处培养，切忌阳光直射。

③单细胞动物——草履虫收集稻草，将稻草剪成约3cm长放入一个大烧杯中，加入清水至烧杯的2/3处，烧杯口用透气的纱布封好，在25～30℃的室温下或者在30℃左右的恒温培养箱中放置5～6d，就会出现大量的草展虫。

④多细胞动物组织鸡血：利用鸡或鱼的血液观察血细胞，在采血的过程中要注意安全，采集的血液需用草酸盐抗凝剂处理。

（2）试剂清水，生理盐水，碘液，龙胆紫等。

（3）用具除教材第9页列出的用具外，还可以根据需要提供小烧杯，解剖针等用具。

提供动植物不同组织的永久装片。

2、实施建议（1）显微镜操作基本技能练习在初中生物课中，学生已习得显微镜基本操作和临时装片制作的方法和技能，但由于间隔时间较长，这些方法和技能不可避免地出现遗忘，因此，教师应在课前了解学生的基本情况。

在教学过程中，简要回顾显微镜的成像原理和基本构造，练习使用高倍镜进行观察。

例如，可提出下列问题供学生思考：显微镜的光路是什么？显微镜的观察流程是怎样的？如何对光？在观察时怎样操作更容易找到物像？转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片标本为止，这个过程实验者要注意什么？如何在低倍镜下找到物像？等等。

显微观察类实验实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够比较不同细胞结构，区别不同的细胞种类2.实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片3.方法步骤（1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；（2）转动转换器换成高倍镜；（3）转动反光镜使视野明亮；（4）用细准焦螺旋调焦并观察。

4.考点提示（1）显微镜的结构①光学结构：目镜、物镜、反光镜。

②调节视野亮度的结构：反光镜、光圈。

③调节视野清晰度的结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。

（2）使用原则①用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。

这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便绘图。

②物镜选用原则：先低倍后高倍。

可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜，如质壁分离实验。

③准焦螺旋使用原则：先粗准焦螺旋后细准焦螺旋，高倍镜下只能用细准焦螺旋。

此外，光线强时用平面反光镜和较小光圈，光线弱时用凹面反光镜和较大光圈。

（3）目镜与物镜①目镜无螺纹；越长放大倍数越小，反之放大倍数越大②物镜有螺纹；越长放大倍数越大，物象清晰时距装片距离越近（4）高倍镜与低倍镜（5）物像①显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，即将物像颠倒180度，如观察“p”所成物像为“d”，但注意，顺时针方向流动的观察结果还是顺时针。

②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移，此时需要注意的是题干描述为“偏向”，还是“要向”。

（6）污物位置分析①污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。

②判断方法：按照难易程度，从易到难进行排除，先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上；如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。

如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上；此外，反光镜上的污点是看不到的。

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。

二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。

2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。

（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。

（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。

（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。

显微镜的种类及其使用方法一、光学显微镜光学显微镜是一种精密的光学仪器。

当前使用的显微镜由一套透镜配合，因而可选择不同的放大倍数对物体的细微结构进行放大观察。

普通光学显微镜通常能将物体放大1500～2000倍(最大的分辨力为0.2μm)。

（一）光学显微镜的基本结构（附图-1）1．光学部分包括目镜、物镜、聚光器和光源等。

（1）目镜：通常由两组透镜组成，上端的一组又称为“接目镜”，下端的则称为“场镜”。

两者之间或在场镜的下方装有视场光阑（金属环状装置），经物镜放大后的中间像就落在视场光阑平面上，所以其上可加置目镜测微尺。

在目镜上方刻有放大倍数，如10×、20×等。

按照视场的大小，目镜可分为普通目镜和广角目镜。

有些显微镜的目镜上还附有视度调节机构，操作者可以对左右眼分别进行视度调整。

另有照相目镜(NFK)可用于拍摄。

（2）物镜：由数组透镜组成，安装于转换器上，又称接物镜。

通常每台显微镜配备一套不同倍数的物镜，包括：①低倍物镜：指1×～6×；②中倍物镜：指6×～25×；③高倍物镜：指25×～63×；④油浸物镜：指90×～100×。

其中油浸物镜使用时需在物镜的下表面和盖玻片的上表面之间填充折射率为1.5左右的液体（如香柏油等），它能显著地提高显微观察的分辨率。

其他物镜则直接使用。

观察过程中物镜的选择一般遵循由低到高的顺序，因为低倍镜的视野大，便于查找待检的具体部位。

显微镜的放大倍数，可粗略视为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

（3）聚光器：由聚光透镜和虹彩光圈组成，位于在载物台下方。

聚光透镜的功能是将光线聚焦于视场范围内；透镜组下方的虹彩光圈可开大缩小，以控制聚光器的通光范围，调节光的强度，影响成像的分辨力和反差。

使用时应根据观察目的，配合光源强度加以调节，得到最佳成像效果。

（4）光源：较早的普通光学显微镜借助镜座上的反光镜，将自然光或灯光反射到聚光器透镜的中央作为镜检光源。

显微镜的使用步骤及使用注意事项显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。

紧要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器，那么关于产品的使用方法是怎么样的呢？通过以下文章来认得一下吧～显微镜的正确操作使用步骤1、镜检前的准备室内应清洁而干燥，试验台台面水平，稳固无震动，显微镜相近不应放置腐蚀性的试剂。

从显微镜柜或镜箱内取出显微镜时，要用右手紧握镜臂，左手托住镜座，平稳地取出，放置在试验台桌面上，置于操左前方，距试验台边缘约10cm，镜臂朝本身，镜筒朝前。

试验台右侧放绘图用具。

2、调整光源如需利用外置光源，宜接受散射的自然光或柔和的灯光。

直射的太阳光会对察看者的眼睛造成损害。

转动转换器，使低倍镜正对通光孔，将聚光器上的虹彩光圈开到最大，察看目镜中视野亮度，同时调整反光镜角度，使光照达到光亮最均匀。

自带光源的显微镜，可通过调整电流旋钮来调整光照的强弱。

3、装置待检玻片将待察看的样品制作成临时或永久装片，放在载物台上，用弹簧夹固定，有盖玻片的一面朝上。

移动推动器，调整待检样品至通光孔的中心。

4、低倍镜察看将低倍镜对准通光孔，缓缓转动粗准焦螺旋，将物镜与装片的距离调至近来。

注意不要压碎盖玻片。

通过目镜察看，同时用粗准焦螺旋缓慢调整，直至物像显现，再用细准焦螺旋微调，同时调整光源亮度与虹彩光圈的大小，使物像达到清楚的程度。

并利用推动器把需要进一步放大察看的部分移至视野中央。

假如使用双筒目镜，应在察看前先调整双筒距离，使两眼视场合并。

5、高倍镜察看转动转换器，选择较高倍数的物镜，用细准焦螺旋调整焦距，到物像清楚为止。

6、油镜察看油浸物镜的工作距离（指物镜前透镜的表面到被检物体之间的距离）很短，一般在0.2mm以内，且一般光学显微镜的油浸物镜没有“弹簧装置”，因此使用油浸物镜时，调焦速度必需放慢，避开压碎玻片，并使物镜受损。

①在低倍镜下找到察看目标，中、高倍镜下渐渐放大，将待察看部位置于视野中央，调整光源和虹彩光圈，使通过聚光器的光亮达到最大。

观察永久切片实验视频生物切片实验视频:2014中考实验考查题目-使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片实验题目：使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片提示：独立操作，8分钟内完成（调出图像后举手报告老师）器材与材料：显微镜、实验盘、双子叶植物（如椴树）茎的永久横切片、纱布、擦镜纸笔试部分：（满分6分，每空3分）1．多年生双子叶植物茎，由于在木质部与韧皮部之间有2．椴树茎的木质部中有，是水和无机盐的运输通道。

B卷实验题目：使用显微镜观察双子叶植物茎的永久横切片A卷答案：1．形成层2．导管:观察叶片的结构讲课用课题《观察叶片的结构》高唐县赵寨子中学刘守文教学目标：知识目标：1、练习徒手切片。

2、认识叶片的结构。

3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。

能力目标：练习用徒手切片的方法制作临时切片。

情感目标：参与制作徒手切片，体验实验活动过程，养成胆大心细、认真仔细的科学品质，进一步领会科学探究的一般方法。

教学重点：叶片的基本结构。

教学难点：练习徒手切片；认识叶片的结构。

材料用具：新鲜叶片（如菠菜），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小块木板。

教学方法：探究、实验、讨论、学生自主学习等多种方法相结合。

教学过程设计一：图片导入展示一幅大树底下好乘凉的图片，然后让学生思考为什么？这与植物的蒸腾作用有关，让学生说出蒸腾作用的概念，思考：叶片上有什么结构能让水分散失到外面呢？叶片的结构是怎样的呢？由此引出这节课的课题——观察叶片的结构二、观察叶片的结构实验：用显微镜观察叶片的横切面结构任务一、练习徒手切片，制作叶片横切的临时切片阅读：课本P110—P111内容思考：徒手切片的目的、材料用具、分哪几个步骤？视频：示范操作制作叶片横切面的临时切片的方法和步骤任务二、观察叶片的结构实验操作：学生切片，观察叶片横切面的临时切片，参照课本112页图3-29叶片的结构示意图，你看到了叶片的哪些结构？你能描述一下他们的颜色、形状和排列方式吗？交流讨论：上下表皮的结构有什么不同？想一想为什么会有这样的不同？任务三：观察叶片的下表皮1、出示取材方法，然后学生制作临时装片2、要求学生画出一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞图。

年级班级姓名实验名称:练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本.实验器材: 显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布年级班级姓名实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图。

实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、解剖器、吸水纸、其他植物细胞的永久装片年级班级姓名实验名称：观察人的口腔上皮细胞实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图.实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、擦镜纸、吸水纸、其他细胞的永久玻片年级班级姓名实验名称：观察人体的基本组织实验目的:观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织。

实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜年级班级姓名实验名称：观察草履虫实验目的：实验器材：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维年级班级姓名实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序。

实验器材:浸泡过的大豆、玉米种子、放大镜、解剖器、培养皿、碘液年级班级姓名实验名称:观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图。

实验器材：植物叶片、解剖器、清水、培养皿、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜年级班级姓名实验名称：验证绿叶在光下合成淀粉实验目的：检验绿叶在光下合成有机物淀粉；探究光是绿叶合成有机物不可缺少的条件.实验器材：天竺葵(小白菜等)、黑纸片、回形针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、湿布等年级班级姓名实验名称：测定某种食物中的能量实验目的：实验器材：如图实验步骤实验现象及结论2.1 如图装好装置，并测量水温。

2024中考模拟生物试题分类汇编——显微镜1．（2024模拟•陇南）在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将装片朝哪个方向移动（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

【解答】解：本题主要考查显微镜的成像原理。

显微镜的物镜成倒立放大的实像，目镜成正立放大的虚像，所以光学显微镜成倒立、放大的虚像。

在载物台上向左移动临时装片时，在视野中看到物像向右移动；向右移动临时装片时，在视野中看到物像像左移动。

故选：A。

【点评】掌握显微镜的使用是解答本题的关键。

2．（2024模拟•通辽）下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜C．视野范围过小——换用高倍镜D．物像偏右上方——向左下方移动玻片【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。

3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。

4、显微镜的放大倍数大，视野范围小、变暗。

【解答】解：A、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，视野模糊调节细准焦螺旋，A错误；B、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确；C、视野范围过小换低倍镜，C错误；D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏右上方，向右上方移动玻片，D错误。

故选：B。

【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。

3．（2024模拟•娄底）某班学生在学习使用显微镜。

以下操作正确的是（）A．捂住右眼，用左眼观察，先对光再用低倍镜观察B．若想把左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往右下方移C．换高倍物镜后，视野变暗，可用凹面镜反光使视野变亮D．换高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节粗准焦螺旋【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

高中生物实验总结高中生物实验总结大全(附word下载)实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的构造；3、学会制作临时装片。

二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。

2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，翻开光源。

（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。

（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切构造。

（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质构造，画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示：1、松针的叶面构造是什么样的？2、动物细胞的构造是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，说明实验原理—颜色反响，识记和区分用于可溶性复原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的根本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

2023年赣州市初中学考生物实验操作考题C1.使用光学显微镜观察人血永久涂片实验要求：1.正确使用光学显微镜。

2.使用显微镜观察人血永久涂片。

3.写出红细胞和白细胞的大小特点和数量特点。

实验时间：10分钟实验材料用具：人血永久涂片、显微镜、纱布、擦镜纸、废物收纳盒。

C2.使用光学显微镜观察字母“e”装片实验要求：1.正确使用光学显微镜。

2.使用低倍镜观察字母“e”装片。

3.写出显微镜视野中观察到的物像的特点。

4.写出玻片标本向左移动时物像的移动方向。

实验时间：10分钟实验材料用具：字母“e”装片、显微镜、纱布、擦镜纸、废物收纳盒。

评分标准（5分）C3.制作人口腔上皮细胞临时装片实验要求：1.制作人口腔上皮细胞临时装片。

2.写出制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤（简写）。

实验时间：10分钟实验材料用具：生理盐水（盛在透明滴瓶中）、稀碘液（盛在棕色滴瓶中）、消毒牙签（一端为钝端）、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、一次性纸杯、抹布、废物收纳盒。

评分标准（5分）C4.观察玉米种子(果实) 的结构实验要求：1.认识玉米种子（果实）的结构。

2.学习观察玉米种子（果实）结构的方法。

3.正确标识玉米种子（果实）各部分结构名称。

4.写出玉米种子（果实）的结构组成。

实验时间：10分钟实验材料用具：浸软的玉米种子、刀片（单面）、镊子、放大镜、解剖针、标签、稀碘液（盛在棕色滴瓶中）、抹布、废物收纳盒。

注：我们平时说的玉米粒俗称玉米种子，因种子外果皮和种皮不易分开，实际上是果实。

2023年赣州市初中学考生物实验结论C1.使用光学显微镜观察人血永久涂片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号：×××考场座号：×××监考评分员签名：1 2 2023年月日C2.使用光学显微镜观察字母“e”装片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号：×××考场座号：×××监考评分员签名：1 2 2023年月日C3.制作人口腔上皮细胞临时装片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表监考评分员签名：1 2 2023年 月 日C4.观察玉米种子 (果实) 的结构赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号： ×××考场座号：×××监考评分员签名：1 2 2023年 月 日。

光学显微镜的结构及使用 使用日期： 2017 年 9 月 26 日 一、教材分析 人类在很长时间内，都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物 的，不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体，要看到它们就要 借助显微镜，这节课就来介绍如何使用显微镜。 二、实验目的 1、 练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2、 能够独立操作显微镜。 3、 能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。 三、重点与难点 重点： 显微镜的结构和使用方法 难点： 正确使用显微镜；理解实物与物像之间的关系到；理解玻片移 动方向和物像移动方向之间的关系。 三、学情分析 学生们平时没有接触显微镜的机会，但是都通过很多途径见过显微 镜，对它有一定的认识和了解。 四、教学环境及资源准备 显微镜，有“ e”字的玻片，动、植物标本，擦镜纸，纱布在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的 位置；发放实验时所用的器材及材料。 【新课导学】： 知识回顾：生命活动的基本层次包括哪些？ 上节课我们学习到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位， 那么同学们是否知道我们如果想观察细胞的话， 应该用什么工具呢? 答：初中的时候我们用低倍光学显微镜观察细胞的，现在，让我们尝 试用高倍镜来观察多种类的细胞。 基本内容：

生课堂讨论，教师总结） 对照图片，认清基本结构，并总结。 f 目镜----长放大倍数小

镜头 厂 物镜----长放大倍数 大 * （学生观察镜头，并总结）

光学结构 I 平面镜----调 暗 视野

反光镜 凹面镜

一.展示显微镜，学生回顾基本的结构 （学 （学生亲自操作，总结） 准焦螺旋----使镜筒上升或下降 V （有粗细之分） 机械结构 转换器----更换物镜 光圈----调节视野亮度 （有大小之分） 导：同学们已经学会了显微镜的基本结构，那你们想不想用显微镜来 看看微观的世界是什么样子的？ 答：想。那下面我们就来看看细胞吧。 二.用显微镜观察物象 给出永久性装片，让学生利用显微镜观察， 并分成小组讨论，总 结基本的操作方法。 基本操作步骤： 1.用低倍物镜观察 放置装片（标本正对通光孔的中心）T侧面观察降镜筒（转动 粗准焦螺旋）T左眼观察找物像（转动粗准焦螺旋升高镜筒） T转动细准焦螺旋将物像调清晰。 2.用高倍物镜观察 移动装片至视野中央（物像偏向哪个方向，装片向哪个方向 移动）T转动转换器（换上高倍物镜）T调节反光镜或光圈