肾内科研究生文献阅读汇报1教学资料

肾病科读书报告概述IgA肾病是最为常见的一种原发性肾小球疾病，是指肾小球系膜区以IgA或IgA沉积为主，伴或不伴有其他免疫球蛋白在肾小球系膜区沉积的原发性肾小球病。

病变类型包括局灶节段性病变、毛细血管内增生性病变、系膜增生性病变、新月体病变及硬化性病变等。

其临床表现为反复发作性肉眼血尿或镜下血尿，可伴有不同程度蛋白尿，部分患者可以出现严重高血压或者肾功能不全。

病因病因不明，原发性IgA肾病，由肾脏本身疾病引起。

继发性IgA肾病由肾脏以外的疾病引起，如紫癜性肾炎、HIV感染、血清阴性脊柱关节炎、肿瘤、麻风病、肝脏疾病、家族性IgA肾病等。

临床表现多在上呼吸道感染1～3天后出现易反复发作的肉眼血尿，持续数小时至数天后可转为镜下血尿，可伴有腹痛，腰痛，肌肉痛或低热，部分患者在体检时发现尿异常，为无症状性蛋白尿和（或）镜下血尿，少数患者有持续性肉眼血尿和不同程度蛋白尿，可伴有水肿和高血压。

检查1.免疫学检查50%的病人血清IgA水平升高。

37%～75%病人测到含有IgA的特异性循环免疫复合物。

2.尿液检查蛋白尿定量和分型对IgA肾病病情判断、估计预后很重要。

蛋白尿<1g/24h者常为轻微及病灶性系膜增生为主。

中～重度蛋白尿多为弥漫性系膜增生，常伴新月体及肾小球硬化。

血尿：尿RBC形态呈多形性，提示血尿来源是肾小球源性。

3.肾功能检查血肌酐上升到1.5mg/dl（132.6umol/L）多为病情进展。

GFR<20ml/min时，病理改变属Ⅲ级以上。

诊断IgA肾病的诊断必须要有肾活检病理，必须要有免疫荧光或免疫组化的结果支持。

其诊断特点是：光镜下常见弥漫性系膜增生或局灶节段增生性肾小球肾炎；免疫荧光可见系膜区IgA或以IgA为主的免疫复合物沉积，这是IgA肾病的诊断标志。

治疗本病无特殊治疗方法，临床根据病人不同表现及病程，采用不同措施，目的是保护肾功能，减慢病情进展。

按照临床分型治疗IgA肾病如下：1.孤立性镜下血尿型无需特殊治疗，定期随访。

第1篇一、前言肾脏病作为常见的慢性疾病之一，对患者的生活质量和社会负担造成了极大的影响。

近年来，随着医学技术的不断发展，肾脏病的诊断和治疗取得了显著进展。

为了提高肾脏病的教学质量，本人在肾脏病教学实践中进行了一系列探索和总结，现将教学实践总结如下。

二、教学目标与内容1. 教学目标（1）使学生掌握肾脏病的病因、发病机制、临床表现、诊断与治疗原则；（2）培养学生临床思维、诊断和治疗方法选择能力；（3）提高学生与患者沟通、护理及健康教育能力；（4）增强学生的科研意识和创新能力。

2. 教学内容（1）肾脏病的病因、发病机制及病理生理变化；（2）肾脏病的临床表现、诊断与鉴别诊断；（3）肾脏病的治疗原则及常用治疗方法；（4）肾脏病的护理及健康教育；（5）肾脏病的临床病例分析及科研方法。

三、教学方法与手段1. 理论教学（1）采用多媒体课件进行授课，图文并茂，提高学生的学习兴趣；（2）结合临床实际，讲解理论知识，使学生能够更好地理解肾脏病的发病机制和临床表现；（3）邀请肾脏病专家进行专题讲座，分享临床经验，拓宽学生的视野。

2. 实践教学（1）组织学生进行肾脏病病例分析，提高临床思维能力；（2）安排学生参与肾脏病患者的护理工作，了解肾脏病的护理要点；（3）组织学生进行肾脏病健康教育，提高患者的自我管理能力；（4）鼓励学生参加肾脏病相关科研活动，培养科研意识和创新能力。

3. 课外活动（1）组织学生参加肾脏病学术讲座、学术沙龙等活动，拓宽学术视野；（2）鼓励学生参加肾脏病相关的志愿者活动，提高社会责任感。

四、教学效果与反思1. 教学效果通过本学期的教学实践，学生的肾脏病知识水平得到了显著提高，临床思维、诊断和治疗方法选择能力得到锻炼，与患者沟通、护理及健康教育能力得到提升，科研意识和创新能力得到增强。

2. 教学反思（1）在教学过程中，应注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和积极性；（2）根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保教学效果；（3）加强与临床医生的沟通，了解临床需求，为学生提供更具针对性的教学；（4）关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，实施差异化教学。

西安科技大学研究生文献阅读报告学院：学院专业方向：工程项目管理姓名：XXX指导教师：XXX评分：年月日前言时间如白驹过溪，转瞬即逝,很快就到了毕业季节。

虽然我离开白色象牙塔很久后又归来，但仍能体会到学校才有的青春气息。

对几年的研究生涯，我感慨颇多。

重拾书本，找回失去的学习能力，对我而言是个不小的挑战，但我仍旧努力拼搏，如今终于有所回报。

研究生生涯这几年，我阅读了大量与研究方向相关的学术论文，使我受益匪浅。

现在我将这几年来对所阅读文献总结如下，并提出自己的一些观点。

第1章绪论1．1 矿产资源整合1.1.1 矿产资源矿产资源指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。

矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。

目前世界已知的矿产有160多种，其中80多种应用较广泛。

矿产资源是重要的自然资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，它是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。

1.1.2 矿产资源的形态已知的矿物约有3000种左右，绝大多数是固态无机物，液态的(如石油、自然汞)、气态的(如天然气、二氧化碳和氦)以及固态有机物(如油页岩、琥珀)仅占数十种。

在固态矿物中，绝大部分都属于晶质矿物，只有极少数(如水铝英石)属于非晶质矿物。

来自地球以外其他天体的天然单质或化合物，称为宇宙矿物。

由人工方法所获得的某些与天然矿物相同或类同的单质或化合物，则称为合成矿物如人造宝石。

矿物原料和矿物材料是极为重要的一类天然资源，广泛应用于工农业及科学技术的各个部门。

煤的化学成分很不稳定不是矿物，是典型的混合物。

1.1.3矿产资源的分类根据划分标准的不同，有多种分类方法：1、按照矿产资源生成赋存的不同领域，可划分为陆地资源、海洋资源和外星资源三大类。

2、根据矿产资源用途不同，可划分为10类（我国矿产资源统计中使用的分类）：（1）能源矿产：煤、石油、油页岩、天然气、铀等；（2）黑色金属矿产：铁、锰、铬等；（3）有色金属矿产：铜、锌、铝、铅、镍、钨、铋、钼等；（4）稀有金属矿产：铌、钽等；（5）贵金属矿产：金、银、铂等；（6）冶金辅助用料：溶剂用石灰岩、白云岩、硅石等；（7）化工原料：硫铁矿、自然硫、磷、钾盐等；（8）特种类：压电水晶、冰洲石、金刚石、光学萤石等；（9）建材及其他类：饰面用花岗岩、建筑用花岗岩、建筑石料用石灰岩、砖瓦用页岩、水泥配料用粘土等；（10）水气矿产类：地下水、地下热水、二氧化碳气等。

原发性肾病综合征免疫发病机制研究进展巩春梅【摘要】原发性肾病综合征为儿科常见的肾脏疾病，但该病的致病机制尚不明确，R前认为免疫机制介导了该病的发生发展。

该文主要从细胞免疫、体液免疫及足细胞参与的免疫三方面探讨肾病综合征的发病机制，以期更好地认识该病，并指导该病的诊断、预后判断及治疗。

【关键词】原发性肾病综合征；免疫；发病机制；儿童原发性肾病综合征(primary nephrotic syndrome,PNS)为常见的肾脏疾病之一，约10% ~ 20%的患儿对激素耐药，即激素耐药型肾病综合征(steroidresistant nephrotic syndrome, SRNS ) , 30% ~ 50%SRNS易发展为终末期肾病【〔・勾。

该病发病机制尚不清楚，目前除已发现的个别基因缺陷外【1],PNS患儿在使用激素、免疫抑制剂等治疗后病情好转，间接证明了PNS与免疫有密切关系。

自1974 年Shalhoub观察到PNS患儿在感染麻疹后原发病病情得到缓解，由此得出细胞免疫可能参与了该病的发生与发展, 之后逐渐发现体液免疫、足细胞等也影响其发生发展。

1细胞免疫研究表明，PNS患者出现Th1 /Th2细胞的失衡，近几年来研究发现,Th17细胞、调节性T细胞(regulatory T cell, Treg)、B细胞以及相关的细胞因子等也参与了PNS的发生发展。

1. 1 T细胞大量研究表明，T细胞参与了PNS的发生发展。

目前发现与PNS发病机制有密切关系的主要为Th1、Th2、Th17、Treg 细胞。

1. 1. 1 Th1 /Th2 PNS存在Th1 /Th2失调，而不是单一的某亚群细胞的变化。

Stachowski等【国研究表明，在PNS 治疗前可通过检测细胞因子推测T细胞亚群的分布，预测是否对激素敏感，以Th1主导的多为SRNS,以Th2 主导的多为激素敏感型(steroid sensitive nephrotic syndrome, SSNS)。

肾内科工作汇报总结5篇思想汇报让我们更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，为了使思想汇报尤其周密，人们一定要确保其思路清晰，XX小编今天就为您带来了肾内科工作汇报总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

肾内科工作汇报总结篇1x年转瞬即逝，过去的一年中，在院领导和医院各科室同仁的支持帮助下，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕口腔科工作性质，围绕医院中心工作，严格管理，求真务实，踏实苦干，在医德医风、医疗质量、基层建设等方面取得了较好成绩，收获了成功和喜悦。

截止x年x月，完成门诊治疗总量人次，其中团购人数超过x人次，网上获得优质评价，网络评分位居首位。

在汇报个人工作之前，我首先要感谢院领导，对我个人的信任和支持，为我指明工作目标和方向;感谢医院各科室的同仁们，对我工作的配合和帮助，让我在这样一个富有生机与朝气的大家庭里，倍感振奋。

现总结x年工作，如下：一、坚持党风建设，提高个人医德素质及服务质量1.端正思想态度。

在思想上，始终按照党风要求保持一致，作为一名从军营里出来的医生，时时刻刻都保持严谨工作态度，紧紧围绕医院的百年春光梦，诚信惠民的经营理念，服从领导，团结同事，爱岗敬业，始终将患者安全及医疗安全放在首位，视其为我所追求的最终目标。

2.患者说好才是真的好。

把医德医风建设，真正落实到患者服务当中去，通过美团等团购网站，x年来我科室就诊的患者超过x余人次，累计就诊人数已超x人次，顾客的好评如潮，美团的评分高达4.9分(5分满分)，在网站的销量、评价均排名第一。

3.惠民行动落地执行。

杜科新村的一名x多岁的患者，身患糖尿病多年，曾镶带一副义齿，因使用年限过长义齿断裂，跑了很多口腔医院门诊，都没有得到很好的修复，患者来到我门诊处，仔细听取患者的诉说要求及细节，认为义齿还有可修复的使用性，便为其修复，仅此一项为患者节省费用近千元，为减轻了患者的经济负担，患者因此十分感激，成为口腔科的忠实消费者。

硕士文献阅读情况汇报
近期，我对硕士文献进行了深入的阅读，以期能够更好地理解和掌握相关领域
的知识，提升自己的学术水平。

在此，我将就我所阅读的文献进行一次汇报，希望能够得到大家的指导和建议。

首先，我阅读了一篇关于XXX领域的研究文献，该文献系统地介绍了XXX
的研究现状、发展趋势以及相关理论。

通过阅读这篇文献，我对XXX领域的发展
有了更清晰的认识，对未来的研究方向也有了一定的思考。

同时，我还阅读了一些相关的综述文献，对XXX领域的研究热点和难点有了更深入的了解。

其次，我还阅读了一些关于XXX技术在XXX领域的应用文献，这些文献介
绍了XXX技术在XXX方面的具体应用，对于我当前的研究课题具有一定的借鉴
意义。

通过这些文献的阅读，我对XXX技术在XXX领域的应用有了更加深入的
认识，也为我的研究提供了一些新的思路和方法。

此外，我还阅读了一些关于XXX理论和方法的文献，这些文献介绍了XXX
理论的基本原理和相关的研究方法。

通过对这些文献的阅读，我对XXX理论有了
更加系统和全面的了解，也为我的研究提供了一些理论支持和方法指导。

总的来说，通过这次文献阅读，我对XXX领域的研究现状、发展趋势、热点
问题以及相关理论和方法有了更加深入和全面的了解。

这些文献的阅读不仅拓宽了我的学术视野，也为我的研究提供了一些新的思路和方法。

在接下来的研究工作中，我将继续深入挖掘这些文献中的知识，不断完善和拓展自己的研究内容，力求取得更好的研究成果。

以上就是我对近期文献阅读情况的汇报，希望能够得到大家的指导和建议。

谢
谢大家！。

专业文献阅读报告的写法（研究生必读）专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

专硕文献阅读情况汇报作为一名专硕研究生，文献阅读是我日常学习和研究工作中不可或缺的一部分。

在过去的一段时间里，我系统地阅读了大量相关领域的文献，积累了丰富的知识和经验。

在这篇汇报中，我将就我的文献阅读情况进行简要总结和回顾。

首先，我在文献阅读方面的主要工作集中在以下几个方面，一是对专业领域内的经典文献进行系统性的学习和阅读，包括相关领域的理论、方法、应用等方面的文献；二是针对研究课题和兴趣点，广泛搜集和阅读相关的最新研究成果和学术论文；三是在学术期刊、会议论文集、专业书籍等渠道获取和阅读相关领域的文献资料。

在阅读过程中，我注重文献的全面性和系统性，尽可能地涵盖相关领域内的经典和前沿文献，以便对研究课题有一个全面深入的理解。

我还注重文献的质量和权威性，尽量选择高水平的学术期刊和权威的学术出版物，以确保所获取的信息和知识具有一定的可信度和学术价值。

在文献阅读的过程中，我注重对文献内容的理解和分析，努力挖掘文献中的学术观点、研究方法、实验结果等方面的重要信息，以便为自己的研究工作提供有益的参考和借鉴。

同时，我还注重对文献之间的联系和差异进行比较和综合，以便形成对相关领域知识的系统性和整体性的认识。

在文献阅读的过程中，我还注重对文献内容的归纳和总结，努力将所获取的信息和知识进行梳理和整合，形成自己的学术观点和见解。

同时，我还注重对文献内容的批判性思考和评价，努力发现文献中存在的问题和不足之处，以便对相关领域的研究工作提出自己的建设性意见和建议。

总的来说，我在文献阅读方面取得了一定的成果和进展，积累了丰富的知识和经验。

但与此同时，我也意识到在今后的学习和研究工作中，还需要进一步提高自己的文献阅读能力和水平，不断扩大阅读的广度和深度，不断提高对文献内容的理解和分析能力，不断提高对文献内容的归纳和总结能力，不断提高对文献内容的批判性思考和评价能力，以便更好地为自己的研究工作和学术发展提供有益的支持和帮助。

甲状腺功能减退症与肾病综合征相关性研究进展甲状腺与肾脏是重要的脏器，其所致的疾病可以相互影响。

甲状腺是人体最大的内分泌器官，在调节新陈代谢、生长发育以及其他激素方面起着重要的作用，对肾脏的发育、血流动力学、肾小球滤过率、水钠等电解质在体内的平衡起着重要的影响。

另一方面，肾脏作为具有分泌、降解、排泄多种激素的器官，可通过肾小球滤过屏障及下丘脑- 垂体- 甲状腺轴，对甲状腺素的分泌产生影响。

甲状腺功能减退症是指各种原因所致甲状腺激素下降或甲状腺激素抵抗，进而引起的全身低代谢性综合征。

该病主要的病理特征：皮肤或组织中黏多糖堆积，表现为黏液性水肿。

肾病综合征是指：大量蛋白尿（>3.5g/d），低蛋白血症（血清白蛋白<30g/L），高脂血症及水肿。

由此可见，水肿为甲状腺功能减退症与肾病综合征共同的临床表现。

甲状腺激素影响肾脏的发育、肾脏血流动力学、肾小球滤过率和钠及水在体内的平衡。

肾脏疾病也可能通过几种机制导致甲状腺功能失调，其中，肾病综合征与血清甲状腺激素浓度的变化有关。

1 甲状腺功能减退症对肾病综合征的影响甲状腺功能减退可导致肾脏损害。

主要包括免疫因素和非免疫因素。

1.1 免疫因素甲状腺功能异常者，机体可产生多种甲状腺自体抗体，如甲状腺过氧化物酶抗体（TPOA b）、甲状腺微粒体抗体（TMAb）、甲状腺球蛋白抗体（TGAb）等，血清中还存在着相应的抗原与循环免疫复合物，这可能与肾病综合征的某些发病机制相同，特别是甲状腺滤泡上皮和肾小球基底膜下沉积相同的免疫复合物为蛋白尿的发病机制。

也有报道指出，甲状腺自体抗体阳性的患者较自体抗体阴性的患者尿白蛋白排泄率要高得多，主要见于膜性肾病、系膜增生性肾炎、局灶性肾小球硬化。

1.2 非免疫因素甲状腺功能减退症为低代谢综合征，可影响肾脏的各方面功能。

主要表现为：1.2.1 对肾血流量的影响当甲状腺功能减退时，β-肾上腺素的敏感度降低，肾素基因表达降低，肾素释放减少，导致肾素- 血管紧张素-醛固酮系统的活动减少。

硕士研究生文献阅读报告
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填写说明
1、《文献阅读报告》是针对研究课题、论文所涉及到的知识领域，在搜集、整理相关参考文献的基础上，进行广泛阅读和理解后，对该领域研究成果的综合和思考。

其中的各项内容要实事求是填写，要保证与毕业论文相一致。

2、根据培养方案要求，至少阅读25篇研究领域内的国内外文献，其中至少8篇外文学术文章，并在此基础上撰写不少于4000字的文献综述报告，由研究生导师指导并组织考核。

3、报告内容应包括题目（黑体、小三号字、居中）、正文（宋体、小四号字）、参考文献（宋体、五号字）。

4、在研究生进行开题报告前，请指导教师签署意见后交给学院研究生秘书。