(完整版)综合实践活动先进事迹

第1篇在教育教学改革的浪潮中，综合实践活动教研组始终秉持着“以学生发展为本，促进学生全面发展”的理念，积极探索和实践综合实践活动课程的有效实施途径。

以下是综合实践活动教研组在教育教学工作中的事迹概述。

一、组内建设，打造专业团队综合实践活动教研组由一群充满活力、热爱教育事业的教师组成。

组内成员平均教龄超过十年，拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识。

为了更好地开展教研活动，教研组注重以下几方面的工作：1. 加强学习，提升素养：教研组定期组织教师参加各类培训、研讨会，鼓励教师阅读教育教学类书籍，不断提升自身的专业素养和教学能力。

2. 建立团队，共同成长：教研组内部分为若干个小团队，每个团队负责不同的实践活动领域，如科技制作、环境保护、社会实践等。

通过团队合作，教师们相互学习、共同进步。

3. 搭建平台，展示风采：教研组积极组织教师参加各类教学比赛和评比活动，为教师提供展示自我、提升能力的平台。

二、课程开发，丰富活动内容综合实践活动教研组在课程开发方面做了大量工作，旨在丰富活动内容，满足学生多样化的需求。

1. 结合地方特色，开发特色课程：教研组结合学校所在地的人文历史、自然资源等特色，开发了具有地方特色的综合实践活动课程，如“走近古村落”、“探秘地质奇观”等。

2. 关注学生兴趣，设计主题活动：教研组关注学生的兴趣爱好，设计了一系列富有创意的主题活动，如“科幻画创作”、“环保手工艺品制作”等，激发学生的参与热情。

3. 引入社会实践，拓宽视野：教研组积极引入社会实践项目，如志愿服务、社区调查等，让学生在实践中学习、成长。

三、活动实施，注重学生体验综合实践活动教研组在活动实施过程中，注重学生的体验和参与，力求让每个学生都能在活动中有所收获。

1. 分组合作，发挥团队优势：教研组将学生分组，鼓励学生在团队中互相学习、共同进步。

在活动中，教师引导学生发挥团队优势，共同完成任务。

2. 注重过程，关注学生成长：教研组关注学生在活动过程中的表现，注重培养学生的自主探究、合作交流等能力。

社会实践个人主要先进事迹五篇古人曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着感动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。

打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积存一些社会阅历和工作阅历。

这些阅历是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。

由于许多的大学生都糊涂得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。

大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。

通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。

由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。

现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的熟悉时间是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

社会实践个人主要先进事迹篇 2她叫王倩颖，今年 8 岁，在西关小学二年一班读书。

别看她只有 8 岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”共性活泼开朗，能说会道，语言幽默，深得父母、教师和同学的喜爱。

她是一年一班的班长、教师的好帮手、同学们的好典范，还是父母的好女儿、四周朋友的快乐果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。

大学生社会实践主要事迹5篇第一篇：大学生社会实践主要事迹大学生社会实践主要事迹(精选多篇)今年的暑期社会实践已经圆满结束了。

回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。

因为这期间不仅倾注了自己的汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在我成长的过程中。

在暑期实践中，我明白作为一名大学生，应当为自己以后走出校门做好准备。

因此我深刻认识到暑期社会实践的重要意义。

接触社会、了解社会，把所学的应用到实践中去，发现自己缺少什么，应该要提高什么、补充什么。

实践对于我们这些青年的大学生是一次经验，是一次磨练。

正因我认识到其重要性，所以在实践过程中我积极参与其中。

踏破铁鞋无觅处，得来得下苦功夫。

从五马街的问卷调查到茶山镇上的问卷再到社区、政府、银行的调查等无不见证了我们实践的成长。

诚然，做社会调查对我们而言已经不是第一次，但从询问路人到谦恭问候，从数据分析到交流访谈，每一个步骤都让我们切磋琢磨，斟酌良多。

从最初温州市区的路人问卷到银行的采访调查，我们来来回回地跑遍了每一处街道，用汗水和努力写下实践故事。

五马街许许多多的人匆匆而过，简单的问卷却犹如艰难的高坎，让我们无法跨越，让他们无所适从，但张大千先生说的好“山至高处人为峰，海到尽头天是岸”，在我们一遍遍耐心地讲解后，他们欣然填制了调查问卷，为我们提供了更多毕业生们住房的数据。

茶山镇上，我们走访了许多家旅馆和中介，得知租房价格相比往年增加，安全设施还是相当安全。

而在街道办事处、房产中介等处的访谈，使我们更深入地了解毕业生租房状况，得到相对准确的数据和信息。

大家也了解到有较多的以低价从别人那里租房再以高价租出现象的存在。

在银行，我们咨询了许多大学生关心的关于租房的问题，知道了政府的有关政策和银行采取的对应措施。

犹记得在献华社区，队员们拿着扫把清扫街道，换汗如雨，却依旧卖力地扫着，大家排着队整齐有序地把积水一点一点地往排水口扫，配合得很是默契。

暑期社会实践典型事例5篇暑期社会实践典型事例精选篇1今年的暑期社会实践，为了给将来走上社会多一些经验，我加入了建筑工程队。

干建筑不仅可以增加家庭经济收入，也可以锻炼一个人的耐力和吃苦耐劳的精神。

在工地里，也许会有人不太会相信现在的年轻人还会受得了工地上的艰苦生活，并且还是大学生。

对于建筑工作，感触很深的。

干建筑是比较脏和累的，并且带有一定的危险性，有一次由于不小心，一块砖头砸到自己的脚趾上，当时脚趾就肿起来了，自己没有停下来，依然坚持干下去。

我在坚持，我在奋斗。

其实不仅是干建筑，只要你熟悉了工作上所需你掌握的技巧，就能够轻松掌握工作中的节奏，但这需要时间，我们不仅需要足够的体力，健康的身体，还得有一定的能力。

在多次的工作后，能够细心的总结当天的收获，从而认识到其中的技巧，从而使得工作进行的更加的有效率。

而在每天干完建筑，累是必须的，一个想法，吃晚饭马上睡觉，多休息，太累了，有时候，早上起来，手指都不听使唤，每根都是硬掰开的，也就是说不那么灵活了，有点僵硬了，浑身的疼，有时真不想再干了，等吃晚饭休息好了，依然是开着车去建筑工地，开始一天的工作。

累是我干建筑工作以来感触最深的一点，可我相信，只要自己努力，不放弃，坚持到底，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的痛苦都是一笔不小的财富，我每年都再赞财富啊，这样自己就会感到希望不远了，自己努力努力再努力，成功属于有准备的人。

我干建筑不仅是因为要利用假期要赚点钱，而且是为了提前体验下体力劳动占绝大多数时的`感觉，从而让自己珍惜好大学的机会，学好知识，铺好自己的希望之路，有的人说大学是和社会连接的桥梁。

因为经历，因为失去，因为付出，因为成长。

暑期实践也好，将来必然走上社会，多与社会接触，早接触社会的残酷性，为将来就业打基础，为将来适应社会做铺垫，每一段经历都是一段财富，工作没有贵贱，志向却有高低，在走向社会之前，先磨炼好自己的意志，为将来实现自己的志向打下坚实的基础。

优秀综合实践活动案例(5篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

优秀综合实践活动案例第1篇：主题：饮食与健康实施学校：吉林省吉林市实验区龙潭双语实验小学学生年级：四年级指导教师：季星一、活动主题的提出儿童的饮食问题一向是所有家长倍受困扰和关注的问题。

有的儿童偏食、厌食、身体瘦弱；有的儿童暴饮暴食、挑食、身体过胖些都引起家长们的忧虑。

于是家长用各种手段去控制儿童饮食, 却从不曾想怎样才能引起儿童从对自身的关注, 帮忙他们构成自我保健意识。

同时, 饮食又是儿童每一天生活不可缺少的资料, 离他们自身很近, 但却不能引起他们的关注, 就说明了在我国, 饮食保健的意识还很淡漠。

综上所述, 我想, 如果引导学生自我去调查研究饮食与健康的问题, 不仅仅能够激发他们活动的兴趣, 培养学生的综合本事, 同时又能让学生带动家长, 构成饮食保健的初步理念, 使活动课程真正起到实际的作用。

所以, 我在初步设计了本课的活动体系后, 又找来一些学生商谈, 以征求他们的意见, 学生对此兴致很浓。

于是, 师生共同确定了饮食与健康的主题研究活动。

二、活动具体目标的确定（一）学生经过调研活动, 了解日常生活中常见饮食的营养结构, 明白膳食平衡有利于身体健康, 构成初步的保健意识, 养成均衡而又科学的进食习惯。

（二）培养学生灵活运用多种现代多媒体手段收集、处理信息的本事, 同时增强与他人交往合作的本事, 并以资料为依据构成具有初步理论价值的小论文。

（三）学习配置一些合理有营养的食谱, 并能依据食谱制作美味的菜肴, 培养劳动技能技巧。

三、活动实施的具体过程、方式（一）启发引导、提出主题以某天的课程作为与学生攀谈的开始：教师发现我们班有许多同学越来越胖, 还有一部分同学越来越瘦, 想过其中的原因吗？（教师要注意语言的艺术, 不要伤害到学生的自尊）学生纷纷举手发表自我的见解：董佳楠：有的同学总是喜欢吃小食品、吃零食, 对身体有害。

暑期社会实践优秀个人事迹材料五篇想充实下暑假生活，必须在学习的同时积极参加社会活动，这样不仅可以增加自己的社会经验，而且可以在人际交往方面可以得到提高，扩大自己的社会接触面增加个人在社会竞争中的经验。

锻炼和提高自己的能力以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活和工作中很好的处理个方面的问题。

接下来是wtt为大家整理的关于暑假社会实践的个人事迹，方便大家阅读与鉴赏!暑假社会实践优秀个人事迹材料1踏着清晨的朝阳，我们三班的同学们拉着自己的拉杆箱，背着自己的背包登上了我们的大巴车。

我们大家脸上的笑脸在阳光地映照下，显得格外灿烂。

一路上，大家欢声笑语。

从别人的耳中，我们早就对社会实践有所耳闻——快乐与严厉为一体的训练生活。

大家时不时地向窗外看着，仿佛想要望眼欲穿。

如果此时给予我们一双翅膀，我相信，我们肯定立马插上飞往实践地。

一眨眼，大巴车已关闭发动机，大家拿好自己的背包欢呼雀跃着来到了空旷的场地上，总教官一声令下，我们大家三天的社会实践便开始了。

第一天——严酷的军令我们的美女教官在总教官讲完话后带领我们呢进了一个教室，并给每个寝室长都发了寝室的钥匙，教会我们该怎样叠“豆腐被”。

在寝室，看着一块方方正正的“豆腐”从自己的手中诞生，心中有说不出的开心与激动。

本以为社会实践就这样幸福度过，谁知在中午吃饭的时候，总教官给了我们一个大大的“下马威”。

当我们走进食堂，趴在餐桌上肆意讲话的时候，总教官带着怒气向我们大声命令道：“把手放到大腿上!嘴巴给我闭起来!听到这声怒吼，原来如活泼小麻雀的我们顿时变身为一只只乖巧的小哈巴狗，定定地走在座位上一动也不动。

等到教官的命令，我们才敢把双手捧起碗安安静静地把饭给吃完。

第二天——欢乐汤年糕今天最令我记忆深刻的便是炒年糕了。

我是八号组的组长，在我分工完毕时，便开始制作起我们的晚饭——美味年糕汤。

首先，我和虞欢先把菜和肉切成和菜片肉丁，其他同学也都把锅洗完热了起来。

暑期社会实践先进个人事迹暑期社会实践先进个人事迹（通用7篇）在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

到底应如何拟定事迹呢？下面是店铺为大家收集的暑期社会实践先进个人事迹（通用7篇），希望能够帮助到大家。

暑期社会实践先进个人事迹1xxx，男，汉族，20xx年xx月出生，xx省xx县人，中共党员，现任xx学院团委干事。

一、动员学生参与，全面推进展开20xx年学院的暑期社会实践任务下达后，该同志按照相关文件精神和要求，紧密结合建国60周年等热点问题，起草了《xx学院关于20xx年暑假社会实践的通知》，立足于“三个层次”，即每系成立一个社会实践服务总队，各年级或班级组建服务小分队，其余同学回乡就近开展志愿服务活动；抓好与“思想教育、专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业”六个结合，围绕“迎接国庆六十周年、青春服务新农村、就业创业见习、青年马克思主义者实践、参与农村基层团组织建设、绿色环保实、和谐社会建设”七个重点开展社会实践。

随后，召开了各系学生团干部的培训会，就社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等问题进行集中培训。

会后，协助团委书记认真挑选了各系上报的各项社会实践计划，从中确定重点项目。

二、加强实践督导，解决学生困难在实践过程中，该同志始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位，对学生实行“遥控指挥”——用电话联系，从而保障社会实践的安全以及效果，挖掘特色，为学生提供高效便捷的服务。

协助院领导带领学生赴兰西开展为民俗村共建活动，继续去年的工作，指导美术专业的同学为民俗村景观大道做雕塑、民族服装设计以及旅游景点的宣传设计；音乐专业的同学帮助兰西县旅游民俗村组建文化站，策划广播站，培训指导民俗村秧歌队。

指导关爱留守儿童志愿服务队，收集留守儿童在学生、生活、心理等方面存在的问题，通过各种渠道，找到解决问题的办法，培训学生有针对性地开展通信，帮助留守儿童重拾信心。

2024年大学生社会实践事迹范例在认识到自身不足之处的同时，我始终秉持着学习的态度，不断观察和学习他人的人际交往方式，以提升个人的综合素质，并努力克服自身的缺点。

我记得老师的谆谆教诲，大学虽被视为一个小社会，但其中依旧保留着学生特有的纯真与真诚。

然而，与大学生活截然不同的是，进入企业后，我将面临更为复杂的人际交往，包括与客户、同事、上司等不同角色的互动。

在此实践过程中，我深刻感受到，尽管学校提供了广泛的理论知识学习，但在实际工作中，可能会遇到书本上未曾涉及的内容，或是理论知识无法直接应用的情况。

这并不意味着学校教育与社会脱节，而是体现了理论与实践的差异性。

通过此次实践，我更加认识到社会实践的重要性。

它如同一笔宝贵的财富，为我们提供了深入了解社会、服务社会的机会。

同时，社会实践也是锻炼个人能力、发现自身不足的重要途径。

作为新世纪的大学生，我们应当积极投身于社会实践，与各类人群进行交往，处理各种社会问题，以培养自己的综合素质。

当我获得第一笔工资时，我并未感到疲惫，反而充满了成就感。

我深刻体会到打工的艰辛与不易，但同时也认识到了其中的价值所在。

在未来的日子里，我愿意继续接受这样的挑战，不断提升自己的能力和素质。

在此次社会实践中，我不仅从每个人身上学到了宝贵的社会经验，还提高了自己的沟通能力、观察力和应变能力。

我认识到，在社会中，与人交往需要讲究方式和方法，要根据不同的对象和情境采取不同的表达方式。

同时，我也学会了倾听和接受他人的意见，并在工作中保持自信。

此外，我也深刻体会到知识的重要性。

无论是专业知识还是其他领域的基本知识，都是我们走向社会、适应社会的必备条件。

因此，我们应该始终保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能储备。

最后，我认为我们应该多参加社会实践活动，锻炼自己的能力，发现自己的不足，并努力克服。

只有这样，我们才能更好地适应社会、融入社会，为未来的发展打下坚实的基础。

2024年大学生社会实践事迹范例（二）青年志愿者精神，应被我们牢牢把握，充分利用此次机遇，全力以赴，为社区警务建设提供切实有效的服务，积极贡献于和谐社区的建设之中。

第1篇一、前言社会实践是大学生活的重要组成部分，它不仅能够帮助我们了解社会、拓宽视野，还能够提高我们的综合素质，培养我们的团队协作能力和创新精神。

以下是我在大学期间参与社会实践活动的主要事迹。

二、参与背景在我国，大学生社会实践活动得到了政府和社会各界的广泛关注。

为了响应国家号召，我校积极开展各类社会实践活动，鼓励学生走出校园，投身社会实践。

在此背景下，我积极参与了多项社会实践活动，取得了显著成果。

三、主要事迹1. 暑期“三下乡”社会实践活动在2019年暑假，我报名参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动。

此次活动的主题是“关爱留守儿童，助力脱贫攻坚”。

我们团队一行20人前往贵州省某贫困山区，开展为期两周的支教、调研和志愿服务活动。

（1）支教工作：我们为当地留守儿童开展了一系列丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐等。

通过趣味教学，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们提高学习成绩。

（2）调研工作：我们深入当地村民家中，了解他们的生活状况、生产条件和教育需求。

同时，我们还对当地生态环境、旅游资源等方面进行了调研，为当地政府提供决策参考。

（3）志愿服务：我们组织开展了义诊、环保、文艺演出等志愿服务活动，为当地村民送去关爱和温暖。

2. 校园文化月系列活动在校期间，我积极参与了校园文化月系列活动，包括辩论赛、演讲比赛、知识竞赛等。

通过这些活动，我不仅锻炼了自己的口才和表达能力，还结识了许多志同道合的朋友。

（1）辩论赛：我担任辩论赛辩手，与队友们共同研究辩题、撰写辩词。

在比赛中，我们团队凭借出色的表现荣获冠军。

（2）演讲比赛：我参加演讲比赛，以“新时代青年，担当民族复兴大任”为主题，表达了自己对新时代青年的责任和担当。

（3）知识竞赛：我参与组织知识竞赛，为参赛选手提供辅导，帮助他们提高竞赛成绩。

3. 志愿者服务活动我积极参加各类志愿者服务活动，包括支教、关爱老人、环保等。

以下是我参与的一些志愿者服务活动：（1）支教：我曾在某贫困山区支教一年，为当地留守儿童提供教育支持。

大学生社会实践事迹精选范文作为一名大学生，参加社会实践是非常重要的一项学习活动。

通过参加社会实践，我们可以更加深入地了解社会，增加社会经验，培养实践能力和团队合作精神。

以下是我参加社会实践的一些事迹，希望能够给大家带来一些启示和感悟。

事迹一：“关爱孤寡老人”活动在大学的社会实践课程中，我们组织了一次“关爱孤寡老人”活动。

我和我的同学们前往当地的福利院，帮助老人们打扫卫生、聊天、陪伴他们度过一个愉快的下午。

通过这次活动，我深刻体会到了孤寡老人的孤独与无助，也更加意识到了自己作为一名大学生的责任和义务。

从此以后，我经常会去福利院看望老人们，与他们谈心、陪他们聊天。

通过这样的活动，我不仅增加了对老人们的关爱和理解，同时也更加珍惜自己的大学生活，时刻提醒自己要努力学习，为将来能够过上有尊严的老年生活而努力。

事迹二：“支教”活动在大学期间，我参加了一次支教活动，前往贫困山区的小学教学。

在这里，我深刻认识到贫寒孩子们的学习环境和教育资源的匮乏。

他们生活贫困，但却对教育充满了向往。

在教学过程中，我用心教学，尽力激发他们对知识的热爱和求知欲。

通过这次支教活动，我不仅锻炼了自己的教学能力和表达能力，同时也增加了对教育事业的认识和理解。

我深深地明白了教育对一个人的影响有多么重要，也更加珍惜自己所接受到的优质教育。

事迹三：“环保”活动我所在的大学组织了一次“环保”活动，我和我的同学们前往河边捡拾垃圾。

在这个活动中，我对我所在城市的环境问题有了更加直观的认识，也意识到了每个人都应当有环保意识，从我做起，从小事做起。

在接下来的日子里，我努力做到随手关灯、节约用水、减少使用塑料袋等，以实际行动践行环保理念。

通过这次活动，我更加坚信每个人的力量都是不可忽视的，每个人都能为环保事业做出贡献。

以上是我在大学社会实践中的一些事迹。

通过这些活动，我深刻认识到了自己的责任和义务，也提高了自己的社会意识和实践能力。

我相信，通过参加社会实践活动，每个大学生都能够收获更多，更好地融入社会并为社会做出贡献。