作文指导《生活中的传统文化》

关于生活中的传统文化作文精选5篇生活中，有些传统文化，我们与之息息相关。

这里给大家分享一些关于生活中的传统文化作文，希望对大家有所帮助。

关于生活中的传统文化作文1蜀风蜀韵——老茶馆古街里大青石铺成的石径弯曲幽深，石径的边缘与墙角的交界处覆盖着一层绿苔;古街两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛，尽头是一处幽静的老茶馆。

路是不平的青石板，坑坑洼洼的，昨夜的雨滴还静静躺在凹凼里。

轻轻推开木门，发出“吱——呀”一声，地面扬起的尘灰顷刻消散。

茶馆幽暗，唯一的光线来源只是一处小小的窗。

光线射在窗边的几把零散的藤椅上。

叫上一壶清茶。

精致小巧的玻璃杯里装着几片嫩绿的茶叶。

热水一倒入，随着水蒸汽的消逝，茶叶上下飘动着;几经周旋，有的垂直于杯底，有的横浮在水面上。

时间悄悄流逝，茶香逐渐释放出来，杯中的清水也呈现茶色。

小小的唆一口，茶香萦绕在唇齿之中，久久不散。

将茶水含在口中，细细打量这来自20世纪初的老茶馆——曲折的廊道、萦回的天井，方砖已被岁月侵蚀了，路面已经龟裂，纹路纷乱。

这时，盖碗茶也端了上来，里面放的是上等的花茶。

一位身着汉服的女子走了过来，手上拿的是长嘴壶。

壶嘴可达三尺六，为全铜打制。

她把茶壶拿在手上，做着各种高难度动作。

水柱临空而降，泻入茶碗，翻腾有声;须臾之间，戛然而止，茶水恰与碗口齐平，碗外无一滴水珠，既是一门绝技，又是艺术的享受。

长嘴壶不仅用于表演观赏，沸水在经过长嘴时，降低了温度，这样最适合用来泡盖碗茶。

那女子微微一笑，轻轻行了个礼，便抿起红唇翩翩离开了。

盖碗茶的茶盖一般斜放在茶碗中。

若要改变茶的浓淡，用茶盖在水面轻轻一刮，使整碗茶水上下翻转;轻刮则淡，重刮则浓。

通过茶盖改变茶的浓淡，这正是盖碗茶的玄妙之处。

夕阳西下，茶馆已成了一个独立的空间，与外界的喧闹隔绝了。

人们在这里沉稳雅致，眉宇之间都体现出优雅。

一方水土孕育了巴蜀的茶文化，她犹如蜀地的一颗沉默的心。

闲暇时，品一品茶，感受传统，传承文化，让我这样的少年人也悄然沉醉。

生活中的传统文化作文范文（精选10篇）生活中的传统文化作文范文（精选10篇）导语：中国有五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。

下面是由小编为你整理的生活中的传统文化作文范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

生活中的传统文化作文1要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目，春节是我们最重要的节日了。

据说，古时候有一个叫年的大怪物，每到春节它就会出来危害百姓。

后来人们就想出了一个办法，用红纸剪一个“福”字贴在门上，在红纸上写一些吉利话也贴在门上，那叫年的怪物怕红色就再也不敢来了。

从此人们年年贴春联，；流传至今。

每到过年，街上彩旗飘飘，挂满了红红的灯笼，家家户户购买年货，可热闹了，小朋友们穿上了漂亮的衣服。

到了晚上礼花满天，与家人一起吃饺子看晚会，精彩的表演引的我们哈哈大笑，如果天天过年该多好。

春节过后就是元宵佳节，也是团圆节，这天吃元宵、猜灯谜，寓意家家团团圆圆，合家幸福、安康，每人心中无比幸福快乐。

中国传统节目丰富多彩，让我们的传统节日永远继承下去，让我们的传统文化光辉灿烂。

生活中的传统文化作文2中国传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态（佛教为天竺所传，但如今中国境内的佛教早已被汉化）。

中华文化，亦称华夏文明。

是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。

一般认为，中华文明的直接源头有三个，即黄河文明、长江文明和北方草原文明，中华文明是三种区域文明交流、融合、升华的果实。

在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。

长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。

黄河流域早期农业一般主要是种植粟，长江流域农业主要是种植水稻。

北方草原游牧文明是中华文明的重要组成部分，黄河流域农业文明区域和北方草原游牧文明区域有一过渡地带，这一地带也是历史时期游牧民族和农业民族（主要是汉族）相互争夺的主要区域，在这一区域农业文明和游牧文明也不断获得直接的交流、融合。

初三生活中的传统文化作文800字1每个民族都有属于各自的传统文化和习俗，这是每个民族的标志。

所以，传统文化不能被遗忘，而应该发扬下去，使这个民族能够繁荣辉煌。

我们现代的青少年们都比较喜爱唱歇，也特别爱追星，当然这也是现在大多数年轻人的爱好。

娱乐节目多得让人眠花缭乱，电视上总是会播着很多娱乐、音乐方面的节目，人们好像渐渐地遗忘了本民族的文化内涵，追求着时尚而新颖的娱乐活动。

在大多数人的心中肯定认为，只要自己多才多艺，歌唱得好就可以一举成名，但他们或许不知道，在那些成功人士的身后，又背负着多少的负担，又流过多少汗水和泪水。

有很多音乐爱好者被淹没在滚滚红尘中，不是因为他们不够勇敢，而是因为他们之间的竞争太激烈了。

社会也需要传统文化来加快发展，不是因为现代人不了解传统文化的内涵，而是他们不懂得用怎样的方式可以更好地发展文化。

我们中国的汉字有深厚历史，它博大精深，源远流长。

等人们懂得如何发扬文化后，电视台推出了各类的文化类节目，这使人们感到新奇，于是引发了文化热潮。

有很多人积极涌跃地参加文化节目，比如一些《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等，都以很简单纯朴的方式引导人们关心关注文化，传统文化并没有被遗忘，而是渐渐地得到弘扬和发展，这些文化类节目使传统文化重新被人们崇拜和追求，人们再也不只是简单地追星了，现在还有更渊博的知识文化等着他们去探索和发现！我们应该号召全人民都弘扬传统文化，让本民族的文化习俗得以更好发展。

娱乐只是闲暇之时用来放松心情和愉悦身心的，传统文化才是根本。

人不能忘本，所以，我们也不能忘记传统文化。

我们这些正在成长的青少年们，更应该从现在做起，时刻牢记自己的责任，了解各种文化的内涵，为民族文化的发扬做出自己的贡献，尽一份力！初三生活中的传统文化作文800字2花开花亦落，落叶归根，如此而已，中国上下五千年文化传承至今，有些渐渐没落，无声无息，对于这些文化的拯救，是否来得及？如今，我们依旧能品读到几百年前多少文人墨客留下的诗篇。

生活中的传统文化作文(通用15篇)生活中的传统文化作文(通用15篇)生活中的传统文化作文1，我爱党小生活中的传统文化烂天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

生活中的传统文化烂暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星――启明星。

青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。

朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。

他老是皱着眉头，不大说话。

笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。

他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。

清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

感恩父母,抗日战争盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。

妈妈，临别时您到车站送我。

看着您，我忽然感到一阵难过。

您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。

这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

生活中的传统文化作文2中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。

那场火还在烧吗?美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤。

之后，成了不堪回首的耻辱。

飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。

飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。

看，记忆之外的笑容，没有了内容。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。

你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的`世界中，不可抑止的流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚，一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝，一个男人不小心输掉了半壁江山。

生活中的传统文化作文教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解传统文化的概念及其在生活中的重要性。

激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的文化意识。

1.2 教学内容传统文化的定义与特点传统文化在生活中的体现作文的意义与要求1.3 教学方法讲授法：讲解传统文化的定义与特点，介绍传统文化在生活中的体现。

讨论法：引导学生讨论作文的意义与要求，激发他们对传统文化的兴趣。

第二章：传统文化的体现2.1 教学目标让学生了解传统文化在不同方面的体现，如节日、习俗、艺术等。

培养学生对传统文化的好奇心，提高他们的文化素养。

2.2 教学内容传统文化在节日中的体现：如春节、中秋节等。

传统文化在习俗中的体现：如婚礼、丧葬等。

传统文化在艺术中的体现：如书法、绘画等。

2.3 教学方法讲授法：讲解传统文化在节日、习俗、艺术等方面的体现。

展示法：展示相关图片或实物，帮助学生更直观地了解传统文化的体现。

第三章：作文的写作技巧3.1 教学目标让学生掌握作文的基本结构与写作技巧。

培养学生运用传统文化元素进行作文创作的能力。

3.2 教学内容作文的基本结构：开头、、结尾。

写作技巧：如何运用传统文化元素，如何表达自己的观点与情感。

3.3 教学方法讲授法：讲解作文的基本结构与写作技巧。

练习法：让学生进行作文练习，教师进行个别指导。

第四章：案例分析4.1 教学目标让学生通过分析具体案例，了解如何运用传统文化元素进行作文创作。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.2 教学内容选取具有代表性的传统文化作文案例进行分析。

4.3 教学方法讲授法：讲解案例中的作文创作方法与技巧。

讨论法：引导学生进行案例分析，分享自己的观点与感受。

第五章：作文创作与评价5.1 教学目标让学生运用所学知识进行作文创作，提高他们的写作能力。

培养学生的评价能力，学会欣赏他人的作品。

5.2 教学内容学生进行传统文化作文创作。

教师对学生的作文进行评价，给予反馈。

学生之间互相评价，共同提高。

生活中的传统文化作文生活中的传统文化作文（通用31篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的生活中的传统文化作文，希望能够帮助到大家。

生活中的传统文化作文篇1每年的正月初一，是中国最重要、最热闹的传统节日‐‐春节。

对于每一个中华儿女而言，再没有什么节日能比春节更让人刻骨铭心，梦系魂萦，因为春节能贴春联，放鞭炮，点灯笼，好多人团聚一起吃年夜饭，是个非常喜庆祥和的日子。

那为什么春节又叫过年呢？以前听妈妈讲过关于年的传说，据说故事有好几种情节，下面我给大家简单讲一个。

故事是这样的，在很久很久以前，有一只叫做年的怪兽，头上长着的犄角，身上长满鳞片，非常凶恶，每当除夕的时候就到村子里吃人，所以每年在除夕快要来的时候，村子里的人们就会东躲西藏。

有一年除夕前，正当人们准备上山躲避的时候，一个白发老人来到村子里，对村民说：我留在这里帮助你们。

人们将信将疑地上了山，除夕夜晚，年果然来了，这时候，村子里突然噼里啪啦的响起了爆竹声，火光冲天，年最怕红色，火和爆炸声了，吓得仓惶逃窜。

有了这个精彩的传说，我更喜欢春节了，一到春节就可以做我喜欢的事情了，有守岁，放鞭炮，尽情看电视，无所顾忌吃糖。

但是，我最喜欢放鞭炮了，点燃之后，五颜六色的小星星洒满天空真漂亮！然后我们全家人一起边吃香喷喷的年夜饭边看《春节联欢晚会》，里面的相声，小品逗得我们全家哈哈大笑，好幸福啊！春节，寄托的是真情，期盼的是团圆。

没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。

春节，让我们每一个人都收到祝福，感受到人与人之间的友善。

它真是一个美好的节日啊！生活中的传统文化作文篇2说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。

春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

生活中的传统文化作文600字传统文化顾名思义，就是从古代一直流传至今的文化，这些文化都是从古人身上演变而来的。

下面是小编给大家整理的关于生活中的传统文化作文600字，欢迎大家来阅读。

生活中的传统文化作文600字1说起剪纸，我最喜欢的是田克华爷爷的剪纸。

田克华爷爷已经70多岁了，还在剪纸，而且各个作品都是一件件工艺品，差不多每一件都是国家认证的。

今天我参观了田克华爷爷的做品展。

进了现场看到这么多作品，令我眼花缭乱。

这时我看见一个名叫“六龙戏水”的作品。

这个作品呈现的是六条龙在天池里面嬉戏、玩水、打闹、玩龙珠。

细心点看，都能看出它们的面部表情，把一些胡子、牙齿、眼睫毛、眉毛都剪得惟妙惟肖。

龙角和龙身子也都和真的一样，特别好，身上还有吉祥云，就好像在天上的天池中玩水一样。

作品中每一条龙的面部表情还都不一样，左边的一条龙面有笑容，好像觉得胜利在握。

右边的一条龙很担心的样子，好像觉得没可能胜利。

左下角的一条龙顽皮的笑，就像是立马要跑过来。

上面的两条龙非常的专心致志，好像连眼睛也不眨一下，要立马飞一般的冲出去把龙珠抢到。

它们的四周还有四条龙在吐水，就好像是在比赛，看那一条龙吐水吐得远。

再仔细看，四周的四条龙就好像四个卫士、士兵。

龙鳞像一件件龙甲发着光，龙角就像一把把宝剑，保护着它们。

田爷爷剪得就像活了一样，我好像也加入了其中。

田克华爷爷还有很多好的作品：千禧龙、龙凤图、团龙、二龙戏珠、双龙腾云……令我流连忘返。

剪纸是中国的传统文化，每次过年的时候家家都剪窗花。

而田克华剪纸还是艺术品，为我们争光，在世界上也有名气。

所以我们要学习田克华爷爷的剪纸艺术，好让中国的剪纸艺术发扬壮大。

生活中的传统文化作文600字2赛龙舟是我们中国的一种传统文化。

每年的端午节都要举行一次赛龙舟。

我有幸在端午节去民族文化村看到了赛龙舟。

每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。

龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。

过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。

生活中的传统文化作文(通用15篇)下文是我为您精心整理的《生活中的传统文化作文(通用15篇)》，您浏览的《生活中的传统文化作文(通用15篇)》正文如下：生活中的传统文化作文1我知道中国的剪纸起源于汉朝，至南北朝时期已相当精熟，然而真正繁盛是在清朝中期以后。

古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手，剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了，然而，时代更迭生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，所以，现代新兴剪纸艺术孕育而生。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽色彩而成，劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。

传统的窗花所表现的内容，主要有戏曲人物，翎花花卉，草虫鱼兽，以及一些吉祥谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感深为群众所喜闻乐见。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽色彩而成，劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。

传统的窗花所表现的内容，主要有戏曲人物，翎花花卉，草虫鱼兽，以及一些吉祥谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感深为群众所喜闻乐见。

生活中的传统文化作文2在我们的生活中，有许多传统文化。

比如：端午节吃粽子、元宵节吃汤圆、中秋节赏月、手工剪纸等等，其中我最喜欢的传统文化节日是过年。

在快过年的时候，人们都在买年货、买年画、贴福字、贴对联，准备美味可口的菜肴。

大年三十的时候，家家户户都团聚在一起，高高兴兴地在吃年夜饭，看着春节联欢晚会，小朋友们还可以放鞭炮。

在春节的时候，大家都在忙着走亲访友，拜大年，小朋友们还可以收到许许多多的压岁钱。

我问爸爸：“为什么在春节要放鞭炮？”爸爸说：“很久以前，传说有一个叫‘年’的大怪物，每年过年的时候，他就会来村子里吃人，一口能把一个村子的人全部吃掉。

这一年，这只叫‘年’的大怪物又来村子里吃人了，于是人们想出来一个办法，把鞭炮给点燃，鞭炮的火光令这个大怪物非常害怕。

⽣活中的传统⽂化作⽂800字⽣活中的传统⽂化作⽂800字（精选23篇） 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是⼩编整理的⽣活中的传统⽂化作⽂800字（精选23篇），希望能够帮助到⼤家。

⽣活中的传统⽂化作⽂800字篇1 我感兴趣的传统节⽇中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节⽇。

在农历正⽉初⼀，⼜叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。

每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。

商场是⼈⼭⼈海，购买年货，可热闹了。

奶奶准备了丰盛的⾷物，外⾯有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。

每个⼩朋友都穿上了漂亮的新⾐服，⼤⼈们露出了满意的笑容。

爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和⼩朋友⼀起放，我们玩得⾮常⾼兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家⼈⼀起⼀边吃⽔果⼀边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈⼤笑，⼼想：要是天天都过年该多好啊！ 我还喜欢过“重阳节”，农历9⽉9⽇，是中国的⼀个古⽼的传统佳节——重阳节。

重阳节，⼜称“⽼⼈节”。

重阳这⼀天，⼈们赏菊花，佩带茱萸，携酒上⼭，畅游欢愉。

这⼀天放学，我和爸爸妈妈准备了⼀份礼物去看望爷爷奶奶，我⼼中⾮常开⼼，因为我明⽩尊⽼爱幼是我们中华的传统美德。

“元宵节”也让我难忘。

每年农历的正⽉⼗五⽇，春节刚过，迎来的就是中国的传统节⽇元宵节，这⼀天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园⾥观了灯。

⼀家团团圆圆，那时的我⼼中充满⽆⽐的幸福和欢乐。

中国的传统节⽇真是丰富多彩，它是中国的⽂化。

我了解的传统节⽇还有：端午节、清明、七⼣节、中秋节等。

这些传统节⽇同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节⽇，并永远继承下去。

中国的传统⽂化更是光辉灿烂的古代⽂化，作为我们新⼀代要加强学习，⼤⼒弘扬中国的这些传统⽂化。

⽣活中的传统⽂化作⽂800字篇2 中国，⼀个具有五千年历史的国家；⼀个具有传统⽂化的国家；⼀个具有数亿⼈的国家； 中国历史传统⽂化，经过五千年的时间长河的积累沉淀，已经是⾮常之多了。

《当代生活中的传统文化元素》篇一一、引言在快速发展的现代社会中，我们不难发现传统文化的元素已经渗透到生活的方方面面。

无论是从物质生活到精神生活，还是从社会习俗到艺术文化，传统文化都在以各种形式影响着当代生活。

本文将探讨当代生活中传统文化元素的表现、影响以及其重要性。

二、物质生活中的传统文化元素在物质生活方面，传统文化的元素主要体现在传统手工艺品、传统服饰、传统建筑等方面。

例如，在家居装饰中，许多家庭会选择具有传统文化特色的家具、挂画等物品，以展示对传统文化的尊重和热爱。

此外，传统手工艺品如剪纸、刺绣、陶艺等也在现代生活中得到了广泛的传播和应用。

三、精神生活中的传统文化元素在精神生活方面，传统文化的元素则更多地体现在节日庆典、宗教信仰、道德观念等方面。

例如，在重要的传统节日如春节、中秋节等，人们会举行各种庆祝活动，传承和弘扬传统文化。

此外，宗教信仰也是传统文化的重要组成部分，许多人在日常生活中会遵循传统的道德观念和信仰。

四、社会习俗中的传统文化元素社会习俗是传统文化的重要组成部分，它在当代生活中的表现尤为明显。

例如，尊老爱幼、礼貌待人、谦逊有礼等传统美德在人们的日常生活中得到了广泛传承。

此外，婚丧嫁娶等传统习俗也在不同地区得以保留和传承。

这些习俗不仅体现了人们对传统文化的尊重，也促进了社会的和谐与稳定。

五、艺术文化中的传统文化元素艺术文化是传统文化的重要载体，它在当代生活中的表现尤为突出。

许多现代艺术作品都受到了传统文化的启发和影响，如国画、书法、戏曲等。

此外，传统音乐和舞蹈也在现代生活中得到了广泛的传播和应用，成为人们娱乐和审美的重要方式。

六、传统文化元素的重要性传统文化元素在当代生活中的重要性不言而喻。

首先，它有助于传承和弘扬民族文化，增强民族自信心和凝聚力。

其次，传统文化元素可以丰富人们的生活，提高人们的审美水平和文化素养。

最后，传统文化元素对于促进社会和谐、维护社会稳定也具有重要意义。

七、结论综上所述，当代生活中的传统文化元素无处不在，它们以各种形式影响着我们的生活和思想。

生活中的传统文化作文教案一、教学目标1. 让学生了解和认识中国传统文化，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

2. 培养学生观察生活中的传统文化，提高学生的写作能力。

3. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识，增强学生的文化自信。

二、教学内容1. 中国传统文化的基本概念和特点2. 生活中的传统文化现象和元素3. 作文写作技巧和方法三、教学重点与难点1. 重点：让学生能够发现和描述生活中的传统文化现象和元素。

2. 难点：如何将传统文化元素融入作文中，使作文具有个性和独特性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解中国传统文化的基本概念和特点。

2. 案例分析法：分析生活中的传统文化现象和元素。

3. 实践操作法：学生进行作文写作练习。

五、教学过程1. 导入：介绍中国传统文化的基本概念和特点，引发学生对传统文化的兴趣。

2. 讲解：讲解生活中的传统文化现象和元素，引导学生关注和了解传统文化。

3. 分析：分析传统文化元素在作文中的运用，让学生掌握作文写作技巧。

4. 练习：学生进行作文写作练习，将传统文化元素融入作文中。

5. 反馈：教师批改学生的作文，给予评价和建议。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调传统文化的重要性，激发学生传承和弘扬传统文化的意识。

六、教学评价1. 学生对传统文化知识的掌握程度。

2. 学生作文中传统文化元素的运用情况。

3. 学生对传承和弘扬传统文化的态度和行为。

七、教学资源1. 相关教材和参考书籍：提供关于中国传统文化和作文写作的教材和参考书籍，供学生自学和参考。

2. 网络资源：提供相关网站和在线资源，方便学生了解更多关于传统文化的信息。

3. 作文评价标准：制定作文评价标准，以便教师批改和学生自评。

八、教学进度安排1. 第一课时：讲解中国传统文化的基本概念和特点。

2. 第二课时：讲解生活中的传统文化现象和元素。

3. 第三课时：分析传统文化元素在作文中的运用。

4. 第四课时：学生进行作文写作练习。

5. 第五课时：教师批改学生的作文，给予评价和建议。

《生活中的传统文化》作文指导【习作指导】1、可以写什么？传统文化①精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷。

②古老的民族艺术，如戏剧、国画。

③独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟、元宵节闹花灯2、怎么写？了解传统文化收集资料：除夕贴对联，腊八粥，用叙述、描写、抒情、说明等表达方式写下来。

《生活中的传统文化》作文指导【主题推荐】《生活中处处有学问》《记一个节日传说的故事》设计意图 :口语交际课是听与说双方的互动过程，追求的是在不知不觉的状态下，让学生有滋有味地参与口语交际活动，培养他们的听话、说话能力。

“生活中的传统文化”，虽然内容丰富，但如果脱离了学生现实的生活场景，那必将是无源之水，无本之木。

所以我把这一次的口语交际训练与学生最熟悉的饮食紧密联系起来，以“话──选──赞──品”四大环节创境促说，通过“分组互动悟传统、调查展示各抒情怀、角色扮演饮食聚乐、才艺展示谱写饮食新理想”等活动让学生置身于和谐的情境中进行多元感悟，亲自去体验、感受传统文化所绽放的生命异彩，以“趣”促交流，以“情”促互动，以“活动”促使全体学生积极参与，力求结合口语交际教学的情境性、互动性等特点，突破课堂封闭性与口语交际话题生活化之间的矛盾，使口语交际的练习达到由“量”到“质”的提升。

教学目标1．引导学生从生活中的饮食着手，初步了解传统节日中相关的饮食，学会观察生活和搜集资料，体会饮食中蕴含的传统文化，激发学生口语交流的积极性与主动性。

2．引导学生在互动的学习过程中，学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来，做到声音响亮，条理清楚；学会合作，促使学生在语言实践中发展语言。

3．在交流中学会倾听，鼓励学生能具体、有条理地表达自己的活动成果。

4．引导学生做生活的有心人，善于发现生活中随时随处包蕴的传统文化，牵引学生爱国情愫，激起学生的自豪感与爱国热情。

教学重点­从生活中的饮食着手，引导学生乐于交际，并把要说的内容条理清楚地叙述明白。

教学难点­激发学生口语交流的积极性与主动性，学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来，做到声音响亮，条理清楚。

生活中的传统文化体现及感想作文生活中的传统文化体现及感想精选篇1在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。

从进入腊月，市场上到处都有很多很多的年货，为节日增加了喜庆的气氛。

进入年货市场，占了很大部分的是春联，春联有各种各样的，有的上面写着大大的“福”字和“招财进宝”;有的写着“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”等等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去，等待大年三十那天贴上去!走过卖春联的，就进入了卖烟花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克车”这些全部是孩子们玩的。

还有一些大人放的，有“孔雀开屏”“大__”“绚丽多彩”“吉祥富贵”等等。

鞭炮的数量也很多，有1000的有2000的还有10000的，这些全都是引人注目的年货，家家必备。

我爱春节，我爱春联，我还爱鞭炮!一天，我在看一张报纸，上面有篇叫《年的故事》，我就开始细致的看了起来。

从前，有一个叫年的怪兽，它经常祸害人类，玉帝看见它这样子，将它打入天牢里。

过了一段时间，玉帝看见它这么苦苦哀求，就规定让它在每年的正月初一下凡一次，但是它还是恶习不改，继续祸害人类。

这次正月初一前一天晚上，人们都去山上去躲避年，但是有一位老婆婆不怕，有一个人叫她赶快走，她就是不听劝告，那个人只好走了。

到了正月初一，年去祸害人类，但走到老婆婆这一户时，老婆婆已经贴好春联了，年有点害怕，这时候，老婆婆扔出一个鞭炮，年被吓的落荒而逃，原来，年怕火光、红色的东西和巨响，人们为了纪念这位老婆婆，就每次到了正月初一，人们就挂灯笼，放鞭炮，贴对联了。

中华民族的传统文化真是一座巨大的宝库，让我们长了知识，又让我们和祖国的缘分更近一点!生活中有许多传统文化，比如：端午节赛龙舟，春节吃饺子……其中，我最感兴趣的是春节倒贴福字的来历。

从前，有一个大官，他命令大家在过年的时候贴福字。

在一次过年，那位大官想了解了解百姓过得怎么样。

大官走在大街上，他发现了一位人家把福字倒着贴，于是，那位大官叫士兵把他们全家抓进了府里。

关于传统文化的作文题记篇一《传统文化之美在生活角落》题记：传统文化这玩意儿，就像家里那瓶老陈醋，平常可能没太在意，但只要你用心去品，那滋味，啧啧，够香够醇，酸得还那么恰到好处。

咱就说京剧吧，那可算是传统文化里的大明星了。

有次我跟爷爷奶奶去公园遛弯儿，在一个小亭子里就碰上一群票友在唱京剧。

那场景可热闹了，拉二胡的大爷，那二胡擦得锃亮，坐在个小马扎上，身体随着音乐一摇一摆的。

还有个大妈，拿着块手绢，准备上台呢。

台上那位大爷已经开唱了，只见他脸上涂抹着油彩，那脸谱可精致了，眼睛一瞪，嘴巴一咧，那声音就吼出来了，“蓝脸的窦尔敦盗御马……”声音那叫一个高亢，听着就像晴空里打了个雷似的。

旁边看的人也是五花八门，有双手叉腰看得津津有味的大爷，还有几个小孩在人群里钻来钻去，不过眼睛也不时地往戏台子上瞅着。

我就想啊，这京剧咋就这么有魔力呢？奶奶在旁边告诉我，京剧里的一招一式、一腔一调那都是有说法的。

这台上演员穿的衣服、拿的道具，都能讲出一堆故事来。

那之后我就就像被勾了魂儿似的，开始到处去探究京剧的门道。

回家还在网上查什么是生旦净丑，每个角儿的特点是啥。

慢慢才发现啊，这京剧真是个大宝库，那里面的文化就像藏在洋葱里的芯儿似的，一层一层扒开，就越品越有味儿。

就像最初在公园里看的那一场简单的京剧表演，原来背后有那么多的历史、技艺和文化传承，传统文化就在这样日常的场景里蹦跶着，等着咱们去发现它的好呢。

篇二《我的剪纸奇遇》题记：传统文化就像个神秘的宝藏盒子，剪纸就是那个小钥匙孔，从这儿往里瞅，能看到一整个奇妙的世界。

我以前对剪纸真没太多了解，就觉着是拿张纸剪着玩呗。

可有一次坐火车回老家，碰到个隔壁座的大妈，她可真是个剪纸小能手。

火车上晃荡晃荡的，大妈却一点不受影响。

从包里拿出一叠彩纸、一把小剪刀，就开始忙活起来了。

我好奇地凑过去看，大妈那双手可真灵巧啊。

她把彩纸折了几折，然后拿着剪刀开始像变魔术一样。

她先剪了个小口子，然后剪刀顺着纸的边缘慢慢游走，就像小蚂蚁在叶子上爬似的，那轨迹又稳又准。

三一文库（）四年级说明文作文
生活中的传统文化_250字
中华民族有很多很多的传统文化，如：剪
纸艺术、陶瓷艺术，传统节日和国画等。

就说传统节日吧。

我们以中秋节为例。

中秋节，相信你都知道，我们这还有一个
习俗——博饼。

你那没有吧?来听听吧!
在这里还有一件事要说，那就是中秋博饼
的由来：郑成功收复台湾的时候，中原的战士
想念家乡，打了好久的丈都没能收复台湾，郑
成功就想出一个招——博饼，最初博的东西只
有饼，分为状元饼、对堂饼、三红饼、四进饼、二举饼、一秀饼，是不是很有趣?
快去博饼吧!记住：要有六个骰子，一个
四是一秀，两个四是二举，四个一样的(除了
四个四)是四进，三个四是三红，六个数都有
的是对堂，状元就是四个四，五个一样的是五子，六个四是满堂红!
我们中国的传统文化真是博大精深，源远
20 × 20。