青少年科技创新项目论文撰写

全国青少年科技创新大赛科技论文格式科学论文是为了培养我们具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，而论文格式使行文简练、版面美观。

下面是小编为大家精心推荐的全国青少年科技创新大赛科技论文格式，希望能够对您有所帮助。

全国青少年科技创新大赛科技论文格式 1 题目是科技论文的中心和总纲。

要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。

一篇论文题目不要超出20个字。

用小2号黑体加粗，居中。

科学论文格式要求和科技论文写作技巧 2 署名署名表示论文作者声明对论文拥有著作权、愿意文责自负，同时便于读者与作者联系。

署名包括工作单位及联系方式。

工作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码，有时为进行文献分析，要求作者提供性别、出生年月、职务职称、电话号码、e-mail等信息。

用小4号宋体科学论文格式要求和科技论文写作技巧 3 摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。

主要内容包括：1)该项研究工作的内容、目的及其重要性。

2)所使用的实验方法。

3)总结研究成果，突出作者的新见解。

4)研究结论及其意义。

中文摘要200字左右，中文名称的内容摘要用小2号黑体加粗，居中，其内容另起一行用小4号宋体(1.5倍行距)，每段起首空两格，回行顶格。

英文内容提要项目名称规定为Abstract，用小2号Times New Roman字体加粗，居中，其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体，标点符号用英文形式。

科学论文格式要求和科技论文写作技巧科学论文格式要求和科技论文写作技巧 4 关键词关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中萃取出的、表示全文主题内容信息条目的单词、词组或术语，一般列出3～8个。

有英文摘要的论文，应在英文摘要的下方著录与中文关键词相对应的英文关键词(key words )。

中文名称的关键词另起一行用小4号黑体加粗，内容用小4号黑体，一般不超过8个词，词间空一格。

英文关键词另起一行，项目名称规定为Key words，用小4号Times New Roman 字体加粗，顶格，其内容接Key words后空一格，用小4号Times New Roman字体加粗，词间用分号;隔开。

青少年科技创新能力培养论文摘要：培养青少年科技创新能力，不仅可以提高学生的科学素养，还影响着未来中国在全球的竞争力。

从实际出发，因材施教，并通过社团和各项活动，激发学生的兴趣，调动其积极性，树立信心，能将青少年的科技创新能力提高到较高水准。

中国的科技竞争力在1998年、1999年、2000年、2003年的排名依次为13名，25名，28名，32名，其中2003年人口在2000万以上的27个国家中，中国的科技竞争力仅排13名。

2013年中国的科技竞争力排名更是惨不忍睹，严重拖了综合竞争力排名的后腿；同年，美国却依靠丰富的科技创新和成功企业重新站上全球最具竞争力国家的位置。

所以，发展科技创新能力，提高科技竞争力势在必行。

1 激发兴趣，树立信心兴趣才是最好的老师。

没有兴趣，被动、逼迫的教育是很难取得好成绩的。

著名教育学家陶行知有一次在做学术报告时，曾以喂鸡来演示：掰开鸡的嘴往里塞米粒，鸡根本就不吃；把米粒撒地上，放开鸡，鸡反而自己去啄米了。

教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的；但是，如果让他自由地学习，那效果一定会好的多！由此看出，兴趣吸引学生主动学习在教育中是非常重要的。

而有了兴趣，仅仅是迈出了最重要的一步。

不少学生在科技创新领域兴趣浓厚，却由于一直没有取得什么成绩，最后在科技创新领域的精力逐渐转移到其他领域。

所以，树立信心也是至关重要的一环。

激发兴趣，树立信心的方式，一是需要细心、耐心辅导，并且鼓励学生参加科技创新方面的竞赛，特别是全国科技创新大赛和中小学生电脑制作活动。

这两项活动相对来说，门槛较低，只要头脑灵活，创意好，获得奖项难度不是太大。

再一个，还需要多多举办各种成果展示活动，让优秀项目作者向全校其他同学展示并宣传自己制作以及收集的项目。

让更多的学生参与进来，产生好奇心，同时也能让项目作者树立信心，产生自豪感。

第三，鼓励学生思考问题的能力，并把所想随地记录在本上；鼓励并帮助学生制作样品或模型。

青少年科技创新大赛比赛论文现阶段，我国以机器人普及教育为抓手，落实素质教育理念，制定了一系列有关以机器人基础知识普及教育的方案，并在上海等城市开展了相关课题活动，积极探索和开拓适合中小学生的学生素质教育有效途径。

四年来的课程实践使许多专家深深的感受到，机器人制作是一项对学生智力，能力协调发展非常有益的创新实践活动，对于实践素质教育理念，提高学生的综合素质具有显著的作用。

机器人教学能激发学生对物象世界的兴趣，萌发学生初步的工程意识。

信息技术的普及和大量运用，给我们的工作，学习和生活都带来了巨大的便利，但同时也使许多人，包括一些学生陷于网络的虚拟世界而不能自拔。

因此，激发学生对物象世界的兴趣，而不是沉溺于网络，就显得非常必要。

在机器人课程中，可以通过传感器和一些程序控制技术，让机器人能够感知外界环境的变化，并作出适当的反应。

这对小学生来说，是非常神奇和有趣的，足以激发他们探究和亲身尝试的兴趣，从而帮助他们养成关注周围物象世界，克服大量的计算机及其网络活动使他们过度陶醉于虚拟环境的弊端。

机器人教学能培养学生思维逻辑的条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

控制机器人的行动需要用计算机软件编制程序，而学习这种面向过程的编程技术是最能培养学生思维逻辑条理性的方式之一。

现在小学信息科技课程所学的内容基本上都是所见即所得的软件操作技能，它对于培养学生的计算机操作能力是必不可少的，但在学生思维能力的培养上显得有点力不从心，而机器人控制课程中的程序编制正好填补了这一块空白。

虽然是在机器人制作教学场景的操控与调试训练下，但肯定也有益于提高学生的一般思维能力，提高学生分析问题，解决问题的能力和乐于探究，善于探究的科学精神。

机器人教学能协调发展学生的动手动脑能力，促进学生综合素质的提高。

现在的家长乃至整个社会往往过于注重书本和理论知识，轻视实践和动手能力。

学生书本知识丰富，思维活跃，但实际动手能力欠缺已经成为了一种比较普遍的现象。

青少年科技创新论文青少年科技创新兴趣培养的实践研究【摘要】随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进，培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。

早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。

”其实，兴趣是学生所有学习活动的原动力，兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。

中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发，中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。

因此，要培养中小学生的科技创新能力，就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。

在中小学生科技创新能力培养的实践过程中，关注他们创新兴趣的引导和培养，经常性地利用其“探究”、“好胜”、“好动”这些与生俱来的天性，设计一些适合中小学生年龄特征、知识特点的问题或活动，提供一些诱发兴趣的素材，让他们带着问题去探究，在探索中去寻奇争胜。

当中小学生的探究结果或设计的方案、制作的模型等与别人不一样，或者与原先人们的认识不一样时，这样的个性化活动就能满足他们的探究愿望和创新心理，提高了中小学生的探究兴趣和科技创新兴趣，也就会自然而然促进他们创新能力的提升。

【关键词】中小学生科技创新兴趣培养随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进，培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。

早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。

”其实，兴趣是学生所有学习活动的原动力，兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。

中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发，中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。

因此，要培养中小学生的科技创新能力，就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。

下面结合笔者的相关实践，介绍培养中小学生科技创新兴趣的一些经验和体会。

一、充分利用学生“急于探究”这一心理特征，激发和培养他们的创新兴趣最初的兴趣产生于欲望，学生对某一事物想探个究竟时，便会产生强烈的探究愿望。

高中优秀科技论文范文(合集6篇)要求学生写科技小论文，最终目的就是培养中学生科技创新精神和能力。

中学生经常写写科技小论文，可以让思维从封闭走向开放，能够自主探究、主动思考，提高中学生的创新能力。

下面是科技创新论文1000字，欢迎参考阅读！一、大学生科技创新工作的现状虽然大学生科技创新工作在多年的'发展中取得了斐然的成绩，但在具体实施过程中也面临着一些问题。

从教育体制来看，虽然素质教育开展多年，但是高考的指挥棒还在发挥着作用，考试成绩依然是决定考生升学去向的关键决定因素，因此，高中生进入大学学习后首先摆脱掉巨大的学习压力后，对学习和研究的兴趣荡然无存，其次由于学习方式的机械化、技巧化导致学生思维模式固化，这种僵化的头脑直接阻碍了大学生创新精神、创新思维和创新能力的形成。

另外，许多高校对大学生科技创新宣传、组织的力度还不够，认为这仅仅是一项任务，甚至有的学校将学生创新成果的多寡看作政绩。

而多数院校，在组织过程中甚至把自己的课题拿来让学生参赛。

从师资队伍建设来看，多数高校还没有形成系统、完善的指导学生开展科技创新的专门指导教师队伍，许多指导教师基本上都是在正常的教学、科研任务之外指导学生，或者在自身研究的项目课题中分配任务给有志参与科技创新的学生，这样学生的创意得不到施展。

从以往学生提交作品的方向和创新内容看，许多大学生科技创新计划选题过于宽泛，致使研究难以形成实用的成果，这一点在人文社会科学类作品中尤为明显，在研究方法上往往不能突破学科，没有形成多学科、多专业的组合、交叉。

当然，依然有高校对大学生科技创新活动的宣传组织没有提升到带动学风建设的高度，没有提供有力的政策支持，出现了学术氛围不浓厚，参与面不宽的现象，这些都在不同程度上阻碍或影响着大学生科技创新活动的有效开展。

二、完善大学生科技创新带动学风工作的路径选择1.通过完善课程体系培育科技创新在学风建设中的引导作用2.以传统为基础，以培养大学生科技创新能力为目标建设学风大学生的创新思维和创新能力取决于高校学科建设和教育体系建设的结构和目标的合理设置。

全国青少年科技创新大赛科技论文范例环境学科建设生态社区、发展循环经济----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗学校：深圳市松岗中学辅导老师：高强陈锋目录1、封面 (1)2、目录 (2)3、摘要 (3)4、调查对象与思路 (4)5、城中村的定义及社会问题 (4)6、改造与借鉴 (7)7、收获与建议 (9)8、鸣谢 (10)9、参考文献 (10)10、附件 (11)建设生态社区、发展循环经济-----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。

以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。

总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。

其中原民仅为35.8万人。

有48.7%暂住民住在城中村中。

走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。

“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。

关键词：城中村改造生态社区循环经济一、调查对象与思路选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。

比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。

二、城中村定义及社会问题：所谓“城中村”，是指在城市高速发展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演变成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大部分被征用，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外的农民仍在原村居住而形成的村落，亦称为“都市里的村庄”。

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科技创新议论文作文800字关于科技创新议论文作文800字（精选27篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的关于科技创新议论文作文800字，希望能够帮助到大家。

科技创新议论文作文800字篇1人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。

利用这些创造人们需要的，这就叫科技。

在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。

人也是有两面性的，观察事物和决定事物的潜力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。

科技的魅力不仅仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们能够进行科技选取的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都明白比尔盖茨，没有他的发明可能我们明白的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。

这些可能就可能至今都无人明白，所以由单一性变成多重性。

但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想期望。

在21世纪飞速发展的的这天，我们务必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来完美的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们务必要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面必须有所发展，也会给人带来好的和用心的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。

青少年科技与创新的话题征文10篇青少年科技与创新的话题征文最新（10篇）青少年科技与创新的话题征文是怎样的?作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家搜集整理的关于青少年科技与创新的话题征文10篇，快来一起看看吧!青少年科技与创新的话题征文篇1在21世纪末，一种高科技飞机——“超级一号”出现在你的面前。

它既节能环保又发方便快捷，现在就让我就给介绍一下吧。

飞机的门口有一位漂亮的机器人在迎接旅客，你不需要用飞机票，只要用你的ic卡在入口处刷一下就可以了，因为你之前已经在网络上订好了机票，信息已经储存并发送到这架飞机上了。

当你坐在座位上时，你的眼前会有一台液晶显示屏，你只需轻轻一按，选择你需要的饮料与食品，机器人马上闪电般地把它们送来。

你可以一边喝着饮料，一边上网查资料，玩游戏，还可以通过这台屏幕欣赏蓝天白云间的美景。

现在，我们在飞机上可以随意打手机了，你可以和家人朋友聊天，而飞机平安无事，一切正常。

“超级一号”每到一站，就会停下来，高悬空中，这是为什麽呢？别急，你看：飞机突然出现一道时空隧道，一直通到地面，你只要走进去，时空隧道就会将你平安无事地送到地面。

超级一号的速度非常快，你从中国到美国只需半个小时。

到21世纪末，“超级一号”已经成为最普遍的交通工具的，我们可以坐着它周游世界，既省时又舒适。

希望大家都去坐一坐！青少年科技与创新的话题征文篇2随着科技的不断进步，越来越多的科技产品走入了千家万户，从早期的风扇到空调摩托车到汽车等，这些都是科技不断进步的见证，人们的需求也从用得方便到了用得舒服。

我们的生活离不开科技的进步，而科技的发展离不开创新。

下面，我将与大家分享一个我与科技创新的小故事。

每当冬天来临，刺骨的冷风从课室的窗隙与门缝挤进，我们的手指也在不知觉中变得越来越僵硬，写字也不如夏天灵活，大家总是匆匆握着笔，记下关键的内容后，便迅速把手揣进口袋，这给我们平时的上课学习带来了很大的麻烦，每当这时，我都想拥有一支笔杆可以发热的笔，这样我在写字的时候还能得到一些温暖，而不是握着一支像铁杆一样冰凉的笔。

全国青少年科技创新大赛科技论文范例2全国青年科技创新大赛科技论文样本建设生态社区与发展循环经济环境学科-松岗街东方社区现状与转型调查研究人员:廖学校:深圳松岗中学导师:高冯第1册，封面1，封面2，目录目录，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目，编目。

城市中村庄的定义及其社会问题，4 6，转变和参考，7 7，收获和建议，9 8，承认，10 9，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考，参考199-松岗街东方社区现状及改造调查研究人员:廖，摘要:城市社区在经济发达地区较为普遍。

目前，深圳有241个社区，其中91个在特区内，150个在特区外有更多的社区和基于自然社区的老村庄。

总的来说，在XXXX时代，城市化进程加快了。

我国的城市数量从1978年10月21日XXXX开始增加，当时一位高大的美国老人来到下沙村。

他的名字是约翰·福特曼，他拥有许多头衔，如“加州大学洛杉矶分校终身荣誉城市规划教授”，是国际知名的总规划师。

他来参加深圳市规划局组织的“城市规划学术讲座”。

在旅途中，深圳规划局专门安排他参观了城市中的一个村庄。

参观结束后，他演讲中的话让很多观众感到惊讶:“与华侨城相比，下沙更能代表深圳文化。

只有后者的社会风格和氛围才是深圳的特色。

”香港大学城市规划与环境管理中心副教授、约翰·弗里德曼的学生吴美琴向记者详细解释了这位大师的话:“他为什么对城市里的村庄如此感兴趣？Inri看到了人与人之间密切和谐的关系。

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究第17届全国青少年科技创新大赛一等奖提高植物能量利用率？加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。

1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。

2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。

3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpsps对植物生长的影响。

经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。

1．在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中，植物呈现优化生长趋势。

出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。

2．在cpsps中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。

而在单位质量内的糖与蛋白质减少。

形成一种健康食品。

3．Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。

4．Cpsps可加速农药的降解。

在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。

CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。

目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。

因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。

【全国青少年科技创新大赛科技论文格式】中国青少年科技创新奖各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢科学论文是为了培养我们具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，而论文格式使行文简练、版面美观。

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青少年创新论文（最终定稿）第一篇：青少年创新论文论《青少年科技创新教育理论与实践》课程对我的影响【摘要】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

光阴似箭，日月如梭，一个学期的青少年科技创新教育理论与实践课程就在我们的好奇、欣喜、与老师的互动中结束了，这门课已渐渐地影响并改变着我日常的一些行为方式及思维模式。

这门课程所传达的思想，即创新思维对我无论在学习、生活、思想上都有很大的影响和帮助。

【关键词】创新思维影响【内容】一、创新思维对学习的影响在以前的学习似乎只是一个模仿的过程，模仿老师的解题步骤，模仿例题的解题过程，模仿作文中的描写语句，从来没有想过我要把已有的东西在加以改进或提高。

而现在我才明白，学习不能等同于把书本上的习题做出来，而是要真真实实地理解前人的思想甚至思维过程，把从书本上、课堂上学到的东西运用于实际生活中，充分将“学以致用”的含义体现出来，用理论解释实际，用实际验证理论。

二、创新思维对生活的影响参加《青少年科技创新教育理论与实践》课程的学习之后，我发现自己的生活变得不再那么单调，变得更加充实了。

在不经意间我学会了思考，学会了观察，学会了在实际生活中不断探索和发现，学会看到一些事物后习惯用理论来解释它们，联想它们的内在联系。

比如，以前下课后我会一直沿着大路回宿舍，现在习惯绕开大路走一些小径，虽然路程远一点，但每天都有不同的新发现，而且还让我更加熟悉校园。

三、创新思维对思想的影响正所谓“一个人的思想有多远，他就能走多远”，“解放思想，创新观念”不应该只是政治上的一个口号，更应该是每一个人所应该追求的高度。

在学习此课程之后我感觉自己充满好奇心与求知欲，在平常的学习中不再“尽信书”，学会了质疑，对那些所谓的权威、真理保持着一颗怀疑的心，并且在看到与自己的想法有出入的时候不再一味地改变自己，而是将自己的想法说出来与周围的人一起讨论，发现自己的不足进而提高自己的能力。

【总结】虽然《青少年科技创新教育理论与实践》这门课程已经结束，但我们的创新之路才刚刚开始，它给我们留下的“痕迹”、潜移默化给我们的思想将继续影响着我们，让我们在今后的学习、生活中打破常规、发现新意，在未来的工作中推陈出新，为自己的人生甚至为我们的社会增添一抹绚丽的色彩！【参考文献】无第二篇：青少年科技创新小论文莫把零食当主食——关于小学生吃零食的调查报告一、现状现在，小学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。

青少年科技创新论文写作要求和写作指要一、写作要求1 、撰写论文前，同学一定要按照指导教师的要求，掌握论文的撰写方法与技巧。

撰写论文应结合自己的学科，做到选题新颖、观点明确、内容充实、论述有据、结构合理、层次清晰、文字通顺，切实保证论文质量。

3 、论文一律用A4纸打印。

论文封面内容一定要填写清楚、准确。

4 、论文必须由本人独立完成，不得抄袭。

二、论文写作指要论文写作需要注意以下各个环节：明确目的、确定题目、收集材料、编拟提纲、撰定论文。

（一）、明确写作论文的目的论文写作要确立一个指导思想：在教师指导下，运用学得的知识，独立进行科学研究活动，分析和解决某一问题，学习正确地提出问题和解决问题的方法。

2、通过论文写作进行综合考查写作论文同时也是一次综合考查，不仅考查已掌握知识的深度和广度，同时也考查运用知识分析问题和解决问题的能力，考查运用语言写作表达的能力。

（二）、确定题目的论证角度明确写作论文的目的后，就要确定一个恰当、具体的题目和合适的论文角度。

确定题目和论文角度应该遵循以下的基本原则。

1、需要性原则确定题目和论文角度必须考虑教育教学的需要，社会实践的需要和科学自身发展的需要。

应该抓住基本性质、有重要意义的问题中的某一点，从这一点扩展开去，加深基本问题的认识和理解。

2、创造性原则确定题目和论证角度必须具有创造性。

其具体表现是：A.题目本身具有新颖性、先进性，是前人没有解决或没有完全解决的问题；B.通过研究，能够发现、充实前人没有发现或发现还需继续完善的真理；C.变换视点，从一个新的角度认识前人已发展的真理。

3、科学性原则确定题目和论证角度必须具有科学的事实根据和理论根据。

写作论文时需注意：A.确定基础理论研究题目时，要有充足的事实根据；B.确定应用研究题时，要有科学的理论根据；理论与实践的紧密结合、多方联系，才能提高自己的水平，才能把论文写好。

4、量力性原则确定题目和论文角度要量力而行，要根据实际具备的和经过努力可以具备的前提确定题目和论文角度。

青少年科技创新小论文创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，下面是我为大家带来的青少年科技创新小论文，希望对大家有所帮助。

【目的】为了发现磁铁磁性受高温与强磁场环境的影响，并且为了找到我们在学习中常见的V形磁铁的居里温度，我们进行了实验。

【思路】为发现磁铁磁力减弱或消失的变化情况，我们准备采用模拟这两种环境的方法。

强磁场的环境采用直流电磁铁来模拟；高温环境采用高温电炉进行模拟。

【工具材料】永磁铁：两块，分别为U形和条形。

高斯计：LakeShore制造的410型，最小分辨率为0.1GS，量程为2000GS。

电源：直流稳流电源，最大输出电流为400A，最大输出电压为50V。

两极直流电磁铁。

天津电炉厂制造的RJX25—13型箱式高温电炉，最高加热温度为1350℃。

【制作过程】用高斯计测量一块V形磁铁和一块长条形磁铁，分别放入强磁场及高温环境中，不断改变输入电磁铁的电流和电炉温度，同时记录数据最后进行分析。

【科学性】本次实验得到了准确的数据，并进而得到一些简单的物理结论。

【先进性】本次实验完全由学生设计，亲自动手操作，不拘泥于资料中的数据，通过自己设计的实验方法，找到了问题的答案。

【创新点】根据设计实验思路，提出具体的操作方法，并亲手操作，得到了最后的结论。

在日常生活中原本磁力很强的磁铁由于在强磁场的环境下磁力的方向以及大小会发生变化，例如小磁铁在两块大磁铁的干扰下磁力会有所减弱；磁铁放在炉子旁，在高温情况下，磁力也会有所减弱；铁钉吸附在磁铁上，经过一段时间后会有磁性，我们查阅了许多资料，知道每一块磁铁都有不同的居里温度(Curie Temperature)，即磁铁在该温度下会失去磁性，而我们在学习中常见到的磁铁的居里温度是多少呢?带着生活、学习中许许多多有关磁铁磁力减弱、消失、产生的种种疑问，我们进行了具体的实验，得到了准确、定量的物理结论。

[青少年科技创新大赛论文]关于科技创新论文范文1500字（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-科技创新不但可以培养大学生的创新意识、协作精神和解决实际问题的综合能力，而且可以活跃校园文化，倡导学习、合作、竞争、向上的校园氛围。

下面小编给大家分享的科技创新论文1500字，希望能帮到你!科技创新论文1500字科技在身边对于科技，我们并不陌生，如今科技到处都有，如：功能齐全的电话、无所不能的电脑、五彩缤纷的电视科技可以改变我们生活、改变大自然，正是因为新科技使火箭飞向太空，使更多的人苏醒，科技是我们全国人民的骄傲，它让我们引以为豪。

如今科技给我们带来许多方便，遇到紧急事件不用写信传话，只需要按一下手机就可以联络沟通，解决问题。

劳累一天回到家，打开电脑看看国家大事。

家用电器也可以给我们带来无限的方便。

一回到家饭煲煮，好食物。

无论到了夏天还是冬天，打开空调凉快，暖和科技让我们从工作到生活，从学习到娱乐都很方便，难道不是吗?科技产品在不断更新，如电视，电脑，洗衣机，冰箱。

从大块头变成小小的，从简单的功能变成功能齐全的。

这些已经让人目不暇接了。

还有更多的科技等着我们去挖掘，如：太阳能发电，发风，核电取代了传统能源紧缺，生物工程技术发展，让大米，大豆，蔬菜等产量质量飞速提高。

这一切的变化，正是科技工作者辛苦工作的结晶，我们人类正享受着这些科技成果!由此科技创造了历史，加快了人类发展的步伐科技的飞速发展，创造了历史，但未来需要我们去创造。

通过在学校的学习，使我掌握了许多知识，明白了许多道理，触摸了科学的大门。

如：飞船在宇宙遨游;船只远航;数字信息的神秘莫测一个个科学现象，激发我向科学攀登的愿望。

我们在享受科技成果的同时，更要创造新的生活。

瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明了避雷针，贝尔发明了电话这些奇迹，这些辉煌，都以成为过去。

想想这些科学家，他们的精神，值得我们学习，不是一次失败就可以取得成功，他们是用一生在证明一个结果，他们是用一生的劳动收获一个成功，也许，还有更多的人一生没有成果，但我的内心是敬仰他们的。