员工转正定级考核表1.

员工转正定级评定表填表说明及要求1．本表适用于经理层及其以上级别人员具有管理职责的试用员工；如试用员工在试用期内岗位调整，则以调整后的岗位为准，选择相应的转正表格2．姓名等基本资料：由试用员工填写姓名、性别等基本资料。

如试用员工对入职时间、试用职务、试用期薪级等不清晰，可向人力资源部查询。

3．自我鉴定：试用员工本人对自己在试用期内的工作表现进行总体评价。

4．部门主管领导：用人部门主管领导根据用人部门意见对该试用员工提出转正定级的意见。

5．人力资源部意见：人力资源部根据试用期内的调查考核对该试用员工的工作表现进行评价。

6．总裁（或其授权人）：总裁决定该试用员工的转正与薪资定级7．工作职责：根据入职时工作安排以及试用期内的实际工作内容，简要列明工作内容和职责8．所在部门或所辖部门情况综述：对所部或所辖部门的整体情况进行评述，建议从“人员整体情况、存在问题”等多方面进行说明9．建议或改善措施：根据所部或所辖部门的人员整体情况、存在问题、工作方法等方面，提出改善措施或者建议10．其他要求：尽量以书面打印形式提交文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）管理层员工转正定级评定表（标准版）使用说明一、文件概述本《管理层员工转正定级评定表（标准版）》是专为经理层及其以上级别、具有管理职责的试用员工设计的转正与定级评估工具。

该表格旨在全面、系统地评估试用员工在试用期内的工作表现、能力水平及部门贡献，以便做出公正、合理的转正与薪资定级决策。

二、表格结构与内容解析基本信息填写区试用员工需准确填写姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校、所学专业、毕业时间、参加工作时间、入职时间等基本信息。

这些信息是了解员工背景的基础，也是评估其职业发展潜力的重要参考。

同时，员工需附上个人照片，以便评审人员直观了解员工形象。

自我鉴定区此部分要求试用员工对自己在试用期内的工作表现进行客观、全面的总结与评价。

员工应围绕工作态度、工作能力、团队协作、业绩成果等方面进行自我剖析，展现个人优势与不足。

转正定级考核鉴定表参加工作半年有余，我不断学习，不断努力，怀着认真负责的态度去做好每一件事。

感觉对工作已经有了比较深刻的理解和比较熟练的技能，转正之际，感觉必须好好总结，为以后开展工作做个鉴定。

工作方面，成绩是可喜的，收获是丰硕的。

接任高一____班的数学教学工作，我倍感肩头压力和责任的沉重，对于这个班的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进行调理。

积极详细地了解每一个学生的学习和生活的情况，有针对性地对出现的问题进行调节，用严爱相济的心态来对待他们。

思想方面。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。

生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。

相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。

转正定级考核鉴定表（二）又是一个凤凰花吐露艳红的季节。

转眼间，离开大学校园已经整整一年了，人生列车在不断地疾驰前行，学生时代的点滴记忆就像车窗外的风景，在我的脑海里渐渐模糊远去，迎接我的是一个又一个人生的十字路口。

工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质加强理论学习，首先是从思想上重视。

员工入职转正考核表员工信息：姓名：部门：岗位：入职日期：预计转正日期：一、工作表现评估1. 业务能力（满分10分）请结合员工在岗位上的表现，评估其在完成工作任务时所展现的专业知识、技能和能力。

可考虑以下方面进行评估：- 任务完成质量- 工作效率- 团队协作- 问题解决能力- 技术应用能力2. 职业操守（满分10分）请评估员工在工作中的职业操守，包括但不限于以下几个方面：- 服从公司规章制度- 遵守工作纪律- 着装得体- 注重职业修养- 尊重他人3. 认真负责（满分10分）请评估员工对工作的认真程度和责任心，包括但不限于以下几个方面：- 对待工作的态度- 对待工作中的问题- 完成工作的主动性- 处理工作中的压力和困难能力4. 学习能力（满分10分）请评估员工的学习能力和持续进步的态度，包括但不限于以下几个方面：- 学习新知识的积极性- 掌握新工作技能的能力- 适应公司发展需求的能力- 接受反馈并改进的能力二、综合评价请综合以上各项评分，给予员工在以下方面的综合评价：1. 工作能力及经验积累（满分10分）2. 职业操守及道德品质（满分10分）3. 团队合作与沟通能力（满分10分）4. 学习能力及成长潜力（满分10分）三、综合总分评定将以上各项得分进行加权平均计算，得出员工入职转正的总评分。

根据公司制度，总分满分为40分，达到30分及以上即可申请转正。

四、综合评语请根据员工的表现和总评分，给予针对性的综合评语和建议，对员工的优点进行肯定，同时指出需要改进的地方，并提出具体的建议和培养计划。

五、审核意见人力资源部门审核意见：HR部门负责人签名：日期：直接上级审核意见：直接上级签名：日期：六、正式转正申请经上述考核表评定，员工满足转正条件，特此申请正式转正。

员工本人签名：日期：七、审批意见部门负责人审批意见：部门负责人签名：日期：人力资源部门审批意见：人力资源部门负责人签名：日期：八、最终决定经过综合评定和审批，决定员工正式转正。

人员转正考核表表1普通员工转正考核表
表2 有经验员工转正考核表
注：表格需留存在人力资源部存档。

表5 销售人员转正考核表
表6 业务员转正考核表
备注：1.考核核定分数在70分以下为不合格;70分～80分为延长试用;80分以上为正式录用。

表现优异者可提前转正。

2.出勤扣分标准：事假1天1分，病假1天0.5分，迟到、早退1次扣2分；嘉奖加2分。

表7 管理人员转正考核表
备注：1.考核核定分数在70分以下为不合格;70分～80分为延长试用;80分以上为正式录用。

表现优异者可提前转正。

2.出勤扣分标准：事假1天1分，病假1天0.5分，迟到、早退1次扣2分；嘉奖加2分。

表8 主管转正考核表。

员工转正考核表样本考核日期：_____________________员工姓名：_____________________部门：_________________________任职职位：_____________________考核人：_______________________审批人：_______________________考核项目：一、工作态度和职业素养（满分：10分）1. 积极主动，工作主动性和积极性（）分2. 服从公司安排，具备良好的团队合作精神（）分3. 尊重他人，言行得体，举止文明（）分4. 遵守公司规章制度，遵循职业道德（）分二、工作能力与业绩（满分：30分）1. 熟练掌握工作内容，具备良好的专业知识（）分2. 具备较强的解决问题能力和应变能力（）分3. 工作效率高，能够按时完成工作任务（）分4. 工作质量高，能够达到或超过预期目标（）分三、学习与成长能力（满分：20分）1. 积极学习新知识和业务技能（）分2. 主动参加培训和学习机会（）分3. 能够将学习应用到实际工作中（）分4. 具备较强的自我学习和提升能力（）分四、沟通与协调能力（满分：20分）1. 能够与同事良好沟通，协调工作关系（）分2. 具备良好的表达能力，能够清晰表达观点（）分3. 能够有效倾听他人意见和反馈（）分4. 具备解决冲突和处理问题的能力（）分五、责任心和上进心（满分：10分）1. 对工作认真负责，能够承担工作压力（）分2. 具备自我约束力和自我要求（）分3. 对工作有较强的主动性和进取心（）分4. 能够在工作中独立思考和自我反思（）分六、自我评价（满分：10分）请员工自行评价自己在以上各项考核项目中的表现，并给出分数：1. 工作态度和职业素养：（）分2. 工作能力与业绩：（）分3. 学习与成长能力：（）分4. 沟通与协调能力：（）分5. 责任心和上进心：（）分总分：__________分备注：（可根据需要在此处填写评语，对员工的表现进行综合评价）考核人签名：______________________审批人签名：______________________以上为员工转正考核表样本，该考核表用于对员工进行转正评估，旨在客观评价员工的工作表现、能力和素质。

试用员工转正考核评分表二、考核项目内容备注：综合得分≧90分，表现优秀；综合得分≧80分，表现良好；综合得分≧70分，表现合格；综合得分≦69分，停止试用。

员工转正考核评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《员工转正考核评分表（标准版）》，旨在为公司试用员工的转正考核提供统一、标准化的评分标准和流程。

通过该评分表，公司能够全面、客观地评估试用员工在制度文化、专业能力、工作成绩及核心能力等方面的表现，为是否转正提供科学依据。

二、文件结构评分表主要分为两大部分：员工资料与考核项目内容。

员工资料：包括员工的姓名、部门、职位、入职日期、试用时间及申请时间等基本信息，用于确认考核对象的身份及试用期情况。

考核项目内容：详细列出了各项考核项目及其评分标准，具体包括：制度文化：考察员工对公司规章制度的遵守程度及对企业文化的认同情况。

专业能力：评估员工在专业知识/技能、学习能力及适应能力等方面的表现。

工作成绩：关注员工的工作质量、工作效率及工作成果，特别是能否按时完成并超额完成任务。

核心能力：强调员工的沟通理解能力、责任感、团队协作性及工作热情和与精神面貌等关键素质。

三、评分标准每项考核项目均设有详细的评分标准，采用五级评定法（Ⅰ-Ⅴ级），并对应不同的分数区间。

评分者需根据员工的实际表现，在相应的分数选项前打勾。

评分结果将作为员工转正决策的重要依据。

Ⅰ级：表现优秀，给予最高分。

Ⅱ级：表现良好，接近最高分。

Ⅲ级：表现尚可，处于中等水平。

Ⅳ级：表现一般，有待提升。

Ⅴ级：表现不足，需加强或改进。

四、评分流程直接上级评分：员工的直接上级需根据考核标准，对员工进行全面的评估并给出评分。

综合部经理评分：综合部经理将对直接上级的评分进行复核，确保评分的公正性和准确性。

总经理及董事长审批：评分结果需经总经理及董事长审批通过，方可生效。

五、综合得分与结论根据各项考核项目的得分，计算出员工的综合得分。

根据综合得分的高低，将员工的表现划分为四个等级：综合得分≧90分，表现优秀，推荐转正。

员工入职转正考核评价表模板日期：______ 年 ____ 月 ____ 日员工信息姓名：部门：岗位：入职日期：转正日期：评价指标评价指标1. 业绩表现2. 工作态度3. 团队合作4. 学习能力5. 问题解决能力6. 沟通表达能力7. 自我管理能力评价标准评价标准1. 业绩表现：- 超出预期：在工作职责范围内，完成任务并取得优异的业绩。

- 达到预期：在工作职责范围内，按时完成任务并取得满意的业绩。

- 未达预期：在工作职责范围内，未能按时完成任务或未取得满意的业绩。

- 需改进：在工作职责范围内，未能完成任务或未取得任何业绩。

2. 工作态度：- 积极认真：对工作充满热情，主动参与工作并积极解决问题。

- 勉力应付：对工作持一般态度，完成工作但缺乏主动性。

- 消极敷衍：对工作缺乏积极性，仅仅应付完成任务。

- 需改进：态度消极，对工作不负责任。

3. 团队合作：- 乐于助人：协助团队成员完成工作并与他人合作顺畅。

- 可以合作：能够与他人合作但缺乏主动性。

- 难以合作：与他人合作存在障碍，合作效果不佳。

- 需改进：无法与他人合作或团队关系紧张。

4. 学习能力：- 强烈求知欲：对新知识充满渴望，并积极学习应用到工作中。

- 一般求知欲：对新知识有一定兴趣，但不主动学习应用。

- 缺乏求知欲：对新知识缺乏兴趣，不愿意学习应用。

- 需改进：对新知识无兴趣，不愿意学习。

5. 问题解决能力：- 独立解决问题：能够独立分析和解决工作中的问题。

- 部分解决问题：能够在一定程度上分析和解决工作中的问题。

- 难以解决问题：对问题解决缺乏有效的思路和方法。

- 需改进：无法解决问题或解决能力很差。

6. 沟通表达能力：- 清晰明了：可以准确地传达信息，与他人沟通顺畅。

- 基本清晰：沟通时表达较为模糊，可能需要进一步澄清。

- 沟通困难：表达不清晰，对他人无法有效传达信息。

- 需改进：无法有效沟通或表达能力极差。

7. 自我管理能力：- 组织规划：能够自主安排工作计划并按时完成。