国家公祭日活动

国家公祭日活动方案

颜店镇屯二小学

一、活动目的

今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第四个国家公祭日。这是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题

勿忘国耻 振兴中华

三、活动对象

全体师生

四、活动时间

2017年12月13日至30日

五、活动内容

（一）搜集资料，了解相关历史

南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军 二、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动

开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。

2017年11月19日

134团第一中学

开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育活动总结

为贯彻落实师市《关于组织开展南京大屠杀死难者国家公祭日活动的通知》（师市党宣发[2014]37号）有关通知精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大师生维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校于12月5日—13月13日开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育活动。

一、活动时间：2014年12月5日－12月13日。

二、组织部门：党支部、德育处、团支部

三、活动方式：

1、号召全体师生登陆国家公祭网，网址：/，利用网络资源进行专题学习。

2、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题班会

各班级以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义专题教育活动。让同学们了解相关历史和国家公祭日的时间、意义。培养热爱祖国、热爱和平的道德情操。教育和引导广大干部职工群众和青年学生铭记国耻、振兴中华，进一步激发师生的爱国热情、团结奋进力量。

3、开展“牢记历史、勿忘国耻，凝聚力量、奋力拼搏”主题签名活动。团支部号召全体团员开展以“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、奋力拼搏”为主题的签名活动。通过集体签名，积极引导同学们培育和践行社会主义核心价值观，珍惜时光、坚定理想、勤奋学习，为实现伟大的中国梦而奋发图强。

4、开展国家公祭日“虚拟城墙捐砖”活动。进入新华日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”（网址：/），向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。

5、组织 “勿忘国耻，爱我中华”主题征文活动。学校以宣传栏、黑板报等宣传方式，介绍了关南京大屠杀的历史，鲜活的历史资料让全体师生牢记历史，勿忘国耻，让学生有所思有所悟之后，开展一次主题征文活动，并进行评比。

我校高度重视此项工作，营造浓厚舆论氛围。引导全体师生牢记历史、勿忘国耻，将开展各类公祭纪念活动与践行社会主义核心价值观，实现中国梦紧密结合起来，积极弘扬社会正能量。

国家公祭日活动幼儿园教案

一、活动目标：

通过开展国家公祭日活动，帮助幼儿了解国家公祭日的意义和重要性，培养爱国情感和尊重英烈的意识。

二、活动准备：

1. 主题相关图片、材料和视频

2. 纸、颜料、彩笔等绘画工具

3. 纸板、剪刀、胶水等手工制作材料

4. 幼儿适合的故事书籍

三、活动过程：

1. 导入（10分钟）

通过展示主题相关图片和视频，向幼儿介绍国家公祭日的背景和意义。鼓励幼儿观察、思考和提问，引导他们进入主题。

2. 认知活动（20分钟）

将幼儿分成小组，给每个小组一本幼儿适合的故事书籍。每个小组选择一名组长，组长互相分享他们所读的故事书籍，并向其他小组成员讲述书中的故事内容和相关英烈事迹。鼓励幼儿展示他们对英烈的理解和感受，并进行简短的讨论。

3. 创作活动（30分钟） 让幼儿用纸、颜料、彩笔等绘画工具，自由创作与国家公祭日相关的图画。鼓励幼儿表达他们对英烈的尊敬和感激之情，并引导他们用简单的语言描述自己的作品。

4. 手工制作（40分钟）

提前准备好纸板、剪刀和胶水等材料，让幼儿制作纸花或纸风车。鼓励他们在手工制作过程中思考和讨论，了解纸花和纸风车在国家公祭日活动中的象征意义。

5. 整合活动（20分钟）

引导幼儿将他们绘制的图画和手工制作的作品进行展示，并鼓励他们用简单的语言解释作品的含义。组织一个小型展览活动，让幼儿互相参观，并对其他幼儿的作品提出意见和赞赏。

6. 总结（10分钟）

带领幼儿回顾今天的活动内容，引导他们总结所学到的知识和体验，并帮助他们形成对国家公祭日的正确认知和感受。

四、活动延伸：

1. 宣传：让幼儿带回家制作的手工作品，并鼓励他们向家人介绍国家公祭日和英烈的故事。

2. 继续讲故事：在接下来的日常活动中，继续讲述与国家公祭日相关的故事，加深幼儿对英烈的认识。 3. 纪念活动：组织参观附近的纪念馆或英烈纪念碑等地方，在幼儿深入了解国家公祭日的同时，增强他们的爱国情感。

【范文】乡镇开展12.13国家公祭日纪念活动总结

一、活动背景与目的

12月13日，是我国的南京大屠杀纪念日，也是国家公祭日。在这一天，我们缅怀先烈，铭记历史，警示未来，以此表达对和平的热爱和对生命的尊重。为了增强乡镇师生的历史责任感，激发爱国情怀，深化爱国主义教育，我们特地在乡镇范围内开展12.13国家公祭日纪念活动。本次活动的背景和目的如下：

1. 背景：南京大屠杀发生于1937年，日军在南京犯下大屠杀，30万同胞惨遭杀害。这一事件是中华民族的沉重灾难，也是世界反法西斯战争史上的重大悲剧。开展国家公祭日活动，有助于我们铭记历史，不忘过去，珍爱和平。

2. 目的：通过本次活动，旨在实现以下目标：

- 增强师生对国家公祭日的认识，提高爱国主义情怀；

- 传播历史知识，引导师生树立正确的历史观；

- 营造和谐校园氛围，推动校园文化建设；

- 增强乡镇居民对国家历史的认同感，提升民族凝聚力。

二、活动筹备

为确保活动的顺利进行，我们提前进行了以下筹备工作：

1. 成立活动筹备小组：由乡镇教育部门、学校领导、教师代表组成，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定活动方案：结合乡镇实际情况，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。

3. 宣传发动：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道，广泛宣传本次活动，提高师生的参与度。

4. 场地布置：提前安排好活动场地，包括升旗仪式场地、主题演讲场地、主题班会场地等，并做好相应的布置工作。

5. 物资准备：提前购买活动所需的物资，如鲜花、横幅、音响设备等。

6. 安全保障：制定活动安全预案，确保活动期间师生的人身安全。

7. 联系媒体：邀请乡镇及市区媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。

8. 组织志愿者：招募志愿者协助活动开展，包括现场引导、秩序维护等。

三、活动内容与实施

（一）举行升旗仪式暨默哀仪式

1. 时间：活动当天上午8时整。

2. 地点：学校操场。