2020安徽中考高分分项突破议论文阅读考点4分析论证思路PPT课件

染力。
概括性
事实论述需简明扼要,具有概括性,议论文的目的是以 理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。
4.议论文的结构
基本结 构形式
引论—本论—结论。
思路 体现
提出问题—分析问题—解决问题。
即先总说论点,然后用分论点证明中心论点,最
结构 分类
总—分—总
后再次强调中心论点。如《敬业与乐业》开 头总起全篇,然后分别论述敬业和乐业,最后总
使所论述的问 两种情况:一……加以对 你认为正确答
对比 题鲜明透彻。 是“反之”“ 比,强调了 案只有一个的
论证 可以是全面对 但是”等;二 ……观点(使 话,当你找到某
比,也可以是部 是运用反义 ……观点更 个答案以后,就
分对比;可以是 词。
加鲜明突出)。会止步不前”,
事实对比,也可
再从正面说“不
专题五 议论文阅读
考情分析
年份
2018 2017
考查知识点及分值
考查 篇目
理清结构 层次
理解重 要词、
句的含 意
掌握重 要句、 段
在文中 的作用
提炼论 点
掌握论 据、论 证
方法及 其作用
理解与 概括
文章内 容
——
—————
——
—————
考情分析
10.第① 12.第⑤ 11.本文第②③段,列 13.作者认
驳论点:可用事实直接驳斥对方的论点;或假定对方
论点是正确的,再以此为前提,推出一个错误结论,从
而驳倒对方的论点;或证明与对方论点相矛盾的论
驳论
方法 分类
点是正确的,从而驳倒对方的论点。 驳论据:通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点,即 揭示对方论据中存在的问题。

【统编教材其他设问】 （统编八下《大自然的语言》“思考探究”）说明事理有许多方法，如举例 子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
中考链接及方法总结
中考常考设问 【安徽设问】 1.（2019安徽11题）材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 2.（2018安徽6题）第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？ 3.（2017安徽8题）第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？ 4.（2015安徽6题）文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一 种说明方法即可）
④列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄 伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。 ⑤摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听 水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万 状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。 ⑥作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥极少出事，足见它的坚固”，以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了 卢沟桥十分坚固。
【参考答案】示例：①打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥 洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱 桥形式上的特征，富有形象性。 ②举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例 子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界 闻名，例子具有代表性、典型性。 ③引用。如引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥 设计施工的精巧，增强了文章的说服力和感染力。
教材设问学考点 考点针对训练
教材设问学考点
考点探源 （统编八上《中国石拱桥》“思考探究”）说明文中常用一些说明方法，如 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看 看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。

分析议论文某段的论证过程要遵循的解题思路：
先给句子标上序号，看看一共有几句。 然后，思考每句的内容是什么，理清结构 层次，据此归纳出论证的过程。
①句点明“要不耻相师”的观点， ②至⑤句引用古人的 话阐明择师不论高下， ⑥至⑩句举了张曜以妻为师的事 例充分证明了“不耻相师就会有所成就”的观点。
表述形式：
最后 得出结论——道理的正误得由实践来 检验。
专项习题： 《红对勾》 P123(一) ③ P126(四) ② P140(十七) ③
阅读《想和做》，思考问题：
1、本文是怎样提出中心论点的？
文章针对一般人在生活中常会遇到的两个现象， 概述“空想”和“死做”两种人的表现， 对人们的错误认识进行评价进一步阐明了理由， 最后提出了中心论点。
3．下列课文中人物的事例可以作本文论据的一项是（ ）
A．《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌
B．《曹刿论战》中的鲁庄公
C．《爸爸的花儿落了》中的英子
D．《阿长与<山海经>）中的“我”
【答案】1．A “正己”含有主动改正、修正错误的意思，是本段的分论点，后面举周处的例子正是 为了论证“正己”观点的。2．A 3．A 【解析】1．考查对文本内容的理解和概括。正己：是指主动地改正、修正错误的意思，文章第2段运
【答案】3．考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能 证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在 联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。A项，《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌通过自身的反思和自 省，由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，最终取得了成功，充分论证了“自省” 的力量。B项，《曹刿论战》中，重点刻画了鲁庄公的“鄙”，而非“自省”。C项，《爸爸的花儿落 了》中，英子表现出的是镇定、安静，表现的是成长中需要勇气与承担。也不是谈“自省”。D项，《 阿长与<山海经>》中，重点通过具体的事件来表达“我”对长妈妈的深切怀念，并不是“自省”。据 此答案为A。

有关议论文严密性的提示：
展示预学
2.议论文语言的严密性。（修饰语、限制语的选用）
★阐述某词、句能否删去： ①亮明观点； ②解释词语在句中的意思或作用（ 主要起修饰或限制作 用）； ③删去的后果； ④回扣议论文语言的严密性。
一定要和说明文语言的 准确性区分开来。
合作研学
仔细阅读《让讲规矩成为新常态》 1、阅读时划分段落层次，并随文批注
火速建成火神山、雷神山医院，全国各地成千上万医疗工作者驰援湖北，山东的蔬菜、黑龙江的大米、西
藏的矿泉水等物资源源不断运往湖北……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。
尽管抗击肺炎疫情的日子漫长而艰辛，但是正因为有了团结，中国人就像吃了定心丸一样，依然有停下脚
步看夕阳的淡定和从容。这也是中国人无论面对怎样的艰难，总能走出困境、生生不息的原因所在。 ⑦有
（归纳段意） 2、整理文章思路 3、确定中心论点，判断论证方法。
合作研学
1.下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项
是（ C ）A.讲规矩确实是人生的最高艺术。
B.一个人应该讲规矩。C.个人、家庭、政府和政府官员， 都应该讲规矩。
C D.我们要创建与时俱进的新规矩。2.下面对相关论据的
说法，不恰当的一项是（ ）A.俗话说：“无规矩 不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证 守规矩所起到的作用。C.“东施效颦”的事例可以用来 论证不守规矩的危害性。D.“商鞅立木”的事例可以运 用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。
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有关论据的提示： 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
1.阅读议论文，看看论据证明了什么论点，两 者是否一致。