人教版高中地理必修三第二章第二节 《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》课件(共31张PPT)

第1页/共6页 第二章第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

课标要求与分析：

以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

本条“标准”要求：1.以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。2.分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害。3.针对该区域存在的具体问题，提出有成效的综合治理措施。

教学目标

知识与技能：

1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源

2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性

3．了解雨林开发的背景和原因

过程与方法：

1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法

2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维

3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力

德育目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

教学重点：

1．雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

教学难点：理解雨林的脆弱性 第2页/共6页 教学方法：图示分析法、启发讨论法、活动式、探究式等

课时安排：2课时

教学过程：

引入新课：同学们，你知道森林对人类的生产生活有哪些作用吗?从同学们的回答可知道，森林对人类的生产生活影响很大，但是目前全球森林资源在急剧减少，导致全球气候失调，生态环境恶化等问题。因此，如何合理的开发和保护森林资源，已成为当今国际社会共同关心的重大问题。今天我们一起来以亚马孙热带雨林为例，学习森林的开发和保护。

新课学习：

一、森林资源及其作用

请同学们看课本第一二自然段，思考：森林资源有哪些作用？

学生回答

1、森林资源的作用

师：（投影）森林资源的作用表现在两个方面：一是作为自然资源，具有经济价值；二是作为环境资源，具有生态效应和环境效应。

人教版地理必修三森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例同步试题

1 / 8 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

同步试题

读巴西热带雨林分布图，回答1—2题。

1．甲区域热带雨林面积不断减少会导致( )

A．亚马孙平原水循环更加活跃

B．全球变暖

C．亚马孙河泥沙含量减少

D．生物多样性增加

解析 甲区域位于亚马孙平原地区，其热带雨林面积不断减少会导致森林吸收二氧化碳的能力下降，温室效应增强，从而导致全球变暖。

答案 B

2．与乙处热带雨林气候成因有关的是( )

①暖流 ②寒流 ③东北信风 ④东南信风 ⑤地形

A．①③⑤ B．①④⑤

C．②③⑤ D．②③④ 人教版地理必修三森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例同步试题

2 / 8 解析 乙地位于巴西高原东南部地区，位于东南信风的迎风坡，且附近有暖流经过，降水丰富，从而形成热带雨林气候。

答案 B

在低碳要求下，林业碳汇的经济、生态、社会效益引发了越来越多的关注。相比于耕地与草地，林地具有更强的碳吸收能力。林地面积和生物量是影响其固碳价位的主要因素。下表是2013年我国东北(大、小兴安岭和长白山)、北方(华北)、西南(横断山区和喜马拉雅山东段南坡)和南方(东南丘陵)四大林区森林固碳价值和林业经济产值统计(单位：亿元)。据此完成3—4题。

林区 森林固碳价值 林业总产值

甲林区 1 598.57 93.81

乙林区 1 287.84 399.19

丙林区 568.36 126.90

丁林区 2 163.77 89.42

3.表中代表南方林区的是( )

A．甲林区 B．乙林区

C．丙林区 D．丁林区

解析 南方(东南丘陵)林区主要为人工林区，范围小于我国东北林区和西南林区，但产值最高。故B正确。

答案 B 人教版地理必修三森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例同步试题

3 / 8 4．提高丙林区森林固碳价值的主要途径是( )

高二地理必修3第二章第二节

森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例同步训练题

一、选择题

1.1.下列有关热带雨林分布的叙述中错误的是( )

A. 主要分布在赤道南北两侧

B. 赤道穿过的陆地都有雨林分布

C. 在大陆向风地带可以延伸到南北纬15°～25°

D. 亚马孙地区集中分布了地球上约一半的雨林

读雨林生态系统的养分循环示意图，回答下面小题。

...

2. 上图中a、b、c、d表示的地理事物，对应正确的是( )

A. a—枯枝落叶 B. b—土壤

C. c—生物 D. d—供给养分

3. 雨林中土壤贫瘠的原因是( )

①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺乏养分积累和补充 ②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分 ③雨林植被的光合作用强烈 ④岩石风化所释放的养分不足

A. ①② B. ③④

C. ②③ D. ②④

下图为某植被类型的景观素描图。据图回答下面小题。

4. 该种植被的集中分布区是( )

A. 寒带地区 B. 欧洲

C. 南美洲 D. 东亚地区

5. 对该植被下的土壤的说法正确的是( )

A. 红壤——肥力高 B. 灰钙土——肥力高

C. 黄壤——肥力低 D. 砖红壤——肥力低

为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，联合国大会决定将2011年定为国际森林年。据此回答下面小题。

6. 目前全球每年约有1 000多万公顷的森林被毁坏，导致全球森林被毁坏的主要原因包括( )

①将森林开垦为农田 ②非可持续性的采伐木材 ③开辟森林修建居住地和道路 ④水旱灾害的频繁发生

A. ①②③ B. ①②④

C. ②③④ D. ①③④

7. 为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，我们应该( )

A. 封山育林，禁止对森林的砍伐

B. 注重开发，提高林业经济效益

C. 禁止各种木材的流通和买卖

D. 采育结合，综合开发利用

《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》的“271”模式教案

【学习目标】

1、认识森林在环境保护方面的重大作用，分析雨林的环境效应

2、分析雨林的环境效应及其生态的脆弱性

3、通过了解雨林开发的背景，讨论雨林开发与保护的措施和问题。

【教学重点】

1、 雨林的全球环境效应

2、 雨林生态的脆弱性

3、 亚马孙热带雨林的开发和保护

【教学方法】：读图法、启发讨论法

【教学过程】

【课前自主预习】以课本为主，督促学生认真预习本节内容

知识点一、森林的作用及世界森林现状

1．森林的作用

⑴资源属性：既是重要的 ，又是不可替代的 。

（2）森林的生态效益：被誉为“大自然的 ”

①生态作用：森林有调节气候、稳定 、涵养 、 水土，繁衍物种和维护生物 等方面作用。

②环保功能：净化 、 环境、吸烟除尘、防风 等方面的环保功效。

2、森林现状

⑴目前世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。

⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区

多数地方的原始森林已被破坏殆尽， 是全球现存面积最大，保存比较完整的一片原始森林。

3、森林破坏导致的环境问题

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【合作探究】1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？

知识点二、雨林的全球环境效应

1．热带雨林分布 ，以东南亚地区、非洲的 和南美洲 的热带雨林分布最为集中，在大陆的向风地带可以伸展到南北纬15°—25°，如非洲马达加斯加岛的东部，澳大利亚的东北角，巴西的东南沿海一带。

2、环境效应：——调节全球气候，维护全球生态平衡