中学班级管理量化考核实施细则

六中初三一班班级常规量化考评细则范文本文档是六中初三一班班级常规量化考评细则的范文，旨在向同学们解释班级常规量化考评细则的内容和要求，帮助大家更好地了解和遵守班级规章制度，共同维护班级秩序和良好学习环境。

一、早晨自习每天早晨自习是同学们开始一天学习的重要环节。

在自习期间，同学们应安静自觉，不得打闹、交谈和使用手机。

认真听讲并按照作息时间表合理安排学习计划。

二、课间休息课间休息是同学们放松身心的时间，但也应注意掌握适度。

同学们要遵守纪律，在教室内保持安静，不得大声喧哗和奔跑，不得随意乱扔废纸和吃零食。

离开教室时要保持队形，按照班级值日生的指引有序出入教室。

三、午休时间午休时间是同学们恢复体力的重要机会。

在宿舍里要保持安静，不得高声聊天、打闹和使用电子产品。

午休时间结束后，同学们要按时返回教室，做好准备迅速投入学习。

四、课堂纪律课堂是学习的重要场所，同学们应遵守课堂纪律。

进入教室后，同学们要按座次就坐，整理好书包和学习用品。

上课期间，同学们要注意听讲，不得交头接耳、大声喧哗和走动。

课堂上要主动回答问题，并参与课堂讨论。

五、作业和考试作业是巩固和拓展知识的重要方式，同学们要按时完成作业。

同学们要保持作业的整洁和规范，不得抄袭和代写他人作业。

考试是对知识掌握程度的检测，同学们要积极备考，不得抄袭和作弊，诚信完成考试。

六、课外活动课外活动是丰富校园生活、培养兴趣爱好的重要机会。

同学们要积极参与班级和学校组织的课外活动，增强团队意识和协作能力。

在活动过程中，要遵守纪律和安全规范，保持文明礼貌。

七、值周生和班委值周生和班委是班级管理的中坚力量，有着重要的责任和任务。

同学们要积极参与班级管理工作，履行值周生和班委的职责。

值周生要认真负责地协助班主任做好班级卫生、物品管理和考勤等工作，班委要积极组织班级活动和协调同学关系。

八、班级秩序班级秩序是良好学习环境的保障，同学们要自觉维护班级秩序。

不得在教室、宿舍和走廊上大声喧哗和奔跑。

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。

以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。

2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。

第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。

2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。

2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。

3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。

4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。

（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。

纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。

2.两周内没有违纪行为，加5分。

3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。

4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。

卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。

2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。

活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。

2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。

3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。

获得前三名，每人加5分。

第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。

2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。

3.说粗话、脏话，每次扣3分。

4.故意毁坏公物，每次扣10分。

5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。

6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。

7.偷窃他人财物，扣20分。

一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平，促进学生积极向上的发展，营造良好的班级氛围和学习环境。

二、考核时间本考核将每个学期进行一次，具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。

三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校：每天按时到校上课是学生的基本义务，迟到、旷课情况将被记录。

- 请假规范：凡请假需提出书面请假申请，并经过班级管理团队和班主任批准。

2. 衣着整洁- 校服管理：学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服，不得穿着与校服不符的衣物。

- 个人卫生：学生应保持整洁，保持发型整齐、指甲修剪干净。

不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。

3. 教室管理- 教室环境整洁：学生应保持教室环境整洁，每天上课结束后，需将桌椅摆放整齐，垃圾箱中的垃圾清理干净。

- 教室设施保护：学生应正确使用教室设施，不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。

4. 自习室管理- 安静自习：在自习室内，学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹。

- 整洁有序：在自习室内，学生应将桌面整理整齐，个人用品归位，不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。

5. 安全管理- 路上安全：学生应注意交通安全，遵守交通规则，并避免接触陌生人。

- 防火安全：学生应正确使用电器设备，不得私拉乱接电源线，禁止在班级内燃放烟花爆竹。

四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表：班级管理团队将根据每个学生的表现，记录在班级考核表中。

- 考核通报：每个学期结束后，班级管理团队将根据考核结果，进行通报，公布优秀学生名单。

2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励：优秀学生将获得奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。

- 考核惩罚：对于违反考核规定的学生，将给予适当的惩罚措施，如警告、批评教育等。

五、考核结果公示班级考核结果将进行公示，让全体学生了解自己和他人的表现，激励大家共同进步。

六、考核记录保密班级考核记录将严格保密，仅班级管理团队和班主任有权查看，不得外传。

七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进，及时调整考核细则和奖惩措施，以达到更好的管理效果。

初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。

班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。

以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。

2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。

4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。

5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。

二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。

2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。

3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。

三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。

2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。

3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。

四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。

2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。

五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。

2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。

班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。

2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。

3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。

通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。

中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则为全面贯彻和落实党的教育方针，加强学校对班主任工作的管理力度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进年级组、班级管理工作的制度化、规范化、全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优、推先等提供依据，特拟定本考核细则。

一、值周工作（由政教处负责检查值周班级的工作）常规值周工作由值周班级完成，值周班级由高一高二各班依次轮值，高三不参加值周班级。

值周班级责任：组织检查各班升旗仪式、早读、课间操、眼保健操和早上卫生情况，按第二条进行量化评分。

值周班级务必向各班反馈情况，向政教处提交值周记录，由政教处及时向班主任反馈情况。

二、学生日常行为规范量化评分（一）纪律1.升旗仪式纪律：全班同学列队迅速整齐、安静、严肃。

有人在队伍中讲话、打闹一人次扣1分。

由年级组负责。

2.早读纪律：全班同学认真早读，无学生吃早餐，无学生走动，无闲谈、讨论或做其他闲事。

有人吃早餐、做其他闲事一人次扣1分。

由值周班级负责。

3.课间操纪律：全班同学集队迅速，列队整齐，无学生打闹、讲话，动作整齐、规范，按规定解散。

不按规定退场的班级一次扣2分。

由年级组指导、值周班级负责。

4.班级跑操纪律：班级队伍整齐有序，无学生打闹和私自离开队伍。

由年级组、体育老师。

5.眼保健操纪律：全班同学认真做眼保健操，教室内安静，无走动，无闲谈，无讨论，无睁眼的同学。

有人在教室内、外走动不做眼保健操，一人次扣0.5分。

由值周班级负责。

6.课间操学生到位人数清点、金钱杆是否到位核查，未带金钱杆一人次扣0.5分。

7.晚自习纪律：教室内安静，无学生走动、闲谈。

由值周班级负责。

（二）出勤1.升旗仪式人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级清点。

2.课间操人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级负责清点，大课间被点名批评的班级扣2分，值周老师、政教处督查。

3.眼保健操人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级清点。

4.迟到、早退：一人次扣1分，由安全办、值周组、宿管办、年级组证明学生身份如实记录，向政教处提供记录。

【学校管理规章制度】中学班级量化管理细则班级考核量化表第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页中学班级量化管理细则一、总则：1.为调动班主任工作的积极性，加强对班级工作的管理，鼓励班主任在工作中认真、踏实，积极创新，形成特色；规范学生的日常行为，形式良好的校风，特制定本条例细则。

2.常规落实各项得分，与月底汇总，为班级量化成绩。

月量化成绩的结果作为班主任津贴发放的依据：按照得分多少，分为五个等级；并用于学期末和学年末的相关奖励、评优依据。

3.本条例的制定是以学校各项规章制度为依据。

二。

班主任量化：1.班级工作计划：制定班级工作计划应对学生情况认真分析，明确班级奋斗目标，班级活动应切合实际，丰富多彩，措施得力。

计划符合要求，上交及时加5分，虽交但不够及时加3分，不交不加分。

2.班会：⑴每周召开一次例行班会，每缺一次扣2分。

⑵班会应有备课或记录材料。

主题班会内容要和学校工作保持一致。

材料及时上交加2分，虽上交但不及时或不认真加1分，无材料该项不加分。

3.班主任工作会议：每迟到一次扣1分，旷会扣2分，特殊情况不能参加，要请假。

4.班级工作总结：每学期结束能客观、准确、具体地总结出本班一学期取得的成绩及存在的问题，并能按时上交的，加3分，不按要求的，酌情加分。

三。

学生量化（70分）1.出勤：（1）。

每天到校迟到或早退一人次扣1分，旷课一节次扣2分，不履行请假1手续外出一人次扣2分。

（2）。

放学后，不执行学校静校制度，在学校逗留者，扣1分。

2.行为：（1）。

上课期间不进入课堂，无故在校园内逗留、闲逛，或到后操场活动，每人次扣2分（2）。

随地丢废纸、果皮、方便袋等杂物，每人次扣1分。

（3）。

在楼道、校园内拥挤或追逐打闹，酌情扣1－2分（4）。

出言不逊，有不文明语言的，扣1－2分。

（5）。

扰乱课堂秩序，无理取闹，顶撞老师，情节严重的，给予相关处分，并扣1－5分，（6）。

严禁带烟、火种、扑克、凶器进校，严禁喝酒，违者扣5分（7）。

七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。

检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

六中班级常规量化考评细则范本一、课堂纪律考评：（共20分）1. 准时到课：学生按时到达教室，避免因迟到而影响上课秩序，每次迟到扣0.5分，旷课扣1分。

2. 着装规范：学生必须穿着整洁、干净的校服，在校服上不能涂写、刻画或遮挡校徽，不得穿着过于暴露或不雅的服装，每次不符合要求扣0.5分。

3. 座位整齐：上课期间，学生必须坐在自己的座位上，保持座位整齐，不得趴桌、交头接耳，每次违规扣0.5分。

4. 听讲认真：学生上课期间要集中注意力听讲，不得做与课堂无关的事情，不得打瞌睡或玩手机，每次违规扣0.5分。

5. 秩序井然：学生上课期间保持安静、不喧哗，不与同学交头接耳，不做打闹或扰乱课堂秩序的行为，每次违规扣0.5分。

二、作业完成质量考评：（共20分）1. 完成及时：学生按照要求及时完成老师布置的作业，不拖延或遗漏，每次迟交或遗漏扣1分。

2. 规范整齐：学生的作业本要写清晰、字迹工整，不得出现涂改、乱涂乱写等情况，每次违规扣0.5分。

3. 内容准确：学生的作业要根据题目要求准确完成，不得漏写或错写重要内容，每次违规扣0.5分。

4. 书写规范：学生的作业要符合基本书写规范，如字间距、大小、横平竖直和用字规范等，每次违规扣0.5分。

5. 独立完成：学生的作业必须独立完成，不得抄袭、抄袭他人答案或找人代写，每次违规扣1分。

三、团队合作考评：（共10分）1. 积极参与：学生在班级集体活动中积极踊跃参与，并能主动提供帮助和建议，每次参与度较低扣1分。

2. 合作协作：学生在团队活动中能与团队成员协作，共同完成任务，不搞小圈子或排斥他人，每次违规扣0.5分。

3. 沟通有效：学生与同学间的交流或沟通能力良好，善于倾听他人和表达自己的观点，不嘲笑他人或互相攻击，每次违规扣0.5分。

4. 能力发挥：学生在团队活动中能充分发挥自己的特长和能力，做到有机会贡献时能积极展示自己，每次未充分发挥扣0.5分。

四、行为规范考评：（共20分）1. 尊重师生：学生尊重师长，不得对老师或任课教师发表侮辱性言论或进行不恰当行为，每次违规扣1分。

一中班级常规管理考核细则范本考核项目一：纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校，迟到情况每月累计不得超过2次。

2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退或旷课。

不得随意说话或干扰他人学习。

手机等电子设备应关闭放在背包内。

3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务，如扫地、擦黑板等。

每学期应完成一定的公益活动。

考核项目二：团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与，遵守团队规则。

按时完成团队任务，并与团队成员合作紧密。

2. 同伴关爱学生应友好待人，互相尊重和帮助同学。

关注同伴的学习和生活，与同伴建立良好的互助关系。

3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉，参加班级活动并积极发挥作用。

班级文化建设中，学生应提出建设性建议。

考核项目三：礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时，使用文明礼貌的语言。

礼貌用语的使用是对他人的尊重。

2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服，不得擅自更换服装，保持良好的仪表形象。

3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾。

尊重师长和同学的就餐权益。

考核项目四：个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生，每日整理床铺，保持干净整洁的寝室环境，并积极参与公共区域的清洁工作。

2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯，不在校园内奔跑、打闹，妥善保管个人物品，遵守各类安全规定。

3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度，按时完成作业和预习任务。

积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。

考核项目五：成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度，课堂上认真听讲，用心完成作业，并主动向老师请教问题。

2. 考试成绩学生应积极备考，争取优异的考试成绩。

每学期应在年级排名前25%的学生中。

3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源，互相帮助和支持，共同进步。

考核项目六：参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动，包括但不限于文艺演出、运动会等。

凤凰县高级中学班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家旳教育方针，切实提高我校旳教育教学质量，形成良好旳校风、班风，增进学生良好旳行为习惯旳养成，为培养有抱负、有道德、有文化、有纪律旳社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。

一、管理措施1、由政教处黄甜老师领导学生会监督、检查各班卫生、纪律、两操、仪表。

2、政教处值班老师检查学生出勤情况以及平常纪律、卫生情况。

3、吴小兵老师负责检查各班教室、清洁区卫生。

4、龙金银老师负责检查寝室纪律、卫生、内务。

5、麻五金老师和杨帆老师负责违纪扣分。

6、杨郑老师负责各项加分。

7、田美春老师、龙江丽老师负责晨午晚检统计。

8、田征斌老师负责各项班级活动、班级任务的管理评比。

9、滕久喜老师负责检查班级日志。

二、评分细则（一）纪律迟到、早退、旷课等违纪1、迟到一人次扣0.5分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分。

由政教处值班老师负责到各班检查，结合各班记载一致后扣分。

2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。

3、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣1分。

4、不得损坏学校公物，除按价补偿外每人次扣0.5分。

5、在教室或走廊中追赶打闹一人次扣0.2分。

6、吸烟一人次扣0.5分。

7、学生食堂就餐插队一人次扣分0.5分。

8、骑机动车上下学一人次扣0.5分。

9、校内外打架斗殴一人次扣1分。

10、校园欺凌一人次扣1分。

11、寝室纪律不好一次扣0.5分。

12、玩手机一人次扣1分。

两操、集会时旳纪律、1、全班不准时集合扣0.5分。

2、虽准时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分。

3、集合后仍有发言声，每发现一人次扣0.2分。

4、会上说话或打闹一人次扣0.2分。

5、升旗活动不穿校服者一人次扣0.2分。

6、周一升旗或集会时，班主任不到场、不进行队伍管理等现象扣0.5分（有特殊事情请假不扣分，但一学期请假不得超过3次）。

7、眼保健操不认真旳班级一人次扣0.2分。

中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则一. 考核内容和标准1. 班级参与度（20分）班级参与度是衡量班级团结和活力的重要指标。

标准：统计班级每场班会和活动的参与人数，每人得2分，满分20分。

2. 课堂表现（30分）课堂表现是衡量学生学习态度和能力的重要指标。

标准：根据每次考试和作业成绩、课堂表现、提问和回答情况，给学生综合评分，每个季度总评分将按比例折算为30分。

3. 日常表现（20分）日常表现是衡量学生品德和自律的重要指标。

标准：包括学生的纪律表现、作业完成情况、班级卫生，每个季度总评分将按比例折算为20分。

4. 社会实践（20分）社会实践是衡量学生社会责任感和实践能力的重要指标。

标准：参加并完成学校组织的社会实践项目，每次2分，五次满分10分。

自行组织的公益活动也可以得分，评分标准同校组织的实践项目。

5. 创新能力（10分）创新能力是衡量学生创新思维能力和实践能力的重要指标。

标准：参加学校组织的创新比赛或自行组织创新活动，并获奖、获得认可的，每次2分，满分10分。

二. 班级管理考核制度班级管理考核制度以班主任为主导。

班主任应该负责确定考评细则，评选优秀学生，并定期召开家长会议，向家长们汇报班级考核情况和学生表现。

同时，班级管理考核制度只是一种指导措施，班主任在实施考核时应全面考虑学生成绩、成长和团队建设等多方面因素，合理分配考核比例，确保学生的公正性和健康成长。

三. 优劣评选1. 优秀学生的评选优秀学生的评选标准如下：（1）参与度得分达到20分及以上。

（2）课堂表现得分达到25分及以上。

（3）日常表现得分达到15分及以上。

（4）社会实践得分达到15分及以上。

（5）创新能力得分达到6分及以上。

同时，优秀学生中，得分最高者将被评为“优秀生”，其余十名得分高的学生将被评为“优秀学生”。

2. 不合格学生的处理任何学生都可以在一个季度内只得到一次不合格评定。

不合格学生必须接受班主任的教育，并在一个季度内通过积极改进来达到合格评定的标准。

班级及班主任工作量化考核办法班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师。

为全面贯彻党的教育方针，强化对班主任工作的管理，加快班主任队伍建设，激发班主任工作热情，调动班主任的工作积极性，结合我校实际，特修订《xx区xx初中班级及班主任工作量化考核办法》。

一、考核目的对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计发班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的工作积极性和创造性，提高班级管理水平，进而使我校学风、校风得到不断改善，教育教学质量得以稳步提升。

二、考核原则（一）公平、公正、公开原则。

（二）多劳多得、优质优酬原则。

三、考核机构学校成立班级及班主任工作量化考核领导小组，成员由分管副校长、德育处、教导处、安稳科、校团委负责人组成。

个处室共同负责班级及班主任量化考核工作。

四、考核办法第一板块：常规管理考核（一）安全管理1、计划总结按时上交班主任学期工作计划。

检查时，缺计划、总结及工作记录者扣10分/次，计划、总结及班级班委工作记录随意敷衍填写上交的扣5分/次。

（负责：德育处核查）2、安全教育及时跟踪学生病情及原因，对进班或返校者要明确其治疗结果。

疑似特殊病情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理，防止传播。

不闻不问或班级“晨检表”填写不符合实情的扣5分/次。

因个人工作失误造成重大影响的扣10分/件。

（负责：安稳办）说明：“晨检表”填写“不符合实情”指：①内容空白；②与“病假”学生不对应；③学生病因、诊断结果填写不清楚。

3、.防溺水禁止组织任何形式的郊游活动；不许到库塘、江河等处游泳戏水。

班主任无相关安全教育内容记录的扣5分/次，造成重大事故发生或产生负面影响的扣10分/件。

（负责：安稳办）4、禁毒防艾每学期至少一次利用班会、黑板报形式，借助案例材料等多种形式向学生加强预防毒品、艾滋病教育，引导学生树立健康向上的生命观。

中学学生管理量化考核细则为推进学校全员育人工作的开展，结合学校育人管理的工作实际，实施班级、学生管理工作量化考核，制定本细则。

一、学校全员管理值班管理(一)组织：成立由校委会成员带班、中层以上领导参加的全员管理学校督查组，按全员管理值班工作规程开展每天的值班工作。

(二)检评：依据《博兴县高中教育集团学生违纪处理规定》，对学生在校期间的日常行为检评，同时对三个年级部的部分工作进行定量评价，排出名次。

实行发现问题扣分反馈落实跟踪教育处理制，依此评价级部工作。

(三)结果：德育处负责把每天的检评情况于次日汇总记录后反馈给各级部，各级部要及时通知班主任对反馈的问题进行教育处理，德育处每周公布一次周汇总情况，月末汇总纳入班级量化考核成绩中。

二、职能处室的管理(一)组织：有管理职能的处室各负其责，由专人负责，加强督察和管理。

(二)检评:依据评分标准进行定时检评，并及时把检评结果反馈给年级部，班主任负责落实处理。

(三)结果：各自检评的结果在规定的时间在年级部内予以公示，月末汇总结果交德育处，纳入班级量化考核成绩中。

(四)公共卫生（100分）--德育处负责1.有下列现象之一者，扣2分(1)乱贴乱画每发现一处；(2)三表、镜框悬挂不整齐；(3)黑板、讲台、讲桌清扫、擦拭不及时；(4)窗台摆放书籍、杂物每发现一处；(5)纸篓或垃圾桶不在指定位置或清理不及时；(6)栏杆及底部有尘土；(7)门、窗及玻璃擦拭不干净，每发现一处；(8)地面有尘土、纸屑、瓦砾、堆积物等每发现一处；(9)阶梯清扫、拖擦不干净；(10)蛛网每发现一处。

2.有下列现象之一者，扣2分(1)灯、扇、线有尘土每发现一处；(2)卫生工具未排放在指定位置或排放不整齐、冲刷不干净、工具不齐全；(3)壁镜、壁画每块擦拭不干净；(4)窗台有尘土每发现一处；(5)垃圾清运不及时；(6)花池有杂草、污染物每发现一处；(7)花池、景点有污染现象，整体不干净，每发现一次；(8)值日到位不及时；打扫不彻底；(9)考试、定点劳动、运动会及大型活动期间，值日不到位或扫除不彻底，每次扣4分，并给予警告处分；(10)破坏其他班级卫生，每次扣3分，并给予警告处分；（五）宿舍管理（100分）-物业办、德育处负责1.有下列情况者，按如下标准扣分处理(1)被、褥及生活用品摆放不规范，扣1分；(2)室内、外有积水，扣1分；(3)门窗、玻璃不洁净，扣1分；(4)室内墙壁有污染、损坏现象，扣1分；(5)房顶、墙壁有灰尘、蛛网，扣2分；(6)床上用品不统一，扣1分；(7)脸盆、水桶内有污水、垃圾，扣2分。

六中班级常规量化考评细则范文一、考勤表现1. 准时到校学生应在规定的时间内按时到校，并在考勤记录中签到。

迟到情况将影响考勤表现得分。

迟到旷课、旷工的情况将按照学校有关规定进行扣分。

2. 准时上课学生应在每节课开始前准时就座，专心听讲。

上课迟到、旷课、旷工等情况将被影响上课表现得分。

二、课堂表现1. 积极回答问题学生应积极参与课堂讨论，主动回答老师提出的问题。

回答问题的深度、准确性将影响课堂表现得分。

2. 讲义整洁学生在课堂上应保持讲义的整洁。

包括正确书写标题、用直线横线划分各部分内容等。

整洁的讲义将影响课堂表现得分。

三、学习态度1. 认真完成作业学生应按时完成老师布置的学习任务，并保证作业质量。

作业完成情况将影响学习态度得分。

2. 主动参与课外学习学生应自觉参加学校组织或班级活动，扩展自己的知识面。

主动参与的情况将影响学习态度得分。

四、行为表现1. 遵守纪律学生应遵守校园及班级纪律，不得擅自离校、在课堂上进行非学习活动等。

纪律表现将影响行为表现得分。

2. 与他人和睦相处学生应友善待人，与同学进行良好的相处。

包括尊重他人的意见、不进行恶作剧等。

与他人和睦相处的情况将影响行为表现得分。

五、社会实践1. 参与社会实践活动学生应积极参与学校组织的社会实践活动，增强社会责任感。

参与社会实践活动的情况将影响社会实践得分。

2. 服务社区学生应主动关注社区事务，积极参与社区服务活动，并做好相关记录。

服务社区的情况将影响社会实践得分。

以上即为本班级常规量化考评细则。

每个细则都对学生的相应表现进行了规范和评估，通过定期的考评，旨在激励学生形成良好的学习态度和行为习惯，促进班级氛围的积极向上发展。

希望同学们能够认真对待每一个细则，不断提升自我素质，为班级的发展做出贡献。

六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。

2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。

3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。

二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。

2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。

3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。

4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。

三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。

2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。

3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。

四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。

2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。

3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。

五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。

2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。

3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。

六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。

2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。

3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。

七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。

评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。

初中班级管理工作量化考核评分细则一、考核目的本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。

二、评分指标评分指标分为以下几个方面：1.课堂管理（40分）- 准备充分，课堂准时开始（10分）- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）- 注重学生的参与和讨论（10分）- 作业布置合理，及时批改（10分）2.学生日常管理（30分）- 督促学生按时完成作业（10分）- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）3.班级文化建设（10分）- 组织丰富多彩的班级活动（5分）- 增进班级凝聚力和友谊（5分）4.家校沟通（10分）- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）- 组织家长会和家访等活动（5分）5.班级整体成绩（10分）- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）- 促进全体学生共同进步（5分）三、评分等级评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 中等（70-79分）- 一般（70分以下）四、考核流程班级管理工作的考核流程如下：1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。

2. 统计各项得分，并计算总分。

3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。

4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。

五、评估结果的运用评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。

评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。

以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。

中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。

2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。

3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。

（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。

2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。

3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。

（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。

2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。

3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。

三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。

（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。

（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。

五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。

中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在规范中学班级的管理，通过量化指标和明确的管理流程，提高班级的组织效能、学生成绩和团队协作力，促进学校的全面发展。

第二条适用范围本细则适用于中学各班级的管理，包括但不限于班级组织、学业管理、学生素质培养等，以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。

第三条教育法规依据本细则执行过程中，遵循国家相关教育法规，包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。

第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议，进行班级干部选举，确保学生代表的合理参与。

2.选举包括班级班长、学习委员、生活委员等职务，提倡学生自治和团队合作。

第五条班级组织建设1.确定班级组织结构，明确各班级干部的职责和权责。

2.设立各种专业委员会，如学科学术委员会、文艺委员会等，促进学科和兴趣发展。

第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语，增强班级凝聚力。

2.定期开展文体活动，鼓励学生展示才艺和团队协作精神。

第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标，明确班级的学科发展方向。

2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。

第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划，明确学科优势和劣势，制定个人学习计划。

2.班主任和学科老师提供指导，鼓励学生在学业上有目标有计划的提升。

第九条课堂教学评价1.确立课堂教学评价标准，包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。

2.指导教师建立学生成绩档案，实时跟踪学生的学业发展。

第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.开展德育主题班会，加强学生思想道德教育。

2.设立心理辅导小组，关注学生心理健康，提供个性化辅导服务。

第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动，增强学生社会责任感。

2.鼓励学生参与志愿服务，培养团队协作和社会关怀意识。

第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标，包括学科素养、体育健康、艺术修养等。

城北高级中学班级管理量化考核实施细则一、量化考核总的指导原则:鼓励先进，鞭策落后；重视差距，兼顾公平。

二、量化考核的部门以政教处为主，包括教导处、总务处和团委等部门。

三、量化考核的内容共分为常规项目考核、加分项目考核和扣分项目考核三部分。

（1）班会（满分为每次10分）举行时间：每班根据实际情况决定，但每周至少召开一次班会。

要求：准备充分，班主任手册记录翔实，按时进行，教育效果良好，每次时间不少于30分钟，提倡举行主题班会。

有下列情况之一的酌情扣分：A、未能按时召开班会（请假除外）。

B、利用班会时间讲课。

C、学生迟到或早退。

（2）升旗（满分为每次5分，由团委打分）要求：按学校制订的升旗考核细则进行。

（3）卫生（每天10分，卫生区和教室各5分）要求：按时打扫，不留死角，重在保持。

有下列情况之一的酌情扣分：A、没有按时完成清扫任务，耽误上课。

B、教室垃圾不及时清倒或卫生区留有死角。

C、教室和卫生区保持不好，特别是下午。

（4）课间操（每次满分为10分）要求：（跑操）规定时间内到达操场指定地点，跑操过程中队列整齐，口号响亮，步伐有力，精神饱满。

有下列情况之一的酌情扣分：A、班主任不到场或不能按时到场指挥。

B、跑操队列零乱、不喊口号或口号无力、精神萎靡不振。

C、纪律不好，人数不齐或迟到人数较多。

（5）大型集会（满分为5分）要求：列队入场，做到快、静、齐。

开会过程中，同学们要全神贯注。

A、集合速度不和要求，人数不齐。

B、会场纪律不和要求，交头接耳，小声说话。

C、看闲书，不专心听讲，喝倒彩，退场混乱。

D、吃零食或乱扔果皮纸屑等杂物。

（6）其他临时性工作（满分为5分）要求：认真按时完成任务，不打折扣，由工作安排部门检查打分。

2、加分项目考核的内容（1）体育比赛、文艺活动、演讲比赛等全校性活动。

综合性体育比赛（田径运动会）：年级第一名加10分，第二名加9分，第三名8分，第四名7分，第五名加6分，第六名5分，第七名4分，第八名3分、第九名2分，第十名1分。