下载文档原格式
Unit3A Audrey Hepbur n- A true angelin this world奥黛丽·赫本——人间天使Audrey Hepbur n thrill ed audien ces with starri ng rolesin notewo rthyfilmslike Breakf ast at Tiffan y's, Sabrin a, RomanHolida y, My Fair Lady, War and Peace, and Always.奥黛丽·赫本在《蒂凡尼的早餐》、《龙凤配》、《罗马假日》、《窈窕淑女》、《战争与和平》和《直到永远》等出色电影中主演的许多角色让观众为之陶醉。
Despit e her succes s in the film domain, the rolesshe most prefer red portra yingwere not in movies. She was an exempl ary mother to her two sons and a UNICEF (the United Nation s Intern ation al Childr en's Emerge ncy Fund) Ambass adorof Goodwi ll servin g victim s in war-torn countr ies.尽管在电影界获得成功，但她最愿意塑造的角色却并不在影片中，而是做两个儿子的模范母亲和联合国儿童基金会亲善大使，为饱受战争蹂躏的人们服务。
As a younggirl during the Nazi occupa tionof her native Hollan d, Audrey Hepbur n was awareof the brutal ity, death, and destru ctionof war. She was hungry and malnou rishe d, as her family was bankru ptedas a result of the invasi on. Audrey's father abando ned the family, and two of her uncles were takencaptiv e and killed. Audrey was grabbe d off the street by Nazisand placed in line to be sent to a work camp. When the guards glance d away she darted off, barely escapi ng, and huddle d in a cold, foul baseme nt full of rats.作为一名在纳粹占领下的祖国荷兰生活的小女孩，奥黛丽·赫本清楚战争所带来的野蛮、死亡和破坏。
![人教版高中英语【选修六】[知识点整理及重点题型梳理] Unit 3 A healthy life语言](https://img.taocdn.com/s1/m/acc0890ba45177232e60a24b.png)
人教版高中英语选修六知识点梳理）巩固练习重点题型（常考知识点Unit3A healthy life语言点学习目标重点词汇abuse,stress,ban,quit,effect,strengthen,desperate,disappointed,ashamed,risk重点短语due to,be addicted to,be accustomed to,decide on,in spite of,get into,tak e off,feel like重点句型As you know...do构成的强调知识讲解重点词汇abuse【原句回放】Drug ab u se滥用药物【点拨】abu se n.&vt.滥用，虐待，辱骂He was arrested on the charge of abuse of power.他因滥用权力罪而被捕。
Child abu se is widespread in this country.这个国家虐待儿童的情况很普遍。
I’ll lend you my camera but don’t abuse it.我会把照相机借给你，但你得爱惜使用。
【拓展】前缀ab-，常表示“偏离，远离，不”或用于加强语气。
abu se=ab（偏离）+use（使用）abnormal不正常的=ab（不）+normal（正常的）abortion流产=ab（不）+bor（born的变体，出生）+tion（名词后缀）abo ar d上船=ab（加强语气to）+board（板子、甲板）stress【原句回放】Stress压力【点拨】stress n.（精神）压力，紧张，重音vt.着重，强调，重读常用搭配：under the stress of...为......所迫，在......压力下lay/place/put stress on...把重点放在......上Stress is o ften a factor in the development of long-term sickness.压力经常是疾病长期不愈的因素。
Unit 3 A day out话题写作范文假如你是北京的李丽，下周你在哈尔滨读中学的表妹李兰要来北京旅游。
请根据以下提示，给她写一封信，并告诉她在北京旅游期间做一名文明的(wellmannered)中学生。
写作要点：1．欢迎她来北京。
2．介绍北京的情况。
(1)下周天气：白天最高温度超过33℃；(2)交通方式：最好乘坐地铁；(3)必去的名胜：长城。
3．对她在北京旅游期间如何做一名文明的中学生提出具体建议。
写作要求：1．不得使用真实的姓名和学校名称。
2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3．字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
4．至少80词。
听，并跟读下列范文Dear Li Lan，How is everything going? I'm glad to hear that you are coming to Beijing this summer. Welcome to come here. I'll give you some suggestions on this travelling.Next week Beijing is going to be very hot. Sometimes the highest temperature is over 33℃. You'd better take an umbrella when you go out. As everyone knows, Beijing is a crowded city. And subway is one of the most convenient transportation in this city. So I advise you to take the subway to take around. Beijing is famous for the Great Wall，where I advise you to go. During your travel, don't throw litter everywhere and keep quiet in public. Only in this way can you be a wellm annered student.I believe your trip will be full of fun and I hope you will have a good time in Beijing！Best wishes!Yours，Li Li。
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A1.buy some stamps买一些邮票（教材第17页）⑴buy（bought，bought）及物动词，意为“买；购买”，常与介词for或from连用，其结构是：buy sb. sth. =buy sth. for sb.给某人买某物，buy sth. from sb.从某人处买某物。
He bought me this book.=He bought this book for me.他给我买了这本书。
I bought this watch from a friend for $10.我用10美元从一位朋友那儿买了这块手表。
拓展：①buy为非延续性动词，不能与how long及for引导的表示一段时间的状语连用。
表示“某物买了多长时间”时，通常用have代替buy。
②buy的反义词为sell（其过去式和过去分词均为sold），意为“卖，销售”，常与介词to 连用，常用结构是：sell sth. to sb.=sell sb. sth.卖给某人某物。
⑵stamp作可数名词，意为“邮票，印章”。
Richard collects stamps.理查德集邮。
2.get a pair of shoes.买一双鞋（教材第17页）a pair of用来表示“一对”“一双”“一副”等概念，常用于相同的两样东西成对出现或分为两个部分又彼此连接的物体名词前，该名词要用复数形式。
The girl is wearing a new pair of shoes today.这个女孩今天穿着一双新鞋。
3. Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore?打扰一下，请你告诉我如何去书店好吗？（教材第17页）⑴本句是问路或问处所的常用句型，此处excuse me用以礼貌的引起他人的注意，也表示尊重对方。
Unit 3 A taste of English humourⅠ.单词—在语境中默写，在联想中积累1.content adj意的；满足；使满足edy n. 喜剧3.throughout prep.& adv. 遍及；贯穿；到处；始终；全部4.overcome vt.& vi. 战胜；克服5.outstanding adj. 突出的；杰出的；显著的6.whisper n. 耳语；低语vt.& vi. 低语；小声说7.bored adj.厌烦的→boring adj.令人厌烦的8.direct vt.& vi.导演；指示；指挥adj.直的；直接的；直率的→directly adv.直接地；立刻地→direction n．方向→director n．导演9.depressed adj.忧愁的；沮丧的→depressing adj.使人沮丧的→depression n．沮丧；不高兴10.fortune n．幸运；财富→fortunate adj.幸运的；吉利的→fortunately adv.幸运地→unfortunately adv.不幸地11.entertain vt.&vi.使欢乐；款待→entertaining adj.愉快的；有趣的→entertainment n．款待；愉快12.convince vt.使信服→convincing adj.令人信服的空1.According to my ownunderstanding, a goodteacher is also a goodperformer (perform) inclass.2.The play was sohumourous (humour)that the audiencelaughed all the waythrough it.3.After school, shedirectly went off inthe direction of thecinema to see the newfilm directed by thefamousdirector.(direct)4.The children in themountain village haveno entertainment,_sotheir teachers oftentell entertainingstories to entertainthem afterclass.(entertain)5.His convincing words①comic adj. 喜剧的②tragedy n. 悲剧③tragic adj. 悲剧的④drama n. 戏剧⑤dramatic adj. 戏剧的2.表示情绪的高频形容词集锦①depressed沮丧的②frustrated 挫败的；泄气的③delighted 欣喜的④bored 厌烦的⑤disappointed 失望的3.“ous”后缀形容词一览①humourous幽默的②dangerous 危险的③mountainous 多山的④continuous 连续的⑤poisonous 有毒的⑥generous 慷慨的⑦fa mous 著名的→convinced adj.确信的；深信的13.particular adj.特殊的；特别的n．细节；细目→particularly adv.尤其；特别地14.humour n．幽默；滑稽→humourous adj.幽默的15.astonish vt.使惊诧→astonishing adj.令人感到惊讶的→astonished adj.惊讶的16.performer n．表演者；演出者→perform v．执行；表演→performance n．执行；演出finally convinced me,and I was convincedthat he wasinnocent.(convince)6.The boy isparticularlyinterested in makingmodel planes but he isnot particular aboutwhat heeats.(particular)7.The boring film madealmost all the peoplepresent bored.(bore)8.Fortunately,_when hewent abroad to try hisfortune,_he gainedgreat wealth.(fortune)⑧numerous 大量的4.不一样的“惊讶”①astonishing 令人感到惊讶的②amazing 惊奇的；令人吃惊的③surprising 惊讶的；出人意料的④shocking 令人震惊的Ⅱ.短语—在应用中记牢，在归纳中记多1.feel/be_content_with对……满足2.up_to_now 直到现在3.badly_off 穷的；缺少的4.star_in 在……担任主角；主演5.cut_off 切断；断绝6.pick_out 挑出；辨别出7.in_particular 尤其；特别8.convince_sb.of_sth.使某人相信某事9.pick_up 偶然获得；收1.The mountain villagehas_been_cut_off from the outside fora long time, so the villagers here arestill living a primitive and quietlife.2.As the summer vacation isapproaching, it’s high time thatparents picked_out some trainingcourses for their children.3.Don’t be too hard on yourself.Being_content_with what you have isthe key to happiness.①pick out 挑选出②run out 用光；耗尽③give out 分发；耗尽；用光④make out 理解；辨认出⑤work out 制定；解决；结果⑥carry out 实行；实施2.“作出反应”的各种表达聚焦①react to 对……作出反应②respond to 响应；回应……③reply to 回答；答复……④make response to对……作出反应听；好转10.react_to 对……作出反应；回应4.Up_to_now,_he hasn’t found a goodway to solve the difficult problem.5.Everybody thought this young actorwould have a bright future after hestarred_in two films.⑤reflect on 反省；思考……Ⅲ.句式—在解读中学懂，在仿写中学通“Laughter is the sun that drives winter from the human face”， and up to now nobodyhas been able to do this better than Charlie Chaplin.维克多·雨果曾经说过：“笑容如阳光，能驱走人们脸上的冬天。
教学设计
(1)每位学生填满10种食品即完成点菜任务，
就可以得到一份赠品。
(2)学生展示点菜单，然后介绍自己点的内容。
如：I’d like…
其他学生学做服务员齐说：Here you are.
活动：美食报道
表演汇报活动方式：教师进入“吃货网”的主页，点击
“快乐美食分享平台”之“吃货留言”，要求学
生将自己想吃美食留言下来，先同桌交流，
然后请几对学生上台与全班分享他们喜欢的
美食。
如：
S1:What would you like to eat?
S2:I’d like chicken,bread,rice and vegetables.
S1:What would you like to drink?
S2:I’d like tea,k and juice.What
about you?
S1:I’d like beef noodles,hamburgers,hot dogs
and ice cream.
课堂小结What have you learned today?
板书Unit3What would you like?
A.Let’s try A.Let’s talk
thirsty drink
I’m thirsty.
What would you like to eat/drink?
I’d like…
Here you are.。
第三单元忘药？如果在经历了痛苦或创伤事件后，有什么东西会永久性地削弱你对刚刚发生的事情的记忆，你会接受吗？正如记者莱斯利·斯塔尔去年秋天第一次报道的那样，这个想法可能还不远，这让一些批评人士感到震惊，一些创伤受害者充满了希望。
“我无法让我的身体停止颤抖。
我一直在颤抖。
地铁售票员比特里兹•阿古达斯回忆说：“人们会一遍又一遍地回忆起这件事。
一年前的9月，比阿特丽兹在波士顿的红线上开着她的正常路线，这时她最害怕的事情之一发生了：“当她进入一个最繁忙的车站时，一个男人跳到我的火车前面自杀，”她解释说。
比阿特丽兹看见那人跳了起来。
”我们进行了眼神交流，然后我感觉到他撞击火车时发出的砰砰声，然后火车下面发出噼啪声，然后，当然，我的心脏开始砰砰地跳动，”她回忆说她后来进了我们的急诊室，很不高兴。
没有人身伤害。
完全是一种心理创伤，”哈佛医学院的精神病学家罗杰·皮特曼博士说，他已经研究和治疗创伤后应激障碍（PTSD）患者25年了皮特曼解释说：“他们对过去发生的事情有太多的了解，以至于这些事情一直在他们的脑海中萦绕。
”他们一次又一次地生活着，好像又发生了一样。
当比阿特丽兹来到急诊室时，皮特曼让她参加了一项名为普萘洛尔（一种常用于治疗高血压的药物）的实验研究。
以及非官方的怯场。
皮特曼认为这可能会起到一些几乎神奇的作用——诱使比阿特丽兹的大脑对她刚刚经历的事件产生较弱的记忆。
在这项仍在进行的研究中，一半的受试者服用心得安，一半服用安慰剂。
当被问及他是否知道比阿特丽兹是服用了这种药物还是服用了安慰剂时，皮特曼博士说他不知道，她也不知道，而且研究小组在两年内也不会知道。
如果皮特曼是对的，结果可能从根本上改变事故受害者、强奸受害者，甚至士兵在经历创伤后的治疗方式。
这个故事以一些关于记忆的惊人发现开始。
事实证明，我们的记忆有点像果冻——它们需要时间在我们的大脑中凝固。
当它们开始活动时，有可能使它们变得更强或更弱。
教学思路（A.Let’s spell）Let’s spell一、新课导入通过Let’s do引出本节课将要学习的词汇nose。
二、学习新知1.根据图片说出对应的英文意思，并在单词的读音中找字母“o”发音的规律。
2.读含有字母“o”或字母组合“o-e”的单词，并在句子中运用单词，加深对单词发音的记忆。
3.听音，学习课本Let’s spell部分的内容，并总结字母组合“o-e”的发音。
4.根据本节课所学以及前面所学的发音规律，归纳口诀：如果单词末尾出现e，字母组合的发音就还原为前一个字母的发音。
三、巩固练习1.圈出字母群中的单词，根据读音看看单词末尾到底有没有e。
2.听音，打“√”，加深对含有“o”或“o-e”单词发音的记忆。
3.超级无敌牙医：填字母“o”或字母组合“o-e”，将单词补充完整。
四、Homework课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
四年级英语上册知识汇总一、单词分类记忆1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作二、句型1.描述教室 We have a new classroom. 我们有间新教室Let’s go and see！让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？It ‘s near the window. 就在窗户旁边。
