第15讲 元素、表示元素的符号

【暑假零起点】2022-2023学年九年化学上册预学精品课程第三章物质构成的奥秘第15课化学式的书写和简单化合物的命名【学习目标】能根据化合价写出化合物的化学式，初步学会简单化合物的命名【重点】能根据化合价写出化合物的化学式，初步学会简单化合物的命名【难点】根据化合价写出化合物的化学式一、化学式的书写1.单质化学式的书写：(1)稀有气体：用元素符号表示，如氦气写为He。

(2)金属：用元素符号表示，如铁写作Fe。

(3)碳、硫、磷、硅等固态非金属：用元素符号表示，如铁写作C、S、P、Si。

(4)其他气体：在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如氧气写作O2。

2.化合物化学式的书写：（1）书写步骤①写出组成物质的元素符号②查出组成元素的化合价③根据化合物中各元素化合价代数和等于零的原则，确定原子数④写出物质的化学式（2）书写方法（最小公倍数法）：以书写氧化铝的化学式为例①写出组成氧化铝的元素符号：Al O；②标出组成元素的化合价：；③根据化合物中各元素化合价代数和等于零，确定铝、氧元素的原子数：化合价数值的最小公倍数：3×2=6；铝原子数：6/3=2，氧原子数：6/2=3。

④写出氧化铝的化学式：Al2O3。

（3）注意事项a.写化学式时，正价元素通常在左边，负价元素通常在右边。

原子数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。

b.在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属元素一般呈负价；在非金属化合物中，该非金属元素呈正价。

c.根据化合物中各元素化合价的代数和为零的原则，确定化合物中各种元素的原子数目。

注意：含有原子团的化合物化学式书写时应注意：当原子团个数不是1时，先将原子团用括号括起，然后在右下角注明个数，如Ca(OH)2，当原子团个数是1时，原子团则不能用括号括起。

二、化合物的命名（1）由两种元素组成的化合物，从右往左读作“某化某”或“几某化几某”。

如NaCl读作“氯化钠”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。

第十五讲 原子家族【知识要点】一、元素1．元素的定义据A 、B 、C 三个原子示意图回答：A 原子核中有 个质子， 个中子；B 原子核中有 个质子， 个中子；C 原子核中有 个质子， 个中子．人们为了研究需要，把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。

如上图的三个原子都具有8个质子，我们把他们归为一类——氧元素。

氧元素就是所有氧原子的总称.2．同位素的定义原子中原子核内质子数相同，中子数不相同的同一类原子统称为同位素原子.思考：氧的3种同位素原子其核外电子应各有几个？答案：3．同位素的应用辐射诊断，辐射检测等二、元素符号1、元素符号的书写规则国际统一用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素。

如Oxygenium 氧、表示为O ；Hydrenium 氢、表示为H 。

当两个元素的第一个字母相同时，可写出该元素名称的第二个字母（小写）以示区别。

注意：⑴由一个字母表示的元素符号要大写。

如H 、C 、K 、S 等。

⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。

如Cu 、Ca 、Cl 。

目前发现110多种元素，每种元素都用一种元素符号来表示，你能查出下列元素的元素符号吗？请填写在空格内。

8个质子 8个中子 A 8个质子 9个中子 B 8个质子 10个中子 C2．元素表示的意义：a．表示一种元素H：氢元素O：氧元素N：氮元素b．表示一个原子（表示几个原子时在元素符号前写上系数）H：一个氢原子O：一个氧原子N：一个氮原子2N：2个氮原子c．有时还表示一种物质——稀有气体、金属和固态非金属，He：氦气Fe：铁C：碳）元素与原子的比较表【典型例题】例1、写出下列元素的符号：氯、氮、硫、磷、锰、金例2、写出下列元素的名称：He 、F 、Si 、 K 、 Hg例3、将下列写错的元素符号加以改正：铜CU 、锌ZN 、银AG 、钙Cu .例4、用符号表示下列微粒。

氧元素；1个氧原子；3个钠原子。

例5、下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是（）A．2Zn B． 7C C． H D． 5S例6．用元素符号回答：质子数最少的元素是_______，地壳中含量最多的金属元素是__________。

元素周期表读音及元素化学符号表示化学元素周期表读音及元素化学符号表示01号元素:氢[化学符号]H,读qīng第02号元素:氦[化学符号]He,读hài第03号元素:锂[化学符号]Li,读lǐ第04号元素:铍[化学符号]Be,读pí第05号元素:硼[化学符号]B,读péng第06号元素:碳[化学符号]C,读tàn第07号元素:氮[化学符号]N,读dàn第08号元素:氧[化学符号]O,读yǎng第09号元素:氟[化学符号]F,读fú第10号元素:氖[化学符号]Ne,读nǎi第11号元素:钠[化学符号]Na,读nà第12号元素:镁[化学符号]Mg,读měi第13号元素:铝[化学符号]Al,读lǚ第14号元素:硅[化学符号]Si,读guī第15号元素:磷[化学符号]P,读lín第16号元素:硫[化学符号]S,读liú第17号元素:氯[化学符号]Cl,读lǜ第18号元素:氩[化学符号]Ar,A,读yà第19号元素:钾[化学符号]K,读jiǎ第20号元素:钙[化学符号]Ca,读gài第21号元素:钪[化学符号]Sc,读kàng第22号元素:钛[化学符号]Ti,读tài第23号元素:钒[化学符号]V,读fán第24号元素:铬[化学符号]Cr,读gè第25号元素:锰[化学符号]Mn,读měng第26号元素:铁[化学符号]Fe,读tiě第27号元素:钴[化学符号]Co,读gǔ第29号元素:铜[化学符号]Cu,读tóng 第30号元素:锌[化学符号]Zn,读xīn 第31号元素:镓[化学符号]Ga,读jiā第32号元素:锗[化学符号]Ge,读zhě第33号元素:砷[化学符号]As,读shēn 第34号元素:硒[化学符号]Se,读xī第35号元素:溴[化学符号]Br,读xiù第36号元素:氪[化学符号]Kr,读kè第37号元素:铷[化学符号]Rb,读rú第38号元素:锶[化学符号]Sr,读sī第39号元素:钇[化学符号]Y,读yǐ第40号元素:锆[化学符号]Zr,读gào 第41号元素:铌[化学符号]Nb,读ní第42号元素:钼[化学符号]Mo,读mù第43号元素:碍[化学符号]Tc,读dé第44号元素:钌[化学符号]Ru,读liǎo 第45号元素:铑[化学符号]Rh,读lǎo 第46号元素:钯[化学符号]Pd,读bǎ第47号元素:银[化学符号]Ag,读yín 第48号元素:镉[化学符号]Cd,读gé第49号元素:铟[化学符号]In,读yīn 第50号元素:锡[化学符号]Sn,读xī第51号元素:锑[化学符号]Sb,读tī第52号元素:碲[化学符号]Te,读dì第53号元素:碘[化学符号]I,读diǎn 第54号元素:氙[化学符号]Xe,读xiān 第55号元素:铯[化学符号]Cs,读sè第56号元素:钡[化学符号]Ba,读bèi 第57号元素:镧[化学符号]La,读lán第59号元素:镨[化学符号]Pr,读pǔ第60号元素:钕[化学符号]Nd,读nǚ第61号元素:钷[化学符号]Pm,读pǒ第62号元素:钐[化学符号]Sm,读shān 第63号元素:铕[化学符号]Eu,读yǒu 第64号元素:钆[化学符号]Gd,读gá第65号元素:铽[化学符号]Tb,读tè第66号元素:镝[化学符号]Dy,读dī第67号元素:钬[化学符号]Ho,读huǒ第68号元素:铒[化学符号]Er,读ěr 第69号元素:铥[化学符号]Tm,读diū第70号元素:镱[化学符号]Yb,读yì第71号元素:镥[化学符号]Lu,读lǔ第72号元素:铪[化学符号]Hf,读hā第73号元素:钽[化学符号]Ta,读tǎn 第74号元素:钨[化学符号]W,读wū第75号元素:铼[化学符号]Re,读lái 第76号元素:锇[化学符号]Os,读é第77号元素:铱[化学符号]Ir,读yī第78号元素:铂[化学符号]Pt,读bó第79号元素:金[化学符号]Au,读jīn 第80号元素:汞[化学符号]Hg,读gǒng 第81号元素:铊[化学符号]Tl,读tā第82号元素:铅[化学符号]Pb,读qiān 第83号元素:铋[化学符号]Bi,读bì第84号元素:钋[化学符号]Po,读pō第85号元素:砹[化学符号]At,读ài 第86号元素:氡[化学符号]Rn,读dōng 第87号元素:钫[化学符号]Fr,读fāng第89号元素:锕[化学符号]Ac,读ā第90号元素:钍[化学符号]Th,读tǔ第91号元素:镤[化学符号]Pa,读pú第92号元素:铀[化学符号]U,读yóu第93号元素:镎[化学符号]Np,读ná第94号元素:钚[化学符号]Pu,读(bù第95号元素:镅[化学符号]Am,读méi第96号元素:锔[化学符号]Cm,读jū第97号元素:锫[化学符号]Bk,读péi第98号元素:锎[化学符号]Cf,读kāi第99号元素:锿[化学符号]Es,读āi第100号元素:镄[化学符号]Fm,读fèi 第101号元素:钔[化学符号]Md,读mén 第102号元素:锘[化学符号]No,读nuò第103号元素:铹[化学符号]Lw,读láo 第104号元素:鐪[化学符号]Rf,读第105号元素:钅杜[化学符号]Db,读dù第106号元素:钅喜[化学符号]Sg,读xǐ第107号元素:钅波[化学符号]Bh,读bō第108号元素:钅黑[化学符号]Hs,读hēi 第109号元素:钅麦[化学符号]Mt,读mài 第110号元素:鐽[化学符号]Ds,读dá第111号元素:钅仑[化学符号]Rg,读lún 第112号元素:uub(112)第113号元素:uut(113)第114号元素:uuq(114)第115号元素:uup(115)第116号元素:uuh(116)化学元素周期表顺口溜巧记我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星; 我是氦，我无赖，得失电子我最菜; 我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离; 我是硼，有点红，论起电子我很穷; 我是碳，反应慢，既能成链又成环; 我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨; 我是氧，不用想，离开我就憋得慌; 我是氟，最恶毒，抢个电子就满足; 我是氖，也不赖，通电红光放出来; 我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大; 我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉; 我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗; 我是硅，色黑灰，信息元件把我堆; 我是磷，害人精，剧毒列表有我名; 我是硫，来历久，沉淀金属最拿手; 我是氯，色黄绿，金属电子我抢去; 我是氩，活性差，霓虹紫光我来发; 我是钾，把火加，超氧化物来当家; 我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在; 我是钛，过渡来，航天飞机我来盖; 我是铬，正六铬，酒精过来变绿色; 我是锰，价态多，七氧化物爆炸猛; 我是铁，用途广，不锈钢喊我叫爷; 我是铜，色紫红，投入硝酸气棕红; 我是砷，颜色深，三价元素夺你魂; 我是溴，挥发臭，液态非金我来秀; 我是铷，碱金属，沾水烟花钾不如; 我是碘，升华烟，遇到淀粉蓝点点; 我是铯，金黄色，入水爆炸容器破; 我是钨，高温度，其他金属早呜呼;我是金，很稳定，扔进王水影无形;我是汞，有剧毒，液态金属我为独;我是铀，浓缩后，造原子弹我最牛;我是镓，易融化，沸点很高难蒸发;我是铟，软如金，轻微放射宜小心;我是铊，能脱发，投毒出名看清华;我是锗，可晶格，红外窗口能当壳;我是硒，补人体，口服液里有玄机;我是铅，能储电，子弹头里也出现。

第15讲原子结构、相对原子质量【学习目标】1.知道原子核外电子是分层排布的2.了解原子结构示意图的含义；了解原子最外层电子数与原子种类及化学性质的关系3.了解离子的形成过程，知道离子与原子的区别与联系。

【基础知识】1.在多电子原子中，核外电子有不同的运动状态，能量高的电子离核远，能量低的电子离核近核外电子的这种分层运动又叫做分层排布。

2.原子结构示意图的各部分的含义是什么？3.核外电子排布的简单规律：（1）第一电子层最多容纳 2 个电子，第二电子层最多容纳8 个电子)（2）最外层电子数不超过8 个（只有一个电子层的，电子不超过2 个）（3）电子总是先排在能量低的电子层里，排满后，再排布在能量高的电子层里。

电子先排满第__1_层，再排第__2_层，排满第__2_层，再排第__3_层。

（按照能量由低到高的顺序分层排布）4.原子的化学性质与原子最外层电子数关系原子最外层电子数特点原子在化学反应中得失电子趋势元素化学性质金属的原子一般个容易电子非金属的原子一般个容易电子稀有气体的原子一般为个，氦为个不易电子5.原子的原子最外层为个电子的结构（只有一个电子层为个）为相对稳定结构。

原子的化学性质是由原子的决定的，特别是。

（换句话说，原子的最外层电子数相同，化学性质相似）6.离子是，阳离子，阴离子7.离子与原子的区别和联系粒子的种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构质子数=电子数质子数电子数质子数电子数粒子电性不显电性带电带电符号用元素符号表示如：O、H、Fe用阳离子符号表示如：Na+、Mg2+用阴离子符号表示如：Cl-、O2-相互转化关系【考点剖析】考点一：原子结构示意图例1.如图是某元素的原子结构示意图。

下列说法不正确的是（）A.该原子质子数为8B.该原子核外共有2个电子层C.该原子最外层电子数为6D.该原子在化学反应中容易失去电子【答案】D【解析】A.由原子结构示意图可知，该原子的质子数（即核电荷数）为8，故A正确；B.由原子结构示意图可知，核外共有2个电子层，故B正确；C.由原子结构示意图可知，最外层电子数为6，故C正确；D.该原子的最外层电子数>4，在化学反应中容易得到电子达到稳定结构，故D不正确。

初中化学《元素》教案设计初中化学《元素》教案设计（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的初中化学《元素》教案设计，希望能够帮助到大家。

初中化学《元素》教案设计篇1一、教学目标：1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。

二、重点、难点：1、元素的概念、元素符号的书写和意义2、元素概念的形成，元素符号的书写和意义，元素周期表的排规律和相关信息。

三、课时安排：1课时四、教学准备多媒体课件五、教学过程：复习提问：1、什么是分子？什么是原子？其本质区别是什么？2、什么是原子相对质量？情景导入：讲授新课：一、元素（板书）讲解：无论是木炭中的碳原子，还是二氧化碳分子里的碳原子，它们的核电荷数（即质子数）都是6，说明它们都含有碳元素。

又如：二氧化碳分子里的氧原子与氧气分子中的氧原子其核电荷数都是8，称为氧元素。

提问：二氧化碳是由几种元素组成？（四氧化三铁、氯酸钾呢？）小结：1、元素概念：见课文第71页（板书）讲解：核电荷数（质子数）决定元素的种类。

目前已发现的元素有一百余种，物质二千多万种，这千千万万物质都是由一百多种元素组成的。

元素只论种类，不论个数。

讲解：根据我国文字的形象化，讲解这一百余种元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素。

小结：金属元素：如：Na、Mg、Al、Zn、Fe、……2、元素非金属元素：如：C、Si、S、P、Cl、N、……（板书）稀有气体元素：如：He、Ne、Ar……阅读：课本第71页图4-4，找出地壳中含量最多的两种非金属元素和两种金属元素。

3、元素的读法、写法（板书）讲解：利用板书讲解元素名称（我国命名、国内通用）、元素符号（用拉丁文名称的第一个大写字母表示，若几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母区别，如Fe。

《表示元素的符号》第1课时◆教学目标1．认识常见的元素符号(H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P)，要求会写、会读、会用。

2、了解元素符号的意义。

3．通过探究活动，使学生初步认识元素周期表的结构以及周期、族等概念，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。

4．阅读元素周期表的发现史，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。

◆教学重难点【教学重点】认识常见的元素符号【教学难点】元素周期表的认识和简单运用◆课前准备资料卡片◆教学过程一、导入新课【引入】第一节课中我们已经学习了用符号可以简单明了的表示事物，比如用v表示速度。

那么，组成物质的元素用什么符号来表示呢？下面我们来学习今天的内容“元素符号”。

二、讲授新课【讲解】为了应用和交流的方便，化学元素除各国语文字的名称外，化学上还确定了套统一的符号来表示不同元素，这些化学符号是1860年，世界各国化学工作者制定的，所以元素符号国际上统一采用。

知识点一元素符号学生活动1 认识元素符号【讲解】元素符号（symbols for elements）是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个字母大写来表示。

例如，氧元素的拉丁文名为“Oxygenium”，则取其第一个字母“O”代表氧元素。

同理，碳的元素符号为“C”。

【提问】钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素的元素符号却不是“C”，这是为什么？【解答】当两种元素的第一个字母相同时，则再附上一个小写字母作为该元素符号，以示区别。

如铜（Cuprum）的元素符号为Cu。

注意：书写元素符号，第一个字母须大写，第二个字母须小写，“一大一小”原则，否则会闹出笑话，如钴元素Co，如写成CO就表示一氧化碳。

【总结】元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写。

例：He、Ca、Cu、Mg等。

【活动】目前发现的110多种元素中，每种元素都有一种元素符号来表示。

龙文教育学科教师辅导讲义学员姓名：教师：李淑楠课题表示元素的符号，表示物质的符号授课时间：2011年7月11 日1掌握元素符号表示的意义及了解元素周期表的规律教学目标2掌握物质符号的书写方式重点、难点元素符号的意义，元素符号和物质符号表达的书写考点及考试要求元素符号的意义，书写教学内容知识要点：［知识要点1］元素符号1. 元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。

通常用该元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示。

如氧元素拉丁文名为“Oxygenium”，取其第一字母O代表氧元素。

2. 元素符号写法：若只有一个字母的元素则该字母必须用大写，若有两个字母则“一大二小”第一个字母大写，第二个字母小写，如Cu，Mg等。

氧元素拉丁文名为“Oxygenium”碳元素拉丁文名为“C arbonium”铜元素拉丁文名为“Cu prum”钙元素拉丁文名为“Ca lcium”3. 元素符号所表示的意义：（1）表示一种元素（宏观）。

（2）表示这种元素的1个原子（微观）。

（3）若由原子直接构成物质，该元素符号还表示该种物质（宏观）。

如“Fe”可以表示铁。

（4）若元素符号前有系数，则只表示这种元素的原子个数。

如“2H”表示：2个氢原子，不能说表示2个氢元素。

4．下面符号代表的意义：O: 表示氧元素; 表示一个氧原子Fe：表示铁元素；表示一个铁原子；表示金属单质铁5．元素周围的数字位置不一样表示的意义也是不一样的2O：表示两个氧原子O2：表示一个氧分子有两个氧原子构成3Fe：表示三个铁原子【典型例题】例1、符号“F e”所表示的意义错误的是（）A. 铁元素B. 金属铁C. 一个铁元素D. 一个铁原子例2、下列元素符号书写错误的是（）A. Mn（锰）B. Cu（铜）C. Na（钠）D. AL（铝）例3夏天一场雷雨后，空气特别清新，这是因为大气中的少量氧气在雷电的作用下变成了臭氧，转变过程如图中模型所示（可表示为：3O2==2O3），下列说法中正确的是（）A. 该变化属于物理变化B. O2和O3都是分子C. O2和O3的性质相同D. O2和O3是同种物质例4如图所示中“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是（）例5说出下列符号各表示什么意义？（1）2N ；（2）Fe ；（3）K ；（4）3Ca 。

一、教材分析（说教材）：（一）内容结构和教材特点本课时教学的主要内容有两个方面，元素符号和对元素周期表的简单认识，元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，因此是教学重点。

它又包括三个部分，即元素符号的概念，读写，含义。

其中元素符号的读写和它的含义，要通过反复练习，学会其正确运用。

元素周期表也是学习化学的工具，由于学生所学知识有限，只能进行简单的了解。

元素符号大部分不谐音，记忆有一定困难，容易将元素符号读成英文字母音；元素符号的书写不规范是学习过程中易犯的错误，应注意纠正（二）教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：知识与技能：1、熟记常用元素的元素符号，正确书写元素符号。

2、知道元素符号的含义，并能根据元素符号的含义正确运用元素符号。

3、了解元素周期，知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。

过程与方法：1、利用课件，通过找规律、分析对比、练习等活动，让学生识记常见的元素符号，锻炼学生记忆新知识的方法。

2、讨论小结得出元素符号的含义，通过练习学会正确运用元素符号。

3、观察分析得到元素周期表的简单信息，提高学生归纳综合的能力。

情感目标：阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。

（三）教学重难点：重点：记忆元素符号，理解元素符号的意义难点：元素周期表规律初步探究。

二、学情分析八年级学生对于字母和字母组合并不陌生，短时间记住元素符号的问题也不大，教师可采用多种方法让学生记忆。

关键是学生在应用中容易和英语字母相混淆，出现读错现象。

元素符号的书写问题很大，主要原因是学生习惯于字母小写，而元素符号大小写要求极为严格，且有些元素符号之间很相似，如果一开始不养成良好的习惯，很容易出错。

如将Cl写成cl ；将Cu误写成Ca；把一氧化碳CO写成钴元素Co等等。

元素符号的含义，学生较难理解，特别是元素符号含义的应用，学生易出错，应加强练习。

元素周期表及物质分类一、学习目标1．了解元素周期表的基本结构，能从周期表中获得有关信息。

2．能用元素的观点给物质分类，初步学会分类的思想方法。

3．了解初中化学中物质的分类标准，掌握从不同角度给物质分类的方法二、知识点框架三、要点整理要点一：元素及其元素符号1.元素的定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子总称为元素。

“元素”是描述某一类原子种类的概念。

“一类原子”就是指其核电荷数相同，而核内所含中子数并不相同的一类原子，之所以称为一类，是因为尽管它们的相对原子质量不同，但原子的核电荷数（质子数）相同。

（1）理解元素的概念应把握“同质子，类原子”六个字。

①“同质子”即指元素的种类是由核电荷数（即核内质子数）决定的，与原子中的中子数、电子数无关。

同种元素原子的质子数一定相同，不同种元素原子的质子数一定不相同。

②“类原子”是指一种元素可能有不止一种原子或离子。

它包括质子数相同、中子数不同的原子（例如：碳元素有三种原子：126C、136C、146C，它们的质子数相同，但中子数不同）；也包括质子数相同，而电子数不同的原子和离子（例如：铁原子通常有三种存在形式即Fe、Fe2+、Fe3+，它们均属于铁元素）。

（2）元素是一类原子的总称，当然不包括多个原子所形成的分子或离子，例如：水分子（H2O）、氖原子（Ne）都含有10个质子，但水分子中含有两种不同的原子，所以根据元素的定义可知两者虽然质子数相同但不是同一种元素。

只有质子数相同的单核原子或离子才属于同一种元素，因此“质子数相同的粒子属于同种元素”的说法是错误的。

2.元素符号的表示：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示该元素，如果几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别。

元素符号是全世界通用的化学语言，是学好化学的基础，应记住一些常见元素的元素符号，并明确元素符号表示的含义：①表示一种元素；②表示这种元素的一个原子。

例如：H表示氢元素，也表示一个氢原子。