2010年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案(1)

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案（1）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分）1.“只要有人类社会，就有教育。

”说明教育具有()A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()A.正相关B.负相关C.倒U关系D.无关系8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分，共10分）1.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()A.努力B.运气C.任务难度D.能力E.外界环境2.我国法律规定，中学生的身份是()A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.品德的心理结构包括()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德力量5.我国中小学课程具体表现为()A.课堂教学B.课程计划C.教学目标D.课程标准E.教科书三、填空题（每小题1分，共10分）1.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和三种形式。

2010年特岗教师招聘测试教育理论综合试题及参考答案（6）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分）1.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基2.在人的身心发展中起主导作用的因素是()A.遗传B.社区教育C.社会环境D.学校教育3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感4.对侵犯未成年人合法权益的行为（）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

A.学校和教师B.教育行政部门C.任何组织和个人都D.未成年人家长5.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了（）A.正例和反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法7.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则？（）A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则8.教师资格证书在（）范围内有效。

A.全国B.省、自治区或直辖市C.所辖区D.当今世界所有的国家9.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型10.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生和常模相比时所处水平的测验被称为()A.教师自编测验B.目标参照性测验C.标准化成就测验D.定向反应性测验一、单项选择题1.C ［分析］俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题答案一考答案及解析一、单项选择题1.C[中公解析]略。

2.C[中公解析]小学生的思维发展过程中的飞跃或“质变”，即有一个过渡的转折期，就是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”，一般认为，关键年龄出现在四年级(10～11岁)。

3.C[中公解析]略。

4.A[中公解析]儿童(2岁～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。

这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)，又称他律阶段；(3)可逆阶段(9～10岁)，又称自律阶段；(4)公正阶段(11～12岁)。

5.C[中公解析]略。

6.D[中公解析]概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。

7.A[中公解析]结构主义课程论的代表人物是美国心理学家布鲁纳。

结构主义课程论的基本要点是：第一，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。

”所谓学科的基本结构，就是学科的基本要领、基本原理。

第二，“任何学科都能够用在智育上是正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

”第三，布鲁纳提倡发现学习，强调发挥学生学习主动性，让学生主动地发现知识而不是被动地接受知识。

8.C[中公解析]略。

9.D[中公解析]三水平六阶段道德发展理论：(1)第一水平：前习俗水平包括第一阶段——惩罚与服从定向阶段，第二阶段——相对主义阶段；(2)第二水平：习俗水平包括第三阶段——“好孩子”定向阶段，第四阶段——法律和秩序定向阶段；(3)第三水平：后习俗水平包括第五阶段——社会契约定向阶段，第六阶段——普遍道德原则定向阶段。

10.A[中公解析]教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。

角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。

角色认知是角色扮演的先决条件。

(2)角色体验。

角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。

2010年特岗教师招聘考试烟雨幽梦教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。

A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

( )A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.是教师最为常用的研究方法。

( )A. 观察法B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法6.是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

( )A.视角 B.视敏度 C. 视野 D.明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。

A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。

2010年特岗教师招聘考试真题详解（一）1. 下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论( )A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C. 三个代表D. 科学发展观2. 中国的根本政治体制是( )A. 人民代表大会制度B. 多党合作制C. 群主立宪制3. 三农是指( )A. 农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C. 农业、农村、农民4. “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则( )A. 启发性B. 因材施教C. 直观性D. 导向性5. 艾宾浩斯遗忘曲线的规律( )A. 先快后慢B. 先慢后快C. 等速D. 匀加速6. 综合实践活动属于( )A. 选修课程B. 活动课程C. 实践课程D. 必修课程7. 国家实施的义务教育年限是( )A. 6年B. 7年C. 8年D. 9年8. 布鲁纳提出的教学方法( )A. 程序教学B. 暗示法C. 发现法9. “学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )A. 示范性B. 复杂性C. 创造性D. 长期性10. 教学活动的中心环节是( )A. 上课B. 备课C. 学业成绩的检查和评定答案解析1. A 中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”2. A 略3. C 略4. B “一把钥匙开一把锁”是说学生具有差异性，在教学过程中应该根据学生的不同特点采取不同的教学方法，因材施教的进行教学。

因此，正确答案选B。

5. A 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

他认为"保持和遗忘是时间的函数"，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

6. D 新课程结构下我国各级学校课程设置的特点包括从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案（2）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分）1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》2.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性3.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）A.加涅B.桑代克C.苛勒D.我国心理学家4.在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

A.可控制的B.白日梦C.自动化的D.睡眠5.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。

中学生常见的焦虑反应是（）A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑6.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括（）周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

A.七B.八C.九D.十7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性8.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的()原则。

A.“双赢”协作B.和平共处C.民主合作D.领导带头9.动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水10.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（）A.甲子学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制二、多项选择题（在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分，共10分）1.我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和义务的广泛性B.权利和义务的现实性C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性2.属于操作条件作用范型的有（）A.积极强化B.消极强化C.无强化D.顿悟3.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（）A.期待他人的公正B.主动与他人交往C.对人宽容D.主动表示友好E.期待他人支配4.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分（）A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B.分设重点班和非重点班的C.违反相关规定开除学生的D.选用未经审定的教科书的5.知觉的恒常性包括（）A.气味恒常性B.温度恒常性C.大小恒常性D.颜色恒常性E.形状恒常性三、填空题（每小题1分，共10分）1.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。

一、单项选择题(每题1分，共30分)选择下列答案中正确您认为正确的答案1、哲学上的两大基本派别是（本题分值：1分）【正确答案】AA. 唯物主义和唯心主义B. 辩证法和形而上学C. 唯物辩证法和唯心辩证法D. 形而上学唯物主义和形而上学唯心主义2、规律的客观性是指（本题分值：1分）【正确答案】AA. 它不以人的意志为转移B. 它的存在和发生作用不要任何条件C. 它不能被人所认识和利用D. 它能被人的感官直接感受3、对立统一规律揭示了（本题分值：1分）【正确答案】CA. 事物发展量变和质变的统一B. 事物发展是连续性和阶段性的统一C. 事物联系的根本内容和发展的源泉D. 事物发展是前进性和曲折性的统一4、实践之所以成为检验真理的惟一标准，是因为（本题分值：1分）【正确答案】DA. 实践具有物质性B. 实践具有客观性C. 实践具有社会性D. 具有把主体和客体联结起来的特性5、上层建设的核心是（本题分值：1分）【正确答案】BA. 政治法律制度B. 国家政权C. 政治D. 哲学思想6、中国***系统全面地阐述了社会主义初级阶段的理论是在（本题分值：1分）【正确答案】DA. 十一届三中全会B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C. 十二大D. 十三大7、“三步走”的发展战略是（）正式提出的（本题分值：1分）【正确答案】BA. 1987年B. 党的十三大C. 党的十四大D. 党的十二大8、社会主义精神文明建设的方针是（本题分值：1分）【正确答案】CA. 坚决批判资产阶级自由化B. 抑制西方的腐朽思想C. 批判个人主义和拜金主义D. 批判拜金主义9、社会主义的依靠力量包括（本题分值：1分）【正确答案】AA. 社会主义社会的工人、农民、知识分子B. 各民族人民的团结C. 党领导的人民政协D. 人民群众10、两种制度并存格局是指（本题分值：1分）【正确答案】BA. 两种制度平分秋色B. 社会主义主体制度不变是非主体制度存在的前提；同时允许台、港、澳地区实行资本主义制度C. 不管在中国内地，还是在台、港、澳地区都可以实行社会主义制度或资本主义制度D. 中国的大部分地区实行社会主义制度，少部分地区实行资本主义制度11、生产商品的具体劳动和抽象劳动是（本题分值：1分）【正确答案】BA. 不同劳动过程的两方面B. 同一劳动过程的两方面C.不同劳动过程的不同形式D. 同劳动过程先后出现的两种劳动形式12、第一产业是以自然资源为劳动对象的部门，主要是指（本题分值：1分）【正确答案】CA. 手工业B. 建筑业C. 农业和矿产业D. 工业13、在股份公司中股东的权益主要体现在（本题分值：1分）【正确答案】AA. 股票上B. 公司资本的稳定性上C. 股息上D. 工业14、在生产过程中使用的劳动资料和劳动对象统称（本题分值：1分）【正确答案】DA. 物质资料B. 物质产品C. 消费资料D. 生产资料15、再贴现率是（）借款时支付的利息率（本题分值：1分）【正确答案】CA. 商业银行向商业银行B. 商业银行向保险公司C. 商业银行向中央银行D. 商业银行向国外银行二、多项选择题(每题1分，共10分)选择下列答案中正确的一个或几个，多选少选错选均不给分31、以经济建设为中心的理论指导我们大力发展生产力，加速社会主义现代化建设。

2010年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。

2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。

3．本试卷客观题部分共80道题，每小题0．75分，计60分，试题均为单项选择题。

作答时请用28铅笔在《教育综合知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

4．本试卷主观题部分共三道大题，计40分。

作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。

6．严禁折叠答题卡。

第一部分客观题单项选择题(80题，60分。

每小题0．75分)1．首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于( )。

A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《说文解字》2．“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A．经济B．政治C．文化D．人口3．教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。

A．历史继承性B．选择性C．相互制约性D．协调性4．提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用．而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。

B．洛克C．高尔顿D．华生5．教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。

这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。

A．“关键期”B．“依恋期”C．“混沌期”D．“最近发展区”6．人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。

这种主观能动性是通过人的( )表现出来的。

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题答案六参考答案及解析一、单项选择题1.C[中公专家解析]陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。

情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。

程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。

感觉记忆(感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。

2.B[中公专家解析]略。

3.A[中公专家解析]德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

4.C[中公专家解析]皮亚杰将人的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

具体运算阶段的儿童思维具有可逆性，其标志是守恒观念的形成。

5.B[中公专家解析]着重训练行为的方法认为，人们的心理和行为障碍，大多是在后天环境中习得的，同样可以通过学习正确的行为模式而加以克服，用好习惯代替坏习惯。

咨询者的任务，就是为这种学习创造适当的条件，包括设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等。

6.A[中公专家解析]略。

7.A[中公专家解析]动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。

在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。

中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。

8.C[中公专家解析]学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。

9.A[中公专家解析]略。

10.C[中公专家解析]我国教科书长期采用国定制，学校使用的教科书只有一种版本，就是统编教材。

二、多项选择题1.AB[中公专家解析]略。

2.BCE[中公专家解析]压力应对策略有减轻不适感和处理困扰。

处理困扰指直接改变压力来源。

减轻不适感是调节自己，消解不良反应。

2010年7月11日吉林省特岗教师招聘考试试题第一部分：教育心理学一、判断题（共十题）1、《中华人民共和国义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，情节严重的经县以上教育行政部门批准方可开出其学籍。

（）2、《中华人民共和国教师法》规定：对于品行不良侮辱学生造成恶劣影响的教师由所在学校，其他教育机构或教育行政部门予以行政处分或解聘。

（）3、奥苏泊尔把先于某个学习任务而呈现的引导性学习材料称为先行组织者。

（）4、教科书时重要的课程资源，但不是唯一的课程资源，教学对话主要指课堂上教师提问学生作答的活动方式。

（）5、教师有权根据学生特点和当地情况对教材内容进行更动修改补充。

（）二、选择题时间仓促只记提干（共十题）1、古代六艺——礼、乐、射、御、书、数是我国最早的（）2、中小学班主任工作中心环节（）3、一题多解的思维活动类型属于（）4、近朱者赤，近墨者黑反映了影响人发展的（）5、活到老学到老，反映现代教育具有（）6、前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（）7、教师用红笔批作业能引起学生注意，因为突出刺激物的（）8、个别教师私拆毁弃学生信件，这种行为侵犯了学生的（）9、小学生思维发展的特点（）10、不愤不启，不悱不发，体现的教学原则（）三、简答题（共两题）1、与传统教学相比，现代教学观的转变2、如何增强师生关系（提干没有抄，凭记忆写下来的）四、论述题（共一题）这个题原题忘记了是具体怎么说的，凭记忆回想大意是这样学生某某，记单词记不住，王老师告诉他记单词要每时每刻的反复记重复记就能记住，利用有关记忆的知识来评论一下王老师的话。

河南省特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1. 教学是( D)。

A. 学生学的活动B. 教师指导下学生学的活动C. 教师教的活动D. 教师教和学生学的统一活动2. ( C)创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。

A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 冯特D. 詹姆斯★★★3.社会本位教育目的论的代表人物是( A)。

A. 涂尔干B. 卢梭C. 赞科夫D. 福禄贝尔4. 第一本现代教育学著作是(B )。

A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育心理学》5. 教育目的所要回答的根本问题是(C )。

A. 教育的方向B. 教育为谁服务C. 教育要培养什么样的人D. 教育怎样培养人★★★6. 人民教师职业道德的核心是( A)。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( A)。

A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( A)。

A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动9. (A )是遗传决定论的代表人物。

（柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义，洛克提出教育决定论。

）A. 柏拉图B. 华生C. 洛克D. 孔子★★★10. 主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( D)。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 凯洛夫D. 夸美纽斯11. 一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。

可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。

对该生的教育应该培养( C)。

A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为★★★12. 教学过程的结构指的是教学进程的( D)。

A. 基本部分B. 基本内容C. 基本途径D. 基本阶段13. 强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种（B ）。

2010年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷-1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.德育是( )的总称。

A.思想教育、政治教育和道德教育B.思想教育、政治教育和法纪教育C.政治教育、道德教育和宗教教育D.政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育√解析：解析：德育是政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育的总称。

2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。

A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳√解析：解析：杰罗姆·布鲁纳，20世纪60年代初期，积极参加美国教育改革的领导和指导工作。

3.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。

A.程序性知识√B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识解析：解析：心理学家安德森在1976年把知识分为陈述性知识和程序性知识。

4.所谓的及时复习，应该是指( )。

A.在学习结束立刻复习√B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习解析：解析：及时复习指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

5.学校教学工作的基本组织形式是( )。

A.电化教学B.复式教学C.班级教学√D.现场教学解析：解析：班级教学是教学工作的基本组织形式。

所谓班级教学，是指根据年龄或学习程度，把学生编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的内容和时数并按课表进行教学的组织形式。

6.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量√解析：解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的儒化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

7.以下几种活动中，属于教学过程的活动的是( )。

A.备课√B.排课表C.批改作业解析：解析：教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程。

2010年河南省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题9. 案例分析10. 论述题11. 作文题单项选择题1．下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?( )A．毛泽东思想B．邓小平理论C．三个代表D．科学发展观正确答案：A解析：十七大报告明确指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的丌拓和奠基之作，”三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是立党之本、执政之基、力量之源。

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

2．中国的基本政治体制是( )。

A．人民代表大会制度B．多党C．君主立宪D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正确答案：A解析：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。

3．三农是指( )。

A．农业、农村、农民工问题B．农业、农民、农村教育问题C．农业、农村、农民D．农业发展、农民、农村义务教育问题正确答案：C解析：三农指农村、农业和农民。

所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。

研究三农问题目的是要解决农民增收、农业发展、农村稳定。

4．“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?( )A．启发性B．因材施教C．直观性D．导向性正确答案：B解析：“一把钥匙开一把锁”所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点。

都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的具体情况，区别对待。

所以，本题正确答案为B。

5．艾宾浩斯遗忘曲线的规律( )。

A．先快后慢B．先慢后快C．等速D．匀加速正确答案：A解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

2010年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了( )手段。

A．统计分析B．测验C．调查研究D．口语报告正确答案：D解析：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。

口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。

2．最早在大学里开设教育学课程的是( )。

A．康德B．培根C．夸美纽斯D．赫尔巴特正确答案：A3．马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合正确答案：D解析：教育作为培养人、“生产”人的素质的一种社会活动。

它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。

4．我国近代第一个正式实施的学制是( )。

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．六三三学制正确答案：B解析：中国近代学校教育制度产生于20世纪初，1902年第一个近代学制是壬寅学制(即钦定学堂章程)，没有实；1904年颁布的癸卯学制是我国第一个正式实的学制；1922年又颁布壬戌学制，即六三三学制。

5．遗传素质为人的发展提供了( )。

A．现实性B．必然性C．方向性D．可能性正确答案：D解析：遗传素质对人的发展起着雨要的作用，人的遗传素质是有个别差异的。

遗传素质仅仅为人的发展提供了可能性，这种可能性必须在良好的后天条什下，才能转化为现实性。

6．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。

A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论正确答案：C7．《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是( )。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。

26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。

27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法）28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。

29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。

30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共28道小题，每小题1分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1. 最早提出经典性条件反射的人是( )。

A. 杜威B. 巴甫洛夫C. 华生D. 斯金纳2. 终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A. 保罗·朗格朗B. 罗杰斯C. 索尔蒂斯D. 布鲁纳3. 苏格拉底法又称为( )。

A. 问答法B. 发现法C. 讲授法D. 雄辩术4. 皮亚杰的认知发展观属于()。

A. 人本主义B. 行为主义C. 建构主义D. 新行为主义5. 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。

A. 练习B. 学习C. 强化D. 巩固6. ( )是学校教育的中心环节。

A. 上课B. 教学C. 工作D. 交往7. 大学英语等级考试是一种()测验。

A. 常模参照性B. 标准参照性C. 总结性D. 发展性8. 实验法的主要特点是()。

A. 在真实的情境中进行B. 探讨因果关系C. 严格控制自变量D. 简便易行9. 程序教学的基础是( )心理学。

A. 构造主义B. 认知主义C. 行为主义D. 实用主义10. ( )发明了发现学习法。

A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 凯洛夫D. 布鲁纳11. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A. 劳动起源论B. 生物起源论C. 心理起源论D. 生物进化论12. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？( )A. 观察力B. 想象力C. 思维力D. 创造力13. 除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A. 巩固性原则B. 直观性原则C. 理论联系实际原则D.因材施教原则14. ( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

2010 年特岗教师招聘考试教育学习题精选及答案11.推动教育学发展的内在动力是 ( )的发展。

A ．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( ) A ．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫3. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A．教学工作5.“活到老学到老”是现代教育 ( )特点的要求。

A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响7.学校管理的基本途径是( )A．教学活B．沟通C．教劳结合D．协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 ( )在课程中地位的重视。

A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 ( )A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程13.教学活动的本质是( )A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动14. “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来：12÷３=4( 人 )12 ÷2=6( 人 )， 12÷1=12( 人 )， 12÷0.5=24( 人)，这一做法体现了( )A．巩固性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是 ( )A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。