画出每个三角形底边的高

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】第五单元检测一、填空题。

1.三角形有()条边,()个角。

2.直角三角形的内角和是(),如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是()。

3.用一根长48厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是()厘米。

4.一个三角形中至少有()个锐角,最多有()个钝角。

5.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是()。

6.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有()。

7.至少用()个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用()个同样的等边三角形可以拼成一个梯形。

8.已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,其中∠1=70°,∠2=35°,那么∠3=()。

二、判断题。

(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。

()2.两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。

()3.等腰三角形一定是锐角三角形。

()4.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。

()5.等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。

()6.直角三角形只有一条高。

()三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.红领巾是一个()三角形,还是一个()三角形。

A.锐角B.直角C.钝角D.等腰2.两个完全一样的()三角形,一定能拼成一个正方形。

A.锐角B.直角C.钝角D.等腰直角3.一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米,第三条边的长度可能是()厘米。

A.8B.20C.25D.504.下面能围成三角形的一组线段是()(单位:厘米)。

A.6、7、8B.3、5、8C.4、6、11D.2、4、6四、仔细想,认真画。

1.画出下面每个三角形的底边上的高。

2.在下面的方格图中画一个三角形,使它既是钝角三角形又是等腰三角形。

五、分一分。

六、解决问题。

1.一个等腰三角形的底边长9厘米,腰比底边少2厘米,这个三角形的周长是多少厘米?2.在一个直角三角形中,其中一个锐角的度数是另一个锐角的2倍。

人教版四年级数学下册核心考点专项评价9．三角形的特性一、我会选。

(每小题4 分，共28 分)1．一个三角形的两条边分别长8 cm、13 cm，第三条边不可能是( )cm。

A．19 B．6 C．5 D．202．在直角三角形中，( )最长。

A．直角边B．斜边C．不能确定3．关于三角形，下面说法不正确的是( )。

A．有三个角B．有三个顶点C．有三条边D．只有一条高4．三个小朋友分别用三根同样长的小棒摆三角形，所摆三角形的形状( )。

A．都相同B．不一定相同C．都不相同5．A、B、C三地呈三角形，A、C两地之间的距离可能是( )千米。

A．27 B．21 C．86 D．356．下面的图形是用木条钉成的支架，其中最不容易变形的是( )。

7．将一根20 厘米长的细铁丝剪成3 段，拼成一个三角形，下面可行的剪法是( )。

① 8 厘米、7 厘米、5 厘米② 13 厘米、6 厘米、1 厘米③ 2 厘米、11 厘米、7 厘米④ 9 厘米、4 厘米、7 厘米A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④二、我会填。

(第4 小题10 分，其余每空2 分，共32 分)1．用三根相同的小棒可以围成( )种三角形，用四根相同的小棒可以围成( )种平行四边形，这是因为三角形具有( )性。

2．三角形有( )条高，平行四边形有( )条高。

3．一个三角形的三条边分别是5 cm、8 cm、12 cm，它的周长是( )cm，( )cm 的边所对的角最大。

4．用长度分别为2 厘米、3 厘米、5 厘米、6 厘米和9 厘米的小棒，可以摆出( )个三角形：第一个三角形的三根小棒的长度分别是( )厘米、( )厘米和( )厘米；第二个三角形的三根小棒的长度分别是( )厘米、( )厘米和( )厘米；第三个三角形的三根小棒的长度分别是( )厘米、( )厘米和( )厘米。

5．一个长方形长10 cm，宽6 cm，把这个长方形分成两个直角三角形，如果其中一条底边是10 cm，那么相对应的高是( )cm；如果一条底边是6 cm，那么相对应的高是( )cm。

第5单元过关检测卷一、填空。

(每题3分，共30分)1．一个三角形有( )条边，( )个角，( )个顶点。

2．三角形按角分类有( )三角形、( )三角形和( )三角形。

3．在许多建筑中，经常可以见到三角形，是因为三角形具有( )。

4．一个三角形的两条边的长分别是8 cm和13 cm，第三条边最长是( )cm，最短是( )cm。

(填整厘米数)5．一个三角形的两个内角分别是42°和65°，第三个内角是( )°，它是一个( )三角形。

6．如右图，四边形ABCD的内角和是( )°，它里面有( )个三角形。

7．一个等腰三角形，一个底角的度数是顶角的2倍，这个三角形顶角的度数是( )°，底角的度数是( )°。

数学数学数学8．一个等腰三角形两条边的长度分别是3 cm、6 cm，这个等腰三角形的周长是( ) cm。

9．一个直角三角形，其中一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是( )°和( )°。

10．右图是一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三角形，其中∠1＝( )°。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．每个三角形都至少有两个锐角。

( )2．直角三角形和钝角三角形都只有一条高。

( )3．钝角三角形两个锐角的和一定小于90°。

( )4．一个等腰三角形，其中两条边的长分别是20 cm和10 cm，这个等腰三角形的周长可能是40 cm，也可能是50 cm。

( )5．等腰直角三角形的一个底角肯定是45°。

( )三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．下面( )组中的三根小棒不能拼成一个三角形。

数学数学数学数学 数学 数学2．一个三角形的两边长分别为3 cm 和7 cm ，则此三角形的第三边的长可能是( )。

A ．3 cmB ．4 cmC ．7 cmD ．10 cm3．下面各组角中，( )组中的三个角可以是一个三角形的三个内角。

四年级三角形的高专项训练题一、三角形高的专项训练题。

1. 画出下面三角形指定底边上的高。

- 底为BC的等腰三角形ABC。

- 解析：等腰三角形底边上的高也是底边上的中线和顶角的平分线。

用三角板的一条直角边与BC边重合，另一条直角边过点A作垂线，垂足为D，则AD就是BC边上的高。

- 直角三角形ABC，其中∠C = 90°，底为AB。

- 解析：在直角三角形中，直角边可以看作是另一条直角边为底时的高。

对于底AB，过点C作AB的垂线，垂足为D，CD就是AB边上的高。

2. 一个三角形的面积是24平方厘米，底是6厘米，它的高是多少厘米？- 解析：根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah（其中S是面积，a是底，h是高），已知S = 24平方厘米，a=6厘米。

将数值代入公式可得24=(1)/(2)×6× h，先计算(1)/(2)×6 = 3，则3h=24，解得h = 8厘米。

3. 三角形的底是8分米，高是3分米，它的面积是多少平方分米？- 解析：根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，这里a = 8分米，h=3分米，所以S=(1)/(2)×8×3=4×3 = 12平方分米。

4. 一个三角形的高是5米，底是高的2倍，这个三角形的面积是多少平方米？- 解析：已知高h = 5米，底a=2h = 2×5=10米。

根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，可得S=(1)/(2)×10×5 = 5×5=25平方米。

5. 有一个三角形，它的底是12厘米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少？- 解析：已知底a = 12厘米，高h=(1)/(2)a=(1)/(2)×12 = 6厘米。

根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah，可得S=(1)/(2)×12×6=6×6 = 36平方厘米。

《三角形》教案第一课时认识三角形教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第22～23页。

教学目标：1、知识目标：通过观察、操作、交流等活动，进一步认识三角形；让学生经历合作探究的过程，自主发现三角形的三边关系，并能利用关系解决简单实际问题。

2、能力目标：引导学生经历探索、发现、创造、交流等有趣的数学活动过程，培养学生的观察理解能力、动手操作能力、合作交流能力、分析概括能力，进一步发展空间观念，提高学生运用知识解决问题的能力，增强学生的创新意识。

3、情感目标：激发学生对数学的好奇心，增强学生学习数学的兴趣，培养学生用数学的眼光去判断、解决生活中的问题，使其产生对生活的理性思维的数学习惯。

教学重点：认识三角形的特征。

教学难点：探究三角形三条边之间的关系。

教学过程：一、认识三角形的特征1、（由课前“考眼力”游戏中，不见了三角形导入）三角形躲到哪儿去了？哦！它到我们的生活中来了，你找到了吗？（斜拉索和桥面形成三角形，桥柱和桥面形成三角形）2、你还在什么地方看到过三角形？（举例）3、请同学们自己想办法利用老师准备的材料做一个三角形。

4、展示作品，说说你是怎样做的。

在汇报摆三角形时，说明每条线段都必须首尾相接，才能围成三角形。

5、老师把它画到黑板上来，教学三角形的边、角、顶点，请一位同学上来指一指三角形的边、角、顶点，下面的同学数一数三角形有几条边、几个角、几个顶点呢？请你们结合刚才做的三角形，同桌相互指一指、说一说。

二、认识三角形三边的关系1、用三根小棒围三角形。

2、汇报。

3、实践操作，探索发现。

（1）（出示4种小棒）老师准备了这样4根小棒，请你任选3根小棒，看能否围成三角形。

（2）边操作边由小组长负责将实验结果记录在实验表中。

（3）小组讨论，能围成三角形的三条线段成怎样的关系？先由小组讨论汇报后得出结论。

（出示结论）4、验证结论。

三、实践应用1、完成教材P24第2题。

2、判断如果有两根长度分别为2cm和5cm的木棒。

苏教版四年级下册《第7单元三角形、平行四边形和梯形》小学数学-有答案-同步练习卷（7）一、填一填．1. 生活中，我们能在________、________、________等地方看到三角形。

2. 由三条线段________的图形叫做三角形，三角形有________条边，________个角，________个顶点。

3. 从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的________，这条对边是三角形的________，任意一个三角形都可以画出________条高。

4. 画出每个三角形底边上的高，并量出高大约多少毫米。

5. 在方格纸上画出3个三角形：①号三角形底4厘米、高6厘米；②号三角形底6厘米、高4厘米；③号三角形底和高都是4厘米。

（每个小方格边长为1厘米）6. 一个池口是三角形的池塘，它的三条边分别长12厘米、20厘米和12厘米。

一只小蜗牛沿池塘边爬了一周，它爬了多少厘米？7. 数一数，填一填。

8. 下面哪三条线段可以围成一个三角形？在括号里画“√”，并说说为什么。

一、判断．任意三条线段都可以围成三角形。

________．（判断对错）三根木条钉成一个三角形，它的形状不易改变。

________．（判断对错）三角形一条边的长度一定小于另外两条边长度的和。

________．（判断对错）1厘米、2厘米和3厘米长的三条线段刚好能围成一个三角形。

________．（判断对错）三角形只有一条高。

________．（判断对错）由三条线段组成的图形叫三角形。

________．（判断对错）三角形一条边的长度一定大于另外两条边长度的差。

________．（判断对错）在合适的答案下面画“√”．一个三角形，两条边的长度分别是18厘米和24厘米，第三条边可能长多少厘米？小红从家去超市有几条路线？走哪一条路最近？你是怎么想的？小明用铁丝围三角形。

第一根铁丝长10厘米，第二根铁丝长18厘米，第三根铁丝最短要多长才可以围成三角形？最长呢？你是怎么想的？一、填一填．在一个三角形中，最多有________个直角或钝角，最少有________锐角。

2021学年江苏省宿迁市某校四年级（下）月考数学试卷（3月份）一、填空题（每空1分，共22分）1. 40×35的积末尾一共有________个0．2. 一个三角形两个内角的度数分别为35∘，67∘，另一个内角的度数是________∘，这是一个________三角形。

3. 在横线里填上“升”或“亳升”：一杯橘子汁500________一瓶油2.5________一缸水10________．4. 最大的两位数与最小的三位数的积是________．5. 等边三角形的一条边长6厘米，它的周长是________厘米。

6. 在横线里填上合适的数1升=________毫升6000毫升=________升8000毫升=________升。

7. 在○里填上“>”、“<”或“=”8500毫升○8升13升○1300毫升7000毫升○7升。

8. 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大________．9. 一个三角形的三条边的长度都是整厘米数，其中两条边的长分别是5厘米和8厘米，它的第三条边最长是________厘米，最短是________厘米。

A.3B.4C.12D.13．10. 一个等腰三角形的顶角是70∘，它的一个底角是________．如果一个底角是70∘，它的顶角是________．11. 实验小学校园里有一个长105米、宽87米的长方形活动场，这个活动场的面积是________平方米。

12. 如图，锐角三角形底边上的高把它分成了两个________三角形，该图中共有________个三角形。

二、判断题（每题1分，共5分）两个整数相乘，乘数的末尾一共有3个0，这两个乘数的积的末尾至少也有3个0．________．（判断对错）医生给病人输液的药水瓶容量为500升。

________．（判断对错）用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。

________．（判断对错）四边形的内角和是360∘．________．（判断对错）有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。

四年级数学课堂作业易错题(一)一、填空1. 把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。

可剪成（）厘米、（）厘米、（）厘米；还可以剪成（）厘米、（）厘米、（）厘米。

2. 你会用下面的9根小棒，摆成一个等边三角形和两个等腰三角形吗？在括号里填出所选小棒的长度。

围成一个等边三角形：（）、（）、（）和两个等腰三角形：（1）（）、（）、（）（2）（）、（）、（）。

还可以这样围：围成一个等边三角形：（）、（）、（）和两个等腰三角形：（1）（）、（）、（）（2）（）、（）、（）。

3.一个等腰三角形，它的一个顶角是底角的4倍，顶角是（）度，这是个（）三角形。

4. 三角形具有（）性，不容易（）。

5. 在等腰三角形中，相等的两条边叫做三角形的（），另一条边叫做三角形的（）。

6. 在一个三角形中，三个内角互不相等，其中最小的角是45度，那这个三角形是（）三角形。

7. 一个三角形的两条边的长分别是4厘米和7厘米，第三条边的长度一定大于（）厘米，同时小于（）厘米。

8. 在括号里填入“锐角”“钝角”或“直角”。

（1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是（）三角形。

（2）如果三角形的一个内角等于另外两个内角之和，那么这个三角形是（）三角形。

9. 一个三角形中，最大的一个角是80度，这个三角形一定是（）三角形。

10. 一个三角形中，有两个锐角的和是80度，这个三角形一定是（）三角形。

11. 一个三角形中，有一个角是120度，这个三角形肯定是（）三角形；一个直角三角形，如果∠A=∠B，那么这个三角形也是（）三角形，而且∠A=（）度。

12. 在一个三角形中，最多有（）个钝角，最多有（）直角，最多有（）个锐角。

13. 如果一个三角形按角的特征来分，那么可以分为（）。

它们之间的关系，请用图来表示。

二、操作1. 画出下面每个三角形底边上的高。

2. 在左面的平行四边形中画一条线段，把它分成两个完全一样的锐角三角形；在右面的平行四边形中画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形；3. 在下面的直角三角形中画一条线段，把它分成两个三角形。

最新青岛版数学四年级下册《认识多边形》单元测试卷(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、填空并不难，全对不简单。

1. 由三条线段（）的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形，三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。

2. 等边三角形又叫（）三角形，它的每个角都是（）度。

3. 一个直角三角形的一个锐角是32°，另一个锐角是（）。

4.一个三角形的三边长均为整厘米数，其中两边的长分别为4厘米和9厘米，第三边的长度最大为（）厘米。

5. 一个等腰三角形，它的底角是70°，那么顶角是（）；如果底角是45°，那么顶角是（），它又是（）三角形。

6.在一个三角形中，如果有两个锐角的度数和大于90°，那么这个三角形一定是（）三角形。

7.如下图，小熊要去奶奶家，走（）号路最近。

8. 在一个三角形中，两个较小角的度数和等于较大角的度数，则这个三角形一定是（）。

二、给下面的三角形分类。

1.锐角三角形有（）。

2.钝角三角形有（）。

3.直角三角形有（）。

三、脑筋转转转，答案全发现。

1.在下面的图形中，（）具有稳定性。

A.长方形B.正方形C.三角形D.六边形2.下面不能拼成三角形的一组是（）。

A.1cm4cm5cmB.3dm3dm3dmC.6cm6cm8cmD.10cm10cm1cm3. 一个等腰三角形的周长是48厘米，底边长是12厘米，每条腰长是（）厘米。

A.36B.12C.18D.164.有两个角都是70°的三角形，它一定是（）。

A.等腰三角形B.钝角三角形C.等边三角形D.直角三角形5.在一个四边形中，∠1=∠2=110°，∠3=50°，∠4=（）。

A.130°B.160°C.110°D. 90°6.用一个放大镜看一个三角形，它的内角和（）。

小升初数学期末复习总复习练习题总结1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

（）2、个位上是0的数都是2和5的倍数。

（）3、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。

（）4、5是因数，10是倍数。

（）5、一个自然数不是奇数就是偶数。

（）6、三个连续自然数的和一定是3的倍数。

（）7、在06的方框里填上任何一个非0自然数，06一定是偶数。

（）8、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。

（）9、菜市场运来26箱黄瓜和32箱茄子，共重1900千克。

已知每箱黄瓜重30千克，每箱茄子重多少千克？10、100千克花生可以榨油39千克，10千克花生可以榨油多少千克？1吨花生可以榨油多少千克？11、学校新购进3600本图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有5个班，平均每班分多少本？12、在一个减法算式里，被减数、减数、差的和是498，减数比差大21。

差是多少？13、某景点的生态环境改善了，动物多了起来。

野鸭有456只，是兔子的3倍，兔子的数量是白鹭数量的4倍，白鹭有多少只？14、《少年百科》每套84元，《科幻大世界》每套42元，王老师带了2000元为学校图书馆购买新书，要买12套《少年百科》和16套《科幻大世界》，王老师带的钱够吗？15、实验小学四年级师生360人去郊游，大客车限载50人，每天每辆车租金350元；小客车限载30人，每天每辆车租金220元。

怎样租车最省钱？需要多少钱？16、某动物园推出“一日游”优惠购票活动：方案一：成人每人120元，儿童每人50元。

方案二：5人及5人以上团体票，每人80元。

现有4个大人带5个儿童一起去动物园玩，哪种方案更省钱？需要多少钱？17、某动物园推出“一日游”优惠购票活动：活动一：成人每人120元，儿童每人50元。

活动二：5人及5人以上团体票，每人80元。

现在有4个大人带5个儿童一起去动物园玩，怎样购票更省钱？需要多少钱？18、某野生动物园推出“一日游”的优惠价：⎩⎪⎨⎪⎧A ：成人每人150元，儿童每人60元B ：团体（5人或5人以上）每人100元现有成人4人，儿童7人一起去野生动物园游玩，怎样买门票最 省钱？最少花多少钱？19、一个数四舍五入后得到的近似数是150万，当这个数最大时，千位数字只能是（）A、4B、9C、5D、020、3袋大米75千克，共300元。

四年级数学下册第五单元测试卷一、填空题。

1.三角形有( )条边,( )个角。

2.直角三角形的内角和是( ),如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是( )。

3.用一根长48厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是( )厘米。

4.一个三角形中至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。

5.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是( )。

6.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有( )。

7.至少用( )个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用( )个同样的等边三角形可以拼成一个梯形。

8.已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,其中∠1=70°,∠2=35°,那么∠3=( )。

二、判断题。

(正确的画“�”,错误的画“✕”)1.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。

( )2.两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。

( )3.等腰三角形一定是锐角三角形。

( )4.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。

( )5.等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。

( )6.直角三角形只有一条高。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.红领巾是一个( )三角形,还是一个( )三角形。

A.锐角B.直角C.钝角D.等腰2.两个完全一样的( )三角形,一定能拼成一个正方形。

A.锐角B.直角C.钝角D.等腰直角3.一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米,第三条边的长度可能是( )厘米。

A.8B.20C.25D.504.下面能围成三角形的一组线段是( )(单位:厘米)。

A.6、7、8B.3、5、8C.4、6、11D.2、4、6四、仔细想,认真画。

1.画出下面每个三角形的底边上的高。

2.在下面的方格图中画一个三角形,使它既是钝角三角形又是等腰三角形。

五、分一分。

六、解决问题。

1.一个等腰三角形的底边长9厘米,腰比底边少2厘米,这个三角形的周长是多少厘米?2.在一个直角三角形中,其中一个锐角的度数是另一个锐角的2倍。

四年级三角形画高口诀
一、三角形画高口诀。

1. 一般三角形（锐角三角形）
- 口诀：三角对应三底边，过顶作对底边线。

- 解释：
- 一个三角形有三条边，每一条边都可以作为底边。

- 例如，对于锐角三角形ABC，要以边BC为底边画高，就从顶点A向BC边作一条垂线，这条垂线就是三角形ABC以BC为底边的高。

2. 直角三角形。

- 口诀：直角边上高不难，就是另条直角边。

斜边高要仔细，过直角顶来作线。

- 解释：
- 在直角三角形ABC（∠C = 90°）中，如果以直角边AC为底边，那么它的高就是另一条直角边BC；如果以直角边BC为底边，它的高就是AC。

- 当以斜边AB为底边时，要从直角顶点C向斜边AB作垂线，这条垂线就是以AB 为底边的高。

3. 钝角三角形。

- 口诀：钝角对边找底边，反向延长作垂线。

- 解释：
- 在钝角三角形ABC（∠A为钝角）中，如果以BC边为底边，需要把BC边反向延长，然后从顶点A向BC边的反向延长线作垂线，这条垂线就是三角形ABC以BC为底边的高。

2021学年小学四年级（上）期中数学试卷（1）一、对号入座，填一填．（每空1分，20分）1. 50个160是________；________个700是4200．2. 最大的两位数与最小三位数的乘积是________．3. 40×25的积末尾一共有________个0．4.5. 两位数乘两位数，积可能是________位数，也可能是________位数。

6. 在横线里填上升或毫升。

一瓶牛奶240________，一桶大豆油5________，小华洗澡用水20________．7. 一个三角形中至少有________个锐角，至多有________个直角。

8. 任意一个三角形都有________条高。

9. 一个等腰三角形的顶角是70∘，它的一个底角是________．如果一个底角是70∘，它的顶角是________．10. 一个三角形，两个内角的和等于另一个内角，这个三角形是________角三角形。

11. 用两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形，这个三角形的内角和是________．二、我当包公，判一判（对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分）两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0．________．（判断对错）一瓶可口可乐有180升。

________．等边三角形也是锐角三角形。

________．（判断对错）等腰三角形的底角只能是锐角。

________．（判断对错）钝角三角形只有一条高。

________．（判断对错）．三、择优录取，选一选.（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）795×59的积估计是（）A.35000B.48000C.42000D.4000下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（）A.190×70B.19×700C.19×7×10D.19×7×100下面哪一组的三根小棒不能拼成三角形？（）A.7厘米7厘米14厘米B.4厘米4厘米6厘米C.5厘米5厘米5厘米超市卖出60瓶矿泉水，每瓶矿泉水500毫升，共卖出（）升矿泉水。