教师资格结构化面试真题汇集(附答案)

教师资格证面试结构化面试题目1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心的哭了，作为教师你会怎么办？(1)安慰她，告诉他你的“伤心”老师特别在意，说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。

(2)与他一起寻找没有考好的原因，帮助他树立信心，制定计划，落实措施;(3)找他的好友协助工作，安抚他。

(4)临时干扰。

用其他事转移他的注意力。

(5)与家长沟通，请求其配合疏导。

2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。

谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？(1)引导学生一分为二探讨这一提议，“我的地盘我做主”。

(2)表扬这个学生的想法，把这一提法纳入到这次综合实践活动中去，作为综合实践的一个延伸。

并围绕此分小组做一个探究课题。

3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。

这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。

从这个意义上看奖金拉大是可以的。

(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。

因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。

奖金应有差距但不能悬殊太大。

(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。

一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。

如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。

教师资格结构化面试真题（五）（含解析）1.六一儿童节到了，有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?答：如果我是这位老师，我会做如下处理:首先，跟家长沟通，肯定其孩子的优点。

其次，请家长理解，每个幼儿都有自己的特点，老师会根据幼儿的特点进行角色分配。

最后，无论哪个幼儿是主角，老师都会同样地对待每个孩子。

总之，要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。

2.你在组织活动要做一个动作，小凯说还想学另一个动作怎么办? 答:如果我是该老师，我会:第一，先让幼儿学会第一个动作。

第二，小凯学会后，可以让他做“小老师”。

第三，在学会第一个动作后，可以教给幼儿另外的动作。

总之，要尊重幼儿，并适应幼儿的发展。

3.幼儿园男老师工资收入低，大家歧视，你怎么看?答：我认为幼儿园男老师不应该受到歧视。

第一，现在幼儿园女老师居多，应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体。

第二，男性的性格里有着其特有的坚强，刚毅等特质，有助于培养幼儿变得更坚强，更勇敢等。

第三，每一个行业都应受到尊重。

总之，幼儿园男老师不应受到歧视。

4.做操的时候，天上有飞机你怎么办?答：飞机引起了幼儿的无意注意，我会:第一，告诉幼儿，飞机在天上看着我们呢,我们认真地做操给飞机看，好不好?第二，肯定幼儿的表现。

第三，告诉幼儿，一飞机看到他们做的很棒。

总之，我会控制自己的情绪，适应幼儿的发展规律。

5.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园，你怎么办?答：如果我是该老师，我会:首先，和家长沟通，不建议幼儿随身携带钱物。

其次，向家长说明原因。

最后，在幼儿园使用代币，进行区角活动。

总之，不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿园。

6.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。

对于这种现象，你怎么看?答：对于这种事情的发生，我很痛心。

第一，《幼儿园教育纲要（试行）》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

保障幼儿的安全是非常重要的。

中小学教师资格考试结构化面试真题（三）1.一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?答：我会做如下处理：第一，与该老师沟通，安抚他的情绪，正常上课。

第二，告诉该老师教书育人是教师的天职，应该先以上课为主第三，下班后，去该老师家中去探望他。

2.子曰：“学而不已，阖棺乃止。

”谈谈你的看法。

答：我赞同孔子的观点。

孔子这句话的意思是学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止。

这体现了终身学习的理念。

《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。

这是教师专业发展不竭的动力。

老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。

也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。

反过来讲，一旦停止了学习，也就停止了进步。

这是堕落的表现。

3.你在上课的时候，突然手机铃声响起来了，是校领导打来一个紧急电话，这时你接还是不接？为什么？答：我不会接。

首先，上课期间手机铃声响已经影响到了课堂，我会及时跟学生道歉并立即挂掉来电，然后将手机调为静音或关机。

我觉得，这种情况是可以避免的。

老师上课最好不带手机进入课室。

即使带了手机，也要事先调为静音或者关机状态。

这样就可以有效避免手机影响课堂的尴尬现象。

如果真有紧急情况，校领导一般会来到课室门前打断老师的讲课。

这时，老师出去处理也就情有可原了。

4.学校要求学生8点到校，班主任却要求学生提前10分钟到校，你怎么看?答：我有如下看法：第一，对于班主任的做法，我能理解。

第二，我觉得这位班主任的做法有不妥之处。

班主任和各科教师不得超出学校规定，要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间。

第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间。

5.假如你在讲课的时候突然被学生打断了，而且学生当场指出了你的错误。

这时你怎么办？答：首先，我会当场表扬该学生。

能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。

这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。

教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办？【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。

第一：反思。

反思自己的教学方法是否得当。

是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。

如果是,纠正教学方法。

第二：与学生沟通。

了解学生的真实想法。

针对原因进行解决。

第三,开主题班会。

讨论此事。

2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。

我会正确的看待此类问题。

一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。

并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。

私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。

5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。

其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。

在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。

对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。

告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。

最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。

能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。

6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。

我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

教师招聘结构化面试试题及答案一、教育理念和教学方法1.请简要介绍您的教育理念。

答案：我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力和批判思维能力。

我认为学生是独特的个体，应根据他们的兴趣、能力和学习风格来制定差异化的教学计划。

我致力于创建积极、富有挑战性的学习环境，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和自主学习能力。

2.您在课堂上使用过哪些教学方法？请谈谈您使用过的一种方法，并说明对学生的影响。

答案：我在课堂上使用过合作学习法。

通过小组合作和合作项目，学生能够共同解决问题、交流思想，并相互学习。

我发现这种方法能够促进学生之间的互动和合作，激发他们的学习兴趣和动力。

学生也能从参与合作中收获更多的知识和技能，同时培养了他们的团队合作能力。

二、教师专业知识与能力1.请谈谈您对教师专业知识和能力的理解。

答案：教师专业知识和能力是指教师在教学实践中所需要具备的相关知识和技能。

教师应该具备丰富的学科知识，能够准确理解和传授所教学科的内容。

此外，教师还应具备教育理论知识、教学设计和评估能力，能够根据学生的需求和特点进行差异化教学。

教师还应具备良好的沟通能力、组织能力和解决问题的能力，以应对多样化的教学环境和需求。

2.您是如何提升自己的教师专业知识和能力的？答案：我会利用课余时间进行自主学习和教育相关的专业书籍、期刊和研究论文。

我还积极参加教师培训和研讨会，与同行交流分享教学经验和教学方法。

我也会定期参观其他学校的优秀课堂，通过观摩他们的教学实践来借鉴和提升自己的教学能力。

同时，我会利用反思和教学评估来不断改进自己的教学方式，以适应不同学生的需求。

三、教师对学生发展的关注1.您认为学生的发展需要哪些方面的支持？答案：学生的发展需要教育者提供多方面的支持。

首先，学生需要情感上的支持和关怀，鼓励他们树立积极的自我形象和自信心。

其次，学生需要学术上的支持，教师应提供适当的学习资源和指导，帮助他们充分发展自己的学术潜能。

1. 课堂上，你讲得正起劲的时候突然被一个学生打断了，而且对方当场指出了你的错误。

这时你怎么办？参考答案：首先，我会当场表扬该学生。

能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。

这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。

其次，我要当场向全班同学道歉。

讲错知识意味着误导了学生。

老师要对学生负责。

知道自己讲错之后必须及时纠正说明。

最后，我还要进行反思。

看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。

找出原因后再进行有针对性地克服。

2. 子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”谈谈你的看法。

参考答案：我赞同孔子的观点。

这句话的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。

如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。

这是启发式的教学思想。

“不愤不启”，强调教育要掌握时机；“不悱不发”，强调教育要因势利导；“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。

启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式一脉相承。

3. 作为一名没有任何教学经验的新人，你觉得应该如何适应教师这个职业？参考答案：我觉得，对于刚进入教师职业的新人来说，会面临许多挑战。

新教师应该不断巩固自己的专业知识，提高自身的专业素养，同时要怀着一颗谦卑的心，不断向前辈请教、学习。

另外一方面，要努力跟学生建立一种“亦师亦友”的和谐关系。

4. 孔子说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

”谈谈你的理解。

参考答案：孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。

”这体现了孔子的有教无类的教育思想。

在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。

我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。

老师应当平等对待每一个学生。

对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。

教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。

第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。

中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。

有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。

我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。

要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。

把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。

今后注意观察后续表现。

第三，对全班进行教育。

我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。

2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。

你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。

第一，学高为师。

分析，我未来怎么做。

第二，身正为范。

分析，我未来怎么做。

第三，身体健康的重要性。

分析，我未来怎么做。

3.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?(有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。

(我会用更科学的方法提高效率。

)第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。

第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。

第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。

建设强有力的班集体，加强自我管理。

4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办 ?【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。

第一，作为班主任，我要及时解决问题。

事后要和双方谈话，了解情况。

第二，帮助家长提高水平。

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一，确定班级体发展目标。

第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。

第三，建立班集体的正常秩序。

第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。

以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序，保护学生安全。

我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。

3.破除滋扰。

我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案中小学教师资格认证是证明中小学教师是否符合国家职业标准的证明，是教师专业水平的重要衡量标准之一。

其中，结构化面试是教师资格认证中的重要环节。

下面是中小学教师资格认证结构化面试的试卷及答案。

一、教育教学能力试题1．关于课堂教学，哪些因素你认为是教师需要考虑的？教师在课堂教学时需要考虑的因素有：- 学生的认知特点和发展规律；- 学生的学科基础和学科认知结构；- 学生的个性和兴趣特点；- 课堂教学的目标和内容；- 教学方法和手段；- 评价方式和标准。

2．怎样确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能？教师需要采取一系列有效的教育教学措施，确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能，包括：- 合理安排教学内容，采用清晰简明的语言教授知识；- 采用灵活多样的教学方法，根据学生的认知特点和发展规律，采用相应的教学方法；- 关注学生的研究表现与进度，及时纠正学生的研究错误和偏差；- 设置适当的实践环节，帮助学生将课堂所学知识转化为实践能力；- 给予及时有效的反馈和评价。

二、教育教学思想与方法试题1．什么是因材施教？它是如何应用于课堂教学的？因材施教是指根据学生的认知特点、研究现状和能力水平等因素，采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的研究需求和发展要求的教学策略。

在课堂教学中，因材施教应用包括：- 教师根据学生的研究特点和能力水平，利用不同的教学方法和策略，帮助学生理解课堂知识；- 教师针对不同的学生，设计差异化的评价方式和标准，反映学生的研究实际水平；- 教师为了让学生更好地掌握所学知识，可以采用探究式、合作式、案例式等多种教学方法。

2．如何应用多元智能理论于课堂教学？多元智能理论是指个体拥有多种类型的智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能等，这些智能类型在不同的个体中表现出不同的优势和不足。

在课堂教学中，应用多元智能理论，教师可以：- 采用多样化的教学方式和手段，满足学生不同类型智能的发展需求；- 考虑学生的优势智能和不足智能，帮助学生通过优势智能来弥补不足；- 为学生提供机会，让学生更加了解自己的智能类型，激发学生的自信和研究动力。

教师招聘中面对的结构化面试试题和正确答案问题1：请简要介绍一下你的教育背景和教学经验。

回答：我拥有XX学院的教育学学士学位，并且在过去的五年里一直从事小学教育工作。

我在不同年级的班级中担任过教师职务，积累了丰富的教学经验。

我熟悉教学大纲和教学方法，能够灵活应用不同的教学策略来满足学生的需求。

问题2：你认为作为一名教师，最重要的责任是什么？回答：我认为作为一名教师，最重要的责任是为学生提供一个积极、安全和富有挑战性的学习环境。

我致力于培养学生的学习兴趣和自信心，帮助他们全面发展并取得成功。

问题3：请分享一下你在教学中遇到的困难以及如何克服它们。

回答：在我的教学生涯中，我遇到过一些挑战。

其中一个困难是学生的学习水平差异较大，导致教学进度不均衡。

为了克服这个问题，我会采用个别辅导的方式，给予学生更多的支持和指导，确保每个学生都能按照自己的节奏学习。

问题4：你如何评估学生的学习成果？回答：我评估学生的学习成果主要通过多种方式。

我会进行课堂观察，了解学生的参与度和理解程度。

我还会组织小测验和考试，以便评估他们对知识的掌握程度。

此外，我也会与学生和家长进行定期的沟通，了解他们的学习进展和需求。

问题5：你如何处理学生之间的冲突和纠纷？回答：当学生之间发生冲突和纠纷时，我会采取以下措施来处理：首先，我会倾听每个学生的观点和意见，了解问题的本质。

然后，我会引导学生进行积极的沟通和解决问题的方式，鼓励他们互相尊重和理解。

如果问题无法解决，我会与学生和家长共同寻找解决方案，并提供必要的支持和指导。

以上是我对教师招聘中面对的结构化面试试题的回答，希望能够满足您的需求。

如果还有其他问题，请随时告诉我。