2013年教师资格《幼儿教育心理学》模拟试卷(4)-中大网校

2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案四一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分。

共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。

()A.社区B.托儿所C.家庭D.社会化活动2.幼儿教育目标的入手点是()。

A.思维B.想象C.任务D.情感3.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。

A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程4.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。

A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁5.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。

()A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作6.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是()。

A.以老教小B.母亲教孩子C.模仿游戏D.在实际生活中学习7.__________创办了世界上第一所幼儿园。

()A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔8.__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

()A.思物B.恩物C.念物D.宠物9.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。

()A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼10.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。

A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用11.教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。

()A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏12.让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。

教师资格幼儿教育心理学模拟题幼儿教育心理学模拟题：一、名词解释(每小题3分，共15分)1.儿童心理年龄特征2.无意注意3.观察4.机械记忆5.直观行动思维二、填空题(每格为1分，共10分)6.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

7.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

8.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

三、选择题(每小题1分，共10分。

每小题给出的四个选项只有一项是符合题目要求的，请把正确选项填在括号内)9.3～6岁幼儿的思维主要是( )。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.儿童思维10.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是( )。

A.注意的稳定性B.注意的选择性C.注意的分配D.注意的广度11.( )是认识活动的开端。

A.感知觉B.注意C.思维D.想象12.幼儿记忆的发展特点是( )。

A.以有意记忆为主B.以词语逻辑记忆为主C.以无意记忆为主D.以意义记忆为主13.在掌握概念上，幼儿总是( )。

A.先掌握空间概念，后掌握实物概念B.先掌握数概念，后掌握实物概念C.先掌握实物概念，后掌握数概念D.先掌握科学概念，后掌握数概念14.中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。

A.美感B.理智感C.内疚感D.道德感15.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。

这是因为他的( )没有得到满足。

A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友爱的需要16.( )是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

A.个性B.性格C.气质D.能力17.幼儿的攻击性行为( )。

A.不存在性别的差异，也没有年龄的差异B.不存在性别的差异，但有年龄的差异C.存在明显的性别差异D.存在性别差异，但不太明显18.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子( )。

2013年教师资格《幼儿综合素质》模拟试卷(10)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)(1)以下不属于因果关系的特点的是（）。

A. 普遍必然性B. 共存性C. 复杂多样性D. 求同性(2)在一种插花艺术中，对色彩有如下要求：①或者使用橙黄，或者使用墨绿；②如果使用橙黄，则不能使用天蓝；③只有使用天蓝，才使用铁青；④墨绿和铁青只使用一种。

由此可见在该种插花艺术中（）。

A. 不使用黑绿，使用天蓝B. 不使用橙黄，使用铁青C. 不使用铁青，使用墨绿D. 不使用天蓝，使用橙黄(3)美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A. 儿童的遗传素质B. 家长的文化素养C. 儿童的早期经验D. 学校的教育方式(4)（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

A. 标准化成就测验B. 细目表C. 自测试题D. 案卷分析(5)以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

A. 关系概念B. 属性概念C. 操作性概念D. 集合概念(6)“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。

A. 沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B. 沟通本意是“指导”却变成了“命令”C. 沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D. 沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”(7)如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。

A. 反对关系B. 属种关系C. 交叉关系D. 矛盾关系(8)一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。

已知：(1)同谋和目击者性别不同。

(2)最年长的那位和目击者的性别不同。

(3)最年轻的那位和被害者性别不同。

2013年教师资格《幼儿综合素质》模拟试卷(3) 总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)(1)2，3，4，x，5这五个数的平均数是4，则x=（）。

A. 4B. 5C. 6D. 7(2)下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是（）。

A. 幼儿教育B. 义务教育C. 普通高中教育D. 中等职业教育(3)（）是我国一贯的教育方针。

A. 重点发展B. 全面发展C. 局部发展D. 智力发展(4)主要回答“事物有多少”的分析是（）。

A. 定性分析B. 定量分析C. 因果分析D. 系统分析(5) 幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。

A. 基础教育B. 学校教育C. 垄断教育D. 社会教育(6)研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。

但是，目前食品包装袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。

因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。

以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?（）A. 绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明B. 不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用C. 多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病D. 高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富(7)描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是（）。

A. 集中量数B. 差异量数C. 地位量数D. 相关系数(8)《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括（）。

A. 终身教育的理念B. “以知识为本”的幼儿教育C. 面向世界的科学的幼儿教育D. “以人为本”的幼儿教育(9)下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

A. 《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集B. 把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等C. 《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体D. “念奴娇”、“永遇乐”、“水调歌头”、“倘秀才”、“西江月”、“扬州慢”、“雨霖铃”等都是词牌名(10)苏联1989年制定的（）反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

年特岗教师招聘考试《教育心理学》模拟试题()总分：分及格：分考试时间：分一、单项选择题()由于一个学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（）. 正强化. 负强化. 惩罚. 消退()学生心理健康的主要场所是（）. 家庭. 社会. 学校. 工作单位()下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节. 专家型教师有丰富的教学策略()学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）. 复述策略. 组织策略. 精加工策略. 元认知策略()心理辅导的目标有两个：一是（）；二是寻求发展。

. 行为矫正. 学会学习. 克服障碍. 学会调适()以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）. 非正式群体. 松散群体. 联合群体. 正式群体()人们经常借助于外在的具体形式，如图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。

. 发现问题. 理解问题. 提出假设. 验证假设()教师在分配座位时最值得关心的是（）. 座位对课堂纪律的影响. 学生的听课效果. 后进生的感受. 座位对人际关系的影响()教育心理学学科体系基本形成是在（）. 世纪末世纪初. 世纪年代至年代末. 世纪年代. 世纪年代()被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）. 乌申斯基. 卡普捷列夫. 列昂节夫. 鲁宾斯坦()数学教师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。

这样做的目的是（）. 牢记题目内容. 很好地完成对心理问题的表征. 有效地监控审题过程. 熟练地使用计算技能。

2013年特岗教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(2)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(1)在教与学的过程中，有意识地传递的主要信息是（）A．教学媒体B．教学环境C．教学理念D．教学内容(2)李俊考试前紧张，失眠，出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常。

他的症状属于（）A. 考试焦虑症B. 考试强迫症C. 考试抑郁症D. 考试阵发性紧张症(3)维果斯基的最近发展区是指（）A. 最新获得的能力B. 超出目前水平的能力C. 需要在一定发展阶段掌握的能力D. 儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异(4)衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A. 教材B. 学生C. 情景D. 生存(5)根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（）的学习观。

A. 人本主义B. 建构主义C. 认知派D. 行为派(6)从榜样身上所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）A. 注意过程B. 保持过程C. 复现过程D. 动机过程(7)如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习(8)美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A. 构造一种完形B. 对环境条件的认知C. 形成刺激与反应间的联结D. 主动地形成认知结构(9)在学业成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）A. 能力高低B. 运气好坏C. 努力程度D. 任务难度(10)教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A. 课堂凝聚力B. 课堂控制C. 课堂管理D. 课堂气氛(11)由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（）A. 标准参照评价B. 常模参照评价C. 描述性评价D. 团体测验(12)小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）A. 经典性条件反射B. 操作性条件反射C. 联结反应D. 习惯成自然(13)坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是（）A. 条件反射的消退B. 条件反射的泛化C. 条件反射的分化D. 条件反射的习得(14)下列不属于教师教学能力的是（）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力(15)根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%(16)（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

2013年特岗教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(1)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(1)为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）A. 原型定向B. 原型模型C. 原型操作D. 原型内化(2)提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（）A. 布鲁纳B. 波斯纳C. 布鲁巴奇D. 科顿(3)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）A. 幼儿期B. 少年期C. 青年期D. 成年期(4)评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）A. 教学目标B. 教育目的C. 教学计划D. 教学策略(5)20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A. 皮亚杰B. 桑代克C. 布鲁纳D. 罗杰斯(6)学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略(7)如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A. 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B. 规定每周看电视的适当时间C. 惩罚孩子喜欢看的行为D. 只有按时完成作业后才能看电视(8)中学生人格发展的主要任务为（）<hr style="width:30%;float:left;height:1px;border-top:black 1px dashed;" class="gukan" />培养自主性</answer><answer>培养勤奋感</answer><answer>培养主动性</answer><answer>培养自我同一性</answer><hr style="page-break-after:always;" class="nextexam" />(9)（）是加工信息的一些方法和技术，有助于个体有效地从记忆中提取信息。

2013年教师资格《幼儿综合素质》模拟试卷(8)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)(1)（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A. 1995年B. 1996年C. 1997年D. 1998年(2)学生应该从小时候就开始学哲学。

不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。

上述议论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事A. 仅ⅡB. 仅ⅢC. 仅Ⅰ和ⅡD. 仅Ⅱ和Ⅲ(3)以下不属于说明文的语言特点的是（）。

A. 内容上的科学性B. 结构上的条理性C. 语言的准确性D. 时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确(4)下列属于理论论据的是（）。

A. 事例B. 史实C. 数据D. 谚语(5)A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。

这是（）。

A. 剩余法C. 求异法D. 求同法(6)因果分析主要分析的是（）。

A. “事物是什么”B. “事物有多少”C. “事物为什么”D. 考察事物各要素之间的关系(7)教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的( )。

A. “双赢”协作原则B. 和平共处原则C. 自觉性原则D. 实践性原则(8)对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（）。

A. 集体形式B. 个别形式C. 集体讨论、个别纠正D. 集体与个别形式相结合(9)在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A. 教育者的主导性B. 受教育者的主动性C. 教育的目的D. 教育的方法(10)自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。

2013年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(3)总分：100分及格：60分考试时间：120分一，单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里)(1)当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）A. 关注发展阶段B. 关注学生阶段C. 关注情境阶段D. 关注生存阶段(2)根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算(3)人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。

A. 发现问题B. 理解问题C. 提出假设D. 验证假设(4)生理自我在几岁左右基本成熟?（）A. 1岁B. 3岁C. 5岁D. 7岁(5)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A. 信息加工B. 智力活动C. 信息输入D. 心理变化(6)在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

A. 交互式教学B. 合作学习C. 完形训练D. 程度化训练(7)下列哪一项属于“问题解决”。

（）A. 回忆一个人的名字B. 幻想自己是“灰姑娘”C. 用一个词来造句D. 荡秋千(8)在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。

A. 信号学习B. 连锁学习C. 辨别学习D. 解决问题学习(9)下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

A. 效果律B. 巩固律C. 练习律D. 准备律(10)学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 管理策略D. 复述策略(11)在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用（）。

2013年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷(5)总分：100分及格：60分考试时间：120分一，单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里)(1)提出观察学习概念的心理学家是（）。

A. 班杜拉B. 斯金纳C. 华生D. 皮亚杰(2)根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

A. 自主感对羞耻感B. 主动感对内疚感C. 勤奋感对自卑感D. 自我同一性对角色混乱(3)个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A. 认知内驱力B. 附属内驱力C. 欲望内驱力D. 自我提高内驱力(4)在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

A. 行为改变法B. 认知改变法C. 精神分析法D. 运动改变法(5)学习的主体因素指（）。

A. 学生B. 教师C. 教学手段D. 教学环境(6)根据强化的性质和目的可以分成（）。

A. 自然强化物和人为的近似强化物B. 积极强化和消极强化C. 正强化和负强化D. 强化和惩罚(7)布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）A. 50%～60%B. 60%～70%C. 70%～80%D. 80%～90%(8)倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A. 避免失败者B. 力求成功者C. 自我实现者D. 追求荣誉者(9)学生学习直角三角形，这种学习属于（）。

A. 词汇学习B. 符号学习C. 概念学习D. 命题学习(10)人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。

A. 刺激分化B. 消退C. 刺激泛化D. 获得(11)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。

A. 消退B. 刺激比较C. 刺激泛化D. 刺激分化(12)在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。