2015年课程活动章程及细则1

美术班课程规章制度表内容第一条课程宗旨1. 本班课程旨在提升学员的美术素养和绘画技能，培养学员的审美能力和创作能力，帮助学员实现个人艺术梦想。

第二条课程设置1. 本班设有素描、色彩、水彩、油画、速写等课程，学员可根据个人兴趣和需求选择不同课程进行学习。

2. 每个课程设有基础班和提高班，学员需根据自身实际水平选择相应的班级进行学习。

第三条学员资格1. 本班开设适合各个年龄段和水平的课程，欢迎所有对美术感兴趣的人士报名。

2. 入学前，学员需参加入学测试，以确定适合的课程和班级。

第四条教学内容1. 本班采用小班教学形式，每班不超过15人，确保师生互动紧密，学员得到充分的指导和反馈。

2. 教学内容包括基础素描、色彩理论、作品创作等，帮助学员建立坚实的美术基础。

第五条教学要求1. 学员需按时上课，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假并得到老师同意。

2. 学员需尊重老师和同学，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。

3. 学员应认真完成每堂课的作业和练习，积极参与课堂讨论和活动。

第六条考核评定1. 本班设有定期考核，学员需按时完成各项作业和考试，学习成绩将作为评定学员水平的重要依据。

2. 学员需参加每学期的结业考试，通过考试者将获得结业证书。

第七条奖惩措施1. 学员如表现优秀，将获得表扬和奖励。

2. 学员如违反规定，擅自缺勤、玩手机等行为，将受到批评和处罚。

第八条其他事项1. 学员入学后如需退费或更换课程，需提前与教务处进行沟通协商。

2. 学员如有建议或意见，可随时向教师或教务处反馈。

以上规章制度经本班教务处审核通过，将于课程开始前发放给所有学员，学员需遵守并执行以上规定，以确保良好的教学秩序和学习效果。

祝各位学员学习进步，取得优异成绩！。

校本课程管理各项规章制度一、总则为规范和管理校本课程的开发、实施和评价工作，提高教育教学质量，加强对校本课程的管理，特制定本规章制度。

二、校本课程的定义校本课程是学校根据本校办学目标、师生需求和课程改革的要求，结合当地文化、传统和社会需求，通过自主设计、开发和实施，具有独特性和可操作性的一种课程体系。

三、校本课程的分类1. 课程设置：包括必修课、选修课等。

2. 课程内容：包括课程目标、课程内容、教学方法等。

3. 课程评价：包括教学评价、学习评价等。

四、校本课程的开发和设计1. 校本课程的开发：由学校领导按照教育主管部门的要求和学校的实际情况，组织专家和教师进行校本课程的开发。

2. 校本课程的设计：根据学校的需求和课程改革的要求，设计出符合学校特色和实际情况的校本课程。

五、校本课程的实施和评价1. 校本课程的实施：校本课程由学校领导和教师按照设计的教学方案，制定出具体的课堂教学计划，进行实施。

2. 校本课程的评价：对校本课程进行定期评价，反馈教学效果，及时调整改进。

六、校本课程的管理1. 校本课程管理机构：设立由学校领导和教师组成的校本课程管理委员会，负责校本课程的开发、设计、实施和评价工作。

2. 校本课程管理制度：建立并完善校本课程管理制度，明确各项管理岗位的职责和权力，确保校本课程工作的顺利进行。

七、校本课程的宣传和推广1. 宣传活动：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，宣传校本课程的特色和优势，引导师生对校本课程的认同和支持。

2. 推广活动：开展校本课程的示范课、课程展示、教师培训等活动，促进校本课程的推广和应用。

八、校本课程的保密和保护1. 保密措施：对校本课程的开发设计和实施过程中的资料和信息予以严格保密，确保校本课程的独特性和可操作性。

2. 泄密行为：对于泄露校本课程内容和数据的行为，依照学校相关规定进行处理。

九、附则1. 本规章制度自颁布之日起施行。

2. 对校本课程管理工作有异议的，可向校本课程管理委员会提出，经协商解决。

少先队活动课程指导纲要(试行，2015年9月)?教育部关于加强中小学少先队活动的通知?(教基二[2012]3号)规定：少先队活动要作为规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，贯彻落实党中央对当代少年儿童和少先队工作的希望和要求，贯彻落实中央党的群团工作会议精神、第七次全国少代会精神，促进加强未成年人思想道德建立和全面实施素质教育，教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着，更好地为少年儿童安康成长效劳，制定本指导纲要。

一、少先队活动课程的性质少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建立社会主义和共产主义的预备队。

为中国特色社会主义事业培养合格建立者和可靠接班人是少先队组织的根本任务。

少先队教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成局部。

少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进展思想引导的活动课程。

1.政治性。

以理想信念教育为根本，以"五爱"教育为根底，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，注重党、团、队组织意识和教育容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，培养少年儿童严和实的品德，团结、教育、带着少年儿童听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，养成好思想、好品行、好习惯，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴中国梦的美好未来努力奋斗。

2.儿童性。

充分尊重少年儿童主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的根本规律，以少年儿童为开发和实施主体，发挥少年儿童自主作用、创造精神和少先队集体的力量，精选与少年儿童学习、生活经历密切相关的教育容，采取少年儿童易于承受的方式，以校园为根底、家庭为补充、社会为天地，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。

乐器课的的规章制度第一条：课程安排1.1 乐器课程安排由音乐教师根据学生的时间和需求进行制定，学生需按时参加课程。

1.2 乐器课程安排包括每周几次课、每次课程的内容和目标等，学生需按时完成每次课程的学习任务。

第二条：课堂纪律2.1 学生需准时到达乐器课堂，迟到超过10分钟将被视为旷课。

2.2 学生需尊重音乐教师和同学，不得打扰课堂秩序。

2.3 学生需认真听讲，积极参与课堂活动。

第三条：学习态度3.1 学生需具备良好的学习态度，认真完成每次作业和练习。

3.2 学生需对自己的乐器保养和使用负责，不得随意损坏或弄丢乐器。

3.3 学生需尊重音乐教师的建议和指导，积极改进自己的演奏技巧和音乐能力。

第四条：考核评价4.1 学生将定期接受音乐教师的考核和评价，学生需按时提交作业和完成测试。

4.2 学生的考核成绩将直接影响到乐器课程的学习进度和发展方向。

第五条：课程记录5.1 音乐教师将对学生的学习情况和表现进行记录，包括每次课程的内容、学生的表现和进步等。

5.2 学生可以随时向音乐教师查询自己的学习记录和评价，以便及时调整学习计划。

第六条：奖惩制度6.1 学习成绩优秀的学生将获得奖励，包括优秀学员证书、奖金等。

6.2 学习态度不端正或表现欠佳的学生将被警告或处罚，包括取消奖励资格、降低学习进度等。

第七条：其他规定7.1 学生需遵守学校的相关规定和制度，包括学生行为准则、纪律规定等。

7.2 学生需注意个人卫生和安全，保证在乐器课堂上的安全使用乐器。

7.3 学生需遵守学校的学术诚信规定，不得抄袭、作弊或有其他违规行为。

以上规章制度由学校和音乐教师共同制定并执行，学生需严格遵守，如有违反将受到相应的处理和处罚。

希望每位学生能够在乐器课上积极学习，不断提高自己的音乐水平，享受音乐带来的快乐和成就感。

愿每位学生在音乐之路上都能够展现出自己的才华和潜力，成为优秀的音乐人。

祝愿大家在乐器课上取得成功！。

实小综合实践活动课程管理规定范本一、总则为规范实小综合实践活动课程的管理，提高教学质量，培养学生的综合实践能力，制定本规定。

二、课程设置综合实践活动课程是指通过开展各类实践活动，使学生积极参与实践实践活动，提高实践能力和实践意识。

根据学生的年级和兴趣特点，将综合实践活动课程分为以下几个方面：1. 社会实践活动：包括参观考察社会机构、企事业单位等，了解社会情况，提高社会适应能力。

2. 劳动实践活动：包括参与学校劳动实践活动和社区劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。

3. 科技实践活动：包括科学实验、科技创新等，培养学生的科学思维和创新能力。

4. 美育实践活动：包括艺术欣赏、书法绘画等，培养学生的审美能力和艺术表达能力。

5. 健康实践活动：包括体育活动、健康教育等，培养学生的身体素质和健康意识。

三、课程实施1. 综合实践活动课程由班主任负责组织和协调，各科任教师负责指导和评价。

2. 综合实践活动课程可根据学生的年级和兴趣进行分类设置，每个学期至少安排一个实践活动。

3. 综合实践活动课程的具体内容可以根据教师的教学计划和学生的实际情况进行调整。

四、评价与考核1. 综合实践活动课程的评价分为两个层次：平时评价和终结性评价。

2. 平时评价主要侧重对学生在实践活动中的参与度、表现和态度等进行评价，并将评价结果纳入综合素质评价。

3. 终结性评价采取考查、实践报告、展示等形式进行，考察学生在实践活动中的实际操作和综合能力。

4. 综合实践活动课程的评价和考核结果将纳入学生的学籍档案，并作为学生的日常表现和负责任人的重要依据。

五、保障措施1. 实行分类管理，设立专门的实践活动课程组织机构，明确责任和职责。

2. 组织教师培训，提高教师的实践教学能力和素质评价水平。

3. 配备必要的教学设备和实践场所，保障实践活动的顺利进行。

4. 加强与社区、家长的合作，共同推动实践活动课程的实施。

六、违规处理对于违反本规定的行为，将视情节轻重采取以下措施：1. 轻微违规行为，给予口头警告或书面警告。

学生培训课程规章制度内容第一条课程宗旨为提高学生的综合素质和能力，增强他们的职业技能，培养他们的创新精神和团队合作意识，我们特制定本培训课程规章制度。

第二条学员资格1. 参加本培训课程的学员须为在校学生或应届毕业生。

2. 学员应具备较好的学习态度和团队合作精神。

3. 学员应具备良好的身体素质和心理素质。

4. 学员应尊重师生及其他学员，遵守学校相关规章制度。

第三条培训内容本培训课程内容包括但不限于以下几个方面：1. 专业知识学习：包括基础知识、专业技能等。

2. 职业素养培养：包括工作态度、职业道德、沟通能力等。

3. 创新创业指导：包括创新意识培养、创业实践等。

4. 团队合作训练：包括团队建设、团队协作等。

5. 实践项目实施：包括实践项目的策划、实施、总结等。

第四条培训方式本培训课程采用线上线下相结合的方式进行，具体方式如下：1. 线上学习：学员可通过网上课堂、在线视频等方式学习相关知识。

2. 线下实践：学员需参加实践项目的策划、实施等活动。

第五条培训期限本培训课程为期三个月，具体时间为每周六日全天授课。

第六条考核评价1. 学员需参加期中考试和期末考试，成绩占总成绩的50%。

2. 学员需完成实践项目并撰写总结报告，成绩占总成绩的30%。

3. 学员需参加团队合作评价活动，成绩占总成绩的20%。

第七条系统奖惩1. 优秀学员将获得荣誉证书和奖品。

2. 不遵守规定、作弊等行为将受到批评、警告且有可能被取消培训资格。

第八条其他事项1. 学员在培训期间如遇到问题，应及时与辅导老师或培训管理员联系。

2. 学员应服从培训中心的相关安排和指导。

以上规章制度如有变动，以实际执行为准。

制定单位：XX培训中心日期：XXXX年XX月XX日。

马王堆小学章程（修订稿6）（2015年11月9日经全体教职工大会审议通过）序言长沙市芙蓉区马王堆小学位于长沙市古汉路88号，是一所全日制小学，于2010年9月正式落成开学。

学校占地面积15312平方米，校舍面积8564平方米，绿化面积6490平方米。

学校发挥地理优势，着力挖掘地域特点，传承千年中国文化，秉承“骏驰汉道，硕通经纬”校园文化设计理念，以厚重的汉文化为立足点，结合现代学校需要，营造了温馨、人文、童趣、崇德、富有底蕴的育人场所。

学校拥有国学馆、舞蹈室、音乐室、美术室等特色教育功能场馆，开设了重彩画、帛书、足球、西洋管乐等特色课程，是芙蓉区国际交流试点学校。

学校根据新校特点，适时制定五年发展规划，狠抓学校常规管理，培养师生脚踏实地的作风和自理自律品质，迅速提升教师队伍整体素质，逐步充实学校内涵，力争在短期内打造出芙蓉区教育一张崭新的名片。

第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，全面提升育人文化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010——2020）制定本章程。

第二条本校全称为马王堆小学，地址为：长沙市芙蓉区古汉路88号；邮政编码为410000；官方网址为。

第三条本校由长沙市芙蓉区教育局举办，经长沙市芙蓉区事业单位登记管理局登记，属公益二类事业单位。

学校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条本校为全日制小学，面向芙蓉区教育局所划学区内适龄儿童招生，办学规模为6个年级24—30个班级。

第二章办学理念与学校文化第五条办学宗旨与使命加速推进课程改革，优化育人环境，力争实现学校管理科学、设施配套、质量较高、建有特色，教师乐教敬业、学生勤学苦练的省、市知名学校,学校各项目标考核达区优秀水平。

实小综合实践活动课程管理规定实小综合实践活动课程是学校为了培养学生的综合能力而设立的一种课程，下面是一些关于实小综合实践活动课程的管理规定：1. 教学目标：根据学生的年级和年龄特点，明确实小综合实践活动课程的教学目标，以培养学生的综合能力、实践能力和创新能力为主要目标。

2. 课程内容：根据学生的实际情况和学校的实际资源，确定实小综合实践活动课程的具体内容，包括体育运动、生活实践、科技实验、艺术表演等方面。

3. 课程计划：在每个学期的开学前，教师根据课程目标和内容，制定实小综合实践活动课程的详细教学计划，包括每个学期的教学进度安排、具体活动项目、教学方法和评价方式等。

4. 教学方法：实小综合实践活动课程注重学生的实践能力培养，采用启发式教学和问题解决教学方法，通过情景模拟、实地考察、小组合作等形式，激发学生的兴趣和主动性。

5. 教学评价：实小综合实践活动课程采用综合评价的方式，既注重学生的动手能力和实践能力，又考虑学生的参与度和合作能力。

教师可以通过观察、记录、作品展示、自评和同伴评价等方式，对学生进行全面评价。

6. 安全保障：在实小综合实践活动课程中，学校要注重安全保障，确保学生的身体和财产安全。

教师要对活动场所和教学设备进行检查和维护，组织学生进行安全教育，加强事故预防和应急处理能力。

以上是关于实小综合实践活动课程管理规定的一些要点，学校可以根据实际情况进行具体落实。

实小综合实践活动课程管理规定（二）实小综合实践活动课程是学校为了培养学生的综合实践能力而开设的一门综合性课程。

为了管理这门课程，学校应该制定一些管理规定，以确保教学质量和顺利开展。

以下是一些建议的管理规定：1. 课程目标：明确课程的教学目标和培养目标，确保所有教师和学生都明白课程的目标，并努力实现这些目标。

2. 课程大纲：制定详细的课程大纲，包括教学内容、教学方法、教学资源和评价要求等。

大纲要尽量具体、可操作，为教师提供教学指引，为学生提供学习目标。

校本课程管理规章制度小学为了规范和完善我校的课程管理工作，提高学生学习成绩和综合素质，特制定本校本课程管理规章制度，具体规定如下：一、课程设置1.1 根据国家教育部门的相关要求和我校的办学特色，制定符合学生年龄、认知水平和兴趣特点的课程设置，并根据实际情况进行适当调整。

1.2 课程设置包括必修课程和选修课程，必修课程由教育部门规定，选修课程根据学生个人的特长和兴趣进行选择。

1.3 校本课程设置应该具有针对性、实用性和发展性，能够充分促进学生的全面发展。

二、课程管理2.1 学校要建立健全课程管理机制，明确各级教师的职责和任务，确保课程的有效实施。

2.2 教师要认真备课，合理安排课堂时间和内容，根据学生的实际情况进行差异化教学。

2.3 学校要建立课程评价制度，定期对课程进行评估和调整，确保课程的质量和效果。

三、课程考核3.1 考核是课程管理的重要环节，学校要建立科学合理的考核制度，既能激励学生的学习积极性，又能保证考核的公平公正。

3.2 考核内容应该贴近课程教学内容，注重学生的实际能力和综合素质的培养。

3.3 考核方式包括笔试、口试、实验等多种形式，以适应不同学生的学习特点。

四、课程发展4.1 学校要关注课程的发展趋势，及时引进和推广新的教学方法和技术，促进课程的创新和提升。

4.2 学校要鼓励教师参加课程培训和研讨，提高教师的专业水平和教学质量。

4.3 学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求，为学生提供更好的学习环境和条件。

五、课程保障5.1 学校要动态跟踪监测课程的实施情况，及时发现和解决存在的问题，确保课程管理的顺利进行。

5.2 学校要建立健全的课程档案管理制度，保存和整理好各类课程材料和教学资源，便于教师备课和教学过程中的参考和运用。

5.3 学校要加强对课程的宣传和推广，增强学生对课程的认知和兴趣，积极营造良好的学习氛围。

以上就是我校校本课程管理规章制度的相关内容，希望全体师生员工认真遵守，共同努力，为学校的教育事业发展贡献力量。

唐山市第一中学章程2015年4月15日，经八届七次教职工代表大会讨论通过，4月20日，经校长办公会审定，月日经市教育局核准。

序言唐山市第一中学，简称唐山一中，始建于1902年，前身系直隶省永平府中学堂和华英书院，是中国近代最早的中等学校之一，是伟大的共产主义运动先驱李大钊的母校。

百余年来，学校为国家培养了大批杰出人才，两院院士李书华、李书田、石志仁、宋叔和、张蔚榛、范维唐、高润霖、范维澄等，著名诗人李瑛、著名书法家张飙、“中国钛金之父”王殿儒等均毕业于此。

第一章总则第一条为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合我校实际，制定本章程。

第二条我校全称为唐山市第一中学，简称唐山一中，英文名称为Tangshan No.1 High School，住所地址为唐山市路北区翔云道369号，邮编063000，学校网址。

第三条本校由唐山市政府举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，是公益二类事业单位，独立承担民事责任。

本校是一所实施三年制高中教育的全日制教育机构。

第四条学校面向唐山市区招生，招生对象为应届初中毕业生，招生规模以唐山市教育局核定的班级和人数为准。

第五条学校秉承“面向全体学生，促进全面发展，铸就铁肩学子，培育创新英才，为学生的终身发展奠基”的办学理念，倡导“森林式教育”，主张以森林般博大的胸怀，涵养性情、爱好、风格各异的学生，使他们能有所发现，有所创造，有所收获，努力实现终身可持续发展，力争将学生塑造成为具有中国灵魂世界眼光的伟大人物。

第六条加快“让世界了解一中，让一中走向世界”的步伐，努力实现“全国领先，世界著名”的美好愿景，着力培养胸怀宽广、底蕴丰厚、诚实勤勉的卓越人才，努力把唐山一中打造成培养伟大人物的伟大学校。

第七条校训：严、爱、勤、朴教师誓词：忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责，努力弘扬大钊精神，恪守严爱勤朴校训。