曲阜师范大学重点学科、重点实验室及人文社科研究基地名录

曲师大图书馆曲阜师范大学图书馆创办于1955年，前身是山东省师范专科学校图书馆、曲阜师范学院图书馆，1985年改为现名,是山东省高校图书情报工作委员会副主任馆、山东省高校图书馆鲁南协作区副主任馆。

目前，图书馆由学校图书馆和日照校区图书馆两部分组成。

图书馆服务设施较完善，服务手段较先进，网络利用较充分，已成为山东省最重要的文献信息服务中心之一，省内外很有影响的高校图书馆。

一、机构设置图书馆实行校长领导下的馆长负责制。

学校设有图书馆工作委员会，分管校长任主任，馆长任副主任，学校重要部、处、室领导和各院系领导或师生任委员。

馆内设有图书馆馆务委员会、图书馆文献资源建设委员会、图书馆自动化建设委员会等。

学校图书馆设馆长1名、副馆长2名。

日照校区图书馆设馆长1名、副馆长1名。

二、基础设施目前，学校图书馆建筑面积16092平方米，阅览座位2208个。

日照校区图书馆建筑面积26796平方米，阅览座位2616个。

两校区图书馆目前建筑面积共计4万余平方米，阅览座位4824个，此外，实验楼A区一层被划为新的阅览专区，基本上能满足学校教学、科研的需要。

目前，图书馆的网络分内、外两网。

两校区各自的内部局域网使用卓有成效的自动化管理系统。

两校区馆的网络通过教育网相连，实现了两处文献资源的共知、共享。

三、文献资源建设积极开展数字资源建设和网络虚拟资源建设，整合了实体资源与虚拟资源，形成了科学的馆藏体系。

目前，两校区馆馆藏纸质文献53.61万种、250.5万册，中外文数据库26个，另有大量的多媒体文献，生均文献量超过105册；数字资源量不断取得稳步增长，电子图书达到5722G，电子期刊2477G，光盘量9431G。

2008年图书文献资料购置费487万元，2009年图书文献资料购置费529.8万元，年进书量超过12万册，生均年进书量超过4册。

馆藏文献总量、年进文献量及生均册数达到“普通高等学校基本办学条件指标合格标准”。

四、行政和业务管理图书馆管理手段先进，能确保各项工作的有效开展。

山东省普通文理本科一批次专业及方向学费标准专业代码科类计划就读学院就读校区经济学5175020101文史类45经济学院日照校区经济统计学5040020102文史类38经济学院日照校区金融工程5175020302文史类16经济学院日照校区贸易经济4950020402文史类16经济学院日照校区法学4600030101K 文史类187法学院日照校区政治学与行政学4480030201文史类60政治与公共管理学院日照校区国际政治4400030202文史类30历史文化学院曲阜校区思想政治教育（师范）4600030503文史类145马克思主义学院日照校区教育学类（说明：含教育学（师范）、学前教育（师范）专业）46000401文史类67教师教育学院曲阜校区汉语言文学（师范）4600050101文史类165文学院曲阜校区汉语言文学4600050101文史类82文学院曲阜校区英语（师范）4600050201文史类60外国语学院曲阜校区俄语4480050202文史类18外国语学院曲阜校区法语4480050204文史类18外国语学院曲阜校区日语4480050207文史类20翻译学院日照校区曲阜师范大学：曲阜校区：山东省曲阜市静轩西路57号；日照校区：山东省日照市烟台路80号。

思想政治教育 (本科类 )学科优势：山东省特色专业，山东省特色名校重点建设专业，2012年山东省高校专业水平评估排名全省第一。

开设杏坛卓越班，实施“杏坛学堂”卓越人才培养计划。

已形成朝鲜语 4400 050209文史类 20 翻译学院 日照校区翻译（外语语种限英语） 4600 050261 文史类 34 翻译学院 日照校区商务英语4480 050262 文史类 48 翻译学院 日照校区新闻传播学类（含新闻学、广告学、数字出版专业） 4480 0503 文史类 150 传媒学院 日照校区历史学（师范）4600 060101 文史类 154 历史文化学院 曲阜校区心理学（师范） 5040 071101 文史类22 教师教育学院 曲阜校区山东省普通文理本科二批次专业及方向学费标准 专业代码 科类 计划 就读学院 就读校区 哲学4400010101文史类 22政治与公共管理学院 日照校区文物与博物馆学 4480 060104 文史类 32 历史文化学院曲阜校区人力资源管理 5040 120206 文史类 16 经济学院 日照校区文化产业管理 5040 120210 文史类 20 历史文化学院 曲阜校区旅游管理 5040 120901K 文史类25 地理与旅游学院日照校区本科、硕士、博士、博士后层次全面的人才培养体系。

曲师大校字〔2014〕43号各学院，各部门、各单位：《曲阜师范大学关于加强哲学社会科学研究管理暂行规定》已经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

曲阜师范大学2014年4月28日为进一步促进我校哲学社会科学研究和学科建设的发展，鼓励科研、教学人员积极争取高层次的研究项目、出高质量的科研成果，提高学校的整体科研水平和学术地位，加快科研与社会经济发展相结合，促进科研成果转化，更好地为社会经济、文化建设服务，制定本规定。

一、关于哲学社会科学纵向课题的规定纵向课题一般分为国家级、部级、省级与厅级四个等级，具体包括：（一）国家级A类：国家社会科学基金重大项目、教育部人文社会科学重大攻关项目。

B类：国家社会科学基金中华学术外译项目、国家社会科学基金艺术学重点项目、国家社会科学教育学重点项目、国家社会科学重点项目等。

C类：国家社会科学基金项目、国家社会科学基金教育学项目、国家社会科学基金艺术学项目、国家社会科学基金后期资助项目、国家软科学研究计划项目等。

（二）部级A类：教育部人文社科规划基金（含青年项目）、教育部哲学社会科学研究普及读物项目、教育部后期资助项目、全国教育规划项目（教育部重点、教育部青年）等。

B类：教育部人文社会科学研究专项、全国教育科学规划专项、中央其他各部委（局）设立的科研项目，经费在3万元以上的（含3万元）。

C类：全国教育科学规划（教育部规划）项目、全国古籍整理项目（根据经费归类）、国家体育总局体育哲学社会科学研究项目、文化部文化艺术科学研究项目、中央各部委（局）设立的科研项目（经费3万元以下）。

（三）省级山东省社会科学规划项目、山东省软科学研究计划项目等。

（四）厅级山东省教育厅、山东省社科联、山东省教育科学规划办及有关厅局级单位设立的科研项目等。

二、关于国家级、部级课题实行资助的规定（一）凡列入国家级科研计划的项目，学校按到账经费的60%进行匹配，C类国家项目匹配额度上限为10万元，B类国家项目匹配额度以15万为上限，A类国家项目匹配经费额度以40万为上限。

曲阜师范大学简介曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。

1956年5月，经教育部批准，更名为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜。

1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。

1974年4月恢复曲阜师范学院建制。

1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。

1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。

建校55年来，几代曲阜师大人的励精图治，艰苦创业，学校已发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学，为社会培养输送了16万余名合格毕业生，为山东省的经济发展和社会进步做出了重要贡献。

学校现有5个博士学位授权一级学科点，22个硕士一级学科，硕士专业学位授权点10个，5个博士后流动站，70个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10大学科门类；设有1个独立学院（杏坛学院），27个院（系），28个研究所，18个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地；有汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、历史学、体育教育6个国家级特色专业建设点。

设有教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省儒学研究基地等7个省部级研究基地。

学校聘请著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长，同时聘有院士2人；学校现有教职工2208人，专任教师1158人，其中教授199人，副教授345人；国家和山东省有突出贡献中青年专家10人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴26人，全国模范教师4人，全国优秀教师8人；现有博士、硕士研究生3271人，普通本专科生25939人，成人教育在读生13584人，外国留学生80人。

学校占地2653.41亩，校舍建筑面积102.5万平方米，固定资产总额13.12亿元，教学科研仪器设备总值1.71亿元，图书馆藏书306万册。

2011年成人高等教育及自学考试招生学校优势一、发展历史源远流长，学习环境优美舒适：曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，文化底蕴深厚，学习环境优美，起源于孔子故里——曲阜，现新校区坐落于美丽的滨海城市——日照，几十年来为社会培养了数以万计的优秀人才，被教育部授予本科教学工作水平评估优秀学校。

被称为中国的孔子文化大学！二、丰富的教育资源：目前我校有一级学科博士点4个，二级学科博士点31个；博士后科研流动站5个；硕士一级学科17个；二级学科硕士点114个；本科专业67个，涵盖文、理、教育、史、工、管理、法、农、哲学、经济10个学科门类；院系27个；研究所28个。

图书资料：纸质图书320万册，电子图书65.9万册；教学仪器设备总值：1.90亿元；校园面积2600余亩，拥有曲阜、日照两个校区。

现有在校生25939余人，其中博士、研究生3271余人。

三、雄厚的师资队伍：专任教师1122人，其中教授194人，副教授326人。

国家和山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省专业技术拔尖人才11人，山东省高校中青年骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴22人。

四、全国首批招收外国留学生的本科院校：我校先后与美、日、韩、法、俄、澳等国的40所高校建立了友好关系，在校留学生规模进一步扩大。

五、美丽的滨海城市是你求学的好去处：曲阜师范大学日照校区坐落于美丽的滨海城市——日照，以“日出初光先照”而得名，是山东和沿海地区对外贸易、金融、信息中心和对外交通枢纽，与韩国、日本隔海相望，是国家确定的沿海15个重点开发建设城市之一，是新亚欧大陆东方桥头堡和山东半岛城市群的重要组成部分。

日照靠海立市，风景秀丽，气候宜人，素有“水上运动之都，海滨生态绿城”之称。

先后被评为国家级可持续发展实验区、CCTV2004中国魅力之都、中国优秀旅游城市、全国循环经济示范市、国家环保模范城市、全国生态示范区、国家园林城市、国家卫生城市等荣誉称号， 2007年度“中国人居环境奖”，2009年10月获“联合国人居环境奖”殊荣。

曲师大委字〔2012〕44号各党总支，各学院，党政各部门、各单位：根据山东省编制委员会办公室关于我校机构设置的规定，经学校党委常委会议研究决定，现对学校机构设置调整如下：一、党政机构（22个）党委办公室（学校办公室）、组织部（党校）、宣传部、统战部、学生工作处（武装部）、发展规划处、离退休工作处、人事处（人才工作办公室）、教务处、科技处、社会科学处、研究生处（MPA教育中心）、国际交流合作处、财务处、审计处、资产管理处、招生就业处、基建处、保卫处、后勤管理处、实验室与设备管理处、日照校区管理办公室。

二、教学机构（28个）文学院、历史文化学院、外国语学院、教育科学学院、数学科学学院、物理工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、地理与旅游学院、体育科学学院、马克思主义学院、国际文化交流学院（国际学院）、书法学院、职业与成人教育学院、计算机科学学院、法学院、经济学院、政治与公共管理学院、东方语言与翻译学院、电气信息与自动化学院、美术学院、音乐学院、信息技术与传播学院、印刷学院、管理学院、公共外语教学部、体育教学部、教师教育学院。

三、教辅科研机构（10个）（一）教辅机构（5个）图书馆、期刊中心、校医院、实验教学中心、网络信息中心。

（二）科研机构（5个）运筹学研究所、孔子研究所、激光研究所、自动化研究所、语言文学研究所。

运筹学研究所、孔子研究所、激光研究所、自动化研究所、语言文学研究所及其他校设学术机构，科技产业集团总公司、出国留学服务中心（国际交流中心）等具体岗位设置方案，另文下达。

四、根据上级规定另设机构纪委（监察处）、学校基层党的总支部委员会按党内有关规定设置。

工会（妇委会）、团委按有关章程设置。

附属中小学由省编办单独批复设置。

杏坛学院建制予以保留。

附件：1.曲阜师范大学党政群机构及其岗位设置2.曲阜师范大学教学、教学辅助、附属等机构及其岗位设置中共曲阜师范大学委员会曲阜师范大学2012年12月31日附件1：曲阜师范大学党政群机构及其岗位设置附件2：曲阜师范大学教学、教学辅助、附属等机构及其岗位设置曲阜师范大学党委办公室 2012年12月31日印发核稿：黄振涛打印：王凤共印140份。

曲师大成果分类
曲阜师范大学（简称曲师大）是一所位于中国山东省曲阜市的公立大学，是山东省重点建设的高水平大学之一。

以下是曲师大的一些主要成果分类：
1. 科研项目：曲师大教师承担了大量的国家级、省部级和校级科研项目，涵盖了人文社会科学、自然科学、工程技术等多个领域。

2. 学术论文：曲师大的教师和学生在国内外学术期刊上发表了大量的学术论文，这些论文涉及各个学科领域的前沿研究成果。

3. 著作教材：曲师大的教师出版了大量的学术著作、教材和参考书，这些著作教材在国内外产生了广泛的影响。

4. 专利成果：曲师大的教师和学生获得了多项专利，包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利等。

5. 学科建设：曲师大注重学科建设，拥有多个博士后科研流动站、博士点、硕士点和专业学位授权类别，涵盖了文学、历史学、哲学、教育学、理学、工学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科门类。

6. 人才培养：曲师大注重人才培养，拥有多个国家级、省级和校级特色专业、精品课程和优秀教学团队，培养了大批优秀人才。

7. 社会服务：曲师大积极开展社会服务，为社会提供了多项咨询、培训和服务项目，包括教育咨询、企业管理咨询、文化传承和创新等方面。

以上是曲师大的一些主要成果分类，这些成果反映了曲师大在各个领域的学术水平和影响力。

一、加强思想教育，养成独立考虑的习惯，培养勇于挑战的顽强意志一般来说，一个人追求的目的越高，他个人开展的可能性就越大。

因此，老师要积极利用课文中的内容加强对学生的教育，鼓励学生树立崇高的理想和正确的人生观，确立探求新知的强烈动机，具备良好的精神状态，为创造力的开展提供强大的动力支持。

在教学中，要不断地对学生进展独立考虑训练，关注学生独到的见解和想法，只要学生有自己独到的见解和想法，就应该给予鼓励和表扬，需要鼓励学生不畏困难、不怕失败，教育学生要有勇于挑战的坚强意志，在克制困难中增长才干，强化自我的创造力。

为此，我针对不同的知识版块，采取了不同的训练方法：夯实根底――硬笔书法天天练，字词听写――“循环放〞；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记〔摘记〕天天都写；训练才能――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置、借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法又有创新，鼓励学生放飞思想、大胆发挥……二、给予自由空间，采用多种形式，鼓励创造精神所谓给予学生自由空间，其实就是为学生创造一个既严肃紧张又宽松愉快的学习环境。

长期以来的形式化教学和语文教学中教条主义的习气，严重禁锢了学生的创新精神和创造力。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们在语文教学中积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法，激发学生的求知兴趣，鼓励和培养学生的创造精神，开发学生的创造性智力，即进展创新教育。

创新教育的根本途径是优化课堂教学，根据学生的心理开展趋势进展诱发性教育。

生动活泼、积极主动的课堂气氛能引起学生的学习兴趣，从而更好地承受知识，并在新知识的根底上联想、分析、综合、推理，进展创造性思维活动。

而鼓励学生勇于提出自己的看法和观点，敢于发表独特见解，才会使其逐渐成长为具有大胆探究精神与创新精神的现代化人才。