2020年12月小学教师师德师风个人总结(最新版)

小学教师师德师风个人总结（精选11篇）小学老师师德师风个人总结1我是一名小学老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅教好书，还在各方面以身作则，领先垂范。

有名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民老师，不仅具有广博的学问，更有高尚的道德。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

通过德教育学习，现作以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。

喜爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

根据《中小学老师职业道德规范》严格求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的高低是学生喜爱的标志之一。

做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都给予必的关心和帮忙。

二、存在的问题及缘由分析：我深深地认识到师德师风的读书学习非常必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。

平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。

有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够具体、准确的把握教材，一般不消失的学问性错误。

但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。

课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。

坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。

2020小学教师个人年度师德小结范文5篇小学教师个人年度师德小结一根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。

二、完善教师师德考核备案管理[由找总结网整理]我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。

教师师德考核每学期一次，考核结束后，校园将考核结果上报教育办，考核档案由校园归档保存。

三、坚持教师师德考核的原则1、坚持教育激励的原则。

考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。

2、坚持基层为主的原则。

校园是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由校园教导处组织实施。

3、坚持实事求是的原则。

考评全过程务必以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。

4、坚持科学推进的原则。

考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。

四、创新和完善教师师德考核资料和形式1、师德考核的资料以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。

2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。

五、强化教师师德考核结果与奖惩教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大职责事故等的教师，均视为考核不合格)四个等次。

六、优化教师师德考核工作的合理程序加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探索和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实;二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织，认真实施;三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉理解监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，透过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅仅仅要及时记载，而且要及时处理上报。

2020小学个人师德师风总结5篇小学个人师德师风总结(一)我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

小学教师师德师风总结（精选4篇）
1. 小学教师师德师风总结：树立良好形象，身体力行，赢得学生和家长的尊重与信任。

要以身作则，做到守时、守纪、守责，以自己的高尚品质影响学生的形成，提高学生的道德修养。

同时，要彰显师傅风范，身心健康、谦逊有礼、激情奉献是小学教师师风的重要内容，只有这样，才能展示师师之风。

2. 小学教师师德师风总结：踏实肯干，勤奋敬业。

小学教师的工作繁忙而琐碎，需要耐心和毅力，要有教书育人的热情，用心呵护每一个学生，不断提高自身的专业素养和教学水平，为每一节课都做好充分准备。

同时，要关心学生的成长，积极参与学校的各项工作，为学校发展贡献自己的力量。

3. 小学教师师德师风总结：坚守教育理想与信念，关注学生成长。

小学教师要树立正确的教育观念，始终坚持以学生为中心的教育理念，促进学生全面发展。

要善于倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑，积极引导他们解决问题，努力帮助学生实现人生理想。

4. 小学教师师德师风总结：与时俱进，不断学习与进步。

教育是一个不断变革的领域，小学教师要与时俱进，不断更新教育理念和教学方法。

要通过参加各种培训和学习交流活动，提高自己的专业素养和教育教学水平。

同时，要积极参与教研活动，与同事共同探讨教育难题，不断提高自己的教学能力。

小学教师师德师风个人总结汇报8篇第1篇示例：作为小学教师，我始终坚守岗位，恪尽职守。

在日常教学中，我始终以学生为中心，尽心尽力为每一位学生提供优质的教育教学服务。

我坚信教育事业是一项神圣的事业，我要尽力培育学生成长，为他们的未来搭建扎实的基础。

我尊重学生的个性，关心他们的成长，注重培养他们的品德和礼仪，努力帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。

在与同事和家长们的交往中，我秉持着诚信和友善的态度。

教育是一项团队工作，我时刻保持与同事们良好的合作关系，共同探讨交流教育教学经验，共同进步。

对于家长们，我尊重他们的意见和建议，积极配合家校沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。

在执教过程中，我不断提升自身的教育教学水平，努力提高专业素养。

我始终关注教育前沿的理论和方法，不断学习和研究教学新技术，提高自己的教学效果。

我不仅热爱教育事业，更热爱学生，投身到教书育人的事业之中，不断完善自己的教学理念和方法，不断提高自身的综合素质。

过去的一年，我在师德师风方面做了很多工作和努力，但也存在不足之处，需要不断完善和提高自身。

我会继续努力，充实自己，提高自己的教学水平和专业素养，为学生们提供更好的教育教学服务，做一名合格的小学教师。

希望在未来的工作中，我能够更好地践行师德师风，为小学教育事业做出更大的贡献。

【全文结束】。

第2篇示例：我注重教育教学，刻苦钻研，努力提升自己的教学水平。

我深知小学是学生学习生涯的起点，教育质量的好坏直接影响到学生的未来发展。

我努力提升自己的专业素养，不断学习新知识、新技术，不断改善教学方法，不断提高教学效果。

我注重培养学生的创新能力和实践能力，注重实践教学，积极引导学生动手动脑，锻炼学生的实际操作能力。

我注重与学生建立良好的师生关系，关爱学生，关注学生的成长。

我心系学生，关心学生的生活和学习，耐心倾听学生的心声，为学生排忧解难。

我注重与学生交流沟通，建立良好的互信关系，激发学生的学习兴趣，引导学生健康成长。

小学教师师德师风个人总结6篇第1篇示例：爱心是做好师德师风的基础。

在我看来，对学生的爱心是一名教师无论做什么工作都不能忽视的重要因素。

只有真正把学生当作自己的孩子去关心、去爱护，才能逐步赢得学生的尊重和信任，让学生在教育的阳光下茁壮成长。

在教育中，我常常鼓励学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，激发他们实现自己的梦想，树立正确的人生目标。

敬业精神是做好师德师风的重要保障。

作为小学教师，我始终保持着饱满的激情和坚韧的毅力，全心全意地投入到教育工作之中。

我热爱教育这个行业，对待每一个学生都是真心实意，负责任的态度。

我注重自身的专业能力和教学水平的提升，不断学习新知识、更新教学方法，提高自己在教育教学中的实践能力和水平，为学生提供更好的教育资源和服务。

做好师德师风建设，离不开与学生以及家长之间的沟通和合作。

只有与学生和家长建立良好的关系，才能更好地促进教育教学工作的顺利开展。

在和学生及家长的交流中，我始终保持着诚实、真诚、耐心的态度，倾听学生和家长的意见和建议，及时解决问题，争取家长的信任和支持，促进学生的全面发展。

第2篇示例：做一名小学教师，要有爱心和耐心。

作为小学生的老师，我们需要像对待自己的孩子一样对待每一个学生，给予他们足够的关爱和尊重。

在面对学生的问题和困惑时，要有耐心倾听，耐心解答，尽最大努力帮助他们解决困难。

只有真心关爱学生，才能建立起师生之间真挚的情感纽带，才能激发学生学习的热情和积极性。

做一名小学教师，要勤奋和敬业。

教书育人是一项神圣的事业，每一位学生都有自己的特点和潜力，我们要全力以赴，尽心尽力地教好每一堂课，做好每一个学生的引路人和启蒙者。

在备课和教学过程中，要不断充实自己的知识储备，提高自身的教学水平，积极参加各种教育培训和学术交流，保持教学热情和活力。

做一名小学教师，要诚实守信，廉洁自律。

作为教师，我们要以身作则，严格要求自己，树立正确的职业道德观念。

在与学生相处的过程中，要言行一致，不说谎言、不做欺诈，做到言教一致、身教正直。

小学教师个人师德师风总结范文（精选6篇）小学教师个人师德师风总结范文（精选6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的小学教师个人师德师风总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师个人师德师风总结1教师是立校之本，师德是教育之魂，“甘守三尺讲台，争做四有老师”是对每一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是天平中心小学办校的根本。

按照市、区教育局相关文件精神，我校扎实开展“甘守三尺讲台，争做四有老师”师德师风主题月教育活动，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。

一、抓组织重宣传营造了氛围组织是前提。

为组织落实教育活动，我校成立了以张衍斌校长为组长、副校长段庆刚任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。

我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了泰安市道德模范、泰安市优秀共产党员，以及我区“最美教师”杨桂芳老师的先进事迹，号召全体教师以杨桂芳老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。

动员会后，开辟了宣传专栏，营造了氛围。

二、抓学习求实效提升了修养教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。

教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。

一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。

我校一直以来积极推进读书型学校建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。

此次师德师风教育月活动期间，我们给每位教师发放了一本李镇西老师编著的《做最好的老师》为必学内容，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。

小学教师师德个人总结（精选4篇）小学教师师德个人总结一作为一名小学教师，我深知师德的重要性。

通过多年的教学实践，我逐渐形成了自己的师德观。

首先，我时刻保持师德师风的高标准。

无论是在校内还是校外，我都时刻保持着一种学者的风范，言谈举止得体，举止优雅。

作为学生们的榜样，我相信只有自己严格要求自己，才能有资格要求学生。

其次，我注重与学生建立良好的师生关系。

我尊重每个学生的个性差异，理解他们的情感需求，关心他们的成长和发展。

我时刻保持与学生的沟通畅通，关注他们的学习情况和生活困难，帮助他们解决问题。

我始终把学生的利益放在首位，让他们感受到我的爱和关怀。

再次，我坚守教育的初心。

我时刻铭记自己是一名教师，我的责任是培养学生全面发展的个体。

我关注学生的知识、能力和素质的培养，同时注重培养他们的品德和道德素养。

我鼓励学生思考、创新和发展自己的兴趣，培养他们的自信和独立思考能力。

最后，我认真履行教学职责。

我充分准备教学内容，针对学生的特点和需求进行个性化教学。

我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的求知欲。

我注重评价和反馈，及时给予学生指导和鼓励，帮助他们取得进步。

作为一名小学教师，我将继续努力修炼师德，为教育事业贡献自己的力量。

小学教师师德个人总结二在成为一名小学教师的多年来，我一直秉持着敬业、爱岗、尽责的师德观念。

通过坚持良好的师德师风，我努力传递正能量，引导学生养成正确的价值观和行为习惯。

首先，我注重敬业精神的培养。

我积极参加各种教育培训，不断提升自己的教育教学水平。

我认真备课，制定科学的教学计划，注重教学设计和教学方法的改进。

我尊重学校的安排和要求，积极参与各项教学改革和活动。

我还利用课余时间研究教育理论，不断更新自己的教育观念。

其次，我注重爱岗敬业。

我热爱自己的教育事业，充满激情地教学。

我关心学生的发展和进步，耐心倾听他们的烦恼和问题，给予他们关怀和支持。

我始终保持良好的心态，积极应对教育工作中的困难和挑战，勇于面对压力和矛盾，不断提升自己解决问题的能力。

小学教师师德师风个人总结五篇【最新】师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。

在深化教育改革的今天才能不会落伍。

下面是本人带来的五篇小学教师师德师风个人总结，希望大家喜欢!小学教师师德师风个人总结1这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。

结合自己的整改方案，自我小结如下：一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。

”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

一方面，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。

2020小学教师个人师德师风总结五篇范文小学个人师德师风总结一古人云：学高为师，德高为范。

师者，所以传道、授业、解惑也。

德，指道德、品行、思想品质。

作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。

我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。

一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。

因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。

有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。

做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。

我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。

大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

一个合格的教师，还要有良好的语言修养。

在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。

热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。

教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

做为班主任，更应该更好的了解、爱护学生。

只要我知道的，我力所能及的，我都管。

学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。

2020小学个人师德师风总结5篇小学个人师德师风总结(一)我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

小学教师师德师风个人工作总结范文5篇第1篇示例：小学教师是一项神圣而高尚的职业，专门从事小学教育工作。

作为小学教师，师德师风是我们的灵魂和底线，是我们工作的重要准则。

在工作中，我时刻铭记着“师德为先，师风为重”的理念，努力做到以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。

现就我个人的工作总结如下：我深刻理解师德的重要性，在工作中始终以学生为中心，尊重每一个学生的个性和需求，关心他们的成长与发展。

我鼓励学生树立正确的人生态度，培养积极向上的品质，倡导团结友爱、互助互爱的班级氛围，促进学生全面发展。

我注重提高自身教育教学素质，努力改进教学方法，不断提升教学效果，使学生在良好的教学环境下获得更多的知识和技能。

我注重学科知识的更新和研究，注重和同行交流经验，不断进修学习，提高自己的综合素质和能力。

我认真履行教育教学工作职责，积极参加学校组织的各项活动，主动承担班级管理工作，做好班主任工作，关注学生的综合素质和心理健康。

我积极参加学科竞赛和各类评比，锻炼自己的专业能力，提升自己的综合素质。

我还注重与家长的沟通和合作，积极配合学校教育教学工作，为学生提供更好的教育服务。

我定期与家长进行联系会谈，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的学习和生活，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

在今后的工作中，我将继续传承和弘扬优秀的师德师风，不断提高自身的综合素质和专业水平，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过自己的努力，为小学教育事业做出更大的贡献。

【2000字】。

第2篇示例：小学教师是一份神圣而光荣的职业，肩负着培养未来的责任和使命。

在过去的一年里，我始终秉持着教书育人的初心，扎实工作，尽心尽责，兢兢业业地做好每一项工作，努力为学生营造一个良好的学习环境，让他们在校园里茁壮成长。

在此，我将对自己过去一年的工作进行总结。

在教学方面，我认真备课、科学安排教学内容，根据学生的实际情况进行针对性的辅导，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

2020小学教师师德师风个人述职总结多篇2020小学教师师德师风个人述职总结多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

加强修养，塑造“师德”。

作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

以下是我整理了关于2020小学教师师德师风个人述职总结范文5篇，希望你喜欢。

2020小学教师师德师风个人述职总结范文篇一本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

以科学发展观指导自己的工作。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。

热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能本学年度我担任六年级语文教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。

以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课。

小学教师个人师德师风总结（6篇）小学教师个人师德师风总结（6篇）提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。

下面是小编为大家整理的小学教师个人师德师风自查报告，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

小学教师个人师德师风总结【篇1】通过学习“把师德建设作为教师队伍建设的核心工作常抓不懈”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。

那就是作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。

首先：以思想教育为切入点，不断地加强学习，使自己自觉地武装自己，充实自己，提高自己。

一年一度的青年教师培训也不失为我们进行师德教育的一块阵地。

培训班中，青年教师即学政治理论又学业务知识，既谈理想、又谈现实，增强了每一位人民教师的责任感和使命感。

其次：向先进典型学习，塑教师形象。

我选择了向模范人物学习，使师德建设在每个人心目中有了更高一层的定位。

学习别人的经验，目的是为了改进我们的工作。

我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，于是我积极地向师德标兵学习，用自己的青春和热情在教育这个舞台上放出人生的光彩。

“用师德风帆把学生带上航程”用自己的劳动播种着希望，用自己的双肩托起明天的太阳。

再次：我摒弃以往学生一出问题就请家长的做法，而是设立了固定的家长接待日，欢迎鼓励家长主动到校与教师沟通学生情况。

在接待家长时，我注意态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬等。

通过以上措施，在学生和家长中树立了我校教师的良好形象，改进了师生关系，使家庭教育与学校教育形成了一股合力。

我欣喜地看到家长们对老师工作的满意程度是逐步提高的。

存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

2024年12月小学教师师德师风个人总结8篇篇1岁月如梭，转眼间，我已经在教育事业中奋斗了多个春秋。

站在2024年的岁末，我对自己的师德师风进行一次全面的总结，既是对过去工作的反思，也是对未来工作的展望。

一、爱岗敬业，教书育人作为一名小学教师，我深知自己的职责所在。

我热爱教育事业，热爱自己的学生，始终坚持用一颗赤诚之心去面对工作。

在教学中，我认真备课，精心设计每一堂课，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。

同时，我注重培养学生的综合素质，注重激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在快乐中学习，茁壮成长。

二、关爱学生，注重沟通我始终坚信“亲其师，信其道”的道理。

因此，在平时的工作中，我特别注重与学生沟通交流，了解他们的内心世界，关心他们的成长历程。

当学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们度过难关。

同时，我也注重培养学生的自信心和自尊心，让学生感受到老师的关爱和期待。

三、严谨治学，不断进取作为一名教师，我深知学无止境的道理。

在教育教学过程中，我始终保持严谨治学的态度，不断学习新知识、新技能。

我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。

同时，我也注重将先进的教育理念和方法融入到自己的教学中，努力提高教学质量和效果。

四、廉洁自律，树立形象作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生的影响。

因此，在工作中，我始终保持廉洁自律的态度，严格遵守教师的职业道德和行为规范。

我注重自己的仪表和形象，以身作则、为人师表。

同时，我也注重培养学生的道德观念和法律意识，让学生成为有道德、有纪律的人。

五、不足之处及改进措施尽管我在工作中取得了一定的成绩和经验，但我也清楚地认识到自己的不足之处。

例如：有时在处理问题时过于急躁；有时在与学生沟通时缺乏耐心等。

针对这些问题和不足；我将采取以下措施加以改进：一是加强学习、提高素养；二是注重沟通、注重方法；三是廉洁自律、树立形象。

总之；我在工作中取得了一定的成绩和经验；同时也认识到自己的不足之处。

小学教师师德师风个人情况总结教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。

作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正示范。

一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。

我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。

每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。

通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。

现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。

热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。

”更何况是尚未成年的孩子。

学生犯了错误，也不能不管。

我也常会和学生交流。

让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。

其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。

我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。

学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。

韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。

”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。

2020小学老师师德师风个人工作总结5篇师德——不是简单的说教，而是一种爱与责任的体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!以下是小编给大家整理的2019小学老师师德师风个人工作总结.希望可以帮到大家老师师德师风个人工作总结<一>“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

选择了教师，也就选择了无悔的人生。

将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。

也深切感受到师德师风建设的重要性。

在政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。

尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。

教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。

师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。

我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。

苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。

2020小学师德师风工作个人总结范文5篇作为一名小学教师，自走上工作岗位后，就已经深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

以下是小编整理了关于2020小学师德师风工作个人总结范文5篇，希望你喜欢。

小学师德师风工作个人总结篇一根据连云港市教育局关于认真学习“人民来信”的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。

现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：一、组建班子，加强领导。

为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、;刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。

二、认真组织学习。

在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。

我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。

三、学习教育效果显著。

我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。

每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。

教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。

在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。

在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持员先进性教育”相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。

2020小学教师师德考核个人总结5篇小学教师师德考核个人总结应该怎么写？对于教学工作的展开来说，师德是不容忽视的，作为教师的我们应当要具备较高的师德，这样才能在学生面前起到表率作用。

以下是由本文库为大家整理的“小学教师师德考核个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师师德考核个人总结(一)俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。

如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。

作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。

而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。

因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。

下面从以下几个方面来总结自己的各项工作。

一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“八荣八耻”的论述，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

我热爱每一个学生。

学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

尊重、理解、信任学生。

尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

12月小学教师师德师风个人总结7篇第1篇示例：在这一个月的工作中，我注重提高教学能力，努力创新教学方法，适应学生的特点和需求。

我积极参加教研活动，不断学习和提高自己的教学水平，努力为学生提供质量更高、更有效的教育。

我注重研究学生的学习习惯和学习方式，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略，使每一个学生都能得到适宜的指导和关爱。

在这一个月的工作中，我还注重培养学生的良好品德和健康心理。

我鼓励学生积极向上，努力进取，培养学生的自信和自尊，让他们成为有理想、有责任、有道德的好学生。

我注重引导学生正确处理人际关系，注重培养学生的协作精神和团队意识，使他们在集体中做到融合、共生，建立和谐的人际关系。

这一个月的工作让我更加明确了做一名小学教师的责任和使命。

在以后的工作中，我将更加努力，更加热忱地投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我将继续保持良好的师德师风，锤炼自己的教学技能，努力做到以身作则，做一名优秀的小学教师。

【以上内容仅为虚构】。

第2篇示例：12月份是一个全面收官的时刻，也是一个总结成绩、反思不足的时刻。

对于小学教师来说，师德师风一直是我们工作中重要的内容，更是我们事业发展的基础。

在这个月的总结中，让我们来回顾一下自己在师德师风方面的成绩和不足，为新的一年定下更高的目标。

作为小学教师，我们应该时刻以身作则，做学生的榜样。

在教学活动中，我们要认真负责，热情耐心地对待每一个学生，做到做到言传身教。

在12月份的工作中，我深刻感受到了这一点。

通过对学生们的细心关爱和认真指导，我看到了他们的进步和成长，这是我最大的动力。

作为小学教师，我们应该不断提高自身的师德修养，增强自己的责任感和使命感。

12月份，我在教学中积极引导学生明辨是非，培养他们的主人翁意识，提高他们的道德素养。

我也注重自身的修养，努力塑造良好形象，成为学生喜欢尊敬的好老师。

作为小学教师，我们应该注重团队合作，共同进步。

在12月份的工作中，我充分发挥团队合作的优势，与同事们密切配合，共同商讨解决问题，提高教学质量。