学年论文教学大纲

学年论文教学大纲课程名称：学年论文英文名称：Writing of the thesis in academic year课程编码：35108002课程性质：必修学分：2学分总学时：2周适用专业：经济类本科各专业一、学年论文的性质、目的和要求学年论文是学生在三年级第一学期进行的研究性教学环节，要求学生在教师指导下完成一篇学术性论文，以训练学生运用已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。

其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学经济理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生前两学年学习成绩和研究成果的重要手段。

二、学年论文的教学安排及内容l、选题：由指导教师布置选题范围，学生在具备一定专业知识的基础上，明确研究的对象或所要解决的问题。

论题要求明确具体，具备一定的理论价值或实用价值。

2、积材：学生围绕论题广泛收集材料，认真进行整理分析，使材料系统化、条理化。

3、拟纲：学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲，以使文章结构严谨，逻辑严密，层次分明，重点突出。

4、定稿：学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印上交指导教师。

论文要求格式规范，有封面、摘要、关键词、标题、正文、参考文献，字数不少于5000字。

5、评定：指导教师对学年论文修改、点评并给出成绩，对优秀论文可推荐发表。

三、学年论文的形式1、论证式，综合运用所学经济基础理论、专门知识和基本技能，对经济领域里的某些理论问题或实践问题进行探讨、研究、阐述和论证；2、考证式，针对经济领域里某一专门问题，适用考证方法深入探究、考核、证实和说明；3、诠释式，对经济领域里的某一概念、理论、原理、原则、规范进行解释和说明；4、调研式，对现实生活中的各种经济现象和经济问题进行调查研究，提出相应的对策和建；5、争鸣式，对经济领域中的某些理论问题或学术观点，提出不同看法，进行争鸣和辩论；6、评述式，针对经济领域中某一学科、专业的研究成果和学术动态进行综合性叙述和评论。

《学年论文》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16006101课程名称：学年论文英文名称：Academic papers课程类别：综合运用课学时：16 学时（其中实验学时为学时）学分：1学分适用对象：广告策划与经营管理本科专业考核方式：考试先修课程：专业导论、广告学概论、广告策划、广告经营与管理学、广告心理学、市场营销学、创意思维、视觉传达设计基础二、课程简介以深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议会议精神，实现全程育人、全方位育人。

把思想政治工作贯穿教育教学全过程，高校肩负着学习研究宣传马克思主义的重大任务，理应走在理论创新的最前列。

高校党建工作必须紧紧聚焦立德树人根本任务，切实加强社会主义核心价值观教育，努力成为社会价值引领的时代先锋。

撰写学年论文是广告策划与经营管理本科专业教学计划中的一个十分重要的教学环节，是对学生信息能力、综合能力、创造能力的一次培养和提高，也是锻炼学生写作能力的一次极好机会。

学年论文要求在教师指导下，通过对已发表材料的组织、综合和评价完成一篇综述论文，个别确有能力的同学在指导老师同意的情况下也可以写规范性、实证性的学年论文。

使学生在学习了专业基础课程的基础上，在实践中进一步掌握和理解学术论文的撰写要求和研究思路。

In order to fully implement the spirit of the National Education Conferenceand the "China Education Modernization 2035", fully implement the spirit of the National Undergraduate Education Work Conference in the New Era, and realize the full education and all-round education.With ideological and political work running through the entire process of education and teaching, colleges and universities shoulder the major task of studying, researching and propagating Marxism, and should be at the forefront of theoretical innovation.Party building work in colleges and universities must focus on the fundamental task of establishing morality and fostering people, earnestly strengthen the education of socialist core values, and strive to become the vanguard of the times led by social values.Writing academic papers is a very important teaching link in the undergraduate professional teaching plan of advertising planning and management. It is a training and improvement of students' information ability, comprehensive ability and creative ability, and it is also an excellent opportunity to exercise students' writing ability.Academic year essays are required to complete a review essay through the organization, synthesis and evaluation of published materials under the guidance of the teacher. Individual students who are really capable can also write standardized and empirical academic year essays with the consent of the instructor.On the basis of learning professional basic courses, students can further master and understand the writing requirements and research ideas of academic papers in practice.三、课程性质与教学目的课程性质：必修课教学目的：实践学生所学的基础知识和基本技能；培养学生发现问题、收集资料、分析问题、解决问题的能力；训练学生按照学术规范进行论文写作的能力，为学位论文的写作打好基础。

一、课程名称论文写作二、课程性质本课程是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生论文写作的基本能力，提高学生的学术素养和学术规范意识。

三、课程目标1. 理论目标：（1）使学生掌握论文写作的基本理论和方法；（2）使学生了解学术论文的规范和标准；（3）使学生具备独立完成学术论文的能力。

2. 实践目标：（1）培养学生论文选题、文献检索、资料整理、论文撰写、修改与完善的能力；（2）提高学生学术交流、学术批评和学术反思的能力；（3）培养学生严谨的学术态度和良好的学术道德。

四、课程内容模块一：论文写作概述1. 论文写作的重要性2. 论文写作的基本流程3. 论文写作的基本要求模块二：论文选题与文献综述1. 论文选题的原则和方法2. 文献检索的技巧和工具3. 文献综述的撰写方法模块三：论文结构布局1. 论文结构的基本要素2. 不同类型论文的结构特点3. 论文结构布局的技巧模块四：论文写作技巧1. 论文写作的基本方法2. 学术语言的表达技巧3. 论文写作中的逻辑思维训练模块五：论文修改与完善1. 论文修改的原则和方法2. 学术批评与反馈的技巧3. 论文定稿前的准备工作模块六：论文发表与交流1. 论文投稿的流程和注意事项2. 学术会议与学术交流的意义3. 学术成果的推广与应用五、教学方法1. 讲授法：系统讲解论文写作的基本理论和方法。

2. 案例分析法：通过典型论文案例分析，提高学生的写作能力。

3. 实践操作法：指导学生进行论文写作实践，包括选题、文献检索、写作、修改等环节。

4. 互动讨论法：组织学生进行学术交流，培养学术批评和反思能力。

5. 指导与反馈法：教师对学生的论文写作进行个别指导，及时反馈写作过程中存在的问题。

六、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成、讨论发言等。

2. 期末论文（60%）：学生独立完成一篇学术论文，包括选题、写作、修改等环节。

3. 课堂表现（10%）：包括课堂提问、讨论发言、作业完成等。

《学年论文》课程教学大纲
一、课程性质和目的
学年论文是我系规定的实践性教学的一个环节，也是每位学生必须选修的一门重要课程。

安排学生撰写学年论文的目的是：对两年来的专业学习作一个小结，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。

要求取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为撰写毕业论文做好准备。

二、课程时间安排
学年论文安排在第3学年下期，从开始布置到考核结束，时间一般不少于5周，具体开始和结束时间根据当年校历而定。

三、课程主要环节
1、向学生和教师布置任务；
2、学生选题并根据选题为其配备指导教师；
3、学生在教师指导下撰写论文初稿；
4、学生在教师指导下修改论文并定稿；
5、教师对学年论文进行考核。

四，课程基本要求：
对学生撰写学年论文的基本要求是：
1、独立写作，严禁抄袭；
2、接受指定教师的指导；
3、选题有实际意义；
4、符合论文写作的一般要求；
5、字数一般在4000字左右；
6、参考书籍不少于4本；
7、引述资料不少于4条；
8、在规定的时间内完成。

五、课程考核方法和学分
学年论文的考核参照毕业论文的形式。

学年论文的考核由指导教师负责，并报学院最终确定。

学年论文通过考核获得2学分。

素材资料从网络收集整理而来，供参考！。

学年论文（二）
一、课程说明
课程编号：430109X21
课程名称（中/英文）：学年论文（二）/AcademicPaper（II）
课程类别：必修课
学时/学分：1（周）/1
先修课程：政治学原理、管理学原理等
适用专业：行政管理
教材、教学参考书：无
二、课程设置的目的意义
学年论文作为与社会调查并列的另一实践环节，设置的目的有两个。

一方面,旨在考察学生在结束一学年的学习之后，是否能够掌握较为扎实的专业基础知识和严谨的学术论文写作方法；另一方面，通过三个学年的学年论文写作，希望能够为毕业论文的撰写奠定基础。

三、课程的基本要求
1.知识要求：掌握公共（行政）管理的学科视角、基础理论和研究方法。

2.能力要求：具备知识整合并从中发现研究问题的能力，以及相应的自主学习能力和批判思维能力。

3.素质要求：运用公共管理学科视角和专业知识分析实践问题的专业素质。

四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求
无
六、考核方式及成绩评定
根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。

考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞
赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上>40%）,。

学年论文大纲参考学年论文大纲参考学年论文大纲参考【1】适用专业：英语学时数：一周一、学年论文的性质与目的课程性质：学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分，是人才培养的重要环节之一，是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。

实习目的：培养学生做学问的严谨和规范，学生用所学的外语进行实际操作和研究，可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。

语言是工具，工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。

学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究，不仅操练了所学的语言，而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的'能力。

学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程，经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。

学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。

学年论文一般安排第四学期和第六学期。

二、学年论文的基本要求(一)选题要求学年论文的选题要求是一人一题，主要由教师指导学生完成，也可由教师指定。

选题要新颖，具有一定的深度、难度与工作量。

选题可从以下几个方面进行。

(1)阐明本学科理论在实际应用中的一些问题;(2)探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势;(3)阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题;(4)对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。

(二)学年论文要求(1)系统、完整地阐述论题所包含的问题，明确表达作者自己的观点与结论;(2)综合应用已学的专业理论与知识，融会贯通所掌握的资料;(3)学生通过结合几年的学习经历进行思考、选题、查阅资料最后写出论文。

4)要求学生文用英文书写不少于1500字左右论文，语言要求文理通顺，无重大语法错误，层次分明，表达较确切。

(5)参考文献要查阅5本以上。

参考书目中引用的专著和工具书应按作者/编者-书名-(出版地)出版社-时间的顺序来写，英文书名用斜体表示，中文书名不用书名号。

用出版的时间，而非印刷的时间。

《学年论文》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职
业操守和远大的职业理想。

2 .通过本课程学习，具备从事数字媒体艺术专业学术研究的文献检索及设计论文撰写能力和实务操作所必需的外语、计算机、互联网等相关知识。

3 .通过本课程学习，使学生掌握专业论文写作的方式以及理论思考的方法。

4 .通过本课程学习，使学生掌握论文写作的意义与目的、论文的格式与题材、专业技术理论的应用分析、如何结合实践内容进行理论分析与总结。

5 .通过本课程学习，学生具有进行专业实践理论分析的能力，能够掌握分析专业实践技能与理论知识之间的关系的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
根据专业论文写作的相关要求，授课教师自行编排课堂实践内容素材以及项目训练内容。

《学年论文》实践教学大纲一、课程的基本信息二、实践目的根据所学专业课程的基本知识和基本原理，针对学术界关注的焦点难点问题和实践中遇到的实际应用问题，进行深入的研究和比较，提出一些有价值的观点或一套行之有效的解决方案，夯实自己的理论素养和实际应用能力，培养学生科研意识。

同时通过学年论文题目选定、提纲制定，资料收集以及完成一稿和定稿这一完整的流程，学生也熟知了论文的写作过程，为今后从事相关工作打下一定基础。

注：1、实践类型：专项或综合、设计。

2、实践要求：指必做、选做四、考核方式本门课程考核方式为考查，要求学生在指导教师的指导下完成学年论文的写作。

论文要求：格式：论文格式要求符合南阳理工学院文法学院学年论文的统一格式。

题目：学年论文的题目设定要难易、大小适中。

题目设计严禁走向太难和极易两个极端。

记分制：学年论文的成绩评定采用等级记分制，即优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

评分标准如下：优秀（90分－100分）：1、选题具有较强的理论价值或实际意义；写作态度认真，能够按期圆满完成学年论文。

2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。

良好（80分-89分）：1. 选题基本符合要求，能做到理论和实际相结合；写作态度认真，能够按期完成学年论文。

2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。

中等（70分-79分）1. 选题符合要求，但实际指导意义不强；写作态度认真，基本完成学年论文。

2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。

及格（60分-69分）：1. 选题没有很恰当体现应用性，写作态度基本上认真，基本完成学年论文。

2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。

不及格（60分以下）：1. 选题选题基本没有理论或应用价值，写作态度不认真，未按时完成学年论文。