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附：山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）山东省教育厅二○○八年五月目录1．编制说明 (5)2．山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行） (12)3．山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行） (48)4．山东省普通小学基本办学条件标准（试行） (80)《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》编制说明为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高我省普通中小学办学水平，改善办学条件，推进学校建设的标准化、科学化、规范化，促进全省基础教育均衡发展，省教育厅组织人员起草了《山东省普通高中基本办学条件标准（试行）》、《山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）》、《山东省普通小学基本办学条件标准（试行）》以下简称《标准》。
现就制定《标准》的有关问题作如下说明：一、制定《标准》的背景进入新世纪以来，随着经济社会的发展，我省的基础教育事业发展较快，办学规模不断扩大，办学质量逐步提高。
特别是近几年来，采取了一系列举措，相继实施了教育综合督导、中小学“危房改造工程”、“教育工作示范县（市、区）”创建、“规范化学校”建设、“农村中小学现代远程教育工程”、“农村中小学课桌凳更新工程”、“普实”工程、“农村中小学教学仪器更新工程”，学校办学条件得到显著改善。
但是，由于经济发展不平衡，全省基础教育发展不均衡问题仍然存在，地区之间、城乡之间、校际之间的办学条件差距甚大，在广大农村地区，还存在着相当数量的薄弱学校。
不少学校教学仪器、图书、音体美器材陈旧、配备数量不足，微机配备较少，学生食宿条件较差，学校功能用房不足，班额过大、教室拥挤不堪。
一部分农村学校甚至还存在着相当数量的危房。
同时，有些地方利用学校布局调整之机，花费重金建设超大规模、超豪华学校，降低了公共教育资金的使用效益，加剧了学校之间办学条件的不平衡。
这些差距严重制约了素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的开展。
多年来，由于缺少中小学办学条件标准,我省中小学的规划建设与设备配置一直沿用“两基”的规定，设置水平低，学校分类管理，标准不一。
申请奖学金的个人主要事迹怎么写？个人主要事迹写作范本（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的个人主要事迹写作范本（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奖学金个人主要事迹写作范本（精选5篇）奖学金个人主要事迹写作范本篇1xxx同学出生在普通家庭，父母离异，家中共有7口人。
父亲残疾身体一直欠佳，父亲虽然辛苦劳作，但仍然不能缓解巨大的经济压力。
以微薄的收入供读一个大学生和两个高中生的家庭显得力不从心。
该生独立自主能力强、坚强自信、生活简朴。
学习之余还一直利用假期勤工俭学赚取生活费。
在思想方面，该生在校认真学习毛概论，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
保持与时俱进，在平时的学习生活中自觉向先进看齐，积极进步和时时以一名优秀团员的标准严格要求着她自己。
时刻关注国内新闻，了解和学习党的路线、方针、政策。
在学习方面，xxx同学即使工作再忙，也没有将学业放弃。
在工作之余全身投入到学习中。
向老师和同学请教、学习、讨论、集思广益、广开思路。
经过她自己的努力学习成绩一直保持优异。
该同学还在课余时间积极参与各项素质能力的拓展，在学习在读专业的同时学习其他专业，并利用假期进行实习。
该生通过课外阅读、网络等其它途径拓展自己的知识面，丰富自身文化素养，建立了完善的知识结构体系。
生活上，与同学关系融洽、诚实守信、严于律己、热爱生活，积极参加校园文化活动、热心宽容，在同学中有较高的威信。
因家庭贫寒，该同学勤俭朴素深知父母的赚钱难，清楚的认识到每年的学费是家里不小的负担，所以一直努力学习争取奖学金。
在学校，身为学生会成员的她能从实际出发，按时召开会议，根据学生会的工作安排进行合理的工作分配，使得工作高效完成。
多彩的社团活动是她丰富课余生活必不可少的调味品，也是提高她个人综合素养的有效途径。
新世纪图书馆学基础理论教材的特色与创新——纪念《图书馆学基础》出版30周年高俊宽2012-11-26 17:01:02 来源：《情报资料工作》2011年04期【英文标题】Features and Innovation of the Textbooks on Basic Theories of Library Science in the New Century: For the 30th. Anniversary of the Publication of Basis for Library Science(School of Society, Soochow University, Jiangsu, 215123; Department of Information Management, Nanjing University, Jiangsu, 210093)【作者简介】高俊宽，男，1977年生，苏州大学社会学院讲师，南京大学信息管理系在职博士后。
苏州大学社会学院江苏 215123；南京大学信息管理系江苏 210093【内容提要】今年是《图书馆学基础》出版30周年，通过对20世纪80年代后和21世纪出版的各种图书馆学基础理论教材的的分析和梳理，可以看到新世纪出版的图书馆学基础理论教材是在《图书馆学基础》上的创新和发展。
而且新世纪出版的教材理论色彩更加浓厚，个性化更加突出，更加注重图书馆学基础理论研究的两个核心，即现代图书馆理念和图书馆职业精神的论述。
This year is the 30th anniversary of the basic theory of library science textbook publishing. The paper compares the textbooks of the basic theory of library science published between 1980s and 21st century, and the conclusion is the textbooks published in the new century areinnovation and development of the basic theory of library science. Moreover, the theory of these textbooks are more deeper, more prominent individuation, and pay more attention the idea of modern library and discussion of library professional spirit.【关键词】图书馆学/基础理论/高等学校教材library science/basic theory/university textbooks1981年，商务印书馆出版了新中国成立后第一本由北京大学图书馆学系和武汉大学图书馆学系合编的图书馆学基础理论教材——《图书馆学基础》，出版后先后5次加印，印数累积达12万册，并于1988年荣获国家教委颁发的文科教材一等奖。
篇一:《我的作文-在阅读中成长》在阅读中成长（修订版）读一本好书，是与一个智者倾心的交谈，你可以获得他一生的经验，亦可收获快乐和感动，使灵魂得到升华，让生命之火燃烧、绽放。
人的一生，也就是不断阅读的过程，在千千万万的书籍中走过，携带着缕缕书香；在不知不觉之中，你已经成长了，长大了，不是以前可以在蓝天绿地中无忧无虑尽情玩耍的童年。
从《西游记》到《三国志》，再到《朝花夕拾》；弹指一挥间，物是人非，却不再是十年前那懵懵懂懂只会模仿大人的小孩。
从东周列国兵马声中走过，沐浴在唐诗宋词之中，观赏明月清风，感悟长城之宏伟，回味改朝换代背后的辛酸，我在历史的长河中成长。
一本好书，足以使一个人成长许多许多。
紧攥着手中考卷，咬紧牙关，抑住泪水，年级第一？不过只是逝去的辉煌。
秋风萧瑟，一席冷风迎面吹来，顿时清醒少许。
回到家中，从书架中抽取一本书，不过是想强迫自己忘记今日之痛。
渐渐冷静下来；一个声音蓦地在耳边响起：金无足赤，人无完人。
我似有感悟，又觉收获良多。
一次考试，不过是人生中的一小步。
我要证明自己，就在下一次夺回属于自己的荣誉！书，让我在失败之后重新奋起；书，使我在成功之后意识到这不过是新的开始；书，能让我在焦躁不安中如清风安抚我的心灵。
我似乎在一夜之间成长了，又觉得懂得了什么。
巴尔扎克的阔大手笔，屠格涅夫的不老心境，鲁迅的铁嘴柔心，巴金的平淡真情用不同方式向我们，向世界诠释大师的风范。
书香作伴，我走向未来，中国梦，我的梦。
注：颜色标记的是改动之处。
是否妥当，还有那些可以完善的地方，请老师指正。
篇二:《小学作文：在阅读中成长》在阅读中成长由于老家在安徽农村，爸爸妈妈小时候因种种原因，读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上，决心好好培养我读书。
两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。
那些故事我百听不厌，至今还令我难以忘怀。
从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。
妈妈特地为我买来了带有拼音的书籍。
助学金申请书(通用15篇)助学金申请书1尊敬的校领导：你们好！我是来自某某贫困地区的一名普通大学生。
现就读于某某，由于家里经济困难，交完学费后，我的生活费已经成了问题。
现学校可以申请贫困助学金，我想了好久，郑重的向校领导提交一份助学金申请书。
我出身于贫穷的农村，从小家里就很穷，因为计划生育的原故，父母把出生未满月的妹妹送给了别家，虽然我只有二岁，可我当时却已经哭成了泪人，这是大姐告诉我的，把妹妹送给别人家后，父母一直辛苦的种地，为了养活我们姐弟三人，他们一直过的很苦，我很清楚的记的，在我七岁那年，我偷吃家里的糖，被妈妈发现了，由于家里很穷，这是走亲戚的糖，她竟下手打了我，还一直训我，那次我哭的很伤心，我不明白为什么领居家的孩子想吃什么，就可以吃什么，我就不可以，后来我知道，我家穷，从此我决定，决定用我学的知识改变命运。
由于家里穷的原因，姐姐们穿小的衣服就留给了我穿，当然很多同学笑话我，我也从来没放在心上，因为我知道，家里穷买不起衣服。
就这样我度过的我的童年，我们姐弟三都很争气。
我们的学习也很好。
俗话说家和万事兴，父母做了生意后，惭惭有了起色，可就是这样的情况，父亲意外的车祸，远离我们而去了，住院期间花光我家里的积蓄，这时，我十三岁，大姐十七岁，二姐十五岁，我哭着喊着，我要我的父亲，可是叫天天不应，叫地地不灵，就这样我失去了我的父亲，因为家里没钱，我们姐弟三人上学都成问题了，我当时就选择了退学，可是大姐宁死也要我上学，她说动了我的叔叔，叔叔强迫的送我去了学校，大姐下海做生意，做生意挣钱为了我和二姐上学，体弱多病的母亲再也顾不了那么多，拼死拼活的要把我和二姐养育成人，由于叔叔们的支持，我和二姐重新回到了校园，我回到学校后，曾发誓，我一定好好上学，一定报答那些帮助我的人。
二年后，我上高中了，谁知道祸不单行，一直支持我的奶奶，辛苦了一辈子，由于营养不良，确诊得了癌症，救治无效离我而去，这年我x岁，父亲去世后，奶奶一直是我好好活下去的精神支柱，每当我想不开时，奶奶总会讲起父亲当年的故事，奶奶是我坚强下去的理由，可是奶奶你去离我而去了，我刚刚树立的坚强就这样倒下去了，我跑到了父亲的坟前，我哭了好久，我想不开，我想不开，天下最伤心的事，莫过于失去亲人，可是父亲走了，奶奶为什么不能好好的活下去，哭了好久，大姐说了一句话：我不上学，到底为了什么，你明白吗？你这么的堕落下去，对得起谁！我再一次的要坚强下去，为父亲，为奶奶，为一直支持我的姐姐，更是为了我自己！可是人生不如意事，十有_，我一直是一个苦孩子，高二时，最疼我的外爷因脑血管破裂离我面去，这年我x岁，父亲，奶奶去的世，已失我变成了一个呆呆的小男孩，天天躲在角落，没人理我，可是最疼我的外爷病逝后，我真的好伤心，好伤心，我不明白命运为何如此的对我，为什么，为什么。
大学韩国语修订版第二册课后题答案제1과취미1.⑴책을빌리러가요.⑵비자를연장하러가요.⑶편지를부치러가요.⑷배추를사러가요.⑸비행기표를사러가요.2.⑴늦었나봐요.⑵집에아무도없나봐요.⑶어디가아픈가봐요.⑷일이많은가봐요.⑸급한일이생겼나봐요.⑹돈이많이드나봐요.3.⑴이책이재미있어보여요.⑵네, 맛있어보여요.⑶기분이좋아보여요.⑷집이깨끗해보여요.⑸그분이너무착해보여요.4.⑴나는일찍자고일찍일어나는편입니다.⑵나는목소리가작은편인데, 동생은목소리가큰편입니다.⑶우리아버지는우리와이야기를많이하고자상하신편입니다.⑷제임스씨는외국인이지만매운음식을잘먹는편입니다.⑸영수는돈을잘쓰지않는편이에요.⑹나는고등학교다닐때공부를열심히한편이에요.5.⑴오늘은제생일인데저녁에우리집으로식사하러오세요.⑵감기때문에기침이더심해졌나봐요.⑶옷이흠뻑젖은걸보니비가많이내리나봐요.⑷그는우리반에서한국말을잘하는편이에요.⑸그는술을끊은후몸이많이좋아져보여요.6.⑴因为下周有考试，要去图书馆学习。
⑵有那么多人，看来出什么事了。
⑶他看起来善良，但并非如此。
⑷这里的交通比以前好多了。
7. （생략）제2과여행2.⑴이나⑵이나⑶이나⑷이나⑸이나3.⑴그녀를만나기위해장미꽃한송이를샀어요.⑵취직하기위해서면접시험을봤어요.⑶비행기를타기위해서공항에갑니다.⑷감기에걸리지않기위해서예방주사를맞았습니다.⑸돈을벌기위해아르바이트를했어요.⑹한국어실력을높이기위해서한국신문을많이봤어요.⑺한국유학생을돕기위해모임이필요합니다.⑻신체를단련하기위해서매일운동합니다.⑼방학을재미있게보내기위해서여러가지모임을가지게될거야.4.⑴여러가지채소중에서몸에해로운것도있다.⑵연속극중에서이드라마가재미있는편이다.⑶사계절중에서여름을제일좋아한다.⑷중국관광지중에서위해는매우유명하다.⑸운동중에서줄넘기가제일쉽다.5.⑴인간이란사회적인고급동물이다.⑵너는돈이나물건을선택할수있다.⑶이들부부는제집을마련하기위해서열심히돈을모으고있어요.⑷나는아침에운동하며음악을듣습니다.⑸베이징올림픽에서금메달을딴스포츠스타중에서누굴제일좋아해?6.⑴思想是人类思考的产物。
代码科 目 名 称参 考 书 目111单独考试政治理论《马克思主义哲学原理》谭希培编，中南大学出版社，2004年8月211翻译硕士英语大纲及参考书见相关学院251日语（自命题）《标准日本语》（初级上下册）中日交流，人民出版社 （旧版） 252德语（自命题）《大学德语》（1、2册）赵仲主编，高教出版社 253法语（自命题）《简明法语教程》（上、下册）孙辉主编，商务印书馆；或《大学法语简明教程》薛建成,外语教学与研究出版社；或《公共法语》（上、下册）吴贤良编，上海外语教育出版社 254俄语（自命题）《俄语》（1-3册）黑龙江大学俄语系编，外语教学与研究出版社 255英语（自命题）《大学英语》（精读），上海外语教育出版社241英语（单） 无参考书308护理综合（300分）有关专业学位教指委331社会工作原理有关专业学位教指委333教育综合有关专业学位教指委《口腔生物学》（第3版），刘正主编，人民卫生出版社；《口腔颌面医学影像诊断学》（第5版），马绪臣主编，人民卫生出版社；《口腔材料学》（第4版），陈治清主编，人民卫生出版社；《口腔组织病理学》（第6版），于世凤主编，人民卫生出版社；《口腔解剖生理学》（第6版），皮昕主编，人民卫生出版社《流行病学》第六版，李立明主编，人民卫生出版社，07年；《卫生统计学》第六版，方积乾主编，人民卫生出版社，07年；《职业卫生与职业医学》第六版，金泰廙主编，人民卫生出版社，07年；《环境卫生学》第六版，杨克敌主编，人民卫生出版社，07年；《营养与食品卫生学》第六版，孙长颢主编，人民卫生出版社，07年；《毒理学基础》（第五版）王心如主编，人民卫生出版社，07年；《儿童少年卫生学》（第六版）季成叶主编，人民卫生出版社，07年口腔综合卫生综合（300分）352353《卫生统计学》第五版，方积乾主编，人民卫生出版社，2003年；或《卫生统计学》第六版，方积乾主编，人民卫生出版社，2007年730有机化学有机化学(第二版), 王积涛主编 南开大学出版社《陈阅增普通生物学》吴相钰主编，高教出版社；《细胞生物学》翟中和，高教出版社，07年；《生物化学》面向21世纪教材，第六版，周爱儒主编，人民卫生出版社。
