宜宾学院大学外语柔性修读及学分认证办法(修订版)

宜宾学院学生奖励条例宜学院学发[2011]37号关于印发《宜宾学院学生奖励条例》的通知各二级学院及相关部门:《宜宾学院学生奖励条例》,修订稿,经修订、审议通过。

现印发给你们，请遵照执行。

特此通知附件:宜宾学院学生奖励条例宜宾学院二?一一年五月十五日主题词: 学生奖励条例印发通知学生工作部,处, 2011年5月15日印发1宜宾学院学生奖励条例,修订稿,第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，更好地贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，加强对学生的科学管理和科学评价，鼓励学生奋发向上，刻苦学习，促进学生素质的全面提高，特制定本条例。

第二条本条例含优秀学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、单项奖和优秀毕业生评定及奖励办法，评定时必须结合综合素质测评成绩。

第三条优秀学生,优秀奖学金获得者、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生,的必备条件:(一)有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在学习中能逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。

(二)遵守国家法律，遵守校规校纪。

(三)学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，严谨求实，勇于进取，成绩合格。

(四)积极参加学校的三个文明建设，积极参加社会工作实践，积极支持、配合和完成学校、二级学院、班、团安排的各种工作和任务。

(五)认真上好体育课，坚持参加课外锻炼，积极参加文体活动，达到国家体育锻炼合格标准，体育成绩合格。

(六)品德量化考核成绩优良。

第四条凡有下列情况之一者，本学期(学年)不得参评。

(一)德育测评得分在“良”以下者;(二)单科补考者;(三)受到学校通报批评及警告以上违纪处分者,在表彰或受奖前受到通报批评或违纪处分者～取消参评资格,;(四)未达到国家体育锻炼标准者;(五)拒绝参加集体活动或公益劳动者;(六)不具备正式学籍或学籍注册者;(七)修业年限本科超过四年、专科超过三年者;(八)入学教育考试、军事训练不及格者。

枣庄学院本科生课程认定及学分、成绩转换管理办法（暂行）为规范学生校外修读课程的学分与成绩管理，促进学校本科交换生项目的健康发展，特制订本办法。

第一条学籍管理（1）学校保留派出交换生在国（境）内、外交换学习期间的学籍。

（2）交换生的派出学习时间将计入修业年限。

（3）学生在国（境）内、外交换学习期满必须按时返校注册，交换生逾期两周不返校注册，将作自动退学处理。

第二条课程修读及学分认定（1）学生申请赴对方学校交流学习之前，应在充分了解对方学校相应学期的课程设置的基础上，以我校相应专业的人才培养方案为指引，尽可能修读与我校专业人才培养方案相对等的课程。

（2）交换生派出前,需填写《枣庄学院派出交换生课程选修计划》(附件1)，确定在对方学校欲选课程。

在对方学校所选课程必须事先得到学生所在学院及教务处同意并备案，才能承认其学分。

（3）根据交换生在对方学校所修读课程的内容，由学生所在学院认定其课程名称及课程属性（必修课/选修课/实践环节）。

当对方学校某门课程名称（内容）及学分与我校相同或相近（学分误差不超过30%），可认定为我校必修课程；当对方学校某门课程名称（内容）或学分与我校差别较大时，则只能认定为同等学分的选修课程。

（4）如果对方学校课程设置与我校差异较大，则必须修读我校课程，可采取以下处理方法：①回校后补修；②若为选修课或考查课，可于派出前向开课学院（教学部）提出申请，开课学院（教学部）批准并制定任课教师，指导学生通过资料阅读、网上作业、提交论文等形式同步完成课程学习，相应过程材料由开课学院（教学部）存档；③若为必修考试课，可于考试前向相关课程任课教师提出申请，经任课教师及开课学院（教学部）批准，直接参加考试；④委托对方学校组织学生考试。

（5）在对方学校所修的外语学分，可根据学生专业分别认定为我校的大学英语学分或第二外语学分。

（6）非英语的普通专业交换生参加雅思成绩达到5.0分或托福成绩达到65分及以上，可认定为我校学位外语成绩合格。

四川大学本科生免修大学英语课程管理办法（修订）为了激励学生更加重视英语学习，体现英语学习过程的个性化特征，提高英语水平，学校鼓励学生在校期间参加全国大学生英语等级考试和国外英语水平测试。

对通过英语等级考试或水平测试的学生，可申请免修相应大学英语课程，具体管理办法如下：1.大学英语课程免修只针对大一、大二同学在培养方案规定修读大学英语课程的学期进行申请，对于推迟学期修读、重修、复修的，不能申请免修。

2．免修申请条件（满足一种等级考试或水平测试成绩条件即可）大学英语1-2课程：全国大学生英语四级550分及以上、全国大学生英语六级500分及以上、TOEFL 46分及以上、IELTS 5.5分及以上、GRE 300+4分及以上。

大学英语3-4课程：全国大学生英语四级620分及以上、全国大学生英语六级550分及以上、TOEFL 79分及以上、 IELTS 6.5分及以上、GRE 314+4分及以上。

3、成绩换算标准全国大学生英语四、六级以及TOEFL、IELTS、GRE成绩参照以下标准换算成相应的大学英语课程成绩：4、免修申请及成绩登录程序学生参加英语等级考试或水平测试取得成绩后，在培养方案规定的应修读大学英语课程的学期，保留课表中要申请免修的大学英语课程。

在教务处网站下载并填写《四川大学本科学生大学英语课程免修申请表》，交本学院审核并换算成绩。

申请表一式两份，学院审核签字盖章后一份交任课教师申请免修，另一份由学院汇总并于期末考试前统一报教务处学籍科进行成绩登录。

5．本管理办法自公布之日起实施，解释权归教务处。

四川大学本科学生大学英语课程免修申请表说明：此表一式两份，学院签字盖章后一份交任课教师，一份由学院汇总后在期末考试前交教务处学籍科。

学校校际交流项目课程认定及学分互认管理办法为进一步规范我校全日制本科生参加境内外校际交流项目、校企联合培养项目以及其他赴校（境）外学习活动的管理，做好学分互认和成绩转换工作，结合学校实际，特制定本办法。

一、适用范围本办法适用于所有参加我校合作交流项目，或经学校选拔批准赴境内外高校、联合培养业交流学习的，具有我校学籍的全日制本科生。

未经学校审核批准或备案的项目，学校不予承认。

二、课程认定及学分互认原则1．课程认定含交流项目的课程或实践环节。

短期派出项目可视具体情况替换为我校人才培养方案中的社会实践、学年论文、教育实践、认识实习等实践环节学分。

2．理论教学课程学分按照15-18学时等于1学分计算，实验、实训、实践教学课程学分按照30至36学时等于1学分计算，集中实践环节学分按照1周等于1学分计算。

3．课程认定具体要求：（1）学生修读的课程，与校内专业必修课程相同或相近的（课程内容相同或相近的比率高于60%），按专业必修课认定；（2）学生校外修读课程，在校内无对应课程的，按选修课程认定；（3）交流学生在外校所修课程类别及课程名称（内容）与校内相同或相近，但学分不同可按以下两种情况处理：①交流学生在外校所修课程学分高于校内该课程学分，按校内课程学分记载，高出部分不能充抵该生在其他课程所欠学分。

②交流学生在外校所修课程学分低于校内相同名称课程学分时，如相差0.5学分（含0.5学分）以内，按校内课程学分记载；如相差0.5学分以上，由各二级学院研究审定该课程是否重新修读。

4．四年级学生在外学习，可在交流学校完成毕业论文（设计）及论文答辩，返校后上交的毕业论文（设计）须有交流学校指导教师签名，同时附有交流学校组织的论文答辩成绩及相关评定资料。

如所在交流学校无毕业论文（设计）及论文答辩环节，则交流学生需向所在学院提交毕业论文（设计），并回校进行论文答辩。

三、成绩转换方法1．对方成绩采用百分制，则直接记载；2．对方成绩以A、B、C、D、E五级记分制，则按照以下标准转换后记载：3．对方成绩以A+、A、A-；B+、B、B-；C+、C、C-；D+、D、D-记载，则按照以下标准转换后记载：4．对方成绩采用二级制记载，则按照以下标准转换后记载：5．以上为通用条款，如遇对方学校有特殊记分标准的，由教务处、国际交流合作处及各二级学院会商认定。

本科生赴境内外高校交流学习的学籍及成绩认定管理办法为做好本科生赴境内外高校交流学习的课程学分和成绩认定工作，拓宽本科生学习视野，促进短期交流学习、联合培养项目的有序开展，完善本科生交流学习制度，规范交流学习学生的学籍管理，特制订本办法。

第一章学籍管理第一条学校保留本科生赴境内外交流学习期间的学籍。

学生在境内外学习期满必须按时回校，逾期不归者，依据学校有关规定进行处理。

第二条学生参加学校组织的跨校联合培养项目，在联合培养学校学习期间，须按规定办理保留学籍手续。

学生保留学籍期间，与其实际所在学校建立管理关系。

第三条交流学习及联合培养的学习时间计入我校最长学习年限。

第二章选课管理及课程认定第四条学生赴境内外交流学习前，应填写相应的交流学习选课申请表，确定在对方学校预选课程，经所在学院主管教学副院长审核通过后，报送教务处备案。

第五条交流生在境内外学校选课应以本专业的培养方案为指引，首选本专业培养方案安排的课程，其次可选择修读辅修专业相关的课程，所选课程必须事先得到学生所在学院审核通过后才能承认其学分，并进行学分认定。

第六条联合培养项目的学生应该按照联合培养项目要求完成教育教学计划规定的全部内容。

第三章学分认定第七条学分认定是指学生在境内外交流学校修读的学分为我校所承认，并将该部分学分从我校培养方案应修总学分中替换的过程。

短期交流学习学生学分认定按以下规定执行：一、学生所修读的课程名称、内容、性质应与拟替代课程相同或相似，所修读课程学分应不小于拟替代课程学分。

二、所修读课程与拟替代课程名称不同或不相似，学生应提交对方学校教务处(或学院)提供的课程简介或教学大纲等，经分管教学副院长审核、教务处审批，可认定为相应的课程学分。

三、所修课程与拟替代课程性质、名称相同，但学分小于拟替代课程学分，则应多修与本专业相关课程以补足拟替代课程学分。

四、通识教育选修课程申请学分认定，所修读的课程应符合培养方案规定的跨学科要求。

四川大学文件川大教〔2008〕116号关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》（修订）和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（修订）的通知校内各单位：培养学生创新能力是创新教育的基本任务。

实施创新教育学分制是学分制改革条件下创新教育的基本要求和举措。

为进一步加强和规范我校本科生创新教育，学校修订了《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》和《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》，现印发给你们，请认真组织师生职工学习并遵照执行。

附件：⒈四川大学本科生创新教育学分制实施办法（修订）⒉四川大学本科生各类创新教育学分评分表(修订)⒊四川大学本科生创新教育学分申请表⒋四川大学本科生申请创新教育学分汇总表四川大学二○○八年四月二十四日附件1四川大学本科生创新教育学分实施办法（修订）第一条为进一步推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面进步与个性发展，特制定本办法。

第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好在学习、科研和实践活动中取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。

本科生必须获得本专业教学计划中要求的创新教育学分方能毕业。

第三条创新教育学分主要通过评定在校生科研与实践成果、学习与竞赛成果、特长与技能证书和其他活动项目等四大类十二个项目（附件２）而获得。

第四条创新教育学分的申请和认定：1.申请时间：每学期第12－16周。

2.申请材料：学生本人填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件３）部分栏目，准备必要的证明材料各一份。

3.申请与认定、审批程序：（1）学生按以下要求请相关部门或教师审核申请材料，并在“项目审核意见”栏目签字。

①A.B.F.G.H.I.J.L1项由各院系审核。

②E项由校团委审核。

③C.D.K项由项目指导教师审核。

④L2项由体育学院审核。

⑤L3.L4项由教务处审核。

（2）各学院依据《四川大学本科生各类创新教育学分评分表》（附件２），对申请创新教育学分学生的申请材料进行再次审核，并在申请表内认定。

大学本科生交流课程学分认定和转换细则为进一步规范本科生交流课程学分的认定和转换工作，结合我校实际情况，制定本细则。

第一条交流课程学分认定和转换的范围（一）学生经学校选派赴国（境）内外与我校正式签订了全日制本科生交流协议的单位交流学习获得的课程学分。

（二）学生休学经学院批准自行赴符合学校相关规定的国（境）外一流高校或一流学科学习获得的课程学分。

（三）学生参加学校组织的系列暑期课程项目、学期学分课程项目、海外毕业设计（论文）项目、国际组织实习项目和海外企业实习项目等获得的课程学分。

第二条交流课程学分认定和转换的要求（一）交流课程学分认定和转换方案，由学生所在学院依据学校相关规定及学科、专业特点制定并经学院教学委员会（学术委员会）审核通过后报教务处备案。

（二）交流期间学生在交流学校修读课程获得的学分，原则上只能申请认定和转换为交流期间我校本专业教学计划开设的课程学分。

（三）申请认定的交流课程须符合所在学院相应交流项目的课程学分认定方案要求。

（四）已在我校修读并获得学分的课程不予认定。

国家规定的“思政课”等必修课程不能用国（境）外交流学校的相关课程认定。

第三条交流课程学分认定和转换的流程（一）学生应提前了解交流学校的教学计划、教学进程，对照我校的相关规定和培养方案，合理安排自己的学习，出行前向所在学院提交赴交流学校学习的课程修读计划（详见《大学本科生赴校外交流学习计划表》），学院审核通过后统一报备教务处。

若因不可抗力在出发前无法确定课程学习计划或抵达后需对原学习计划进行调整，须在抵达后一个月内向所在学院提出申请经批准后及时报教务处备案。

（二）学生在交流期满后于规定的时间内，按操作流程在“大学教学信息化服务平台”一次性申请课程学分认定和转换，同时将经派出单位审核签字盖章的交流学校成绩单原件、《大学本科生赴校外交流学习计划表》、交流课程教学大纲或课程简介提交学院审核。

不予认定和转换的课程，须重新选课进行补修。

宜宾学院国际经济与贸易专业本科人才培养方案(2008年版)一、培养目标 (02)二、培养要求 (02)三、课程结构与简介 (02)四、实践教学及安排 (11)五、专业能力设计 (12)六、专业特色及专业方向 (12)七、学制与学分要求 (12)八、学位授予 (13)九、基准教学计划表 (14)十、课外教学安排 (17)十一、课程学时学分统计表 (18)一、培养目标根据教学理论与应用能力并重的指导思想，本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新能力、创业才干，面向国际经济与贸易的基层生产和管理第一线的应用拓展型高级专门人才。

尤其突出学生素质教育和实践能力的培养。

毕业生主要服务于外贸企业、三资企业、金融系统国际业务部、各级外经贸管理部门，也可服务于教学、科研和其他相关的企事业单位。

二、培养要求本专业的人才培养理念是：专业知识扎实，实践能力过硬，创新能力初具，创业精神优良，人文素养厚重，人格发展健全。

具体可分为：（一）政治素养坚持正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，系统掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，遵纪守法，廉洁奉公，具备良好的道德品质。

（二）基本技能系统掌握马克思主义经济学的基本原理和方法；系统掌握现代西方经济学和国际经济学的基本理论和方法；了解主要贸易国家和地区的经济发展现状及贸易政策；熟悉国际贸易规则和惯例；了解中国的经济政策和法规；具有运用所学经济理论和方法开展经济调查、经济分析的能力；具有较强的文字、口头表达能力和初步的科研能力。

（三）专业知识使学生具有较好的人文和科学知识结构，良好的学习方法，能客观敏锐地观察、分析和归纳事物的特征及变化。

较熟练地掌握一门外语，达到国家四级考试水平；较好地掌握计算机的知识和操作，通过计算机一级考试。

（四）实践能力及综合素质具备较熟练的实践工作能力，有强烈的成功欲望、吃苦耐劳的精神和自强不息的人格特征，保持健康自信的心理，并具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼合格标准。

XXXX大学课程学分替代管理办法第一章总则第一条为进一步完善本科教学运行管理，减少因校际交流、联合培养、学籍异动、人才培养方案修订等造成的课程修读与人才培养方案要求之间的偏差，规范课程学分替代工作，根据学校实际，特制定本办法。

第二章基本原则第二条替代课程与被替代课程的课程内容、教学要求必须相近。

第三条替代课程学分应不低于被替代课程学分，替代后按被替代课程学分录入系统。

第四条选修课课程学分不能替代为必修课课程学分。

第五条专业选修课课程学分可替代为公共选修课课程学分。

第六条不能替代为专业必修课或专业选修课的其它课程学分可替代为公共选修课课程学分。

第七条公共基础课课程学分替代参照《XXXX大学公共基础课替代关系说明》（见附件1）进行。

第八条MOOC课程学分只能替代为公共选修课课程学分，且每门课程最多计为1.5学分。

第九条校际交流（含联合培养）派出学生课程学分替代基本原则：（一）学生应按照我校专业人才培养方案选择教学内容和教学要求基本对等的课程进行学习，取得所要求的学分。

（二）学生所修课程与我校专业人才培养方案中的专业必修课课程或选修课课程基本对等的，可替代为专业人才培养方案中相应课程的学分；其它课程则替代为公共选修课课程学分。

（三）“思想政治理论课”和素质拓展教育课程学分必须在我校获得。

第十条来华学历留学生课程学分替代基本原则：（一）来华留学生的英语课程由汉语课程替代；（二）来华留学生的思想政治理论课、军事理论课程、素质拓展教育课程和体育课程由中国传统文化特色课程替代；（三）“汉语课程”和“中国传统文化特色课程”由国际交流与合作处认定。

第三章办理流程第十一条课程学分替代在每学期开学后4周内集中办理；校际交流的学生应于返校后的两周内办理。

（一）打印成绩单：学生在学院教务办公室打印系统生成的课程成绩表（校际交流的学生出示外校课程修读成绩表），经学院教务秘书签名确认、教学副院长审查后加盖学院公章。

（二）填写课程替代申请表：从教务处网页“下载中心”下载《XXXX大学课程替代申请表》，按要求填写后，连同成绩单一并交至专业（转专业时指异动后的专业）所在学院教务办公室。

理工学院学分制管理实施办法第一章总则第一条为提升人才培养质量，提高本科教学管理水平，激发学生学习积极性和主动性，发挥教师教学创造性，根据《XX理工学院学生学籍管理规定》《XX理工学院学士学位授予工作实施规范》，制定本办法。

第二条普通本科专业学制为四年，学校实行学分制管理和弹性学习年限。

第三条学生可以分阶段完成学业。

除另有规定外，最长学习年限（含休学和保留学籍）普通本科专业为8年，专科起点本科专业为6年。

第二章学分第四条学分是计算学生学习量的一种单位。

各类课程学分计算标准如下：1.理论课程：16学时计1学分。

2.体育课：36学时计1学分。

3.独立开设的实验课：32学时计1学分。

4.集中安排的军训、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践环节，原则上一周计1学分。

第五条学分的确定，取小数点后1位数。

第六条四年制普通本科专业毕业总学分一般不低于160学分，不超过180学分。

专科起点本科毕业总学分一般不低于80学分，不超过90学分。

第三章学分修读第七条学生应修读并取得专业培养方案规定的各类学分。

第八条学生可按专业培养方案的教学计划表安排学分修读时间。

第九条辅修专业学分修读要求，由辅修专业管理办法具体规定。

第十条转专业学生的学分修读要求，由本科生转专业实施办法具体规定。

第十一条学生修读以下课程的，经本人申请并由教务处批准后，可以免听：（一）与必修课程修读时间冲突的重新学习课程；（二）经批准的缓考课程；（三）经学校遴选程序派出的国（境）外交流学生的必修课程。

申请免听者应参加该课程的考核，考核合格者方可取得该课程的学分与绩点；考核不合格的，应当重新学习，不得再次申请免听该门课程。

第十二条学生符合以下情形的，可以免修相应学分：（一）在校期间因病不能修读体育和军训、公益劳动和志愿服务等实践性课程的，经本人申请并由教务处批准,可以免修相应学分，免修学分须以其他学分替代，以保证达到培养方案要求的毕业总学分。

（二）参加XX省高校计算机等级考试或计算机等级考试，取得相应等级合格证书者，可以申请免修相应语种的计算机课程。

三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换实施方案根据《三峡大学关于修订2013版本科人才培养方案的指导性意见》（三峡大教〔2013〕3号），三峡大学外国语学院素质拓展课程分为六类：科技普及与知识拓展类、文艺欣赏与人格熏陶类、公民教育与身心发展类、社会实践与调查研究类、学科竞赛与创新创业类、职业资格与技能培训类。

素质拓展课程最低修读总学分不低于20学分，且前三类课程通过课程选修的方式获取学分，后三类课程通过学分置换的方式获取学分。

为深化大学生素质教育，为增强学生自主学习的选择性，鼓励学生结合自己的兴趣、爱好，积极参加高层次的学历教育、证书考试和科技、文化、体育、社会实践等活动，提高就业竞争力，更好地推进三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换工作，特制定本方案。

一、置换标准素质拓展课程中的社会实践与调查研究类、学科竞赛与创新创业类、职业资格与技能培训类课程的学分置换，以校、院级学分置换标准为依据。

二、置换要求素质拓展学分置换标准进行学分置换所获学分不低于8学分，且置换所获学分对应课程必须跨两类。

三、置换流程1.个人申报学生个人向学院提交《三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换申请表》（附件4）及相关证明材料，具体申报时间和申报程序另行安排。

2.学院审核学院负责整理相关证明材料，审核认定相关学分。

四、附则本方案自2013级本科生开始实施，由三峡大学外国语学院负责解释。

附件：1.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准2.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准（补充）3.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程院级学分置换标准4.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换申请表5._____学院大学生素质拓展课程学分置换汇总表附件1：三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准类别编号项目名称学分要求备注社会实践与调查研究类1.1参加暑期社会实践团队活动1参加大学生“三下乡”暑期社会实践一般团队，由学院提供相关证明。

第1篇第一章总则第一条为规范课程学分互认管理，促进教育教学资源的共享与利用，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于我校与国内外其他高校、职业院校及培训机构之间开展课程学分互认工作。

第三条课程学分互认应当遵循以下原则：（一）公平公正原则：学分互认应当公平、公正，确保学生利益。

（二）等效原则：互认的学分应当与原学分的课程内容、教学要求等效。

（三）自愿原则：学生参与课程学分互认应当自愿，不得强迫。

（四）动态管理原则：课程学分互认管理应当根据教育教学改革和发展情况进行动态调整。

第二章互认条件第四条申请课程学分互认的课程应当符合以下条件：（一）课程性质：互认课程应当是正式开设的课程，包括通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程等。

（二）课程内容：互认课程内容应当与我校开设的课程内容等效，涵盖相同的知识点和能力要求。

（三）教学要求：互认课程的教学要求应当与我校开设的课程教学要求等效。

（四）课程学时：互认课程学时应当与我校开设的课程学时相当。

第五条申请课程学分互认的院校或培训机构应当具备以下条件：（一）具有合法办学资格。

（二）课程体系健全，教学资源丰富。

（三）教学质量良好，具有较高的社会认可度。

第三章互认程序第六条课程学分互认程序如下：（一）申请：学生向所在学院提出学分互认申请，并提供相关证明材料。

（二）审核：学院对申请材料进行审核，提出审核意见。

（三）审批：学校教务处对学院审核意见进行审批。

（四）备案：学校教务处将审批结果备案，并通知学生。

第七条学生申请课程学分互认应当提供以下材料：（一）课程学分互认申请表。

（二）互认课程的教学大纲、课程简介、教学安排等。

（三）互认课程成绩单或考核证明。

（四）其他相关证明材料。

第四章互认管理第八条学校设立课程学分互认管理办公室，负责课程学分互认的日常工作。

第九条课程学分互认管理办公室的主要职责：（一）制定课程学分互认管理办法。

大学研究生交流学习课程认定及学分转换办法为充分利用国内外高水平大学优质教学资源，加快学校的国际化人才培养进程，丰富研究生学习经历，拓宽学生国际视野，提高人才培养质量，进一步规范我校国内外合作交流项目外出交流学生与接收交流学生（以下统称交流学生）的管理工作，根据我校具体情况特制定本办法。

第一章到国（境）外高校交流学生课程修读及认定第一条按照规定备案的学生外出交流学习项目，学生所修课程及学分按照本办法予以认定。

第二条由学校安排的学生社会实践活动，可根据实际情况认定为实践学分。

第三条原则上短期交流学习（学时<27）不作学分认定。

第四条不获得对方学校毕业证书和学位证书的项目，学生申请赴对方学校交流学习之前，应根据项目主办单位提供的交流学习学校相应学期的课程清单，由学生所在培养单位对照我校的专业培养方案，提出学生必须修学的课程及完成交换学习后需回校补修的课程，形成课程对接计划。

在交换学习期间，除修读学院指定应选修的课程外，学生还可根据自己的学习状况，修读其它课程。

根据交流学生所修读课程的内容，由我校参照交流学生所在年级专业人才培养方案认定其课程属性及学分。

交流学习课程由学院（中心）认定报研究生院审核批准转换。

第五条如果对方学校课程设置与我校有较大差异，对于学院（中心）认定必须补修的课程，学生在交流学习结束后回校补修。

在交流学习期间错过政治理论课的学生，返校后需注册参加课程补修。

第二章到境内高校交流的研究生课程修读及认定第六条交流学生派出前，由项目主办单位负责联系学生所在学院（中心）根据我校的人才培养方案和交流学校的人才培养方案明确修读课程，形成课程对接计划。

第七条学生应按课程对接计划修满与本校相对等的学时，未完成计划的交流学生，由学院（中心）指定需补修的课程；多修的课程可认定为自由选修课学分；内容相同的一门课程只能认定一次学分。

第三章到国（境）外高校交流学习的课程学分及成绩认定第八条交流学生根据对方学校出具的成绩单申请课程学分和成绩的转换。

江苏大学本科生国际化教学学分认定管理办法江大校〔2015〕386号第一条为进一步推进本科教学国际化进程,规范我校本科生国际化教学中学分与成绩的管理，提高教学质量，完善教学管理制度，根据教育部的有关规定，结合我校具体情况，特制订本办法。

第二条本规定涉及的本科生包括三种类型：按校（院）际合作交流协议和交流项目派出的在校注册的全日制本科学生（以下简称“海外交流生”）；与外国留学生同堂英语授课的在校注册的全日制本科学生（以下简称“同堂授课生”）；与我校同专业全日制本科生同堂跟班听课的外国留学生（以下简称“跟班留学生”）。

第三条海外交流生课程认定与学分转换范围：（一）参加校际合作的海外交流项目;（二）参加学院派出的海外交流项目;（三）就读期间自行申请赴教育部认可的海外大学交流学习的学生。

第四条海外交流生课程认定与学分转换原则：（一）符合性原则:符合专业培养计划对学生培养的要求；（二）等时性原则:按修读课程实际学时进行学分折算。

第五条海外交流生课程认定与学分转换方法：（一）与培养计划中相同或相近的课程可以直接按同类课程认定；（二）培养计划中没有对应的课程，经学院确认符合专业培养目标，可认定为专业选修课；（三）短期派出项目（如：科研课题、文化项目、游学等），可认定为社会实践、学年论文、教育实践、认识实习、创新学分等实践环节学分；（四）其他课程可认定为校公共选修课或按实际修读课程原文名称及学分录入；（五）课程一经认定，需根据实际学习学时按我校学分与学时的对应关系重新换算学分。

第六条海外交流生课程认定与学分转换程序：（一）海外交流生在派出前应认真填写《江苏大学交流学生学习计划安排表》（附件一，一式三份），由本人、学院与教务处分别存档，经学院和教务处审核认定后实施。

（二）海外交流生应于交流结束后三个月内将《江苏大学交流生课程认定与学分转换申请表》（附件二，一式两份）、交流学校学习成绩单原件复印件各一份、修读课程大纲及简介等相关材料提交学院，进行课程认定与学分转换。