英语课堂奖惩制度教学文案

英语奖惩规则
1 各小组轮流每周一条谚语，上课前在黑板前写好，各小组轮流每周一首歌词或诗歌欣赏，附有讲解，重点单词学习，时间控制在15分钟内，没完成的媒介次口0.5分。

2 讲评短语、重点单词，小组完成工作架5分，优秀小组加1分。

讲解中出现问题口1分。

讲解每个小组都有机会，每月30号进行积分总结。

3小组内成员中有不交作业者，每人次扣1分，依次累加。

4 听写单词：组内一次全部通过，组内加一分。

二次听写过关者。

组内不扣分；二次听写未过关者，组内口0.5分，罚个人劳动一天。

5 课堂上打瞌睡，教师第一次点名警告不扣分，二次点名这，组内扣1分，罚个人劳动一天。

6 积极回答问题：主动回答问题组内加0.5分，依次累计。

7积极参加校、市级比赛者，组内加2分，获得校级名次第一、第二、第三者分别加3、2.、1分，市级名次依次加5、4、3分。

8 半学期总结一次，评出优秀小组前三名；个人累计为组内加分班内前三名，获得“个人杰出成就奖”，奖品不叠加。

小学英语奖罚激励制度方案小学英语奖罚激励制度方案应注重激发学生学习英语的兴趣和积极性，同时培养良好的学习习惯。

以下是一些建议：1. 成绩奖励制度- 设立月度、季度和年度英语成绩优秀奖项，对成绩优异的学生给予物质奖励或荣誉证书。

- 对于连续几学期成绩稳定在年级前列的学生，可以提供额外的奖励，如英语图书、学习用品等。

2. 参与度奖励- 鼓励学生积极参与课堂讨论和英语角活动，对表现活跃的学生给予小礼品或表扬信。

3. 进步奖励- 对于成绩有明显进步的学生，给予“进步之星”称号，并在班级或学校范围内进行表扬。

4. 创新奖励- 鼓励学生参与英语创意写作、演讲比赛等，对获奖者给予奖励。

5. 团队合作奖励- 对于在英语小组项目中表现出色的团队，给予团队奖励，如团队出游机会。

6. 行为规范奖励- 对于遵守课堂纪律、积极参与课堂活动的学生，给予“课堂之星”称号。

7. 家庭作业奖励- 对于按时完成并提交高质量家庭作业的学生，给予小奖励或额外的课堂积分。

8. 惩罚制度- 对于不遵守课堂纪律、不按时完成作业的学生，实行警告、扣除课堂积分或进行课后辅导。

9. 家长参与- 鼓励家长参与孩子的英语学习，对于家长积极参与的学生，给予一定的奖励。

10. 持续改进机制- 定期收集学生和家长的反馈，对奖罚激励制度进行调整和优化。

11. 透明公正- 确保奖罚制度的执行过程公开透明，避免任何形式的偏见和不公。

12. 个性化激励- 根据学生的不同特点和需求，提供个性化的激励措施。

13. 奖励多样性- 除了物质奖励，还可以提供精神上的奖励，如在全校集会上公开表扬等。

14. 长期跟踪- 对学生的奖励情况进行长期跟踪，确保激励效果的持续性。

15. 反馈与调整- 定期评估奖罚激励制度的效果，并根据实际情况进行必要的调整。

通过这样的奖罚激励制度，可以有效地提高学生学习英语的主动性和积极性，同时也有助于营造一个积极向上的学习氛围。

英语培训奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：- 学员每月全勤（无迟到、早退、缺勤）将获得额外的一对一辅导课程一节。

2. 成绩进步奖：- 学员在阶段测试中，成绩提升显著（进步10%以上）将获得奖学金券，可用于下一阶段课程的学费减免。

3. 优秀学员奖：- 每学期评选优秀学员，根据考试成绩、课堂表现和作业完成情况综合评定，优秀学员将获得荣誉证书及下一阶段课程的折扣优惠。

4. 积极参与奖：- 对于在课堂讨论、课外活动中积极参与的学员，将给予小礼品或额外积分奖励。

5. 推荐新学员奖：- 现有学员推荐新学员成功报名，双方均可获得一定金额的学费优惠。

二、惩罚制度1. 迟到惩罚：- 学员若迟到超过15分钟，将被记为缺勤一次，并需参加额外的补习课程。

2. 缺勤惩罚：- 未经请假批准的缺勤，将不提供补课服务，且缺勤超过3次的学员将无法获得学期优秀学员评选资格。

3. 作业未完成惩罚：- 未按时提交作业的学员需在规定时间内补交，并可能面临额外的作业量。

4. 课堂纪律惩罚：- 违反课堂纪律（如使用手机、大声喧哗等），首次警告，再次违规将被要求离开教室，并记录为一次缺勤。

5. 学术不端惩罚：- 抄袭、剽窃等学术不端行为，一经发现，将取消该学员的评优资格，并根据情节严重程度，给予课程成绩降级或开除学籍的处分。

三、奖罚执行1. 奖罚记录：- 所有奖罚情况将被详细记录，并定期向学员反馈。

2. 申诉机制：- 学员对奖罚有异议时，可向教务处提出申诉，教务处将在5个工作日内给予回复。

3. 奖罚公示：- 定期在公告板上公示奖罚情况，以示公正。

四、附则1. 本制度自发布之日起生效，由英语培训部门负责解释。

2. 对于本制度未尽事宜，英语培训部门有权根据实际情况进行适当调整。

一、目的为提高高中英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语素养，特制定本奖惩制度。

二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度要公平公正，对所有学生一视同仁。

2. 激励为主：以激励为主，鼓励学生积极参与英语学习。

3. 纠正为辅：对违反纪律、不认真学习的同学，进行适当的纠正。

4. 注重过程：关注学生在英语学习过程中的进步，鼓励持续努力。

三、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）每月评选一次，评选出英语成绩优异、学习态度端正的学生。

（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语课外活动；c. 推荐参加英语竞赛；d. 在班级、学校范围内进行表彰。

2. 进步奖：（1）每月评选一次，评选出英语成绩进步明显的同学。

（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语课外活动；c. 在班级、学校范围内进行表彰。

3. 英语特长奖：（1）针对在英语口语、听力、写作等方面有特长的学生进行评选。

（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语竞赛；c. 在班级、学校范围内进行表彰。

四、惩罚制度1. 课堂违纪：（1）迟到、早退、旷课的学生，每次扣除1分，累计扣满5分者，给予警告。

（2）课堂上说话、做小动作、扰乱课堂秩序的学生，每次扣除2分，累计扣满10分者，给予警告。

2. 家庭作业：（1）未按时完成作业的学生，每次扣除1分，累计扣满5分者，给予警告。

（2）抄袭作业、作业质量差的学生，每次扣除2分，累计扣满10分者，给予警告。

3. 考试作弊：（1）在考试中作弊的学生，取消该科考试成绩，并给予警告。

（2）作弊行为严重的，视情节给予记过、留校察看等处分。

五、实施与监督1. 由班主任负责实施奖惩制度，定期向学校汇报。

2. 学校设立奖惩委员会，负责监督奖惩制度的实施。

3. 学生和家长有权对奖惩制度提出意见和建议。

4. 奖惩结果要及时通知学生和家长，并做好解释工作。

英语奖惩制度第一篇：英语奖惩制度英语奖惩制度1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。

4.课堂上认真的同学可加100.5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。

6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。

7.有进步的同学可适当加分。

8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。

9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张第二篇：英语奖惩制度英语背书奖惩方法1.英语背诵部分按单元计算，一个单元要求背诵的部分都要按要求背诵，凡是背了一部分没有背完的全部列入没有背诵部分，按没有背诵的惩罚方法处理。

2.每背一个单元加一分，一个单元没有背诵或没有背诵完全的扣一分。

每个星期统计一次。

作业奖惩方法1.每次的作业按照五个等次评分，Wonderful等级直接加1分，主要体现在单词听写的准确度，工整度以及拼写的正确程度上。

2.Good等级的评分按照累积次数计算，凡是连续三次作业评了此等级的，直接加1分，非连续性评了此等级的，每五个Good加1分。

体现在作业的整洁和正确度上3.进步的评分标准按照错误减少的多少计算，老师会在作业本上写上“有进步”三个字，学生凭借此评价进入进步等级。

连续三次加一分，非连续可累积五次加一分。

4.每欠交一次作业扣2分，并且加倍当时的作业，并给予警告处分。

欠交作业累计三次以上的通知家长。

5.每次作业都要认真做，欠认真的累积三次扣1分，依此类推。

6.每次作业登记情况用“正”表示，比方:第一次作业属于哪个等级就标上“正”的其中一笔，第二次作业就标第二笔，依此类推。

没有标注的同学表示属于中间等级（不好不坏）的，可以争取进步等级。

七年级英语课奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：- 每学期全勤的学生将获得额外的积分奖励。

2. 作业奖励：- 作业连续一个月全部按时提交且质量高的学生，将获得小礼品或额外积分。

3. 表现奖励：- 课堂上积极参与讨论、回答问题的学生，每次可获得积分奖励。

4. 成绩奖励：- 考试成绩优异的学生，如排名前10%，将获得证书和奖品。

5. 进步奖励：- 与自身相比，成绩有显著提高的学生，将获得“进步之星”称号和奖励。

6. 团队奖励：- 参与学校或班级组织的英语活动并获奖的团队，所有成员均将获得奖励。

二、惩罚制度1. 迟到惩罚：- 每学期累计迟到3次及以上的学生，将被扣除相应的积分。

2. 缺勤惩罚：- 未经请假而缺勤的学生，每次缺勤将扣除积分，并需补交缺勤说明。

3. 作业惩罚：- 未按时提交作业的学生，每次将扣除积分，并需在规定时间内补交。

4. 行为惩罚：- 在课堂上扰乱秩序、不尊重师长或同学的学生，将视情节轻重扣除积分或进行批评教育。

5. 考试惩罚：- 考试作弊的学生将受到严肃处理，包括扣除积分、取消考试成绩，并记录在学生行为档案中。

6. 补救措施：- 受到惩罚的学生有机会通过参与课堂外的英语活动或额外的英语学习任务来挽回积分。

三、积分制度1. 积分累计：- 学生通过上述奖励和惩罚制度获得的积分将被累计，并可用于兑换奖品或特权。

2. 积分透明：- 积分的增减将有明确记录，并定期向学生和家长公布。

3. 积分兑换：- 学生可根据自己的积分情况，选择兑换学习用品、课外书籍、活动参与机会等。

四、制度执行1. 公正执行：- 所有奖罚制度将由教师团队公正执行，确保每位学生都能得到公平对待。

2. 反馈机制：- 学生和家长对奖罚制度有异议时，可通过正当渠道提出反馈，教师团队将及时处理。

3. 定期评估：- 教师团队将定期评估奖罚制度的效果，并根据实际情况进行必要的调整。

通过这样的奖罚制度，旨在激励学生积极参与英语学习，提高学习效率，同时培养良好的学习习惯和行为规范。

英语课堂奖罚制度设计1. 出勤奖励：- 学生每学期全勤可获得小礼品或额外积分。

2. 参与度奖励：- 积极参与课堂讨论的学生可获得额外积分或小奖品。

3. 作业完成度奖励：- 按时提交并完成作业的学生可获得积分奖励。

4. 成绩进步奖励：- 与上一次成绩相比，进步显著的学生可获得奖励。

5. 表现突出奖励：- 在英语演讲、写作或阅读比赛中获奖的学生可获得特别奖励。

6. 团队合作奖励：- 在团队项目中表现出色的小组可获得集体奖励。

7. 创新思维奖励：- 鼓励学生提出创新的英语学习方法或建议，被采纳者可获得奖励。

8. 课堂纪律惩罚：- 迟到、早退或无故缺席的学生将受到扣分或警告。

9. 作业未完成惩罚：- 未按时提交作业或作业质量不达标的学生将受到扣分。

10. 不参与讨论惩罚：- 课堂上不参与讨论或故意扰乱课堂秩序的学生将受到惩罚。

11. 成绩下滑惩罚：- 与上一次成绩相比，成绩明显下滑的学生将受到警告。

12. 不遵守规则惩罚：- 违反课堂规则或学校规定的行为将受到相应的惩罚。

13. 个人积分系统：- 建立个人积分系统，积分可用于兑换奖品或特权。

14. 定期反馈机制：- 定期向学生和家长反馈奖罚情况，以促进改进。

15. 透明公正执行：- 确保奖罚制度的执行是透明和公正的，避免偏袒或不公。

16. 激励与惩罚平衡：- 确保奖罚制度中激励与惩罚的比例平衡，鼓励学生积极向善。

17. 持续改进：- 根据反馈和实际情况，不断调整和优化奖罚制度。

18. 学生参与制定：- 鼓励学生参与奖罚制度的制定和改进，提高制度的接受度和有效性。

19. 文化敏感性：- 在设计奖罚制度时，考虑文化差异，确保制度对所有学生都是公平的。

20. 奖励多样性：- 提供多样化的奖励，以满足不同学生的兴趣和需求。

一、奖励制度1. 优秀教学成果奖励（1）根据年度教学成绩，对教学成绩突出、教学质量高的教师给予奖励。

（2）根据学生在各类英语竞赛中的成绩，对指导教师给予奖励。

2. 教学成果发表奖励（1）教师在市级及以上专业报刊发表英语教学相关论文的，给予奖励。

（2）教师在省级及以上学术会议上发表英语教学相关论文的，给予奖励。

3. 教学创新奖励（1）针对教学内容、教学方法、教学手段等方面有创新，且效果显著的教师，给予奖励。

（2）针对英语课程改革有突出贡献的教师，给予奖励。

4. 教学辅导奖励（1）对学生英语学习辅导有突出贡献的教师，给予奖励。

（2）对学生英语竞赛辅导有突出贡献的教师，给予奖励。

5. 教学团队建设奖励（1）所在教学团队在年度考核中表现优秀的，对团队成员给予奖励。

（2）积极组织团队开展教学研讨、教研活动的，给予奖励。

二、处罚制度1. 教学质量不合格（1）连续两年教学成绩不合格的教师，进行教学辅导，并降低岗位工资。

（2）连续三年教学成绩不合格的教师，进行教学整顿，可能面临降职或解聘。

2. 教学纪律不严（1）无故缺课、迟到、早退的教师，视情节给予警告、记过等处分。

（2）擅自调课、停课的教师，视情节给予警告、记过等处分。

3. 教学态度不端正（1）对学生态度恶劣、体罚学生的教师，视情节给予警告、记过等处分。

（2）在工作中玩忽职守、敷衍塞责的教师，视情节给予警告、记过等处分。

4. 学术道德失范（1）抄袭、剽窃他人学术成果的教师，给予警告、记过等处分。

（2）在学术活动中弄虚作假、伪造数据的教师，给予警告、记过等处分。

5. 团队协作不力（1）在工作中不配合团队协作、影响团队整体工作的教师，给予警告、记过等处分。

（2）在团队建设中推诿责任、消极应付的教师，给予警告、记过等处分。

三、实施与监督1. 本制度由学校教务处负责解释和实施。

2. 教师奖惩情况由教务处、学生处、教研组等部门共同监督。

3. 教师对奖惩决定有异议的，可向学校领导提出申诉。

英语课堂奖励方案
为了激发学生学习英语的积极性，提高英语课堂的教学效果，我们制定了以下英语课堂奖励方案：
一、优秀表现奖励
1. 语言表达流利、准确、清晰的学生，每次可获得一枚小星星标志。

2. 阅读理解快速、准确、全面的学生，每次可获得一枚小太阳标志。

3. 写作能力出色、构思新颖的学生，每次可获得一枚小月亮标志。

4. 口语表达优秀、有创意的学生，每次可获得一枚小彩虹标志。

5. 听力水平突出、反应敏捷的学生，每次可获得一枚小海豚标志。

二、累计积分奖励
1. 学生在一学期内，累计获得10枚小星星标志，可兑换一枚大星星奖励。

2. 学生在一学期内，累计获得10枚小太阳标志，可兑换一枚大太阳奖励。

3. 学生在一学期内，累计获得10枚小月亮标志，可兑换一枚大月亮奖励。

4. 学生在一学期内，累计获得10枚小彩虹标志，可兑换一枚大彩虹奖励。

5. 学生在一学期内，累计获得10枚小海豚标志，可兑换一枚大海豚奖励。

三、班级竞赛奖励
1. 英语口语比赛、阅读理解比赛、写作比赛等，获胜班级可获得额外积分奖励。

2. 英语知识竞赛、英语歌曲比赛等，获胜班级可获得奖杯及班级集体奖励。

以上是我们制定的英语课堂奖励方案，希望能够激发学生学习英语的热情，提高英语课堂的教学效果。

英语老师课堂奖罚制度1. 出勤奖励：- 学生每学期全勤，奖励额外的学分或小礼物。

- 迟到或早退次数不超过规定次数，可获小奖励。

2. 课堂表现奖励：- 积极参与课堂讨论的学生，每次可获得积分奖励。

- 课堂表现出色的学生，如主动回答问题、帮助他人等，可获额外奖励。

3. 作业完成奖励：- 按时提交作业的学生，每次可获得积分。

- 作业质量高的学生，可获得额外积分或小奖品。

4. 成绩提升奖励：- 学期成绩提升显著的学生，可获得奖学金或证书。

- 考试成绩优秀的学生，可获得额外的奖励。

5. 行为规范奖励：- 遵守课堂纪律，无违纪行为的学生，可获得奖励。

- 积极帮助老师维护课堂秩序的学生，可获得表彰。

6. 创新与贡献奖励：- 提出有创意的学习建议或方法，被采纳后，可获得奖励。

- 对课堂有特殊贡献，如组织活动、协助老师等，可获得奖励。

7. 惩罚制度：- 迟到或早退累计达到一定次数，将受到警告或扣分。

- 未按时提交作业，将扣除相应积分，并要求补交。

- 课堂纪律严重违反，如玩手机、大声喧哗等，将受到警告或扣分。

- 考试成绩连续不达标，需参加额外辅导或补考。

8. 积分制度：- 积分可用于兑换学习用品、书籍或参加学校组织的活动。

- 积分排名靠前的学生，可获得年度优秀学生称号。

9. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的表现和进步，共同促进学生发展。

10. 透明公正：- 所有奖罚制度公开透明，确保公正执行。

11. 持续改进：- 定期收集学生和家长的反馈，不断优化奖罚制度。

12. 奖励多样性：- 奖励形式多样化，包括物质奖励、荣誉表彰、学习机会等。

通过这样的奖罚制度，可以激励学生积极参与学习，同时规范课堂行为，营造良好的学习氛围。

七班英语学习小组奖惩方案在英语学习中，班级学习小组的作用非常重要。

为了激励小组成员积极参与学习活动，提高英语学习成绩，我们制定了一套奖惩方案。

一、奖励方案：1.成绩奖励：根据小组成员在各项英语学习活动中的表现和成绩，设立优秀学生奖、进步学生奖、刻苦学习奖等不同等级的奖项，并颁发相应的证书和奖品。

2.表扬鼓励：在每次小组会议结束后，对表现突出的学生进行表扬和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。

3.学习任务完成奖励：小组成员在完成学习任务方面表现出色的，可以得到小组奖励，如额外时间使用权、学习资料等。

二、惩罚方案：1.缺席惩罚：对于无故缺席小组活动的成员，会进行一定程度的惩罚，如扣除一定积分。

2.不认真参与惩罚：对于缺乏积极主动参与的成员，下次活动时会限制其发言机会，或者扣除一定积分。

3.拖延任务惩罚：小组成员在任务分配后，必须按时完成任务。

对于拖延任务、影响小组工作进度的成员，会进行一定程度的惩罚，如扣除一定积分或者由其他成员替补完成任务。

三、奖惩执行方式：1.奖励和惩罚的评定由小组成员共同商议确定，并经过班级教师的审核。

2.奖励和惩罚结果公示于班级学习小组的公共平台，让所有成员都能看到。

3.奖励和惩罚应公平、公正，做到事出有因，严格执行。

四、奖励和惩罚的周期：1.奖励和惩罚周期以学期为单位，每学期初重新评定和记录。

2.奖励和惩罚的频率不宜过高，以免产生消极情绪和过度依赖。

五、监督与评估：1.活动结束后，由小组成员进行自我评估，及时总结和改进。

2.小组成员互相监督，对于违反规定的行为可以进行提醒和反馈。

3.定期召开小组会议，汇报奖励和惩罚的执行情况，以及小组成员的学习状态和进展情况。

以上是我们班级英语学习小组的奖惩方案。

通过奖励激励和惩罚约束，我们希望小组成员能够主动参与学习活动，并且取得更好的学习成绩。

同时，我们也希望小组成员能够互相帮助和监督，共同进步，形成良好的学习氛围。

英语课制度
1、早读时，在老师没到课室之前，能自觉认真读书的，每天加5分。

2、课前能自觉读书，声音响亮，能自觉做好课前准备，每天加5分。

3、课堂听写每次都能得到100分，每天加5分。

4、上课回答问题2次加1分
2、上课认真听讲（不做课堂以外事情）每节课加3分
3、上课小组比赛环节，获胜小组每人加5分
4、作业每次A+加5分。

A加2分。

5、每天能自觉的背诵单词并在家听本上听写出来，认真书写的，有家长签字的每天加5分。

6、每学一课，能到小组长处背诵的，每一页书加5分。

7、你在早读课上捣乱，不认真读书，每次扣5分。

8、上课走下位子，每次扣3分。

9、上课交头接耳每次扣3分。

10、作业不认真做或者质量差，扣5分。

作业不按时完成，每次扣10分。

备注：
1.每节课下课，每位同学到小组长那里报告加分情况，各个小组长到课代表那里拿登记本进行登记。

2.小组成员如果有违法纪律的，小组长应下课及时到课代表那里登记扣分。

3.加分扣分情况每天记录一次，一个月总结一次，并且一个月加分最高者，有相应的奖励。

初中英语课堂创意制度奖罚
初中英语课堂创意制度奖罚方案：
1. 课堂表现积分制：
- 每节课根据学生的参与度、回答问题的正确率和课堂纪律给予积分。

- 积分可以兑换小奖品或额外的课堂特权，如选择下节课的游戏。

2. 小组竞赛机制：
- 将学生分成小组，进行每周或每月的英语知识竞赛。

- 获胜小组可获得额外的积分或小奖品，以激励团队合作。

3. 创意作业奖励：
- 鼓励学生完成创意英语作业，如英语小剧本、英语歌曲创作等。

- 优秀作品可获得展示机会，并给予积分奖励。

4. 进步奖励：
- 对于英语成绩有显著进步的学生，给予特别奖励，如优先选择座位等。

5. 课堂纪律奖惩：
- 制定明确的课堂纪律规则，违反规则的学生将扣除积分。

- 表现良好的学生则可获得额外积分。

6. 角色扮演奖励：
- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演，以提高口语能力。

- 表现出色的学生可获得积分或小奖品。

7. 英语角参与奖励：
- 定期举办英语角活动，积极参与的学生可获得积分。

8. 家长反馈奖励：
- 鼓励家长提供学生在家学习英语的反馈，表现优秀的学生可获得
奖励。

9. 定期英语测试奖励：
- 定期进行英语测试，成绩优异的学生可获得积分或奖品。

10. 创意展示奖励：
- 鼓励学生在英语课上展示自己的创意作品，如英语手抄报、英
语演讲等。

- 根据作品的创意和完成度给予奖励。

通过这些奖罚制度，可以激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度，同时也培养学生的团队合作精神和创新能力。

英语老师奖罚制度范本一、奖惩目的：本奖罚制度旨在激励英语老师提高教学质量，鼓励创新教学方法，同时确保教学纪律和学生学习效果。

二、奖励机制：1. 教学质量奖：根据学生成绩提升幅度，对教学成果显著的英语老师给予奖金。

2. 创新教学奖：鼓励老师采用新的教学方法或技术，对有效提升学生学习兴趣和效果的创新给予奖励。

3. 学生满意度奖：定期进行学生满意度调查，对满意度高的老师给予奖励。

4. 专业发展奖：鼓励老师参与专业培训和学术研讨，对取得显著进步的老师给予奖励。

三、惩罚机制：1. 教学事故惩罚：如因教师原因导致教学事故，如课程延误、教学内容错误等，将根据事故严重性给予警告或经济处罚。

2. 学生成绩下滑惩罚：若学生整体成绩出现明显下滑，将对相关英语老师进行调查，必要时给予处罚。

3. 违反教学纪律惩罚：对于迟到、早退、无故缺课等违反教学纪律的行为，将给予相应的处罚。

4. 不当行为惩罚：对于任何形式的不当行为，如歧视、体罚学生等，将立即进行调查，并根据情节严重性给予纪律处分。

四、奖励标准：1. 教学质量奖：学生平均成绩提升5%以上，给予一次性奖金。

2. 创新教学奖：创新教学方法被学校认可并推广，给予创新奖金。

3. 学生满意度奖：满意度调查中得分排名前10%，给予奖金。

4. 专业发展奖：获得专业资格证书或在学术会议上发表论文，给予奖励。

五、惩罚标准：1. 教学事故惩罚：轻微事故给予警告，严重事故视情节给予200-500元罚款。

2. 学生成绩下滑惩罚：成绩下滑10%以上，给予警告并要求提交改进计划。

3. 违反教学纪律惩罚：迟到、早退每次罚款50元，无故缺课每次罚款200元。

4. 不当行为惩罚：根据不当行为的性质和影响，给予警告至解聘的处分。

六、执行与监督：本奖罚制度由学校教务处负责执行，并通过定期的教学质量评估和学生反馈进行监督。

七、制度修订：根据教育政策的变化和学校实际情况，本奖罚制度将定期进行修订和更新。

八、生效日期：本奖罚制度自发布之日起生效，适用于所有在职英语老师。

小学英语老师奖惩制度范本一、奖励制度1. 教学业绩奖励（1）根据教学质量评价结果，对教学质量优秀的老师给予一次性奖励。

（2）根据学生的英语水平测试成绩，对所任教班级英语成绩进步明显的老师给予奖励。

2. 教学比赛奖励（1）参加校级及以上英语教学比赛，获得一等奖的老师，给予一次性奖励。

（2）参加校级及以上英语教学比赛，获得二等奖的老师，给予一次性奖励。

3. 教研成果奖励（1）发表英语教学论文，被核心刊物收录的老师，给予一次性奖励。

（2）主持或参与市级及以上英语教学科研课题，结题的老师，给予一次性奖励。

4. 师德师风奖励（1）被评为校级及以上优秀班主任、优秀教师、师德标兵的老师，给予一次性奖励。

（2）在师德师风建设中表现突出，受到上级部门表彰的老师，给予一次性奖励。

5. 荣誉奖励（1）被评为地级及以上劳动模范、五一劳动奖章获得者的老师，给予一次性奖励。

（2）获得国家级及以上教育教学荣誉的老师，给予一次性奖励。

二、惩罚制度1. 教学失职惩罚（1）未完成教学计划，导致教学进度严重滞后的老师，给予警告或记过处分。

（2）未按要求备课、上课，教学效果差的老师，给予警告或记过处分。

2. 违反师德师风惩罚（1）违反教师职业道德规范，造成不良影响的老师，给予警告、记过或降级处分。

（2）涉及师德师风问题的老师，按照相关规定给予处分。

3. 违规行为惩罚（1）违反学校规章制度，造成严重后果的老师，给予警告、记过或降级处分。

（2）在工作时间、工作岗位上，出现严重失误或失职行为的老师，给予警告或记过处分。

4. 学术不端惩罚（1）抄袭、剽窃他人教学成果，一经查实的老师，给予警告、记过或降级处分。

（2）在教学、科研工作中，提供虚假数据、成果的，给予警告、记过或降级处分。

三、奖惩执行1. 奖励执行（1）奖励金额和等级，根据学校相关规定确定。

（2）奖励资金从学校教育教学奖励基金中支出。

2. 惩罚执行（1）惩罚决定由学校相关部门作出，并通知被惩罚者。

培训机构英语奖惩制度范本一、目的为了提高培训机构英语教学效果，激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生良好的学习习惯和素质，特制定本奖惩制度。

二、奖励措施1. 学习成绩奖励：根据学生每学期的英语考试成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予相应的奖品和荣誉证书。

2. 学习进步奖励：对于英语成绩进步显著的学生，给予进步奖，颁发荣誉证书。

3. 优秀学员奖：评选出每学期表现最优秀的学员，给予优秀学员奖，颁发荣誉证书。

4. 单词王竞赛：定期举办单词王竞赛，优胜者给予奖品和荣誉证书。

5. 口语比赛：鼓励学生参加口语比赛，获奖者给予奖品和荣誉证书。

6. 优秀教师奖：对于在英语教学中表现突出的教师，给予优秀教师奖，颁发荣誉证书。

三、惩罚措施1. 迟到、早退：学生迟到或早退，每次扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。

2. 课堂纪律：学生在课堂上大声喧哗、打闹、影响他人学习，一次性扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。

3. 作业完成情况：学生作业完成不认真、拖欠作业，每次扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。

4. 考试作弊：一经发现考试作弊，取消当次考试成绩，给予严重警告。

5. 旷课：学生旷课，一次性扣除全部积分，给予留校察看处分。

四、实施与执行1. 本奖惩制度由培训机构负责组织实施。

2. 奖励措施由培训机构根据实际情况制定具体奖励办法。

3. 惩罚措施由培训机构严格执行，并根据实际情况进行适当调整。

4. 奖惩结果应及时向学生和家长公布，接受监督。

5. 培训机构应定期对奖惩制度进行评估，不断完善。

五、附则本奖惩制度自颁布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

培训机构英语奖惩制度范本旨在激励学生积极学习英语，提高英语水平，为学生创造一个良好的学习氛围。

希望全体学生严格遵守，共同努力，提高英语素质。

英语教学惩罚奖励方案英语教学中的惩罚与奖励方案对学生的行为和学习表现起着重要的作用。

合理运用惩罚和奖励可以促进学生积极参与学习，培养他们的学习动力和学习兴趣。

以下是一个针对英语教学的惩罚与奖励方案。

一、惩罚方案：1. 批评及警告：当学生在课堂上多次违反纪律、干扰他人学习、不听从老师的指导时，可以进行口头批评和警告。

老师可以清晰地指出学生的不良行为，并告诉他们不合适的行为将会受到严肃的处罚。

2. 罚站：对于较为轻微的不良行为，可采取罚站的方式进行纪律惩罚。

罚站让学生暂时离开舒适的座位，站在教室前方或指定的位置。

这不仅可以让学生反思自己的错误行为，还能对他人产生警示作用。

3. 书面反思：给学生指定一定的时间，让他们在纸上写下他们不良行为的原因，以及如何改正这些问题。

让学生思考并表达出自己的内心想法和反思过程，这有助于他们更好地认识到自己的错误，并采取积极的行动改正。

二、奖励方案：1. 积极表扬：老师可以随时表扬学生良好的表现和努力。

例如，当学生在课堂上积极参与、主动回答问题，或者在完成作业和考试中取得好成绩时，及时给予肯定和表扬。

这会激励学生保持良好的学习态度和行为习惯。

2. 奖励证书：对于在英语学习中取得杰出成绩的学生，可以通过发放奖励证书来鼓励他们更进一步。

奖励证书可以记录学生的优秀表现，如最佳口语、最佳阅读等，这不仅能够增加学生的自信心，也能提高学生对英语学习的兴趣。

3. 小礼物：适时地为学生提供小礼物，以激励他们在英语学习中付出更多努力。

这些小礼物可以是标有鼓励话语的贴纸、书签，或者是一些小玩具或小奖品。

这些小礼物不仅可以增加学生的学习动力，还能激发他们对英语学习的热情。

综上所述，惩罚与奖励方案是英语教学中的重要组成部分。

通过合理地运用惩罚和奖励，可以调动学生的积极性，提高他们的学习热情和学习效果。

但是，在使用惩罚与奖励方案时，教师需要注意平衡，避免过度使用惩罚，以免伤害到学生的自尊心和学习兴趣。