小学教育教学工作奖惩制度

小学学校奖惩制度
1、教工完成本职工作好及全勤者，每月发给奖金。

年终评估工作认真达到出勤标准的给予年终奖励。

全年满勤给予奖励。

2、教工对学校工作有突出贡献者，给予记功或奖励。

3、教工指导组织学生参加各种竞赛成绩显著，为校争光者给予表扬和奖励。

4、在教育、教学改革和实践中和出显著贡献者，给予记功和奖励。

5、凡受到社会、家长来信表扬者，进行全校表扬并记入教师档案。

6、教师违反学校制度给予批语教育，严重的应受到纪律处分。

7、教职工旷的，除扣除工资奖金外，要进行批评、警告，情节严重的要处分。

8、对教工的失职事件和体罚学生的行为，要责成当事者作出书面检查，情节严重的要进行处分。

9、违反师德，损坏学校荣誉者，应受到批评教育，情节后果严重的要进行处分。

1。

小学新教师奖惩制度范本一、奖励制度1. 教育教学奖励：对在教育教学工作中取得优异成绩的新教师，给予物质和精神奖励。

奖励标准：教学成绩排名前三名的新教师，分别奖励人民币500元、300元、200元；教育教学创新成果获得省级以上表彰的，奖励人民币1000元。

2. 师德师风奖励：对在师德师风建设中表现优秀的新教师，给予表彰和奖励。

奖励标准：被评为校级及以上“师德师风先进个人”的新教师，奖励人民币500元。

3. 教育教学研究奖励：对在教育教学研究方面取得成果的新教师，给予奖励。

奖励标准：论文发表在核心教育教学期刊上或获得省级及以上教育教学成果奖的，奖励人民币1000元。

4. 班主任工作奖励：对在班主任工作中表现突出的新教师，给予奖励。

奖励标准：被评为校级及以上“优秀班主任”的新教师，奖励人民币500元。

5. 学年绩效奖励：对新教师进行全面评估，对绩效优异者给予奖励。

奖励标准：学年绩效排名前三名的新教师，分别奖励人民币1000元、800元、500元。

二、惩戒制度1. 教育教学失职：新教师出现教育教学失职行为，如不认真备课、不认真上课、不批改作业等，第一次给予警告，第二次扣除当月奖金，第三次视为严重违反教师职业道德，解除劳动合同。

2. 师德师风问题：新教师出现师德师风问题，如体罚学生、侮辱学生、收受家长礼品等，一经查实，扣除当月奖金，并视情节严重程度给予警告、记过、降级、解除劳动合同等处分。

3. 违反学校规章制度：新教师违反学校规章制度，如迟到、早退、请假不批准等，第一次给予警告，第二次扣除当月奖金，第三次视为严重违反教师职业道德，解除劳动合同。

4. 教育教学研究失职：新教师在教育教学研究过程中，出现失职行为，如不参加教研活动、不提交研究成果等，第一次给予警告，第二次扣除当月奖金，第三次视为严重违反教师职业道德，解除劳动合同。

5. 班主任工作失职：新教师在班主任工作中出现失职行为，如不关心学生、不组织班级活动等，第一次给予警告，第二次扣除当月奖金，第三次视为严重违反教师职业道德，解除劳动合同。

小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作，树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。

一、教师应提前到校，不得迟到、早退。

如有迟到或早退，每次扣除当月出勤奖____分。

如遇行政、教师值日，应及时到岗履行职责，如缺岗或迟到，每次扣除当月出勤奖____分。

二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现，按迟到、早退处理。

三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动，迟到一次扣____分。

四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗，不得缺岗。

在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗，课间操全体教师均应到岗。

缺岗一次扣____分。

五、教师因事请假应具备假条。

事假半天以内应向值周行政请示，一天以上向校长办公室请示，准假方得耍假。

事假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分。

事假时间累计计算，累计后按相关规定处理。

六、如上班时间临时外出，需向教导处或值班行政请假并登记，返校后及时消假。

如发现不假外出一次扣____分。

七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖，学年度考核不得评为优秀。

八、病假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分，一天以上病假需具备医院证明。

九、迟到、早退、病事假均累计计算。

(一)、一个月内迟到、早退达五次，升格处理，每迟到、早退一次扣____分，达____次，每次扣____分，____次以上，诫勉谈话，扣除当月出勤奖。

(二)、病假待遇及相关规定：待遇：1、每月病假在____天以内，按日扣发出勤奖；超过____天升格处理，每天扣除当月出勤奖____分；超过____天，扣除当月出勤奖。

2、病假超过两个月的，从第三个月起按以下比例计发绩效工资：(1)工作年限不满十年的，绩效工资按____%发放。

(2)工作年限满十年的，绩效工资按____%发放。

小学教师奖惩制度小学教师奖惩制度1. 引言小学教师奖惩制度是为了规范教师行为，提高教师教育教学质量，激励教师积极工作和创新，同时惩戒教师不当行为，确保教育质量和学校正常运行。

本文将详细介绍小学教师奖惩制度的设计、实施和管理。

2. 奖励措施2.1 Individual奖励小学教师个人奖励主要体现在以下几个方面：•教学成果奖：对于在教育教学工作方面具有显著成绩的教师，可以给予表彰和奖金的奖励。

•教育研究奖：对于在教育研究工作中取得突出成绩的教师，可以给予表彰和奖金的奖励。

•教育创新奖：对于在教育创新方面作出杰出贡献的教师，可以给予表彰和奖金的奖励。

•优秀教师奖：对于表现突出、业务能力强、受学生和家长喜爱的优秀教师，可以给予表彰和奖金的奖励。

•素质教育奖：对于在培养学生综合素质方面取得显著成绩的教师，可以给予表彰和奖金的奖励。

2.2 Collective奖励小学教师集体奖励是鼓励教师团队合作、共同努力的一种方式，具体奖励内容可以包括：•儿童艺术节最佳表演奖：对于在儿童艺术节上取得最佳表演成绩的教师团队，可以给予表彰和奖金的奖励。

•学科竞赛团体一等奖：对于在学科竞赛中取得一等奖的教师团队，可以给予表彰和奖金的奖励。

•班级文化建设先进奖：对于在班级文化建设方面取得显著成绩的教师团队，可以给予表彰和奖金的奖励。

3. 惩罚措施3.1 警告处分警告处分是对教师不当行为的惩罚措施，包括但不限于以下情况：•违反教师职业道德准则；•不按时参加教育教学工作；•严重违反学校纪律。

3.2 记过处分记过处分是对教师严重不当行为的惩罚措施，包括但不限于以下情况：•大规模考试作弊；•骚扰学生或同事；•懒散教学、不负责任。

3.3 取消奖励资格取消奖励资格是对教师不当行为的严厉惩罚措施，包括但不限于以下情况：•严重违反教育法律法规；•涉嫌严重违法犯罪行为；•重大违反职业道德原则。

4. 制度管理4.1 监督与评估学校管理层应设立专门的监督评估部门，负责监督和评估教师的工作表现，确保教师的工作符合规范要求。

教学质量奖惩制度_教学质量奖惩制度教学质量奖惩制度_教学质量奖惩制度范文教学质量奖惩制度篇1为加强学校教学管理，落实课程改革精神，调动教师工作热情，提高学科教学质量，根据教师讨论反馈意见和学校管理需要，特制定本制度。

一、教学质量奖惩★ 奖励(一)县级抽考“教学质量奖”县期末抽考年级，在全县综合评比中名列前1—10名，奖励学科组1200元至300元(每名以100元递减，奖金按班级成绩分配)，如全校该学科未进入前10名，某班某学科进入全县小学前1—10名，分别奖励任课教师500元至50元。

(每名以50元递减)(二)乡级统测“教学质量奖”1、及格率奖惩：小学各年级各学科每学期及格率以全乡及格率平均值为标准，达到平均值的奖励100元;每超一个百分点奖2元，上不封顶;每差一个百分点扣2元，低于65%不享受及格率奖。

(若此科全乡及格率平均值未达到80%，则平均值按80%计算标准)2、优秀率奖惩：小学各年级各学科每学期优秀率以全乡优秀率平均值为标准，达到平均值的奖励100元;每超一个百分点奖2元，高不封顶;每差一个百分点扣2元，低于5%不享受优秀率奖。

(若此科全乡优秀率平均值未达到10%，则平均值按10%计算)(三)毕业班目标奖1、毕业班学生考取临武三中奖励：(全县统一人数在100人左右按下列(1)文化成绩指标：每班1人。

完成目标的奖励360元，每超过1人奖励400元。

(2)特长生奖励：指标体育、美术各1人。

完成目标的奖励360元，每超过1人奖励400元。

(辅导老师与语、数教师按4：1：1的比例进行分配)2、毕业班学生考取临武二中奖励：每考取1人，奖励100元。

(特长生奖励：辅导老师与语、数教师按4：1：1的比例进行分配)3、如不组织统一考试，而采用推荐录取的，则取消1、2项奖励。

★ 惩罚(一)教学人员教学成绩特别低下惩罚1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。

2、实行谈话汇报制度。

(1)由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育，并作好记录。

马灌镇高洞小学校教师教学质量、辅导学生、个人竞赛奖惩制度为加强学校教学管理，落实课程改革精神，调动教师工作热情，提高学科教学质量，根据教师讨论反馈意见和学校管理需要，特制定本制度。

一、教学质量奖惩★奖励（一）县级抽考“教学质量奖”县期末抽考年级，在全县综合评比中名列前1—10名，奖励学科组1000元至300元（每名以100元递减，奖金按班级成绩分配），如全校该学科未进入前10名，某班某学科进入全县小学前1—10名，分别奖励任课教师500元至50元。

（每名以50元递减）（二）片区级统测“教学质量奖”小学各年级各学科每学期优秀率以片区同类优秀率平均值为标准，达到平均值的奖励100元；每超一个百分点奖2元，高不封顶；每差一个百分点扣2元，低于5%不享受优秀率奖。

（若此科全片区优秀率平均值未达到10%，则平均值按10%计算）获片区第一名、第二名的，分别奖励任课教师500元、300元。

★惩罚（一）教学人员教学成绩特别低下惩罚1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。

2、实行谈话汇报制度。

（1）由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育，并作好记录。

（2）该教师每月向联系人汇报工作情况；联系人每月对该教师专项检查1次。

4、一年内两次出现成绩特别低下情况，除实行1-3处罚外，另外处罚如下：（1）学校内部发文通报批评；（2）在学校范围内进行岗位交流。

说明：教学成绩特别低下指在全县统一检测或片区统一测评中：1、在全县统一检测中，教师任教学科合格率或优秀率排名名列倒数1—3名。

2、在片区统测评比中，教师任教学科成绩以下2条均没有达到。

（1）1-2年级平均分65分；3-6年级平均分60分；（2）合格率达60%.二、辅导学生奖惩★奖励1、学生个人获国家级（及以上）一、二、三等奖，奖励主要辅导教师150元、100元、80元；获市级一、二、三等奖，奖励主要辅导教师80元、50元、30元；获县一、二、三等奖，奖励主要辅导教师50元、30元、20元（就高不就低，不重复奖励）。

小学教师奖惩实施细则引言概述：小学教师在教育教学工作中扮演着重要角色，其表现直接影响学生的学习效果和成长。

为了规范教师的行为，提高教学质量，制定了小学教师奖惩实施细则。

本文将详细介绍这些细则的内容和执行方式。

一、奖励措施1.1 优秀教学奖励- 评选标准：教学成绩突出、学生综合素质提高、教学方法创新等。

- 奖励方式：发放奖金、颁发荣誉证书、提拔晋升等。

- 奖励对象：表现优秀的教师和教学团队。

1.2 教研成果奖励- 评选标准：教研成果显著、对学校教学工作有实质性贡献等。

- 奖励方式：组织表彰大会、发放奖金、提供教研项目支持等。

- 奖励对象：在教研领域有突出表现的教师和团队。

1.3 专业培训奖励- 奖励内容：参加专业培训、获得相关证书、提升教学水平等。

- 奖励方式：学校承担培训费用、提供学习资源支持等。

- 奖励对象：积极参预专业培训并取得成效的教师。

二、惩罚措施2.1 违纪处罚- 违纪行为：迟到早退、擅自离校、不遵守教学纪律等。

- 处罚方式：口头警告、书面警告、记过、记大过等。

- 处罚对象：有违纪行为的教师。

2.2 教学失误处罚- 失误行为：教学效果不佳、学生考试成绩下滑、对学生不公正等。

- 处罚方式：责令整改、降职调整、停职检查等。

- 处罚对象：在教学工作中浮现失误的教师。

2.3 不当言行处罚- 不当言行：言语粗卤、态度恶劣、对学生不尊重等。

- 处罚方式：口头警告、书面检讨、停职反省等。

- 处罚对象：有不当言行举止的教师。

三、奖惩执行机制3.1 评选委员会设立- 组成人员：学校领导、教师代表、家长代表等。

- 职责：评选奖励对象、制定奖惩标准、监督执行情况等。

- 作用：确保奖惩公正、客观、有效。

3.2 奖惩记录建档- 内容：记录教师奖励情况、违纪处罚记录等。

- 形式：建立电子档案、纸质档案等。

- 目的：为评选、晋升、调整教师提供参考依据。

3.3 奖惩结果通报- 对象：教师本人、学校领导、教育局等。

- 形式：口头通报、书面通知等。

小学教师奖惩实施细则一、引言小学教师奖惩制度是为了激励教师积极工作、提高教育教学质量而设立的。

本文旨在规范小学教师奖惩的程序和标准，确保奖惩公正、公平、合理。

二、奖励1. 教学成果奖励小学教师在教学中取得显著成绩的，可获得相应的教学成果奖励。

具体奖励内容包括但不限于：- 教学质量奖：根据学生学习成绩、教学评估结果等综合评定，对教学质量突出的教师进行奖励。

- 教育科研奖：对在教育科研领域有突出贡献的教师进行奖励。

- 教学创新奖：对在教学方法、教学内容等方面有创新的教师进行奖励。

2. 教育教学能力提升奖励为鼓励教师不断提升自身教育教学能力，可设立教育教学能力提升奖励。

具体奖励内容包括但不限于：- 培训学习奖：对参加教师培训、进修学习等的教师进行奖励。

- 教育教学研讨奖：对参与教育教学研讨活动，并取得突出成果的教师进行奖励。

3. 师德师风奖励为倡导良好的师德师风，可设立师德师风奖励。

具体奖励内容包括但不限于：- 先进个人奖：对在师德师风方面表现突出的教师进行奖励。

- 先进集体奖：对在师德师风方面表现突出的教师团队进行奖励。

三、惩罚1. 违纪违规惩罚小学教师如有以下违纪违规行为，将受到相应的惩罚：- 违反教育教学纪律：如未按照教学计划进行教学、未按时批改作业等，可给予警告、记过、降职等处分。

- 违反师德师风规范：如对学生不文明用语、态度恶劣等，可给予警告、记过、停职等处分。

2. 教育教学质量不达标惩罚小学教师如教育教学质量不达标，将受到相应的惩罚。

具体惩罚措施包括但不限于：- 教育教学监管：加强对教师的教学监管，进行指导和辅导。

- 教育教学改进计划：制定教育教学改进计划，并监督执行。

- 教育教学评估：对教师进行教育教学评估，根据评估结果进行相应的处理。

四、奖惩程序1. 奖励程序（1）提名：教师个人或团队可以由校长、教导主任等提名，也可以自荐。

（2）评审：校级评审委员会对提名的教师进行评审，评选出符合奖励条件的教师。

小学奖惩制度管理制度第一章总则为了规范小学学生的行为，提高学生的素质和自律能力，保持校园的良好秩序，制定本制度。

第二章奖励制度1、学业成绩奖励：对优秀学生进行表彰，并给予奖金或证书。

2、品德表现奖励：对表现优秀的学生进行表彰，并给予奖励。

3、社会实践奖励：对参与社会实践活动的学生进行表彰，并给予奖励。

4、体育竞赛奖励：对在体育竞赛中表现优秀的学生进行表彰，并给予奖励。

第三章惩罚制度1、违纪行为惩罚：对违反校规的学生进行相应的纪律处分。

2、学习成绩惩罚：对成绩较差的学生进行相应的督促和帮助。

3、品德不端惩罚：对有品德问题的学生进行相应的教育和引导。

4、体育竞赛失职惩罚：对在体育竞赛中表现不好的学生进行相应的批评和教育。

第四章评选制度1、学生干部评选：每学期评选一次学生干部，并对干部进行相应的培训和考核。

2、班级之星评选：每月评选一次班级之星，并给予奖励。

3、课堂纪律评选：每节课结束后评选一次课堂纪律之星，并给予奖励。

第五章依据和执行1、依据：本制度依据学校相关规定和教育法律进行制定。

2、执行：本制度由学校相关部门进行执行，监督和评估。

第六章其他规定1、有效期：本制度自颁布之日起生效，有效期为三年，期满后可以根据实际情况进行修改。

2、解释权：本制度的最终解释权归学校相关部门所有。

3、违规处理：违反本制度的学生将受到相应的处理，并公告于全校。

第七章结束语本制度是为了加强学校学生的教育管理工作，促进学生的全面发展而制定的，希望全校学生能够遵守本制度的相关规定，努力做好自己的本职工作，良好表现。

同时也希望家长能够配合学校对学生的教育和管理工作，共同促进学生的全面发展。

小学教师奖惩制度|小学教学奖惩制度小学教师奖惩制度|小学教学奖惩制度为了加强教师队伍建设，促进教育教学工作的发展，特制定考核奖惩制度如下：1 、教师要积极参加政治理论学习，并认真记笔记，无故不参加的教师要写出书面检查，连续两次不参加的亮黄牌警告。

2 、教师既要教书又要育人，注意学生品行培养，加强班级管理，对由于教师教育不当或未进行教育而使学生在学校、社会造成极坏影响的，该教师要向学校写出书面检查；造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任，学年度不参加评先、选优、晋级。

3 、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业的，学校停发其工资。

4 、要认真备课，及时批改作业，对不备课就讲课、未及时批改作业的教师要提出批评教育。

对在考试中弄虚作假影响极坏的教师，要在大会上公开检查，学年度不参加评先、选优、晋级。

5 、认真执行课堂教学要求，凡坐着讲课、在课堂上聊天、看小说报刊、使用通讯工具、吸烟、酒后上课、上课会客的教师，如被发现（或群众反映且属实的），取消当节课节工资，并写出书面检查。

6 、教师要遵守作息时间和教学时间，迟到、早退、中途离岗 3 次扣一天出勤奖，压堂、误课、漏课、随意串课的扣一节课节工资。

7 、要尊重学生人格，体罚或变相体罚学生，歧视差生、残疾生和困难生的教师，学校要进行严肃的批评教育，造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任、下岗或追究法律责任。

8 、举止不端、谈吐不雅、行为不轨的教师，要进行批评教育，令其改正。

9 、思想不健康、相信伪科学、打卦算命和搞其他封建迷信的教师，要写出书面检查，严重的做下岗处理。

10 、对留染怪发、穿奇装异服、过度化妆和过度佩带首饰的教师，限期纠正。

11 、对不讲卫生、破坏环境、乱堆、乱贴和随地吐痰、乱扔、乱放垃圾的教师，做出相应的经济处罚。

12 、利用职权向学生代收费用和推销商品；乱办班、乱补课和乱售资料；违背上级规定自立项目收取费用或擅自提高收费标准；向学生家长索取或变相索取财物；利用学生家长办私事的；收受学生或家长的馈赠和用学生干私活；在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风；参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐活动的，有上述行为之一的教师，做出批评教育、写出书面检查、令其限期改正，严重者做下岗处理。