留守儿童联系卡

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xx留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班青原区留守儿童档案联系卡（2015.10）学校：吉安市青原区富滩中心小学年级班级：三3班。

留守儿童家校联系记录内容1联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩2联系方式：家长到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因。

针对此种情况老师与家长商讨具体措施。

3联系方式：电话联系联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。

常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。

希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。

联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。

此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。

5联系方式：电话联系联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。

希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。

6联系方式：电话联系联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。

8联系方式：电话联系联系内容：家长了解孩子在我校适应情况，了解作业完成情况。

总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。

9联系方式：电话联系联系内容：家长了解开学至今孩子在校情况。

10联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。

11联系方式：监护人到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

留守儿童家校联系记录内容1联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩2联系方式：家长到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因。

针对此种情况老师与家长商讨具体措施。

3联系方式：电话联系联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。

常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。

希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。

联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。

此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。

5联系方式：电话联系联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。

希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。

6联系方式：电话联系联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。

8联系方式：电话联系联系内容：家长了解孩子在我校适应情况，了解作业完成情况。

总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。

9联系方式：电话联系联系内容：家长了解开学至今孩子在校情况。

10联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。

11联系方式：监护人到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

留守儿童家校联系记录内容1联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩2联系方式：家长到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因。

针对此种情况老师与家长商讨具体措施。

3联系方式：电话联系联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。

常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。

希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。

联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。

此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。

5联系方式：电话联系联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。

希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。

6联系方式：电话联系联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。

8联系方式：电话联系联系内容：家长了解孩子在我校适应情况，了解作业完成情况。

总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。

9联系方式：电话联系联系内容：家长了解开学至今孩子在校情况。

10联系方式：电话联系联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。

希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。

11联系方式：监护人到校面谈联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。

毕节市在校（园）留守儿童关爱联系卡学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：1注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：2注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：3注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：4注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：5注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：6注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。

2.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。

3.社会“一帮一”指乡、村、组及其他团体或个人帮扶。

2015年6月17 日毕节市在校（园）留守儿童关爱联系卡学校名称： 曙光乡河溪小学 编号：7注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求是准确填报。