辍学学生劝返制度

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

辍学学生劝返制度
为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，有效地遏制学生辍学，稳固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康开展，制定本制度。

1、摸清底数，建立辍学学生档案。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好发动学生返校复学提供可靠的依据。

2、发动辍学学生复学。

针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。

〔1〕落实对特困生减免书杂费的规定。

〔2〕加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

〔3〕因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门成认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。

〔4〕学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。

〔5〕学校发动后不能复学的人员，学校将情况报告到当地村委会及大集镇教委。

〔6〕对催促无效的，针对不同原因，采取不同方法逐户逐人做耐心细致的思想工作，发动辍学学生返校学习。

3、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

4、进一步建立和完善辍学报告制度，对在校学生实行动态管理。

大集镇胡庄小学
2021年9月1日。

辍学学生劝返复学制度引言随着社会发展和教育普及，越来越多的学生能够接受高等教育。

然而，一些学生由于各种原因选择辍学，这对他们未来的发展带来了一定的挑战。

辍学学生可能会面临就业困难、知识落后以及心理压力等问题。

为了改善这种状况，学校和政府应该积极推动辍学学生回归学校，开展辍学学生劝返复学制度。

本文将探讨辍学学生的现状、可能的原因以及劝返复学制度的必要性和实施方式。

辍学学生现状分析辍学学生是指已经登记注册的学生因各种原因离开学校。

根据调查，辍学学生的数量呈现增加的趋势。

辍学学生中有部分是因为家庭经济困难导致，需要放弃学业去工作养家；还有一部分是因为学习成绩不佳、学习动力丧失而选择辍学。

此外，一些学生可能面临生活困境或心理问题，使得他们选择放弃学业。

辍学学生复学的重要性就业困难随着社会的发展，越来越多的岗位需要高素质的人才。

学历已经成为许多企业招聘的基本要求之一。

辍学学生往往没有高中或大学文凭，他们面临就业竞争的压力和困难。

因此，对于辍学学生来说，通过复学重新获得学历，有助于他们提高就业竞争力。

缺乏专业知识和技能辍学学生长时间没有接受正规教育，缺乏系统的专业知识和技能。

在现代社会，不断更新和适应新知识和技能的要求非常重要。

通过复学，辍学学生可以接受正规教育，并学习到更多的知识和技能，为他们的未来发展提供有力支持。

心理压力辍学学生面临的心理压力往往比较大。

他们可能会感到自卑和无助，因为他们没有完成学业，与同龄人之间的差距也越来越大。

而通过复学，辍学学生可以重新融入学校环境，与同龄人交流学习，缓解心理压力，重建自信。

劝返复学制度的必要性推行劝返复学制度，对于辍学学生自身、社会和国家都有积极的影响。

辍学学生自身劝返复学制度可以帮助辍学学生改变他们的现状。

学校可以提供更多的补习课程和辅导，帮助他们弥补学术上的欠缺。

此外，学校还可以提供心理咨询服务，帮助他们应对心理压力。

通过复学，辍学学生可以获得更好的教育资源，为自己的未来奠定坚实的基础。

学校控辍保学劝返制度是一项旨在减少学生辍学率、提高学生学业水平的重要举措。

随着社会发展和教育改革的不断深入，辍学问题已经成为我国面临的一大难题。

为了解决这个问题，学校采取控辍保学劝返制度，对于防止学生辍学、促进学生回归校园起到了积极的推动作用。

一是控辍保学制度的推行，有效地减少了学生辍学率。

学生辍学是学校教育中常见的问题，给学校、家庭和社会都带来了很大的负担。

通过控辍保学制度的实施，学校能够更好地掌握学生的学习情况，及时发现学生可能辍学的征兆，并采取相应的措施加以阻止。

例如，学校开始对学生进行家访，了解他们的家庭背景和生活环境，进而找到可能造成学生辍学的原因并给予针对性的帮助和指导。

此外，学校还鼓励师生之间建立起良好的关系，多在学生课余时间与学生交流，帮助学生解决学习和生活上的问题。

这些努力都为学生回归校园提供了良好的条件。

二是控辍保学制度的实施，有助于提高学生的学业水平。

通过控辍保学制度，学校能够更加全面地了解每个学生的学习情况，对学生进行个性化的辅导和指导。

学校可以通过举办补习班、开设晚自习等方式，为学生提供更多的学习机会。

同时，学校还可以根据学生的实际情况与需求，制定个性化学习计划，帮助学生科学安排学习时间，提高学习效率。

通过这些努力，学校能够有效提高学生的学业成绩，降低学生辍学率。

三是控辍保学制度的推行，有利于培养学生良好的行为习惯和健康的人格品质。

学校通过家访和师生交流，能够更好地了解学生的个性特点和行为习惯，从而给予有效的指导和引导。

学校可以组织一些社会实践活动、校内外的文体活动等，培养学生的团队协作意识、责任意识和集体主义精神。

此外，学校还可以开设一些心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养健康的人格品质。

通过这些努力，学校能够帮助学生树立正确的行为规范，增强学生的自律能力，促进学生全面发展。

学校控辍保学劝返制度的实施，为解决学生辍学问题提供了切实有效的方法和途径。

辍学学生劝返制度
根据《宪法》、《义务教育法》的有关规定，公民有受教育的权利和义务，国家实行九年义务教育，凡年满六周岁的儿童，应当接受规定的义务教育，父母必须使适龄的子女按时入学。

特制定本规定：
一、提前一个月对每个学年度应招的新生〈年满七周岁
的儿童〉下发入学通知书。

二、各班主任每学期开学报到时，按照每班应报到的学
生花名册，急时通知学生按时报到注册。

三、各班主任在开学报到时，对家庭经济困难的学生，
可采取特殊办法，不能拒之门外。

四、各班主任确保每学期本班学生的巩固率为100%，否
则，视其情节，扣发奖金。

五、学期中，学生因病，不能继续学习，由其家长提出
申请，按有关的规定办理手续，否则，按辍学对待。

六、学期中，如发现本班学生因家庭困难，父母不愿供
其上学，及时家访，劝返工作，并上报学校，进行劝返。

七、如劝返工作无效，学校应向上级教育行政部门反
映，依法实施。

学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。

第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。

第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。

第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。

第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。

第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。

第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。

第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。

第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。

第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。

第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。

第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。

第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。

第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。

第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。

学校控辍保学劝返制度
是指学校通过一系列措施和政策来防止学生辍学，并促使辍学学生重新回到学校继续接受教育的制度。

学校控辍保学劝返制度的目的是为了确保每个学生都能够获得平等的教育机会，帮助学生克服辍学的困难，改善其学习态度和行为，并通过教育的力量帮助他们获得成功。

具体的措施和政策可能包括以下方面：
1. 劝返策略：学校设立专门的劝返团队或辍学学生辅导员，负责与辍学学生及其家长进行沟通，了解辍学原因，并向他们介绍学校的支持和帮助措施，鼓励和劝导他们重新回到学校。

2. 快速响应机制：学校建立迅速反应的机制，对辍学学生进行专项调查分析，及时帮助他们解决学习、生活和心理上的问题，以减少辍学率。

3. 奖励措施：学校设置奖励机制，对于回归学校的辍学学生进行公开或内部的奖励，以鼓励他们回归学习，激发学习热情。

4. 监管与管理：学校建立学生辍学信息的全面监测与管理机制，及时发现、警示和干预辍学学生，确保他们能够得到必要的支持和帮助。

5. 针对性帮扶：学校通过提供个性化的教育帮扶措施，如辅导教育、职业培训等，帮助辍学学生解决学业和生活中的问题，提高其学习能力和适应能力。

通过学校控辍保学劝返制度，可以有效遏制学生辍学现象的发生，提高教育公平和社会发展水平。

学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。

该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学，解决学生辍学问题，减少因辍学带来的负面影响。

2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容：2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。

通过家访、问卷调查、个别谈心等方式，了解学生辍学的具体原因，作为制订后续措施的依据。

2.2 一对一教育咨询针对辍学学生，学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。

通过了解学生的情况，帮助他们更好地认识到教育的重要性，解答学生的疑问并积极促使其重返校园。

2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。

学校将针对学生的学习特点和辍学原因，制定相应的学习计划，并帮助学生克服学习难点，提高学习兴趣和学术能力。

2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题，学校将提供心理辅导与关爱。

学校将设立专门的心理辅导室，为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务，帮助他们重建自信、调整心态，以便更好地投入学习。

2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作，共同解决学生的辍学问题。

通过家长会、家访等方式，学校与家长保持密切沟通，了解学生的家庭环境和问题，共同制定解决方案，并将课程安排和学校动态及时告知家长，让家长了解学生在校的学习和生活情况。

3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施，能够有效保障学生的受教育权益。

通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导，帮助辍学学生重新投入到正常的学习中，确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。

3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。

通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施，学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案，助力学生重返校园。

3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。

继续教育阶段辍学生劝返复学制度介绍继续教育阶段的辍学现象在一些学生中比较常见。

为了帮助这些辍学学生重新迈回学堂，我们提出了“劝返复学制度”。

该制度旨在提供支持和鼓励，帮助辍学学生重新回到学校，继续他们的研究。

目标- 提供一个系统化的方法，鼓励辍学学生复学。

- 提供一系列的支持措施，帮助辍学学生顺利回归学校。

- 增加辍学学生复学的成功率。

办法1. 制定个性化计划：根据每位辍学学生的情况制定个性化复学计划，包括研究目标、时间安排和研究资源等。

2. 提供情绪支持：为辍学学生提供心理辅导和心理支持服务，帮助他们克服心理障碍，增强复学的信心。

3. 启动导师计划：为每位辍学学生指派一名导师，导师将提供学术指导和个人支持，帮助学生适应学校环境和研究要求。

4. 联系家庭和社区：与学生的家庭和社区保持密切联系，得到他们的支持和参与，共同为学生提供复学的支持和帮助。

5. 提供实质性支持：为辍学学生提供必要的教材、研究资源和研究工具，确保他们能够顺利继续研究。

6. 设置阶段性评估：定期对辍学学生的研究成果进行评估，及时发现问题并提供针对性的帮助和支持。

预期效果通过实施“劝返复学制度”，我们希望达到以下效果：- 提高辍学学生的复学率。

- 帮助辍学学生顺利回归学校，并取得良好的研究成绩。

- 增强辍学学生的研究动力和自信心。

- 为辍学学生创造良好的研究环境和社会支持网络。

结论继续教育阶段辍学学生劝返复学制度的实施将为辍学学生提供重返学校的机会，促进他们的学业发展和个人成长。

我们相信通过采取个性化计划、情绪支持、导师计划和实质性支持等方法，辍学学生将能够顺利完成复学并取得成功。

这对于提高继续教育阶段学生的素质和学习水平具有重要意义。

培训机构辍学学生劝返复学制度一、背景介绍随着社会竞争的加剧，辍学学生问题在培训机构中逐渐凸显出来。

为了帮助这些辍学学生重新回归研究轨道，提高他们的学业成绩和未来发展机会，培训机构需要建立辍学学生劝返复学制度。

二、制度目标1. 鼓励辍学学生重返学校，继续研究并完成学业；2. 提供专门的辍学学生辅导和培训，帮助他们解决研究困难和问题；3. 提供个性化的研究计划和教学方法，满足辍学学生的研究需求；4. 通过强化家长和学校的合作，共同促进辍学学生的学业发展；5. 创建一个良好的研究氛围，减少辍学学生的复学压力和障碍。

三、制度内容1. 辍学学生辅导中心：设立专门的辍学学生辅导中心，提供心理咨询、研究指导、职业规划等方面的支持和帮助。

2. 个性化研究方案：根据辍学学生的具体情况和研究需求，制定个性化的研究计划，并提供相应的教学材料和资源。

3. 小班教学：开设小班教学，提供针对性的教学和课程安排，使辍学学生能够更好地从中获得研究帮助和支持。

4. 家校合作：加强与辍学学生家长和原学校的联系和合作，共同制定研究目标和解决方案，并定期进行沟通和评估。

5. 奖励机制：设立辍学学生复学奖励机制，以激励学生回归研究，如奖学金、荣誉证书等。

四、实施步骤1. 培训机构内部成立复学制度工作组，负责制定和实施相关政策和措施。

2. 开展辍学学生的调查和分析，确定目标学生群体和原因。

3. 设立辍学学生辅导中心，并组织专门的辅导人员和教师团队负责实施。

4. 制定个性化研究方案和小班教学计划，并配备相应的教学设备和教材。

5. 加强家校合作，组织家长会议和工作坊，共同探讨解决方案。

6. 设立辍学学生复学奖励机制，定期评估学生学业进展和研究成绩，并进行奖励和表彰。

五、预期效果通过建立培训机构辍学学生劝返复学制度，预计能够实现以下效果：1. 增加辍学学生的复学率和学业成功率；2. 减少辍学学生的复学压力和研究障碍；3. 提升辍学学生的研究兴趣和自信心；4. 促进辍学学生的综合素质发展；5. 形成良好的研究氛围和校风。

继续教育阶段辍学生劝返复学制度简介在继续教育阶段，由于各种原因，学生有可能出现辍学的情况。

为了提高学生辍学后复学的机会，制定一套劝返复学制度非常必要。

本文档旨在介绍继续教育阶段辍学生劝返复学制度的内容和流程。

劝返复学制度概述继续教育阶段辍学生劝返复学制度是一套由学校制定的政策和程序，旨在帮助辍学学生重新回到学校继续研究。

该制度包括以下主要方面：1. 辍学学生识别：学校需要设立辍学学生的识别机制，及时发现处于辍学状态的学生。

这可以通过学生管理系统、班级导员、辅导员等多种途径进行。

2. 学生辅导措施：针对辍学学生，学校应提供一系列辅导措施，包括个性化辅导、学业指导、心理咨询等。

辅导措施旨在了解学生的原因和需求，帮助他们解决问题并重返学校。

3. 管理流程规定：制定一套明确的管理流程规定，确保劝返复学的工作有序进行。

流程规定包括如何联系辍学学生、如何进行辅导和交流、如何协助学生解决问题等。

4. 资源支持：为了顺利实施劝返复学制度，学校需要提供必要的资源支持，包括人力资源、财力资源等。

这样可以确保相关辅导人员和机构能够有效开展工作。

5. 监测和评估：定期监测和评估劝返复学制度的实施效果，及时发现问题并加以改进。

通过评估，学校可以了解该制度的有效性，为今后的改进提供参考。

劝返复学流程继续教育阶段辍学生劝返复学流程分为以下几个步骤：1. 辍学学生识别：学校通过学生管理系统、班级导员、辅导员等途径识别辍学学生。

2. 联系辍学学生：学校与辍学学生进行联系，了解其辍学原因，并表达学校的关心和帮助愿望。

3. 学生辅导和交流：学校为辍学学生提供个性化辅导和学业指导，开展心理咨询等活动。

通过与学生的交流，帮助他们解决问题和困惑，重新树立研究的动力。

4. 协助解决问题：学校协助辍学学生解决影响他们回校的问题，如经济困难、家庭压力等。

5. 复学手续办理：辍学学生表达复学意愿后，学校协助其办理复学手续，包括选课、注册等。

6. 后续跟进：学校在辍学学生复学后进行后续跟进，提供必要的支持和帮助，确保学生能够顺利继续研究。

劝返学生工作制度一、目的和意义为了全面贯彻国家的教育方针，落实《中华人民共和国义务教育法》和相关规定，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，特制定本制度。

本制度旨在建立和完善辍学生劝返工作体系，明确各部门和人员的职责，确保辍学生得到及时劝返和复学，降低辍学率，提高义务教育巩固率。

二、适用范围本制度适用于我国义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中。

适用于因各种原因辍学的学生，包括家庭原因、学习原因、生活原因等。

三、组织和职责1. 县人民政府：负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学工作，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题。

2. 县级教育行政部门：负责组织对义务教育法、贵州省义务教育条例等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查辍学生劝返复学工作的实施。

3. 乡（镇）人民政府（办事处）：作为劝返复学工作的责任主体，负责组织对辍学生的摸底调查，掌握辍学生的基本情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 学校：负责对辍学生进行家访，了解辍学生的原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

同时，对返校复学的辍学生要加强关爱和教育，确保他们能够顺利适应学校生活。

5. 村（居）委会和其他相关部门：协助乡（镇）人民政府（办事处）和学校开展辍学生劝返复学工作，提供必要的帮助和支持。

四、工作流程1. 辍学生发现：学校、村（居）委会和其他相关部门发现义务教育阶段学生辍学的，应当及时报告乡（镇）人民政府（办事处）。

2. 辍学生摸底：乡（镇）人民政府（办事处）应当及时组织人员进行辍学生摸底调查，了解辍学生的原因、去向等情况，建立辍学生档案。

3. 制定劝返计划：乡（镇）人民政府（办事处）根据辍学生的情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 开展劝返工作：乡（镇）人民政府（办事处）组织人员、学校教师等进行家访，与学生、家长沟通，了解辍学原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量不断提高，越来越多的学生选择进入学校接受教育。

然而，由于各种原因，部分学生可能会中途辍学，这不仅影响了学生的个人发展，也对社会造成了不良影响。

为了保障学生的受教育权益，提高教育质量，我国部分地区实行了学校劝返制度。

二、制度概述学校劝返制度是指学校对辍学学生进行劝返，使其重返校园接受教育的制度。

该制度旨在通过多种途径，如家访、心理辅导、学业辅导等，帮助学生解决辍学原因，使其重新融入学校生活，继续完成学业。

三、制度内容1. 识别辍学学生学校应建立辍学学生信息库，对辍学学生进行分类、统计，以便于跟踪和管理。

学校要定期开展家访活动，了解学生辍学原因，做好辍学学生的识别工作。

2. 实施劝返措施学校要采取多种措施，对学生进行劝返。

具体措施如下：（1）心理辅导：针对辍学学生的心理问题，学校应邀请专业心理老师进行辅导，帮助学生克服心理障碍，重拾信心。

（2）学业辅导：针对辍学学生的学业问题，学校应安排教师进行一对一辅导，帮助学生尽快跟上学习进度。

（3）家访：学校要定期开展家访活动，与家长沟通，了解学生的家庭环境，共同解决辍学原因。

（4）宣传引导：学校要加大对劝返工作的宣传力度，让学生、家长和社会了解劝返制度，提高全社会对辍学问题的关注度。

3. 跟踪管理学校要对劝返学生进行跟踪管理，定期了解学生的学习和生活情况，确保劝返工作的有效性。

对劝返成功的学生，学校要给予一定的奖励，以鼓励其他辍学学生重返校园。

4. 完善劝返制度学校要根据实际情况，不断完善劝返制度，提高劝返工作的针对性和实效性。

同时，学校要积极与政府部门、社会组织等合作，共同推进劝返工作。

四、制度实施的意义1. 保障学生受教育权益：学校劝返制度有助于保障学生的受教育权益，让学生有机会接受完整的义务教育。

2. 提高教育质量：通过劝返工作，学校可以及时发现和解决学生辍学问题，提高教育质量。

3. 促进社会和谐：学校劝返制度有助于减少辍学现象，维护社会和谐稳定。

辍学劝返制度背景在我国，教育一直被认为是一项重要的国家事业，政府也投入大量资源去推进教育的普及和提升。

但是，同时也存在着一些问题，其中之一就是学生辍学率居高不下。

根据教育部公布的数据，我国初中和高中的辍学率分别为2.7%和5.3%。

这一数据虽然比过去下降了，但是仍然偏高，说明未完成义务教育的学生数量依然不少。

学生辍学会给社会带来许多负面影响，不仅会影响学生的个人发展，还会浪费社会的资源和投资。

因此，针对这个问题，引入辍学劝返制度已成为一种有效的解决方法。

辍学劝返制度的基本内容辍学劝返制度是指对已经辍学的学生进行劝返，让其回到校园继续学习，以获得应有的教育资源和帮助。

这项制度在我国已经开始普及，各级教育部门和学校积极推动。

辍学劝返制度的基本内容包括：1.建立完善的劝返机制。

学校应当设立劝返专项工作组织，做好劝返工作的统筹规划与具体实施工作。

2.掌握辍学学生的基本情况。

学校应当对可能有辍学倾向的学生进行关注和帮助，同时对已经辍学的学生进行全面了解，掌握其辍学原因。

3.实施个性化帮扶计划。

了解辍学学生的具体情况后，学校应当制定个性化的帮扶计划，针对性地提供学习和生活方面的帮助，以及心理咨询等服务。

4.重拾学业，完成学业要求。

对于有望回归学校的学生，学校应当帮助他们完成学业要求，补充学习氛围和必要的教育资源。

优点引入辍学劝返制度的主要优点有：1.推动了义务教育的全面普及。

辍学劝返制度促进了学生回到校园，获得优质的、综合的、均衡的教育资源和帮助，进而为全社会提高义务教育的普及率和质量水平做出了贡献。

2.增强学生的自信和归属感。

辍学劝返制度给学生传递了“人无完人，学无止境”的教育理念，让他们在人际环境中感受到温暖与亲情，进而对未来充满信心。

3.减少了社会资源的浪费。

辍学劝返制度引导学生逆境中求生，从长远来看减少了社会资源的浪费。

局限与问题辍学劝返制度实行起来也有一些问题和局限，主要有：1.解决了部分问题，仍需完善。

小学控辍劝返制度1. 简介小学控辍劝返制度是指为减少学生辍学率，确保小学阶段每个孩子都能接受义务教育而实施的管理制度。

该制度旨在通过各项措施，鼓励和帮助辍学学生重返校园，继续接受正规的小学教育。

本文将介绍小学控辍劝返制度的目的、具体措施以及相关成效。

2. 目的小学控辍劝返制度的目的主要有以下几点：•保障每个孩子的受教育权利：教育是每个孩子的基本权利，小学控辍劝返制度旨在确保每个孩子都能接受完整的小学教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

•减少学生辍学率：通过有效的控辍措施和个性化的辅导，将学生辍学率降至最低，提高整体教育质量。

•降低社会不稳定因素：辍学学生缺乏教育支持，容易陷入社会不稳定的风险中。

通过控辍劝返制度，有助于减少社会问题的产生，促进社会和谐稳定。

•增强就业竞争力：小学教育是每个孩子成长发展的重要阶段，只有接受完整的小学教育，他们才能增强自己的就业竞争力，为未来的发展打下良好基础。

3. 措施小学控辍劝返制度实施过程中采取了多种措施，旨在从不同角度切入，全方位提升学生的教育参与度。

3.1 家校合作•家长教育：学校与家长开展沟通和协作，加强家庭教育，提高家长的教育意识和责任感，使其积极配合学校的工作，共同促进学生的学习进步。

•家长参与课程：学校鼓励家长参与学生的学习活动，开展亲子教育，增加学生在学习中的支持和激励。

•家访工作：学校定期组织老师进行家访，了解学生家庭情况，解决学生面临的问题，与家长一起制定并实施辍学防控计划。

3.2 个性化辅导•学生情感辅导：学校建立心理健康教育体系，对学生进行情感辅导，帮助他们建立正确的人生观、价值观，增强学习的动力和自信心。

•学习能力培养：学校通过针对学生个体的学习能力测试，结合测评结果为学生提供个性化的学习辅导，帮助学生树立信心，提高学习效果。

•课后辅导班：学校开设课后辅导班，提供学科辅导和学习指导，解决学生在学习中遇到的问题，提高学生学习的积极性和兴趣。

学校控辍保学劝返制度____年秋期开展“控辍保学”劝返工作方案根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于____年____月至____月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。

一、学校领导重视，成立工作组。

组长：谢展植副组长：李仕青成员：谢新胜蓝敏谢昌盼各班班主任工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。

努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。

二、摸清重点学生思想情况。

以班级和年级组为单位学生的思想情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。

三、强化措施，安排教师深入劝返。

学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把未回校的都劝返回校。

先由各班统计好有辍学动向的学生____。

四、分片包干，落实责任。

建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。

切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。

各班级将单亲学生家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。

六、广泛开展宣传，营造氛围。

学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。

学校控辍保学劝返制度，是指为了减少学生辍学率、提高学生的学习质量和学业成绩，学校采取一系列具体措施，推行控辍保学劝返制度。

本文将探讨学校控辍保学劝返制度的意义、实施方法以及相关效果等内容。

一、学校控辍保学劝返制度的意义1. 提高教育机构辍学率的把控能力。

学校控辍保学劝返制度可以及时发现学生辍学的苗头，对辍学学生进行帮助和指导，从而避免学生辍学。

2. 促进学生全面发展。

通过学校的控辍保学劝返制度，学生将有机会获得更多的学习资源和机会，以期促进学生在不同方面的全面发展，提高学生的学习质量和学业成绩。

3. 提升学校整体素质。

学校通过控辍保学劝返制度，能够及时解决学生辍学问题，减少由此带来的负面影响，提高学校整体素质和声誉。

二、学校控辍保学劝返制度的实施方法1. 加强学校辅导员团队建设。

学校应建立健全辅导员团队，提高辅导员的专业素质和工作能力。

辅导员是学生学业和心理辅导的重要依托，他们能够提供个性化的学科辅导和情绪支持，对学生的劝返起到重要作用。

2. 建立家校沟通渠道。

学校应建立健全家校沟通渠道，与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和学习困难，帮助学生解决问题，促进学生的学习进步。

3. 建立学生辅导体系。

学校应建立完善的学生辅导体系，包括学生辅导员、心理咨询师、学科老师等多个角色的参与，形成协同合作的辅导体系，为学生提供全方位的辅导和关怀。

4. 开展沟通会议与座谈会。

学校可以定期组织辅导员与学生进行沟通会议和座谈会，了解学生的心理状态和学习情况，帮助学生解决问题，及时劝返辍学学生，并制定有效的帮扶措施。

5. 开展课程设置和学习辅导。

学校可以对学生进行学习课程设置和学习辅导，针对学生的学习困难和问题进行有针对性的帮助，提高学生的学习兴趣和学业成绩。

6. 制定奖励和惩罚机制。

学校可以制定奖励和惩罚机制，对于在学业上表现优秀、积极参与学校活动的学生进行奖励，激励学生对学习的积极性和主动性，同时对于辍学的学生进行一定的惩罚，增加学生对辍学的顾虑和压力，促使其重新回到学校。

关于切实做好辍学学生劝返工作的规定义务教育是国民基础教育。

做好中小学生防流控辍工作是全面贯彻落实《义务教育法》，进一步端正办学思想的一项基础工作，是我校实现标准化建设目标，提升义务教育办学水平的一个重要标准，是关系到确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的一件大事。

为了控制和防止中小学生辍学流失，结合我校实际，制定本规定。

一、加强宣传　我校的每位教师要做好《中华人民共和国义务教育法》的宣传工作，要反复深入地进行《义务教育法》的宣传教育工作，使广大群众树立起依法普及义务教育的观念。

要充分利用电视、广播、黑板报等形式大力宣传《九年义务教育法》，每年3月、9月定为全市“控辍保学活动月”，学校每学期安排一定时间对学生进行一次教育，每年召开一次家长会，宣传有关法律法规，确保适龄儿童、少年按时入学，并读满学业年限。

二、强化责任校长是学校“控辍”工作的第一责任人，教导主任具体负责“控辍”有关业务工作，班主任、科任教师是“控辍”工作的直接责任人。

初中在校学生巩固率达到97.5%；小学达到99%以上。

跨学年度时，由上一学年的班主任负责原班级学生的“控辍”工作，学生报到后移交新任班主任；学校要建立流失学生报告制度，做好原始登记和各种档案建设。

三、建立制度（一）控辍保学制度1、建立控辍领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。

2、明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。

3、遵循免试、就近、分配入学原则，保证适龄儿童、少年接受义务教育。

4、全面贯彻党的教育方针，深化实施素质教育，推进新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，开展学生课外兴趣活动，防止学生因厌学而辍学。

（二）学籍管理制度1、学校按教育局统一规定建立规范的学生学籍，学生学籍实行纸质档案和电子档案并举。

学籍档案实行专人负责，统一管理。

2、学校必须在规定的时间内为新生办理统一的学籍。

农村辍学劝返制度简介农村辍学劝返制度是为了解决农村地区辍学现象而设立的一项政策措施。

农村地区辍学问题一直是教育领域的一个重要挑战，影响了农村儿童和青少年的教育权益和未来发展。

目标该制度的目标是通过各种措施和政策来鼓励和帮助农村辍学学生返回学校，并为他们提供合适的教育资源和支持，以实现他们的学业目标。

主要措施1. 提供辍学劝返资助：政府将提供资金来支持农村辍学学生的研究费用，包括学费、书本和研究材料等。

这将减轻家庭的经济压力，鼓励学生复学。

2. 设立劝返机构：政府将设立专门的机构，负责辍学学生的劝返工作。

这些机构将与学校和教育部门合作，为辍学学生提供指导和支持，帮助他们重新投入研究。

3. 提供教育培训：农村辍学学生通常由于经济困难或其他原因而辍学。

为了帮助他们克服研究困难，提高他们的研究能力，政府将提供专门的教育培训，包括补班和辅导课程等。

4. 加强家庭教育意识：政府将开展宣传活动，提高家长和农村社区对教育的重要性的认识。

通过加强家庭教育意识，可以增加家长对孩子教育的关注和支持，减少辍学现象的发生。

实施效果农村辍学劝返制度的实施将有助于减少农村地区的辍学率，提高农村儿童和青少年的受教育机会。

通过为辍学学生提供教育资源和支持，他们将有更多机会获得良好的教育，提高技能水平，为将来的就业和发展做好准备。

总结农村辍学劝返制度是针对农村地区辍学现象的一项重要政策措施。

通过提供资助、设立劝返机构、提供教育培训和加强家庭教育意识等措施，政府将帮助农村辍学学生重新回到学校，并提供他们所需的教育资源和支持。

这将有助于减少农村辍学率，提高农村儿童和青少年的教育机会，为他们的未来发展奠定基础。