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第7课第一次工业革命一、单选题1.18世纪末，奥地利作曲家海顿到访伦敦时发现，“雾如此之浓，以至于都可以抹到面包上”，浓雾之下，鸟儿也因无法觅食而从天上跌落下来。
当时英国出现这种状况，主要是由于（）A. 圈地运动的进行B. 蒸汽动力的应用C. 石油工业的发达D. 电器的广泛使用【答案】B【解析】本题主要考查第一次工业革命的相关知识，旨在考查说明历史现象、分析历史结论的能力。
依据所学可知，随着蒸汽动力的应用，工业化的发展，工厂和住户排出的烟尘和气体大量在低空聚积，整个城市为浓雾所笼罩，浓雾不散，于是有了题干“18世纪末……‘雾如此之浓，以至于都可以抹到面包上’，浓雾之下，鸟儿也因无法觅食而从天上跌落下来”的现象，故B项符合题意；在14、15世纪，在农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，强占农民份地及公有地，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场，这就是英国历史上的“圈地运动”，A 项早于题干中“18世纪末”，故排除；CD两项与第二次工业革命有关，迟于题干中“18世纪末”，故排除。
故选B。
2.第一次工业革命开始的时间、标志是（）A. 1879年爱迪生发明电灯B. 18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机C. 1814年史蒂芬孙发明火车D. 18世纪80年代瓦特制成改良的蒸汽机【答案】B【解析】第一次工业革命开始的时间、标志18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机．故选B．本题主要考查第一次工业革命的相关史实．第一次工业革命是指18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代．这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革．第一次工业革命革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的．这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命．18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代．这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革．这场革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的．这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命．从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来．3.19世纪中期以后，英国人的休闲(指人们对可自由支配的时间)方式从随意休闲日益发展成为定时体闲。
今天我要说的课是人教版高中历史必修二第二单元第7课第一次工业革命。
我今天的说课主要包括以下四个方面：说教材、说学情、说教法学法、说教学过程。
一、说教材。
本课是高中历史必修2《资本主义世界市场的形成和发展》这一专题的第三课，主要讲述的工业革命兴起的原因、进程和影响。
第一次工业革命促进了资本主义的发展，增强了资产阶级征服世界的力量，促进了世界市场的形成，并且改变了人类的生产生活方式，是资本主义发展史上的重要转折。
在这里要强调一点的是，正是资本主义世界市场的拓展和建立，才将资本主义的发展的历史和中国近代的历史有机地联系了起来。
因此这一课在教材中的地位十分重要，是本单元的承上启下的中心环节。
二、说学情第一次工业革命的内容，学生在初中阶段对其基础知识学习过，因此对这一部分内容不是很陌生，有一点知识基础，但是知识储备不足。
另外在高考指挥棒的引导下和新课改的推动下，均强调的是学生的对历史问题的信息采集、分析与解读的能力，这符合现代中学生思维活跃，勇于表现自我，具有一定的团结协作能力的现实，加之我校高一建立起了有效的小组合作学习的平台，这就便于了学生合作探究问题。
当然在思维的广度和深度上还有待进一步引导。
三、说教法学法三维目标是课堂教学的立足点，因此确定合适的三个维目是教学能否顺利完成的第一要素。
根据课程目标的要求：了解工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响，并结合学生的学情，我把本课的三维目标确定如下：（1）知识与能力。
要求学生能够掌握第一次工业革命产生的历史条件和过程；理解英国殖民扩张与英国工业革命之间的关系；探讨工业革命的影响。
（2）过程与方法。
通过问题式引导的自主学习方法，让学生对知识有一个基本的认知和思考的过程，达到能基本识记史实的要求。
通过史料教学和合作探究法进一步解决工业革命的影响，以达到充分提高学生阅读史料、提取信息、分析信息、合作解读信息、知识重组并展示的能力，将学生思维引向历史的本质。
第7课第一次工业革命[课标要求]了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
一、从珍妮机到蒸汽机1．工业革命的前提与条件(1)政治前提：18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济迅速发展。
(2)市场条件：殖民地为英国带来了巨额的财富，提供了广阔的海外市场。
(3)劳动力条件：地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。
(4)技术条件：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。
2．进程(1)开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。
(2)主要成就①引发了纺织、冶金、采煤等生产领域发明和使用机器的高潮。
②1785年瓦特研制成的改良蒸汽机投入使用并迅速推广。
3．扩展：工业革命从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。
1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命。
[知识点拨] 工业革命又叫产业革命，是资本主义发展史上的重要阶段，它使资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大工业阶段。
它是生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。
二、从工场到工厂1．生产组织形式的变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
2．社会经济结构的变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。
工业革命加快了城市化进程。
3．社会关系的变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
4．资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易；对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
[误区警示] 工场和工厂都是资本主义不同时期的生产组织形式，都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义大生产，都采用分工协作的方式提高生产率。
三、世界市场的基本形成1．原因(1)资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。
(2)蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
第7课古代的商业贸易1.“这帝国盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船,从印度输入米、棉及蔗糖,从唐帝国进口丝绸,首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。
”“这帝国”最有可能是( ) A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.奥斯曼土耳其帝国2.这一时期,“工商食官”的规定渐被打破,独立于政府之外的商人阶级得以形成,其地位也得到提高。
这一局面出现于( )A.商代B.西周C.战国时期D.秦汉时期3.1397年明朝科举考试录取的52人全是南方人,北方人全数落第,这引起了北方举人的强烈不满,他们认为主考官均系南方人,在取士上有偏袒南方士人之心。
朱元璋派人复查,结果是主考官并未舞弊违法。
产生这一现象的主要原因是( )A.考试制度的不公平B.古代经济重心南移C.商品经济的发展D.中央集权加强的影响4.宋代孟元老所著的《东京梦华录》记载:“又东十字大街,曰从行裹角,茶坊每五更点灯,博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之‘鬼市子’。
”材料可用来佐证宋代( )A.东京汴梁成为了国际大都市B.商品经济从城市向农村扩散C.市的发展突破了时间的限制D.商业行为不再受官府的管辖5.根据下面春秋战国时期的货币，可以得出的正确认识是（）A.青铜器物铸造以货币为主B.各诸侯国内部形成了统一市场C.货币经济占据了主要地位D.货币上的文字主要以隶书写成6.北宋时期曾经因为交子无法兑换引发诉讼，后来政府在益州设立“交子务”，主持交子发行，“革伪造之弊”。
这表明（）A.宋代交子是世界上最早的纸币B.交子作为辅币，与铜钱并行C.商品经济发展导致纸币产生D.政府部分介入有助金融稳定7.《宋史》中记载当时的农民，“幸而收成，公私之债，交争互夺。
谷未离场，帛未下机，已非己有”。
这说明当时（）A.钱庄盛行B.借贷流行C.租佃关系发展D.社会和谐稳定8.公元前3 000年的埃及规定：凡转让重要财产，都要在地方或中央官署达成书面契约，由书记官登记、备案，以资证明财产的所有权。
