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《人教版六年级下册》数学负数练习课教学课件

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人教版六年级数学下册《负数》ppt

人教版六年级数学下册《负数》ppt
海平面
吐鲁番盆地
比海平面低155米 记作-155米
1、用正数或者负数表示下面各地的海拔高度. 中国最大的咸水湖 ——青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。
世界最低最咸的湖 ——死海低于海平面400米。
+3193千米 或3193千米
-400米
2、判断出这些海拔高度是高于海平面还是低于海平面 里海是世界上最大的湖,水面的海拔高度是-28米.
绿色圃中小学教育网http://.lspjy
如何在一条直线上表示出他们运动后 的情况呢
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 用有正数和负数的直线可以 表示距离和相反的方向
在数轴上表示出－1.5,如果你想从起点 到－1.5处,应如何运动
－1.5
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
小结
1、表示两种意义相反的量用（正数 ）和 （ 负数 ）表示.如存入取出,盈利亏损等。
2、淡水开始结冰的温度是（ 0℃ ）。 3、负数的读、写法： 4、正数、负数的分类： 5、正数、负数和0之间的关系：
0既不是正数,也不是负数.
负数<0<正数 6、0和海平面都是基准点（参照点）
作业：
例3
我向西走2m.
在数轴上指出下列各点 5、-5、6、+9、-1、-8、0
-8
-5
-1 0
5 6 +9
-8• -7 -6 -5•-4 -3 -2 -1• 0• 1 2 3 4 5• 6•7 8 9 •
写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点 分别表示什么数。
E • -5 -4
-3
A -2•
-1
D BC
0
+•1

最新部编人教版六年级数学下册《负数》精美课件

最新部编人教版六年级数学下册《负数》精美课件

比净重量多 多少/g
+5
-4
+2
-5
+4
+2
（1）第1袋与第4袋的总重量是多少？ 第1袋：25000+5=25005（g） 第4袋：25000-5=24995（g） 一共：25005+24995=50000（g）
有没有简便一点 的方法呢？
课堂练习
4 星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6带面 粉，并将数据记录在下表中（每袋面粉的标准质量为25000g）。
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
（1）数轴有起点，用0表示。 （2）数轴有正方向，0左边是负方向，0右边是正方向。 （3）数轴有单位长度。 （4）数轴上，右边的数比左边的数更大。
新知探究
你能试着在数轴上表示小数和分数吗？
-2.5
-
1 2
3 2
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3.5 34
我向西走2m 我向西走4m
我向东走2m 我向东走4m
小红
小明
小丽
小东
（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？
新知探究
•例
我向西走2m 我向西走4m
我向东走2m 我向东走4m
小红
小明
小丽
小东
4人向东、西方向分别走了2m、4m。 要在一条直线上表示他们行走的距离和方向。
新知探究
•例
我向西走2m 我向西走4m
课堂导入
读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。
－8 3.6 5 0 －5.5 7 ＋100 －90
8
9
-8读作负八
3.6读作三点六
+

1.1负数的认识(课件)-六年级下册数学人教版

1.1负数的认识(课件)-六年级下册数学人教版

正数
在这些数的前面添上“-”（负号）的数，表示与之前

的数相反的量。如-6、-500、-4.7、− 。

负数
负数的读法
，如-3读作负三，


− 读作负八分之三。
正数前面的“+”可以省略不写。如果为了与负数对比
也可以加上正号，如+3，读作正三。
“0”是正数，还是负数呢？
0既不是正
数，也不是
负数。
-500.00表示支出500元。
+500.00表示收入500元。
-8.00表示支出8元。
+78.45表示收入78.45元。
“+”和“-”表示相反的意义，
一个是收入，一个是支出。
用正负数代表两种
相反意义的量。
为了表示相反意义的量，如零上温度与零下温度、
收入与支出等，需要用两种数。

6、500、4.7、 ；
可读“正”，通常省略，如果有“+”号就必须读。
3.0既不是正数，也不是负数。
写出下列温度。
零下3℃
记作：
零上10℃
记作：
零下69℃
记作：
零下67.4℃
记作：
零上15.写下表，并说一说它们的含义。
城市
最高气温
最低气温
北京
哈尔滨
西安
拉萨
武汉
海口
下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？
符号不同，
表示不同。
-85.00表示支出85元。
说一说：你还在什么地
方见过负数？
读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
正五分之四
-7
2.5
负7

人教版数学6年级下册 第1单元(负数)比较正数和负数的大小 说课稿课件(共31张PPT)

人教版数学6年级下册 第1单元(负数)比较正数和负数的大小 说课稿课件(共31张PPT)

板块三、巩固应用 1、练习一第4、5题。 2、练习一第6题。 3、实践题记录小组同学的身高和体重，以平均身高体重为标准记为 0m或（0kg）。超过的记为正数，不足的记为负数，然后按从大到小的 顺序排列。
板块四、课内总结 （1）在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 （2）负数比0小，正数比0大，负数比正数小。
通过本节课的学习，学生在知识性目标方面能够很好地落实，同时学 生对所学过的数也能初步地形成知识系统，对负数的知识也能产生浓厚的学 习兴趣。情感性目标也应能落实得比较到位。 不足之处：老师在语言总结上，应该更为简洁；正数在日常生活中，正号省 略不写，有个别学生还未掌握。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高 自己的教学水平。
（6）引导学生观察： A、从0起往右依次是？从0起往左依次是？你发现什么规律？ B、在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别到.5和1.5处，应如何运动？ （7）练习：做一做的第1、2题。
（二）教学例4： 1、出示未来一周的天气情况，让学生把未来一周每天的最低气温在数
轴上表 示出来，并比较他们的大小。 2、学生交流比较的方法。 3、通过小精灵的话，引出利用数轴比较数的大小规定：在数轴上，从
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《比较正数和负数的大小》是人教版小学数学六年级下册第一单元 《负数》的课时内容。本课通过活动情境，在直线上表示从一点向两个 相反方向运动后的情形，也就是在直线上表示正数、0和负数的内容，帮 助学生进一步感受负数的意义，并初步建立数轴的模型，借助数轴来比 较正数、0和负数之间的大小。初步体会数轴上的顺序，完成对数的结构 的初步构建。

人教版六年级下册数学负数ppt课件

人教版六年级下册数学负数ppt课件
探究新知
人民教育出版社 六年级 | 下册
“2000.00”表示存入2000元。
“﹣500.00”表示支出500元。
“500.00”和“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一 个是支出。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
人民教育出版社 六年级 | 下册
3℃表示什么意思？
-3℃表示什么意思？
3℃
-3℃
0℃表示什么意思？
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
小红
小明
小丽
小东
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。 如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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探究新知
人民教育出版社 六年级 | 下册
你还在什么地方见过负数？
我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。

小学数学【负数练习课教学课件】人教版六年级下册

小学数学【负数练习课教学课件】人教版六年级下册

二、课后训练
-7
-4
-1
3
6
赠送教育通用模板
01
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题
02
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题
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题
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500+3=503（g） 500-3=497（g） 497＜499＜503 合格
五、一辆公共汽车从起点站开出后，沿途停靠载客数量记录 如下表：
起点站 A站 B站 C站 D站 E站
上下车人数 +16
+5 -2 +1 +6 -5
公共汽车从E站开出时车上多少人？
16+5-2+1+6-5=21（人） 答：公共汽车从E站开出时车上有21人。
三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字 的意义。
星期
一
二
进出库量/t +12
-7
三
四
五
-8

人教版六年级下册数学负数课件

0m 珠穆朗玛峰的海拔高度为（ +8844.43 ）m， 吐鲁番盆地的海拔高度为（ -155 ）m。
姓名
温博铖 卢康宁 王竟恒
身高
（厘米）
141
145
173
如果以卢康宁的身高为标准，
温博铖的身高为（ -4 ）厘米， 王竟恒的身高为（ +28 ）厘米。
刘翔在美国尤金精英 赛中，110米栏的成绩是 13.23秒，当时赛场风速 为每秒-0.4米。
上海 零上4 ℃
+4℃
北京 零下4 ℃
－4℃
正
数 分界点 0
负 数
0既不是正数 也不是负数。
20 15 10 5 0 5 10 15 20 25 30
0
数轴
0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
数轴
0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。
水 果 超 市
品名 苹果 香梨
2013年11月
数量 2吨 2吨
Байду номын сангаас 品名 苹果 香梨
2013年11月
数量
运进2吨
运进2吨
2 运2出2吨 +2 运进2吨
.
2 运2进运2吨出2-吨2 运出2吨
运出2吨
我国古代数学家 刘徽
+2 -2
正号
负号
读一读
-7 +36 +6.8 -1.8
-100 +2.5
0
1968年6月20日，美国 运动员齐姆在100米短跑比 赛中，创造9.8秒的世界最 佳成绩，比赛时的风速为 每秒+2.6米。
谢谢

六年级下册数学课件3负数练习课课件人教版(12张PPT)


悉尼时间：+ 2时 伦敦时间：-8时 其他时区的时间答 案不唯一，如以北京时间为标准，莫斯科时间是-5时。
（三）小组合作，逆向验证
2．揭示课题。板书课题——可能性的大小。
3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。
4：通过摸和看这些物体的面，你发现了什么？（物体的表面有大有小）板书：物体的表面）
03
负数练习课
课时目标
通过习题强化训练， 使学生巩固对负数的 意义的理解，会读、 写正、负数；能够熟 练地在直线上表示正、 负数和0。
通过多层次、多形式 的练习使学生感受到 负数在生活中的应用。
在练习中渗透有关 科学的知识，培养 学生全面的兴趣。
本单元我们学习了正、负数的读法和写法，用正、 负数表示实际问题中两种相反意义的量，以及在 直线上表示正、负数。为了进一步巩固大家对负数 的理解和应用，接下来我们来做一些习题。
-8 -3 -3
+5或5 +1.5或1.5
+8844.43或8844.43 -155
认真观察直线，分别找岀已标岀的各个点与直线的关系
-7
-4Βιβλιοθήκη -136正数都在0的右边，且向右各个数分别是 1,2,3,4,5,…;负数都在0的左边，且向左各个数分 别是-1,-2,-3,-4,-5,…。
依次读岀各 个城市的时 间
课时作业
一、 !. √ 2. √ 3. × 二、1 A 2.D 3.B 三、略
在例1中我们学习了读各种温度，大家还记得在温度里面“-”“和“+”号代表 的意义吗？
下面我们来完成教材第6页练习一第1题
+126或126 -150

人教版六年级下册数学1.1 负数(课件)


3 ℃比0 ℃高3 ℃
0 ℃比- 7 ℃高7 ℃
3+7=10（℃）
答：这天的温差是10 ℃ 。
课堂小结
1.用正、负数表示两种相反意义的量。
2.负数的读法是，要先读“负”，再读数;正数前面可读
“正”，通常省略，如果有“+”号就必须读。
3.0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点
。
我向西走2米
我向西走4米
西
· ·
-4
-3
-2
-1
小明
小红
小丽
小东
0
1
· ·
2
3
4
东
相
反
意
义
正号可以省略，负号不能省略
课堂练习
1. 填空。
（1）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警
戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记为 +1.5 m，
旱季水位低于警戒水位3m，记为 -3
m。
（2）一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了了
（ ✘）
（3）在直线上表示 -2.5如下图所示。
-2.5 -2.5
-3
-2
-1
0
1
2
3
2.填空。
（1）A、B两个冷库，A冷库的温度是-9℃，B冷库的温度是
-11℃，（ A ）冷库的温度高一些。
（2）张女士乘电梯从地上12层到地下3层，电梯一共下降了
（ 14 ）层。
（3）-1℃、4℃、19℃、-21℃、0℃按从低到高排列依次是
温度、收入和支出，需要使用正负数。
探索新知
探究点 2
正负数的认识及读写自学Fra bibliotek示：1. 什么是正数？正数如何去读、写？

人教版六年级数学下册《负数练习课》精品课件


正数
负数
重复是学习之母。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
-1.5
2
2.5
3
在数轴上指出下列各点 5、-5、6、+9、-1、-8、0
-8
-5
-1 0
56
+9
-8• -7 -6 -5•-4 -3 -2 -1• 0• 1 2 3 4 5• 6•7 8 9 •
先读出下列各数，再把这些数进行分类。
-6 +8 0 5 -4.7 -2/5 -909 11/8 3.1415 1/8 -1.04
15、填＞、＜或=
-5（＞）-9 0（ ）＞-7 +5（ ）0＞ +1（＜）+14 0（＜）+1 -10（ ＜）11 -6（＜）+3 -2（ ＞）-100 -9（ ）＜+3
判断：
数。（ ）
1、比0大的数都
√
× 2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（ ） × 3、0是负数。（ ）
× 4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。（ ）
5、在数轴上， 所有表示（ 正）数的点在原点的右边， 所有表示（ 负）数的点在原点的左边， （ ）原点是表示正数和负数的点的分界点。
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六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 负数
第 3 课时 练 习 课
一、巩固练习
一、填一填
1.在数轴上，所有的（ 负 ）数都在0的左边，所有的
（ 正 ）数都在0的右边。
2. 如果 -2表示比70小2的数，那么0表示的数是（ 70 ），
-9表示的数是（ 61 ），+6表示的数是（ 76 ）。
3.在直线上距离表示0的点5个单位长度的表示的数是
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04
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（ 5或-5 ）。
4.观察下图，用“＞”或“＜”填空。
（1）a（ ＜ ）b
（2） c（ ＜ ）0
c
a
b
二、判断题。 1.温度计上的0℃表示没有温度。 （ × ） 2. 0大于所有正数，小于所以负数。 （ × ） 3.数轴上左边的数比右边的数小。 （ √ ） 4.在数轴上，右边的数是正数，左边的数是负数。 （ ×）
二、课后训练
-7
-4
-1
3
6
赠送教育通用模板
01
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题
02
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03
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题
04
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题
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500+3=503（g） 500-3=497（g） 497＜499＜503 合格
五、一辆公共汽车从起点站开出后，沿途停靠载客数量记录 如下表：
起点站 A站 B站 C站 D站 E站
上下车人数 +16
+5 -2 +1 +6 -5
公共汽车从E站开出时车上多少人？
16+5-2+1+6-5=21（人） 答：公共汽车从E站开出时车上有21人。
三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字 的意义。
星期
一
二
进出库量/t +12
-7
三
四
五
-8
+（ 出库7t ） 星期三（ 出库8t ） 星期四（ 进库10t ） 星期五（ 出库6t ）
四、某奶粉袋上表明净含量是500±3g，实际测量时，测得产 品的实际质量是499g。这袋奶粉合格吗？为什么？
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02
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