市级优秀班主任申报表

优秀班主任申报表4篇优秀班主任申报表第1篇张敏同志从教十多年来一直担任小学班主任工作。

她深知自己面临的工作的繁杂，但更清楚肩负的责任。

就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，她总能看到希望，对工作着并快乐着有了深深的体会。

（一）教师率先垂范树立良好班风：班主任要培养良好的班风，率先垂范是无声的教育力量，是最佳的教育手段。

教师身教的效果往往优于言教效果，班主任平时的言行举止，穿着打扮，音容笑貌等身体语言都不忽略对学生发生着导行作用。

对学生的身心健康发展起着迁移默化的作用。

著名的教育家陶行知曾说过，“以身作则，自化化人、自警警人、自立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人”。

张敏同志作为班主任处处规范自己，用自己的真情感化学生，用自己的行为影响学生，要求学生做什么，她首先做到，无论刮风下雨，始终坚持早来晚走，由于榜样的作用，学生也没有迟到过。

平时要求学生使用文明用语，自己首先使用，比如坚持使用谢谢，对不起等。

要求学生随手捡纸，自己首先做到。

有一次，课间活动，她发现地上有几片碎纸和几个方便面袋，就弯下腰顺手捡起来，当她抬头的时候，发现同学的眼睛都盯着她，没想到这一举动在学生心中影响这样大。

于是同学们都不约而同的把学校角落的垃圾捡起来。

因此她班出勤方面、礼貌方面、卫生方面、纪律方面等作得都很出色，正如孔子所说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，为创建良好班集体奠定了基础。

（二）利用竞争机制培养学生集体荣誉感：每学期张敏同志都在班内开展各种评比活动，如比纪律、比学习、比成绩、比卫生、比手工等，采取同桌比，组与组比，一周一评比，一月一总结，最后评出文明桌，文明组。

同学们个个争强好胜，谁都怕给同桌小组拉后腿，他们互相制约，互相促进，互相合作，形成合力，班集体内形成了你追我赶，前有标兵，后有追兵的竞争氛围，大大激发了学生的荣誉感和上进心。

每学期都制定计划，无论学习、纪律、体育、卫生等开展的各项活动，她班学生都踊跃参加，都会名列前茅，在朗读比赛中学生分别取得了第一名和第三名好成绩。

优秀班主任申报表一、个人基本信息•姓名：•性别：•出生年月：•学校及班级：二、个人目标与使命感作为一名优秀的班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。

我的目标是为学生提供一个积极向上、充满爱和关怀的学习环境，培养他们的社会责任感和创新精神。

同时，我致力于帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们健康成长。

三、教育理念与方法1. 教育理念我认为教育不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是培养他们的综合素质和能力。

我注重培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作精神，让他们在学习中不断探索、实践和成长。

同时，我也鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会意识和责任感。

2. 教育方法我采用多样化的教育方法，包括讲授、实践、互动等多种形式。

我注重培养学生的自主学习能力，通过启发式教学、案例分析等方式激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重与学生的沟通和互动，关心他们的成长和困惑，并及时给予指导和帮助。

四、工作成果与教学实践1. 工作成果•在任职期间，班级学生的学习成绩明显提高，多名学生获得了学校的奖励和表彰。

•积极组织并参与了多项班级活动，如班级联谊、志愿者活动等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

•取得了优秀班主任评选中的荣誉称号。

2. 教学实践•充分运用多媒体教学手段，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

•注重个性化教学，根据学生的特点和需求，因材施教，提高教学效果。

•组织学生参加学科竞赛，并取得了良好的成绩。

五、个人自我评价作为一名优秀班主任，我注重学生的全面发展，关注学生的学习和成长。

我善于沟通和引导，能够与学生建立起良好的师生关系，深受学生们的喜欢和尊重。

我能够积极参与班级活动，并组织相关的活动，提高班级的整体凝聚力。

我不断提升自己的教育理念和教育方法，努力实现自我价值，为学生的未来发展贡献力量。

六、推荐信•学校领导或教务处老师对我的评价：•家长对我的评价：•学生对我的评价：结束语作为一名班主任，我将继续努力提高自己的教育水平，不断完善教育理念和教育方法，为学生的成长和未来奠定坚实基础。

市级优秀班主任申报表4篇市级优秀班主任申报表第1篇我，张颖，一名阳光、可爱、执着追逐梦想的教师。

小时候就有一个梦，去海边看一看蔚蓝的海，洁白的沙和高大的船。

在追梦的这几年里我一直在学校工作，为师8年，7年班主任。

3年乡下、4年市区班主任的我，育人的道路上经历着困惑、执着、喜悦。

困惑让我学会思考;执着让我坚定方向;喜悦则是学生回馈给我的成人、成才。

破衣成梦2005年我以西部计划志愿者的身份从江西来到海南岛，在五指山市琼公纪念中学进行为期一年的支教工作。

当看着简陋的宿舍和一间间教学设备不齐全的教室，就暗下决心在这里应该记录下的将是我的一段激情燃烧难以忘怀的岁月。

由于贫困、意识不够、风俗等因素的影响，孩子上学不积极。

做了大量工作做，可学生的进步不是很大，影响这里孩子学习的因素太多。

学习是循序渐进，不能两天打鱼三天下网，而就是因为家穷，他们有时没钱吃早餐往往耽误课;就是因为家长不重视教育，家里有一点小事学生就迟到、旷课、早退。

记得那天早晨，雾气充满了整个校园，做完早操的学生们在热火朝天地打扫我班的卫生区时，平时一直表现不错的两个学生却蹲在一旁的树下一动不动，于是我就问为什么不劳动，是不是不舒服。

他们低下头不好意思地说：“没钱吃饭，想回家不想读书”。

听到这我再也忍不住，扭过头流下了那本是男儿不该流下的泪。

我在食堂帮他们买了早餐，并对他们说：“别想太多，好好读书，一切都会好起来的”。

我尽己所能做一些微不足道的事，让他们知道外面的世界是多么的大，多么的好;让他们明白更多为人处事的道理，懂得尊老爱幼的道德，并让他们能在学校里读好书。

夜幕降临的时候我一人在校园内闲坐思索，得出学生经常旷课，是因为我们工作没做到家长和学生的心里去，所以没效果。

于是，从家庭和学生自身情况出发，将工作做细做通才是帮助孩子的关键。

改变教育方法后，我时而是学生朋友，时而是学生的兄长。

学生逃课我跟踪式寻找;学生生病，组织班委到家去看访等等。

那一次，学生逃课，我提腿就追，追坏了鞋，摔破了衣。

优秀班主任申报表正式版十堰市2021年优秀班主任（十佳班主任）推荐审批表十堰市2021年优秀班主任推荐名单汇总表县（市、区）：（盖章）年月日优秀班主任考核评分表（讨论稿）注：1、优秀班主任考核表总分值150分，另设加分值，合计为个人所得分。

2、班主任任职期间，所在班级发生学生严重安全责任事故的，当年度班主任考核不能评为优秀。

3、李新杰设立“优秀班主任”奖金15000元，每学年评选10名优秀班主任（小学6名，初中4名），每名奖励1500元。

2021.10.26小学优秀班主任工作总结——六安市裕安区顺河镇德仁希望小学张宗权素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对的儿童，工作更加繁重。

我相信，我力求胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。