综合测评评分表

学生综合素质评价表
姓名：
学号：
评价周期：
一、学习态度与能力（30分）
1. 能够按时完成作业，认真完成每一项学习任务。

（10分）
2. 主动关注学习内容，积极提问和参与课堂讨论。

（10分）
3. 学习目标明确，有良好的学习计划和时间管理能力。

（10分）
二、学习成绩（30分）
1. 各科学习成绩优秀，尤其在核心学科上表现突出。

（10分）
2. 科学考试成绩稳定且有较大的进步空间。

（10分）
3. 具备独立学习和自主探究的能力，能够有效利用学习资源。

（10分）
三、思想品德（20分）
1. 立志远大，具有积极向上的学习态度和良好的行为习惯。

（10分）
2. 具备较强的道德意识和法律意识，行为符合校规校纪。

（10分）
四、能力与素质（20分）
1. 有较强的语言表达能力，善于用语言表达自己的观点和想法。

（10分）
2. 理解能力较强，能够分析和解决问题。

（10分）
五、奖惩记录（备注）
（如有相关奖项或处罚情况，请在此栏目备注说明）
评价人签名：日期：。

附表1 综合测评评分标准素质 指标 序号评分标准评价分值满分 学生评议 班主任评分 德育25分 政治思想6分1热爱祖国，坚持四项基本原则，立场坚定，能明辨是非则，立场坚定，能明辨是非 优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 3 2有强烈要求进步的愿望，有强烈要求进步的愿望，积积极参加思想政治教育活动极参加思想政治教育活动 优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 3 道德 修养 4分3遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人团结同学，乐于助人 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 24 勤俭节约，艰苦奋斗，不做超越家庭及自身实超越家庭及自身实际承受际承受能力消费能力消费优2；良1.6中1.21.2；；差0.6 2集体 观念3分 5关心集体，爱护集体荣誉，能正确处理集体与能正确处理集体与个人的个人的关系关系优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 26认真完成学院、教学院、班级交给的任务级交给的任务优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 1学习态度 5分 7勤奋学习，刻苦钻研，不迟到早退，不旷课，独立完成作业作业优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 38积极参加学校各项积极参加学校各项素质教素质教育、课外科技活动育、课外科技活动 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 2遵纪守法3分 9严格遵守国家法律严格遵守国家法律和学校和学校管理规定，服从宿舍管理人员的管理员的管理优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 210 敢于并善于同各种违法、敢于并善于同各种违法、违违纪行为作斗争纪行为作斗争 优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 1 劳动实践3分 11坚持打扫寝室卫生，坚持打扫寝室卫生，积极参积极参加集体公益劳动等加集体公益劳动等优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 112 积极参加社会实践活动，积极参加社会实践活动，按按时提交调查报告时提交调查报告 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 2文明习惯 1分13 仪表整洁端庄，举止文明，行为得体，礼貌待人行为得体，礼貌待人优1；良0.8中0.60.6；；差0.3 1智育 65分 14该学年课程平均学该学年课程平均学习成绩习成绩×0.6565体育 10分体育成绩 15一、二年级评价分值一、二年级评价分值= = 学年体育课成绩×学年体育课成绩×0.02 0.02 2根据教育部《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准实施办法》质健康标准实施办法》由学由学一年级一年级 6 二年级二年级6三、四年级三、四年级8体质测试16 院体育部考核成绩。

学生综合测评项目与评分登记表
姓名：班级：专业：学号：
备注：1、学习成绩一项由班委会据实计算一年来所学的必修课及专业选修课的平均成绩，计算公式为：成绩＝（∑课程成绩×学分/∑课程学分）(不包括体育课成绩)，然后采用插值的方式进行测评，学生自我及班级评分时不再评学习成绩的分。

2、体育成绩由班委会根据本学年度班级每位学生的大学生体育成绩进行测评，学生自我及班级评分时不再评体育素质的分，体育素质一项采用插值的方式打分。