青岛版二年级数学连乘连除应用题

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青岛版二年级数学连乘连除应用题

青岛版二年级数学连乘连除应用题
1、幼儿园买来2箱毛巾；每箱10条；每条3元钱；一共用多少元？
2、学校买来4包粉笔；每包5盒；每盒2元；共花多少元？
3、学校门口摆放着两行月季花；每行有6盆。

如果重新摆放；摆3行；每行有几盆月季花？
4、有2箱矿泉水；每箱有8瓶；把这些矿泉水矿泉水平均分给4个班；每班分几瓶？
5、.有4只小兔；小猴的只数是小兔子的3倍；每2只小猴一组；可以分成几组？
6、.同学们在校门口摆4行月季花；每行9盆。

摆了6盆蝴蝶花；月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？
7、有24瓶水平均分给4组小朋友；每组有3人；平均每人分几瓶水？8、一些水果分给6个小朋友；每个小朋友分2个；如果分给4个小朋友；每个小朋友分几个？
9、.同学们排队做操；每6人一组；可以分6组；每9人一组；可以分几组？
10、.学校买了3盒钢笔；每盒8支；分给6位教师；每位老师分几支钢笔？
11、同学们玩游戏；把36人平均分成6队；如果每对平均分成2组；一组有几人？
12、
一共有多少个□？
13、
1 / 2
一共有多少朵花？
2 / 2。

2023年青岛版(五年制)数学二年级上册6相关链接—连乘、连除和乘除混合运算(2)优选课件

学以致用
=32 =9 =2
=24
=38
=3 =40 =44 =56
学以致用
4. 81 ÷ 9 ÷ 3 = 3 65 – 20 + 9=54 45 + 9 – 7=47 8 × 2 ÷ 4=4 12 ÷ 3 × 8=32 9 × 6 ÷ 6= 9
学以致用
5.
把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少本？你还能算出平均每人分得多少本吗？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
贴近教学服务师生方便老师
青岛版(五年制)
二年级数学上册
第六单元表内除法
6.4 连乘、连除和乘除混合运算
学习目标
1、结合具体情境，掌握连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 2 、通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘除法计算。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系。

青岛版小学数学二年级上册第1课时连乘连除运算 (3)

连乘连除运算
情境导入你问我说自主练习回顾反思
一、情境导入
一共摆了多少个？
二、你问我说
一共摆了多少个？
竖综竖分竖综横分横综继续
二、你问我说
一共摆了多少个？
4个6
先求一排有几个？2×3=6
返回
再求一共有几个？6×4=24
二、你问我说
一共摆了多少个？
2×3×4= 24
返回
6
36÷6÷2= 3 6
先算36÷6=6 再算6÷2=3
试一试
24÷6÷2= 2 4
32÷4÷2= 4 8
三、自主练习
1.
一共有多少瓶酸奶？ 2×3=6(瓶）
2×3×6=36（瓶）
6×6=36(瓶）
三、自主练习
2.想一想，算一算。
3×2×7= 42
6
2×4×8= 64 8
48÷8÷3= 2
6 72÷8÷3= 3
45
二、你问我说
一共摆了多少个？
3个8
先求一行有几个？ 2×4=8
返回
再求一共有几个？ 8×3=24
二、你问我说一共摆了多少个？2×4×3= 24 8返回
试一试
2×4×6= 48 8 3×3×2= 18 9
2×3×5= 30 6 2×2×5= 20 4
二、你问我说
你会计算 36÷ 6÷2吗？
9
三、自主练习
3.比一比，算一算。
2×2= 4 4×7= 28
2×2×7= 2 8
24÷3=8 8÷2 = 4 24÷3÷2=4
认真观察，你有什么发现？
三、自主练习
4. 看谁算得又对又快。
56÷7÷4= 2

二年级数学连乘连除应用题

二年级数学连乘连除应用题友可以分到几个水果？1.幼儿园买了2箱毛巾，每箱有10条，每条售价为3元。

那么总共需要支付的金额是多少？2.学校购买了4包粉笔，每包有5盒，每盒售价为2元。

这次采购总共花费了多少元？3.养鸡厂有100只母鸡，公鸡的数量是母鸡数量的2倍。

现在需要将这些公鸡装在5个笼子里，每个笼子里需要放多少只公鸡？4.学校门口有两行月季花，每行有6盆。

如果重新摆放，每行摆放3盆月季花，那么一共需要摆放几行月季花？5.有两箱矿泉水，每箱有8瓶。

现在需要将这2箱矿泉水平均分给4个班，每班可以分到几瓶？6.有2堆小兔子，每堆有4只。

如果每只小兔子需要吃2个萝卜，那么一共需要多少个萝卜？7.有4只小兔，小猴的数量是小兔子数量的3倍。

现在将小猴分组，每2只小猴一组，可以分成几组？8.有18箱饮料，每个工人叔叔可以搬2箱。

那么3个工人叔叔需要搬几次才能将这18箱饮料搬完？9.同学们在校门口摆放了4行月季花，每行有9盆。

同时还摆放了6盆蝴蝶花。

月季花的盆数是蝴蝶花盆数的几倍？10.有24瓶水需要平均分给4组小朋友，每组有3人。

那么每个小朋友可以平均分到几瓶水？11.如果购买9元一支的钢笔需要花费63元，那么购买6元一支的钢笔需要花费多少钱？12.同学们排队做操，每6人一组可以分成6组。

每9人一组可以分成几组？13.学校购买了3盒钢笔，每盒有8支。

现在需要将这些钢笔分给6位教师，每位老师可以分到几支钢笔？14.同学们玩游戏，将36人平均分成6队。

如果每对队伍可以平均分成2组，那么每组有几人？15.一些水果需要分给6个小朋友，每个小朋友可以分到2个水果。

如果现在只需要分给4个小朋友，那么每个小朋友可以分到几个水果？。

五四制青岛版二年级上册数学相关链接连乘、连除和乘除混合教学课件

2+8+4=14
12-8-3= 1
6+8-4= 10
都是从左往右依次计算。
第十六页，共十六页。
48
第十二页，共十六页。
84（（米米））
1.填一填。随堂小测40 ÷58 ×3
24
25
5
15
45
9
27
第十三页，共十六页。
2.
第十四页，共十六页。
3.
4 × 2 × 3 24
第十五页，共十六页。
4.下列各题的运算顺序是怎样的？有什么共同的地方？
2×4×5= 40
24÷8÷3= 1
2×6÷3= 4
27÷9= 3 32÷8= 4 12÷4= 3 21÷3= 7
第二页，共十六页。
你能知道哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
第三页，共十六页。
第四页，共十六页。
有3行4列，求一共有多少个鸡蛋。
有2盒，平均分装在4个盒子里，
求每个盒子里装几个鸡蛋。
教材例题一共有多少个鸡蛋？
每列鸡蛋个数：2×3 4列鸡蛋个数：2×3×4
第五页，共十六页。
教材例题
一共有多少个鸡蛋？
每行鸡蛋个数：2×4 3行鸡蛋个数：2×4×3
第六页，共十六页。
你会计算36÷6÷2吗？
36÷6÷2= 3
6
先算36÷6=6 再算6÷2=3
第七页，共十六页。
把2盒鸡蛋平均分装在4个盒子里，每个盒子里
装几个鸡蛋？
8
8
一共有鸡蛋个数：8×2
每盒鸡蛋个数：8×2÷4
第八页，共十六页。
你会计算15÷3×5吗？
15÷3×5= 25

第七单元4连乘、连除和乘除混合运算青岛版数学二年级上册课件

青岛版二年级上册第七单元制作标本_____表内除法
巩固练习
2 ×3 = 6 ×4 =
48 ÷6 = 8 ÷2 =
36 ÷4 = 9 ×3 =
8 ×3 = 24 ÷6 =
3+5+6= 14 8
9-3-4= 2
6
认真
15-7+9= 17
记牢
8
连加、连减和加减混合运算时都是怎么计算的？
连加、连减和加减混合运算时是按照从左到右的顺序来计算。
一共摆了多少个？
2×3×4=24
返回
6
二、你问我说
2×4×3＝ 24
连乘
8
读作：2乘4再乘3
二、你问我说
同桌相互读，不会读的请教同学。
2×3×4＝ 24
6
我遇到难题了，大哥哥大姐姐能帮帮忙吗？
读作：2乘3再乘4
小组内讨论，怎样计算？（先算什么，再算什么）？
二、你问我说
12÷3÷2＝ 2
连除
4
读作：12除以3再除以2
二、你问我说
你会计算 36÷ 6÷2吗？
36÷6÷2= 3 6
先算36÷6=6 再算6÷2=3
二、你问我说
注意：
在计算连乘、连除运算时，都按从左到右的顺序进行计算。
二、你问我说
如果摆4行，每行几个？
二、你问我说
乘除混合运算
2×8÷4＝4 16
读作：2乘8再除以4
42
3×3×3=27
9
9×5-30=15
45
再见
6
6
2×4×8= 64
72÷8÷3= 3
8
9
三、自主练习
3.比一比，算一算。

二年级上册数学青岛版连乘、连除、乘除混合运算课件

返回
一共有多少个鸡蛋？
2×3×4= 24（个）
6
返回
一共有多少个鸡蛋？
3个8
先求一行有几个？ 2×4=8 （个）再求3行一共有几个？8×3=24 （个）
返回
一共有多少个鸡蛋？
2×4×3=24 （个） 8
返回
试一试
2×4×6= 48 8 3×3×2= 18 9
2×3×5= 30 6 2×2×5= 20 4
那你根据图片知道，我们一共有多少个鸡蛋吗？
二、操作探究活动1：解决连乘、连除问题
下面是弟弟进行第一次包装的鸡蛋，一共有多少个？
要求：视察图片，用尽可能多的方法计算出一共有多少个鸡蛋，写在学程第11页.
一共有多少个鸡蛋？
竖分竖综横分横综继续
一共有多少个鸡蛋？
4个6
先求一列有几个？2×3=6 （个）再求4列一共有几个？6×4=24 （个）
2.现在需要将上面的鸡蛋平均分成2组，然后将其中的一组鸡蛋平均分给周围的3家帮助他们的邻居，每家邻居分的几个鸡蛋？
要求：利用手中的学具摆一摆、分一分，尽可能多求一组有几个？ 24÷2=12 （个）再求每家分几个？ 12÷3=4（个）
连乘、连除、乘除混合运算
——帮欧利包装鸡蛋
二一、、操情作境探感究知
经过养马的事情后，欧利的懒弟弟意识到自己的问题，决定改掉自己的1是个怠7鸡只惰笼和做7做只事，不认真的坏习惯，哥哥也相信弟弟能做好，所以让弟弟将收货的鸡蛋进行包装。
2个鸡笼做7只，是14只
3个鸡笼做7只，是21只
哥哥，我们现在有好多鸡蛋呀！
9
5×7+10 = 45
35
3×4÷6 = 2

新青岛版二年级上册连乘、连除、乘除混合运算

好。 2、彩色的如果摆4行，每行几个？你是怎样想的？把自己的想法理顺好。
自学检测
列式解答（1）一共摆了多少个黄色的？ _______ ___________ （2）彩色的如果摆4行，每行几个？ ______________ _____
独立完成，完成后举手示意老师。
合作探究：
根据你列的算式，说一说你是怎样计算的？先算什么，后算什么，先在组内交流，后全班展示。
二年级数学备课组
（1）我能认识连乘、连除和乘除混合运算的算式。（2）我能掌握连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。
4+5+9= 9×5+8=
30-18-7= 6×5-7=
自主学习课本90页，认真思考以下问题： 1、一共摆了多少个黄色的？你是怎样快速的数出来的？把自己的想法理顺
一共摆了多少个？
如果摆4，每行几
行个
？
小结：
在计算连乘、连除、乘除混合运算时，都按从左到右的顺序进本上独立完成，小组交流。 2.第5题、第6题自己读题理解题意，在练习本上独立完成，全班展示。
我们要记住：
在计算连乘、连除、乘除混合运算时，我们都要按从左到右的顺序来计算。

2015.12.10青岛版二上数连乘连除运算

6×5+8
6×6÷4
64 ÷ 8 ÷ 4 =2 46＋ 8 － 30 =24
=9
56 ÷ 7 × 5 =40 32 ＋20－8 =44 4 × 2 × 7 =56
一共摆了多少个？
如果摆4行，每行几个？
一、情境导入
一共摆了多少个
？
二、你问我说
一共摆了多少个？
4个6
先求一排有几个？ 2×3=6
返回
再求一共有几个？6×4=24
二、你问我说
一共摆了多少个？
2×3×4= 24
返回
6
同桌相互读，不会读的请教同学。
2×3×4＝ 24
我遇到难题了，大哥哥大姐姐能帮帮忙吗？
6 读作：2乘3再乘4
小组内讨论，怎样计算？（先算什么，再算什么）？
开火车钻山洞
×9 18 ÷6
3
×8
24
+50
74
跷跷板
6 × 9 < 7 × 8 4 × 2 × 8 > 16
8÷1 × 8 > 8 63 ÷ 7 × 3 = 27
54 ÷ 9 ÷ 2 24÷3÷8
> 0
=3
找规律
2 6 2 9
12
3 4
3
18
6
4
6
6
6
24
3 8 4
36
9
夺红旗
=38 2 × 2 × 8 =32 27 ÷ 3 ÷ 3 =3
×9 36 ÷6 6 4
3
×2
6
×7 42
4×9÷6= 6
3×2×7= 42
问题：比较上下两题你发现了什么？
3× 3= 9 9×5= 45

二年级数学连乘连除和混合运算(答案)

连乘，连除和混合运算一、计算。

算一算。

48÷6÷4= 35＋27－34= 36÷4÷3=12÷2×3= 8×3÷6= 3×2×9=42÷7×9= 81÷9×4= 4×4÷8=二、连一连。

4×3÷2 16 18÷3÷68÷4×9 6 24÷4×524÷6×4 18 8×2×12×3×5 30 36÷6×127÷3÷9 54 36÷4×245÷5×6 1 2×3×9三、解答。

1.购物。

（1）小青用27元钱买了3包薯条，每包薯条多少元？（2）每块蛋糕3元，小青有24元，他能买几块蛋糕？2.二年级有6个班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把这些花送给一年级4个班，平均每班可分得几盆花？【答案】一、1. [答案]：12，6；4,36；18,9,36,6。

2. [解析]：练习的重点是让学生在做题前先思考分析，明确运算顺序后再计算。

[答案]：2，28,3,18,4,54,54,36,2。

二、[解析]：在计算连乘、连除、乘除混合运算时，我们都要按从左到右的顺序来计算。

[答案]：4×3÷2 16 18÷3÷68÷4×9 6 24÷4×524÷6×4 18 8×2×12×3×5 30 36÷6×127÷3÷9 54 36÷4×245÷5×6 1 2×3×9三、1. [解析]：在计算连乘、连除、乘除混合运算时，我们都要按从左到右的顺这是一道用除法意义解决实际问题的基本练习，学生在理解题意的基础上独立解决问题，汇报时说说你是怎么理解的。

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青岛版二年级数学连乘连除应用题

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