人教版数学一年级上册第五单元第5课时 8和9的加减法（说课稿）一. 教材分析《人教版数学一年级上册》第五单元的第5课时，主要内容是8和9的加减法。
这部分内容是在学生已经掌握了0~7的加减法的基础上进行学习的，是进一步培养学生对数学的兴趣和思维能力的重要环节。
本课时主要让学生通过实际操作、观察、思考和交流，掌握8和9的加减法运算，培养学生自主学习的能力，提高学生的数学思维水平。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数数、识数的能力，对于加减法的概念也有了一定的理解。
但是，由于年龄的特点，他们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的兴趣。
同时，学生的学习能力参差不齐，需要教师关注每一个学生的学习情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握8和9的加减法运算，能够熟练地进行计算。
2.过程与方法目标：通过实际操作、观察、思考和交流，培养学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生自主学习的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握8和9的加减法运算。
2.教学难点：理解加减法的运算规律，能够灵活运用。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
通过生动有趣的情境和游戏，吸引学生的兴趣，激发学生的学习热情。
同时，小组合作学习法能够培养学生的团队协作能力，提高学生的自主学习能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动有趣的故事情境，引入本节课的主题。
2.自主学习：学生通过观察、操作和思考，自主探索8和9的加减法运算规律。
3.小组合作：学生分组进行讨论和交流，分享自己的学习成果，互相学习和借鉴。
4.教师讲解：教师针对学生的学习情况，进行有针对性的讲解和指导。
5.巩固练习：学生进行相关的练习题，巩固所学知识。
6.总结与拓展：教师引导学生总结本节课的学习内容，并进行适当的拓展。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。
