周四：八上第一单元复习教学案

第一单元补充：一、复习目标：1、掌握课文中出现的重要字词。

2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。

3、了解消息的特点，掌握消息的基本写法。

二、复习重点：1、掌握课文中出现的重要字词。

2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。

三、复习难点：了解消息的特点，掌握消息的基本写法。

四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：本单元是以战争为主题，包括新闻、通讯、小说、散文等文体，应熟练掌握各种文体。

七、复习内容：（一）重要字词：1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）作家作品：作家国别、评价、代表作（注释）（三）课文的重要内容：《新闻两则》1、新闻的广义与狭义。

广义：泛指报刊、广播电视中关于真实情况报道的文章，如消息、通讯、特写、社论、报告文学等。

狭义：专指消息：指简要和迅速的报道国内外新近发生的事的一种新闻问题。

2、新闻特点：真实、及时、准确、重大。

3、“人民解放军百万大军横渡长江”4、“占领”“控制”“封锁”三个词能够互换吗？为什么？答：《芦花荡》5、“过于自尊和自信”这句话在全文中起什么作用？答：6、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散”？答：《蜡烛》7、本文是一篇。

写的是第二次世界大战的事。

8、“蜡烛”在这篇文章中造成一种诗的意境，结尾像抒情诗赞美烛光，让人沉浸在这个意境之中，眼前总是那一点点烛光，久久不能忘怀。

9、文中多次提到老妇人那黑色的围巾，这是为什么？答：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》10、联系全文，说说课文结尾的一句话的实际意义是什么？有什么作用？答：《亲爱的爸爸妈妈》11、（1）“凄风。

苦雨。

天昏。

地暗”。

这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？答：（2）“历史，现实，在雨中融合了—融成一种悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

列强的侵略和中国人民的抗争【教学目标】1.知识目标：了解列强的侵略和中国人民的抗争的相关史实2.能力目标：通过引导学生对《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》等条约内容及影响的分析，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

3.情感目标：让学生认识鸦片战争给近代中国带来的影响，使学生明确“落后就要挨打”的道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。

【重点难点】重点：《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》等一系列条约内容及影响难点：鸦片战争给近代中国带来的影响【学具准备】1、八年级上册教材2、2012年历史考标3、导学案【教具准备】学具+PPT课件【教学过程】一、导入新课前面我们完成了中国古代史的复习，古代中国曾经创造了“四大发明”这样的先进科技文化和灿烂的文明。

到了清朝后期是什么原因导致了清朝的衰落呢？（生：清朝闭关锁国“的政策）师：对，清朝闭关锁国的政策，虽然在一定程度上起到了自我防卫的作用，但是它限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步，也导致了清朝的衰落。

衰落后的清朝，与其他国家到底有多大的差距呢？让我们一起进入到中国近代史的复习之中，重温那段屈辱的历史。

请打开书本：岳麓版八年级上册，第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争。

二：专题复习1、考标展示这一单元的内容比较多，为了有针对性的复习，请大家拿出导学案。

我们一起来看一看哪些是考标中明确规定必须掌握的内容。

（出示：灯片一：考标）这个单元一共有10个考点，其中有三个考点属于理解层次，一个考点属于运用层次。

过渡：了解了这些考点以后，围绕这些考点，我来检查一下同学们导学案的完成情况。

2、列强的侵略（出示：灯片二：列强的侵略）这张表格中列举了本单元提到的列强对中国的四次侵略战争，结合你们的导学案，请四位同学分别将表格中这四次侵略战争的时间、结果以及带来的影响完成。

（生完成以上表格填写）老师根据学生的完成情况给予评价。

鸦片战争是中国第二课：第二次鸦片战争、第二次鸦片战争的时间：1856——1860年。

、最大罪行：英法联军攻入北京，火烧圆明、第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，割占我国 150多万平方公里土地。

是近代侵占我国领土最多的国家。

、新疆危机：19世纪60、70年代英俄侵略、收复新疆人物：左宗棠，1878年，除伊犁、1884 年清政府在新疆设立行省管辖新疆。

1——鸦片战争爆发的根本原“天朝物产丰盈，无所不有，原。

——清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函（1）反映了清朝统治者怎样的思想？2）这个政策导致的结果是什么？（1）认为清朝地大物博，无须同外国进（夜郎自大）闭关锁国政2）使清朝逐渐落后于世界潮流。

当清政府夜郎自大实行闭关锁国政策西方国家正在干什么呢？哪个国家最工业革命的进行意味着生产效率大大提需要大量的生产原料和商品市场。

于是英1839对中国发动了战争。

可见，英国发动鸦片战争的根本原因是什么？引导学生归纳：英国率先完成工业革命，为了打开中国的市场，把中国变为英国的原料产地和商品市场。

是英国发动鸦片战争的根本原因。

1839年6月林则徐虎门销烟是鸦片战争爆发的导火线，是直接原因。

【典型例题1】：英国历史学家马士认为：“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然来到了：可是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的战争，它不过是一个持续了20年，并且是决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端。

”设问：有人据此认为“如果没有林则徐的虎门销烟，1840年英国就不会发动对中国的侵略战争？这种观点是否正确？为什么？请学生思考这段材料事实上就是考察：英国发动鸦片战争的根本原因和直接原因是什么？【典型例题2】：2011年苏州中考题：美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对外贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。

”费正清的上述观点（）A、揭示了鸦片战争的根源B 、抹杀了鸦片战争的实质C、肯定了中国抗击英国侵略的正义性D、从全球化的角度分析了鸦片战争的原因分析：材料认为中国的原因导致鸦片战争的爆发，实际情况是英国有打开中国大门、市场的需求，是英国挑起的。

八年级语文上册第一单元课时复习教学设计
第一单元第1、2课复习 1课时授课时间月日第周星期第节课型复习课主备课人学习目标强化识记《新闻两则》和《芦花荡》中的基础知识和文学常识；掌握新闻的基本知识和记叙的要素；掌握分析作品中人物形象的方法；努力提高阅读的速度和质量；积累做题方法与技巧。

重点难点积累做题方法与技巧。

学习过程与方法学习过程与方法
学习过程与方法一、自主学习（一）基础梳理：小组合作，在班上进行交流总结。

1、注音：泄（）气溃（）退绥（）靖阻遏（）殷（）切要塞（）歼灭（）督（）战寒噤（）飒飒（）仄（）歪吆（）喝蹿（）浸（）锐不可当（） 2、写字：张（）失措（）然自得转弯（）角月（）风（） 3、释义：泄气：溃退：歼灭：锐不可当：阻遏：仄歪：转弯抹角：泅：央告：悠闲：（二）知识链接：文学常识等信息的梳理记忆1、作家作品：孙犁简介：。

八年级语文上册第一单元课时复习教案第一单元第3、4、5课复习1课时授课时间月日第周星期第节课型复习课主备课人学习目标强化识记《蜡烛》、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》和《亲爱的爸爸妈妈》中的基础知识和文学常识；掌握引用、反语等修辞手法；巩固学习书信的格式；积累做题方法与技巧。

重点难点积累做题方法与技巧学习过程与方法学习过程与方法学习过程与方法学习过程与方法一、自主学习（一）基础梳理：小组合作，在班上进行交流总结。

1、注音：瓦砾（）削（）去腋（）窝恍（）若纳粹（）荒谬（）颤（）巍巍迫（）击炮琉璃（）憧憬（）蜿蜒（）匍匐（）２、写字：hàijūgōngsǒngshǎnjiāng惊（）（）（）（）立（）烁（）硬yùxīpiēzāngyì赞（）晨（）（）见（）物()立3、释义（注意加点字）：匍匐：憧憬：名副其实：精疲力竭：永垂不朽：不可名状：荡然无存：丰功伟绩：（二）知识链接：文学常识等信息的梳理记忆1、作家作品：西蒙诺夫简介：雨果简介：</v:sha２、关于通讯：通讯是记叙文文体的又一实用文体，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。

它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。

通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。

通讯运用的表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动。

3、关于书信：格式等相关知识回顾二、精讲互动（一）第三课知识要点1、战地通讯：2、细节描写：是作品中对人物的外貌、行动、心理、语言以及他周围的各种环境和事物特征的细腻而具体的描绘，是文学作品完整地描写人物的性格、事件发展和环境景物不可缺少的手段。

3、简单回顾《蜡烛》中关于老妇人的几个细节描写，学会赏析。

（二）第四课知识要点修辞手法——反语。

第一单元复习教案复习目标1.情感、态度、价值观1. 热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

2. 树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。

2.知识和能力1. 学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。

2. 辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。

3.过程和方法1. 知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现。

2．知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。

重点难点第一单元基础知识复习方法自主学习合作探究复习过程：一、自主学习，构建网络（教师多媒体显示）（学生自主完成后，小组交流，代表展示——2号学生展示）1、情绪的种类一、情绪你了解自己的情绪吗2、情绪的产生第一单元3、情绪的作用让生活充满阳光调解和控制好情绪——4、怎样调控情绪｛1、情趣的分类和含义生活处处有情趣二、情趣2、情趣的影响过富有情绪的生活——3、怎样培养高雅情趣设计目的：建构知识网络，了解知识间的结构，系统掌握知识，便于学生巩固基础知识二、展示交流互助深化————（重点提问3、4同学）1、情绪产生和变化的原因有哪些？2、情绪不同结果有什么不同？3、怎样调控和调节好自己的情绪？从提问情况看，部分学生的基础知识不牢固，教师应注意督促三典例精析感悟规律（多媒体显示）————2号学生分析在冲击首金失利后，2008年8月14日，女子50米步枪三种姿势决赛，中国选手杜丽以总分690.3分打破奥运会纪录，夺得冠军，一洗之前10米气步枪无缘奖牌之痛。

这里面记录了杜丽人生当中非常独特的经历。

可以说，2004年的8月14日，对于她是一个蜕变，是一个心灵的蜕变。

思考：短短的十多天杜丽经历了卫冕失败和本项目的成功，她失败和成功的主要原因是什么？这一事例说明了什么？请你猜想她可能运用哪些方法来调控自己的情绪？这对你有何启示？设计目的：使学生领悟规律，学会运用知识，了解教学方向，掌握答题技巧学生分析能力有很大的提高，能比较顺利地解读出材料中的有效信息四对应训练形成能力一、选择题————4号学生回答1.下面的句子分别表达了（）情绪①风声鹤唳，草木皆兵②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨④怒发冲冠A.怒哀喜惧B.惧哀喜怒C.惧喜哀怒D.哀怒惧喜2.当人们面对不同情境和接受不同刺激时，便会产生不同的情绪。

第一单元复习教学案主备人：张秋云复习目标：1．掌握第一单元主题：了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。

2．记诵、品味作品中富于表现力的语句。

3．学习当主持人，把握开场白、结束语的要素。

复习重点：1．本单元的字词积累。

2．《七律长征》、《老山界》背诵默写。

3．当一次主持人。

复习方法：以小组合作复习为主，教师点拨为辅。

学时安排：两学时课前复习：一、给下列加点字注音或根据拼音填词语。

逶迤．．（）（）打颤．（）呜咽．（）泥泞．（）yùn怒（）抽ye（）niān巴（）mòdi（）（）xuàn丽（）péngpài（）gōu（）火咀jué（）疲bèi（）pángbó（）（）端xiáng（）千锤百liàn（）hān（）然入梦万lài（）俱寂二、掌握每一课的文学常识和主题思想。

三、背诵《七律长征》和《老山界》的第23小节，并默写一遍。

复习过程：一、导入二、检查课前复习情况三、欣赏诗歌1.齐背《七律长征》2.分四联赏析这首诗（提示：从词语和修辞的角度）（小组成员互查）四、欣赏歌词1.分别找出这两首歌词的中心句。

2.品味文中语言的魅力。

“出、临、逼、赶、袭”：“更、越”：五、探究小说《草》1.回忆《草》一文的三要素。

2.分析文中的人物形象及刻画人物的主要方法。

六、再读《老山界》1.回忆记叙要素2.顺序3.背诵、赏析精彩语段七、复习《〈长征〉节选》1．了解文学剧本的一般特点。

2．了解剧本的主题。

八、口语交际1.当主持人的几个要点。

2.开场白、结束语要素。

开场白的要求：内容要紧扣主题。

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

串联词的要求：（1）语言要有散文诗般的清新和淡雅。

（2）能紧扣节目内容。

（3）不冗长。

（4）生动风趣欣赏。

第一单元复习教案一、教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字寒伧chen 黯淡àn 惊骇hài 自惭形秽huì衣褶zhě瘦削xuē和蔼ǎi 滑稽jī嗜好shì镯子zhuó鳏夫guān 殉道者xùn 哆嗦suō荠菜jì蔷薇qiángwēi 掰开bāi 琥珀hǔpò绽开zhàn2. 词语惆怅：伤感；失意。

丰韵：优美的姿态（多用于女子）。

面面相觑：〖解释〗觑：看。

你看我，我看你，不知道如何是好。

形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

〖出处〗明·张岱《海志》：“舟起如簸，人皆瞑眩，蒙被僵卧，懊丧此来，面面相觑而已。

”契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。

忧郁：愁闷。

怀恋：怀念。

醇厚：（气味滋味等）纯正浓厚。

诅咒：今指咒骂。

彬彬有礼：形容文雅大方。

阔绰：排场大，生活奢侈。

小题大做：把小事当作大事来做，有不值得的意思。

勤俭持家：指家庭生活中非常勤劳节俭。

轻蔑：轻视，不放在眼里。

坦然：形容心里平静，无顾虑。

迁就：将就别人。

迁：改变，引申为改变初衷。

就：凑近，凑合。

隔膜：情意不相通，彼此不了解。

风和日丽：形容微风吹拂，阳光灿烂。

凶神恶煞：原指凶恶的神，后指凶恶的家伙。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

漫：随便；经心：留心，注意。

广阔无垠：广大宽阔，没有边际。

垠：边际。

出土文物：原指被发掘出来的、有关文化发展的有价值的古代文物。

本文有“老古董，过时货”的意思。

3. 作者莫泊桑（1850~1893）19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。

他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。

除了《羊脂球》（1880）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《我的叔叔于勒》（1883）《项链》（1884）等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。

他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大影响。