《旅行社运营与管理》课程总体设计

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《旅行社运营与管理》教学设计
一、课程简介
课程名称:旅行社运营与管理课程性质:专业必修课先修课程:管理学、旅游法规,导游基础、礼仪学分:4 后续课程:旅游线路设计学时:64 授课对象:高职生态旅游专业学生特点:学生要具备一定的旅游专业基础知识,对本专业有较浓厚的兴趣,但缺少对旅行社实践的相关技能。

二、改革前的课程情况
1.课程原来的名称:旅行社经营管理
2.课程原来的内容:
第一章概述
第二章旅行社的组织设计与组织管理
第三章旅行社的业务与经营
第四章旅行社战略管理
第五章旅行社营销管理
第六章旅行社接待管理
第七章旅行社财务管理
第八章旅行社的发展趋势
3.课程原来的教法:讲授为主
4.原来的教学效果:
学生学完本课程后,具备了一定的旅行社经营管理理论知识,对计调、团费核算、旅行社产品开发等实践性较强的技能掌握不牢固。

5.存在的主要问题:
(1)突出理论知识,弱化能力训练
(2)学生主动性差,缺少独立思考能力
(3)学生缺少自我创新的意识
(4)学生学习兴趣不强,职业素质目标很难实现
三、课改简要思路
1.课程定位
《旅行社运营操作实务》课程是一门运用性很强的课程,它从旅行社开办到日常的运行为主线,结合旅行社计调、外联、接待等典型岗位群的工作状态,采用项目教学法为主要方法而开发的应用性管理与实务操作课程,是我院生态旅游专业的一门专业核心课程,培养旅行社操作的基本技能。

2.课程面向的岗位
本课程面向的入职岗位是旅行社外联、计调、接待、门市等岗位,提升岗位(3-5年)是外联部经理、计调部经理、接待部经理、门市店长等,目标岗位(10年以上)是旅行社经理、副总经理、总经理助理、分社经理。

本课程面向岗位晋升图
3.课程所面向岗位的工作流程
素→编制接待计划→团队动态管理→导游服务→团队费用计算与核算→售后服务及客户维护
四、课程设计
1.课程目标(这是课程的第一层目标,即总目标,须与课程标准中的相关表述一致,对于尚未制定课程标准的课程,由
课程组教师集体研商定本课程的总体目标。


(1
) 能力目标
①具有进行市场调研、旅游产品开发设计等的能力。

②具备旅游接待计划的编制与实施能力。

③具有公关、推销、价格控制等外联销售能力。

④具备熟练完成旅行社接待业务的能力。

⑤具备熟练完成员工招聘工作流程的能力。

⑥具有制定员工招聘、培训计划的能力。

⑦具有熟练处理旅行社日常结算业务的能力。

⑧具有旅行社综合管理能力。

(2)知识目标
⑨理解旅行社运营与管理的基本内涵。

⑩掌握旅行社的计调业务基本知识。

⑪掌握旅行社的接待业务基本知识。

⑫掌握旅行社的营销业务基本知识。

⑬掌握旅行社的人力资源管理基本知识。

⑭掌握旅行社的财务管理基本知识。

(3)素质目标
⑮具有良好的思想政治素质和行为规范。

⑯具有良好的基本文化修养。

⑰具有良好的身体素质和稳定的心理素质。

⑱具有诚实守信、爱岗敬业、创新实干、团结协作的职业素质。

⑲具有处理临时应急问题的能力。

2.课程内容设计(一般指一级项目编号及名称、内容,如果同一门课程不同教师有各自的不同的内容设计方案,请把各自的设计附上,注明姓名和授课对象)
课程项目表
3.能力训练项目设计(一般指二级项目内容、能力目标;如果同一门课程不同教师有各自不同的能力训练项目,请把各自的设计附上,注明姓名和授课对象)
能力训练过程设计表
五、全课实施过程
教学进度表(本表不含节假日;如果同一门课程不同教师有各自不同的进度表,请把各自的进度表附上,注明姓名和授课对象)
课程授课计划进程表
六、考核方案(考核方案必须由课程组成员集体研讨商定)
旅行社营运课程采用“教、学、做”一体化课程教学评价方式,学期成绩=(项目过程评价45%+项目成果评价25%)+期末评价30%
课程考核评价项目构成和比例
考核评价项目评分标准。