高校德育的指导思想

德育工作总结指导思想德育工作总结指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，贯彻立德树人根本任务，坚持以人为本，全面发展人的素质，培养社会主义建设者和接班人。

首先，德育工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

习近平新时代中国特色社会主义思想是党的思想指导和行动指南，是我们坚持马克思主义立场观点方法、理论创新发展的最新成果。

德育工作要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将其应用于学校教育教学实践中，推动德育工作与时俱进，取得更好的成效。

其次，德育工作要全面贯彻党的教育方针。

党的教育方针是党的基本路线和基本纲领在教育领域的具体体现，是办好人民满意教育的根本遵循。

德育工作要坚持立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人，注重培养学生的思想道德品质、科学文化素养和劳动技能，立足学生全面发展的需求，推动教育全面发展，实现人的全面发展。

再次，德育工作要坚持以人为本，全面发展人的素质。

人是德育工作的核心，德育工作要从人的综合素质发展出发，注重培养学生的思想道德、文化素养、健康体质和实践能力等方面的素质。

要注重个性发展，充分尊重学生的主体地位，激发学生的主动性和创造性，培养学生具有独立思考和自主学习的能力，实现人的全面发展。

最后，德育工作要培养社会主义建设者和接班人的德育理念。

社会主义建设者和接班人是社会主义事业的中坚力量，德育工作要使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的人生目标和意志品质，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

总之，德育工作总结指导思想要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展人的素质，培养社会主义建设者和接班人。

只有如此，德育工作才能真正地为学生的全面发展和社会主义事业的全面建设提供支持和保障。

2023年学校德育工作计划指导思想学校德育工作是培养学生良好品德与积极价值观的重要任务，旨在使学生在健康成长的过程中形成正确的思想意识和良好的道德行为。

为了适应新时代教育发展的需要，2023年学校德育工作计划应围绕以下指导思想展开：一、立足国情，弘扬爱国主义精神作为社会主义事业的接班人，学校德育工作要立足国情，通过宣传各个历史时期的英雄事迹，培养学生对祖国的热爱和认同感。

开展形式多样的爱国主义教育活动，激发学生热爱祖国、为人民服务的情感，培养艰苦奋斗、有责任心和家国情怀的社会主义新人。

二、注重素质教育，培养全面发展的人才注重培养学生的综合素质是当前德育工作的重要任务。

学校德育工作应与学校课程设置、课外活动和教师专业发展相结合，通过多种教育手段，培养学生的思维能力、创新精神、实践能力、协作能力和社会责任感，全面发展学生的身心和个性特长。

三、强化师德建设，树立示范榜样教师是学生道德观和价值观养成的重要引导者和榜样。

学校德育工作要重视师德建设，加强对教师职业道德的培养和引导，提升教师的业务能力和专业素养。

通过定期开展教师培训、经验交流和评估考核等活动，建立一支素质过硬、业务精湛的教师队伍，为学生树立良好的道德榜样。

四、推进校园文化建设，创造良好的教育氛围校园文化是学校德育工作的重要支撑和载体。

学校应建设和谐、积极向上的校园文化氛围，通过文化活动、社团组织、校园公益等形式，培养学生的文化素养和审美能力，营造浓厚的学习氛围，提高学生的文明礼仪和社交能力。

五、构建家校合作格局，形成育人合力学校德育工作离不开家庭的支持和配合。

学校要积极与家长合作，加强家校沟通与交流，共同育人。

通过家庭教育讲座、亲子活动等形式，帮助家长了解儿童青少年发展规律，提供有效的家庭教育指导，加强家庭对学生成长的关注和引导，形成学校与家庭共同育人的合力。

六、注重德育评估与反馈，提高工作质量德育工作需要持续进行评估与反馈，以提高工作的针对性和有效性。

新时期学校德育工作的思路与方法一、总则新时期学校德育工作的思路与方法，旨在全面贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，积极探索适应新时代发展要求的学校德育工作新路径。

本指南明确学校德育工作的总体要求、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求、组织实施等方面内容，为学校德育工作提供理论指导和实践参考。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作要关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生主体作用，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育工作放在首位，将其贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位育人的格局。

3. 坚持实践育人。

注重德育与实践相结合，积极开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。

4. 坚持协同育人。

加强学校、家庭、社会协同，构建“三位一体”的德育工作体系，形成育人合力。

5. 坚持创新发展。

积极探索德育工作新方法、新途径，推动德育工作与时俱进，提高德育工作的针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

遵循法律法规，确保德育工作规范化、制度化，维护学生合法权益。

遵循以上基本原则，学校德育工作要注重德育内容的丰富性、实施途径的多样性、评价体系的科学性，努力提高德育工作的水平和质量。

在此基础上，进一步探索德育工作的新思路、新方法，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

三、德育目标1. 总体目标学校德育工作的总体目标是培养具有良好道德品质、健康心理、扎实科学文化素养、强烈社会责任感和创新精神的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成高尚的道德情操，具备适应社会发展要求的良好品质和能力。

（1）道德品质：培养学生具备诚实守信、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强等优良品质。

（2）心理健康：培养学生具备积极向上的心态，懂得自我调节情绪，形成良好的人际关系，具备抗挫折能力。

（3）科学文化素养：培养学生热爱科学，追求真知，具备扎实的科学文化知识，形成良好的学习习惯和自主学习能力。

学校德育教育工作计划5篇学校德育教育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化个别化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：1、落实教育系统20某某年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。

2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六认真”工作，积极推进学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的能力。

5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

6、推进现代学校制度建设，实施“人本化”管理，实行岗位管理，进一步完善绩效工资考核方案。

7、积极推进特色学校创建活动，把学校创建成“课程改革”样板校、“快乐德育”、“体艺2+1”特色学校。

8、加强校园文化建设，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵发展之路。

三、具体措施：（一）德育教育：德育为首，打造精品。

1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、少先队、科任老师、生活老师通力协作的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2024年学校德育工作计划指导思想认真落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。

工作要点1.加强德育管理队伍建设。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

坚持正面教育，采取行之有效的方法，有机渗透德育。

2、加强阵地建设，营造育人环境。

做到每天有教育（班训），每周有重点（国旗下讲话），每月有主题，每期有目标（计划），每年有变化。

3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。

4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。

强调四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合;⑵、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评选，激励学生奋发向上;⑶、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象;⑷、抓检查、求深化，发现问题，及时纠正，力争工作保质保量，出色圆满。

5、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。

6、加强德育科研。

继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究，将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。

开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究，引领“留守儿童”健康成长。

7、开展丰富多彩的课间活动。

8、号召学生主动参与家政，乐于做力所能及的事情，培养学生热爱劳动的品质。

9、办好家长学校，提高家教水平。

10、重视儿童心理健康教育，继续办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。

德育工作思路德育工作思路我们学校的德育工作总的指导思想是“德育教育多元化、先育后教”。

学校是学生“精神成人”的家园，是心灵塑造的乐园，是诗意的栖居地，是灵魂的蕴育所，是生命的起跑场。

因此，学生在学校里要培养的不仅是知识结构和研究能力，还要培养研究情感、研究态度、研究惯，更要培养公民基本道德素养。

基于这样的认识，根据学校的办学理念，我们确定了“先育后教”的德育指导思想。

对于教师来说，“传道比授业更重要，育人比成功更重要”，我们要加强自身的研究，提升自己的授课能力及思想道德觉悟。

对于学生来说，我们要求“成长比成功更重要，体验比分数更重要”。

引导学生“先懂事，后研究”，“先成长，后成功”，要求学生做到四个学会：“学会做人、学会做事、学会研究、学会三生”，努力达成“以德帮教，以德促学”的目的。

主要举措一）德育管理1.学校成立领导班子研究德育工作。

主要议题包括组建有关德育管理机构，研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作制度与措施。

工作要求是每学期期初开展一次专题研究。

2.学校定期召开德育工作大会。

主要议题包括总结上学年学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施，部署下学年德育工作，表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励文明学生等，交流德育工作经验。

工作要求是每学年末（或学年初）召开一次，结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。

3.搞好新学期校园文化建设和教室布置评比。

负责人是XXX。

主要内容是维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、校园网等文化宣传阵地，做好班级、宿舍文化建设，形成符合本校特色的校风、教风、学风。

工作要求是在开学初第一周，组织相关老师对各班教室的布置进行评比，注重教室净化、美化、文化氛围、文化品味。

4.共建共育。

主要内容是主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，齐抓共管，营造良好的育人环境。

工作要求是根据需要协调有关单位参与学校组织的联席会议，磋商青少年教育中出现的问题及解决方法及开展教育活动。

2024年大学德育工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，围绕学校中心工作，结合新时代大学生特点，创新工作方式方法，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、心理健康教育等，不断提高大学生思想道德素质，为学生的全面发展提供坚实的思想保障和良好的道德环境。

二、工作目标1.增强大学生的理想信念和爱国情怀，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.提升大学生的道德修养和社会责任感，培养他们的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

3.加强大学生的法治观念和法治意识，引导他们依法行使权利和履行义务。

4.促进大学生的心理健康，提高他们的心理素质和应对压力的能力。

5.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提升大学生的文化素养。

三、工作重点1.加强思想政治理论课建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

2.开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育活动、道德模范学习活动、志愿服务等活动。

3.推进校园文化建设，组织文化艺术节、读书节、体育节等，丰富学生的精神文化生活。

4.加强心理健康教育，开设心理健康课程，开展心理咨询和辅导服务。

5.深化法治教育，邀请法律专家开展讲座，组织学生参与模拟法庭等活动。

四、实施步骤1.宣传动员阶段（2024年1月-2月）：通过学校官网、微信公众号、宣传栏等渠道，广泛宣传德育工作的重要性和实施方案。

2.组织实施阶段（2024年3月-11月）：按照工作计划，有序开展各项德育活动，定期检查和评估活动效果。

3.总结提升阶段（2024年12月）：对全年德育工作进行总结，分析经验教训，提出改进措施，为下一年的工作提供参考。

五、保障措施1.加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确职责分工。

2.建立健全德育工作制度，确保工作有章可循。

学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育实施方案思想德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和道德素养的重要途径。

德育实施方案思想的核心是要通过系统的计划和安排，全面提高学生的思想道德素质，培养学生的正确人生观、价值观和世界观。

下面将从多个方面来探讨德育实施方案的思想。

首先，德育实施方案思想要注重学生的全面发展。

学校德育工作不仅要注重学生的学业成绩，更要注重学生的思想道德素质的培养。

德育实施方案要将学生的思想、品德、情感、意志、行为等各个方面都纳入考虑范围，通过全面的德育方案来促进学生的全面发展。

其次，德育实施方案思想要注重个性化教育。

每个学生都是独特的个体，德育工作要因材施教，根据学生的性格特点、兴趣爱好、家庭背景等因素，制定个性化的德育方案，使每个学生都能得到适合自己的德育教育，从而更好地发展自己的优势，克服自己的缺点。

再次，德育实施方案思想要注重实践教育。

德育不仅仅是口头上的教育，更要通过实践活动来培养学生的品德。

学校可以组织各种形式的实践活动，如社会实践、志愿者活动、劳动教育等，让学生在实践中感悟人生道理，培养正确的人生观和价值观。

此外，德育实施方案思想要注重家校合作。

学校德育工作不能孤立于学校，更要与家庭紧密合作，共同为学生的德育工作努力。

学校可以通过家长会、家访等形式，与家长进行沟通，共同制定德育方案，让学生在家庭和学校两个领域都能得到正确的德育教育。

最后，德育实施方案思想要注重激发学生的内在动力。

德育工作不能仅仅是外在的规范和约束，更要激发学生内在的道德动力。

学校可以通过各种方式，如榜样示范、情感沟通、心理疏导等，激发学生内心的善良和正直，让他们自觉地遵循正确的道德准则。

总之，德育实施方案思想是学校德育工作的指导思想，要注重学生的全面发展、个性化教育、实践教育、家校合作和激发内在动力，通过多种方式，全面提高学生的思想道德素质，培养他们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2024年高中德育工作计划指导思想一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。

德育工作计划指导思想7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作计划总结德育工作计划指导思想在当今社会，培养学生的良好品德和道德素养是学校教育的重要任务之一。

德育工作计划是一项系统性的工作安排，旨在通过教育和引导，培养学生的良好品德，培养他们的社会责任感和价值观。

德育工作计划的指导思想应该体现以下几个方面：1. 以人为本德育工作的核心是培养学生的人格发展和道德品质。

在制定德育工作计划时，应该以学生的身心发展为出发点，注重培养学生的自我意识、情感表达能力和社交技巧。

通过关注学生的个体差异，根据不同年龄段学生的特点，因材施教，促进学生全面发展。

2. 教育与引导相结合德育工作既需要通过教育的方式向学生传递道德理念和知识，也需要通过实际示范和引导来培养学生的良好品德。

教师应该以身作则，以个人行为示范出良好的道德品质，同时通过各种教育手段，如课堂教育、社区活动等，引导学生自觉遵守社会规则，树立正确的价值观。

3. 培养社会责任感和价值观德育工作计划应该鼓励学生树立正确的社会责任感和价值观。

学生应该明确了解自己在社会中的角色和责任，并主动参与社会实践活动，通过实践锻炼自己的社会责任感。

德育工作计划还应该引导学生树立正确的价值观，培养他们对社会公益事业和人文关怀的关注。

4. 多元化的活动形式德育工作计划应该通过多样化的活动形式来实施，以更好地激发学生的兴趣和参与度。

除了传统的课堂教育外，还可以组织一些有趣的校内外活动，如实地考察、讲座、社团活动等，让学生在实践中感受道德的力量，增加德育工作的实效性。

德育工作计划总结1. 工作目标设定在德育工作计划的制定过程中，首先要设定明确的工作目标。

工作目标应该与学校的整体教育目标相一致，并与学生的年龄、发展特点相适应。

工作目标应该具体、可量化，以便进行有效的评估和监控。

2. 活动内容规划德育工作计划的内容规划是保障计划顺利实施的关键。

内容规划应包括课程设置、教材选择、活动策划等方面。

通过系统的培训和教育，提高教师的德育专业素养，确保课程内容的科学性和有效性。

德育队伍指导思想简短总结德育队伍的指导思想是指对于德育工作的基本理念和原则，它是德育队伍建设的指导方向。

德育队伍旨在培养学生良好道德品质、塑造良好的人格，倡导积极向上的价值观和行为准则，以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

以下是对德育队伍指导思想的简短总结：一、以人为本，全面发展德育队伍的指导思想是以人为本的，注重培养每个学生的全面素质发展。

不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的道德品质、思想意识和社会责任感。

通过各类德育活动，激发学生的潜能，促进学生全面发展。

二、德育与学科融合，协同发展德育队伍的指导思想是融合学科教学与德育工作，协同发展。

德育不仅仅是一门课程，更是贯穿于学科教学中的重要组成部分。

通过将道德教育与各个学科相结合，培养学生的道德意识和责任感，形成正确的价值观念。

三、示范引领，潜移默化德育队伍的指导思想是通过示范引领学生，潜移默化地塑造学生的良好品德。

德育工作人员应具备高尚的道德品质，以身作则，成为学生的榜样和引导者。

通过榜样的力量，引导学生形成正确的行为准则和价值观念。

四、理论联系实际，注重实践德育队伍的指导思想是将理论联系实际，注重实践教育。

通过参与社会实践、社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验和感受道德的力量和意义。

实践中的体验和思考能够增强学生的道德意识和责任感。

五、个性发展，因材施教德育队伍的指导思想是注重每个学生的个性发展，因材施教。

要充分尊重学生的个性差异，根据学生的特点和需求，采取灵活多样的德育方式和方法，让每个学生有机会充分展示自己的特长和才能。

六、家校合作，共同育人德育队伍的指导思想是强调家校合作，共同育人。

学校和家庭是学生成长的两个重要支撑，只有学校和家长之间的紧密合作，才能更好地促进学生的德育发展。

学校要与家长保持紧密联系，共同关注学生的德育成长。

七、长期坚持，持续推进德育队伍的指导思想是强调长期坚持，持续推进德育工作。

德育是一个长期的过程，需要持续不断地进行。

2024大学学校德育年度工作计划2024大学学校德育年度工作计划精选篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以全面提升大学生思想道德素质和身心健康为目标，结合我校实际，创新德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”，坚定“四个意识”。

培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，形成良好的道德品质和行为习惯。

促进学生全面发展，提高综合素质，为学生的终身发展和适应社会奠定坚实基础。

三、工作重点加强德育队伍建设，提高德育工作者的政治素质、业务能力和服务水平。

深化课程改革，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。

丰富德育活动内容，举办形式多样的德育实践活动，增强学生的道德体验和实践能力。

加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，预防和减少心理问题。

深化家校合作，加强家校联系，共同做好学生的德育工作。

加强校园文化建设，营造积极健康的校园文化氛围，发挥文化育人的作用。

四、主要措施加强德育课程建设，完善德育课程体系，提高德育课程质量。

创新德育教学方法，运用现代教育技术，提高德育教学的趣味性和实效性。

开展德育实践活动，引导学生参加志愿者服务、社会调查、实习实践等，增强学生的社会责任感和实践能力。

加强学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，开展心理健康讲座和心理咨询活动。

加强家校联系，定期召开家长会，加强家长学校建设，提高家长的教育理念和家庭教育水平。

举办校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，丰富学生的校园生活，提高学生的文化素养和审美能力。

五、组织领导成立学校德育工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，统筹协调全校德育工作。

各部门要明确责任，密切协作，形成合力，共同推进学校德育工作。

六、工作保障加强德育工作队伍建设，定期开展德育工作者培训，提高德育工作者的业务能力和服务水平。

学校的德育工作方案(精选8篇)学校的德育工作方案篇1一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。

二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

三、工作要点（一）加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。

本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

学校德育工作思路及目标措施3篇1.学校德育工作思路及目标措施（篇1）一、指导思想：本学期，学校将继续围绕第十四个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。

遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量。

2、工作中心：全面提高教育质量。

3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成。

4、工作内容：①、贯彻主动安全理念，强化安全管理责任，落实安全管理措施，保证师生员工安全。

②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教育教学质量。

③、积极开展各项活动，寓教育于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生个性特长。

④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。

⑤、严格落实精细管理，关注细节抓好细节，持之以恒常抓不懈，逐步培养良好习惯。

三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。

学生意外伤害事件控制在千分之四以内，并对发生的意外伤害事故进行妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。

5、学校德育特色得到市级以上推广。

6、学校食堂伙食教师家长学生评价好，满意率达90%以上。

7、生活部服务家长满意率达95%以上。

8、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。

9、财产保管好，完好率达98%以上。

2024年高中德育工作计划指导思想一、指导思想的概述2024年高中德育工作的指导思想是以立德树人为核心，以学生全面发展为目标，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为使命，以提高学生的人文素养和社会责任感为重点，推动学校德育工作的深入发展。

二、高中德育工作的原则1.个性化发展原则：注重因材施教，根据学生的兴趣特长和发展需求，制定个性化的德育方案，促进每个学生全面发展。

2.全员参与原则：强调教职员工对学生的全方位关注和引领，鼓励全员积极参与德育工作，形成全校人人参与、共同育人的良好氛围。

3.科学评价原则：建立科学合理的德育评价体系，注重对学生思想品德和全面素质的综合评价，形成对学生全面发展的有效激励。

4.社会化教育原则：通过开展社会实践活动、社区服务等，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、高中德育工作的目标1.思想政治教育目标：培养学生坚定的社会主义信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的政治觉悟和道德责任感。

2.品德修养目标：培养学生良好的品德修养，倡导诚实守信、友善互助、勇于担当、自强不息的价值观念和行为习惯。

3.学科素养目标：提高学生的学习能力和学科素养，培养学生批判思维、创新意识和合作精神，为学生未来的学习和职业发展打下坚实基础。

4.身心健康目标：关注学生的身心健康，培养学生积极向上的心态，提高学生的抗压能力和适应能力，形成良好的生活习惯。

四、高中德育工作的重点任务1.强化德育课程建设：加强德育课程的设计和实施，注重培养学生的品德修养和社会责任感，推动课程与学生实际生活和社会需求相结合。

2.加强班级管理：健全班级管理制度，加强班级教育工作，营造温馨和谐的班级氛围，推动学风建设和集体荣誉感的形成。

3.开展思想政治教育活动：加强校园文化建设，举办形式多样的德育活动，并加强家校合作，共同关注学生思想发展和德育成长。

4.加强课外活动引领：组织开展各类课外活动和社团活动，提供丰富多样的培养平台，引导学生充分发展兴趣爱好，形成健康的生活方式。

德育活动指导思想德育活动是指学校为了培养学生的品德、道德素质而开展的各种活动。

德育活动的指导思想是以人为本，注重学生的全面发展，强调学生的主体地位，注重学生的自我教育和自我管理能力的培养。

在德育活动中，学校应该注重学生的实际需求，根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等特点，设计符合学生特点的德育活动，让学生在活动中感受到学校的关爱和支持，增强学生的自信心和自尊心。

同时，德育活动也应该注重学生的参与性和体验性，让学生在活动中亲身体验、感受到道德的力量，从而形成正确的价值观和道德观念。

总之，德育活动的指导思想是以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的自我教育和自我管理能力，让学生在德育活动中得到全面的提升和发展。

一、指导思想坚持德育为首的育人理念，依托以“厚德、笃行、精技、致业”的校训，进一步打造以“理想信念责任意志”的核心价值观为主体的校园“山”文化建设，提振精气神、增强责任心、强化执行力，全力提升学生素质，全面提升德育实效，使学生成为有责任心的职场人，推动学校德育工作再上新台阶。

二、工作思路1、202X年11月份江苏省德育工作专家对我校德育工作进行了专项评估视导，依据江苏省的学生管理规范和德育工作评估标准，我们对学校德育工作进行了梳理。

通过专家的视导点评和我们内省反思，发现了工作中存在的问题和不足，在今年的工作中将有计划、有意识的进行整改。

2、重视德育工作的队伍建设。

多层次、多维度的构建德育工作领导小组，群策群力，发挥最佳的效力。

德育工作领导小组充分发挥组织协调作用，将全员育人落实在具体的工作岗位。

发挥德育教研组在德育工作中的重要作用，把课堂教学、校园活动有机结合；发挥社会力量，创建社会实践基地，把学校教育和社会实践相结合。

发挥家长委员会力量，重视家校合作，共同做好学生的教育工作。

切实加强班主任队伍建设，重视青蓝工程过程建设，师徒相互促进提高，系部开展问题研讨，提升班主任解决实际问题的能力，学生处组织专题讲座，提高班主任理论素养。