最新人美版小学美术教材三年级上册《对印版画》 教案

三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过学习对印版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1. 对印版画的起源和发展。

2. 对印版画的基本制作方法。

3. 对印版画创作实践。

三、教学重点1. 了解对印版画的制作方法和特点。

2. 学会合作创作对印版画。

四、教学难点1. 对印版画制作技巧的掌握。

2. 创新思维的培养。

五、教学准备1. 教师准备对印版画的作品示例。

2. 学生准备绘画用品（如水彩笔、彩纸等）。

3. 印刷工具（如印章、刷子等）。

六、教学过程1. 导入：教师展示对印版画作品，引导学生欣赏并探讨对印版画的特点。

2. 讲解：教师讲解对印版画的起源和发展，以及制作方法。

3. 示范：教师示范制作对印版画的步骤，讲解注意事项。

4. 实践：学生分组合作，创作对印版画。

七、课堂小结本节课学生学习了对印版画的制作方法和特点，通过实践创作出了精美的对印版画。

学生在创作过程中培养了创新意识和团队合作精神，提高了审美能力。

八、课后作业1. 学生课后搜集更多关于对印版画的作品，了解其发展历程。

2. 学生尝试独立或与同学合作创作对印版画，提高制作技巧。

九、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以提高教学质量。

十、教学拓展1. 组织学生进行对印版画作品的展览，让学生感受到美术的魅力。

2. 邀请家长参与对印版画作品的评价，增进家校沟通。

3. 开展对印版画创作比赛，激发学生的创作热情。

六、教学评价1. 学生自评：学生在教师的引导下，对自己的作品进行评价，主要评价自己在创作过程中的学习态度、合作精神以及对印版画制作技巧的掌握。

2. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，评价内容包括创意、技巧、色彩搭配等方面。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的学习进步、创作思路和团队合作情况，并对学生的作品提出改进建议。

《对印版画》名师教案教学目标1、知识与技能发现生活中对称、重复的现象，认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。

学习掌握对印版画的表现方法，能控制好水分、颜色，印出有细节变化的版画作品。

2、过程与方法根据“艺术源于生活，又应用于生活”的思想，通过构思（在生活中寻找灵感）——绘画（创作对印版画）——应用（将对印版画装饰美化生活），运用欣赏、实操式审美体验活动、探究性学习、小组讨论等多样的教学方法，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握制版和对印的方法。

感悟对印版画有趣的创作与表现形式。

3、情感、态度和价值观通过本课学习，了解对印版画的趣味性，激发学生对版画的学习兴趣。

通过对版画这一艺术类型的接触学习，培养学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。

提高学生对“艺术来源于生活”的感悟与理解。

学习者分析由于三年级学生运用水粉工具进行造型表现的经验还不够丰富，对版画艺术形式刚刚开始接触。

本课引导学生通过体验、探索、操作smart等学习环节，采用层层递进、循序渐进的教学策略，引导学生根据构思进行绘画制版、对印、添画等实操性审美体验活动。

教学重难点分析及解决措施1、【教学重点】认识对印版画的艺术特点；了解并掌握简单对印版画的基本步骤；能运用对印版画的特点进行有创意的艺术创作。

解决措施：（1）通过smart插入flash秒表计时功能，教师演示10秒时间内画出一个造型美观、色彩鲜艳的蝴蝶，从而认识对印版画的艺术特点。

（2）利用smart淡入功能显示对印版画的绘制步骤，进一步巩固对印版画制作步骤的掌握。

（3）通过白板演示对印版画的创意构思，如“换背景”：利用smart的拖拽、克隆、翻转工具添加不同的背景让对印版画变得更有趣；“改细节”：通过smart 的拖拽功能展示改变对印版画细节也可以让对印版画变得更有创意；“画影像”：利用smart的动画飞出功能，激发学生观察通过一些生活中的影像如镜中影像或者是倒影也能使对印版画的构思更有新意。

第12课对印版画（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用；掌握对印版画的基本制作方法，并能够创作一幅具有个人风格的对印版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力、创造力和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，提高学生的文化素养和艺术修养。

二、教学内容1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。

2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。

3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。

三、教学重点与难点1. 教学重点：对印版画的基本制作方法。

2. 教学难点：对印版画的创作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、对印版画作品图片、制作对印版画的工具和材料。

2. 学具：画纸、刻刀、油墨、滚筒、刷子、水杯。

五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。

2. 新课：讲解对印版画的基本制作方法，并示范制作过程。

3. 实践：学生根据所学知识，进行对印版画的创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。

2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。

3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。

七、作业设计1. 创作一幅具有个人风格的对印版画作品。

2. 观察生活中的对印版画，了解其在生活中的应用。

八、课后反思1. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。

2. 教学内容是否清晰、易懂，学生是否掌握了对印版画的基本制作方法和创作技巧。

3. 教学评价是否全面、客观，是否能够激发学生的学习兴趣和创作热情。

4. 对教学过程中的不足之处进行反思，找出改进的方法，以提高教学效果。

第12课对印版画一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣和热情，提高学生的观察力、创新力和动手能力。

3. 情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 对印版画的定义与特点：介绍对印版画的起源、发展、特点以及与其他版画的区别。

2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作流程，包括画稿、刻版、印刷等环节。

3. 对印版画的基本技巧：介绍对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧。

4. 对印版画的创作：引导学生结合个人兴趣和特长，创作出具有个人风格的对印版画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有个人风格的对印版画作品。

2. 教学难点：对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、示范视频、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、刻刀、油墨、滚筒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的定义、特点及制作方法。

2. 新课学习：讲解对印版画的制作流程，示范基本技巧，引导学生观察、分析、实践。

3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。

4. 评价与总结：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价，总结本课的学习内容。

5. 课后作业：布置对印版画创作作业，要求学生结合个人兴趣和特长进行创作。

六、板书设计1. 板书第12课对印版画2. 板书内容：- 对印版画的定义与特点- 对印版画的制作方法- 对印版画的基本技巧- 对印版画的创作七、作业设计1. 作业内容：结合个人兴趣和特长，创作一幅对印版画作品。

2. 作业要求：作品需具备对印版画的特征，线条、色彩、构图等基本技巧运用得当，具有个人风格。

三年级上册《对印版画》教学设计5篇正文第一篇：三年级上册《对印版画》教学设计一，教材分析这个类属于建模类别。

教科书的内容显示学生一个简单的打印工具，打印步骤和学生的有趣的作品。

工作提示要求学生在自己的印刷品上进行印刷。

二，教学目标1，初步理解印刷的简单印刷技术，学习印刷不同的表达方式。

2，在教学中，教师应注重培养学生探索学生的能力和发散思维，寻求不同的思维练习，激励学生继续追求创新的创造性意识，注重培养学生的感觉，分析，表达他们的能力。

三，教学重点和难点重点：理解印刷品使表达形式的表达，学习简单易于表达印度技能。

困难：如何巧妙地把印刷屏幕的新想法。

四，教学准备：水粉颜料（或广告颜色），印刷纸，调色板，刷子或粉笔。

五，教学过程：（A）味道显示两个非常相似的图片，让学生发现他们的相似和差异？同一点：①相同尺寸②相同形状③相同颜色区别：①方向不同② 不同的背景③不同的装饰。

（二）探索学习1，引导学生共同分析，探索p28页上的印刷品生产。

画一幅画，按压，加一个蒂姆，一幅画画成两幅画。

2，以模型帆船为例，教师和学生展示打印过程。

①固定两张纸; ②拉拔（注意：涂有一些，控制干燥水分的水分）③侧面印刷（不清楚的部分可以涂漆然后印刷。

） 3，欣赏学生作品，理解不同形式的印刷品。

老师：我们刚才看到使用两张纸打印在打印件上，一张纸不能印（欣赏，交换不同的方式来显示折叠的效果。

）提示：我们可以根据自己的创意和屏幕需要选择两张纸在印度或一张纸上折叠，上下折叠，对角折叠创建打印。

4，享受不同材质和不同背景的版画。

课件显示使用报纸，包装纸，毛刺纸和打印在不同的打印。

（3）创意实践1，使用两张纸或一张纸折叠后的打印方法打印出丰富的图片。

注意：①严物料要饱和，适度水控制。

②颜色搭配和谐，美观，选择不同颜色的背景颜色。

③图片组成合理，图片内容大胆创新。

（4）显示评价1，小组部分学生作品在黑板上显示，选择打印屏幕和最具创意的图片，教师和学生互相交流。

三年级上册美术教案-第12课对印版画（胶板画）|人美版教学目标1. 知识与技能：学生能了解对印版画的基本概念和制作方法，掌握胶板画的基本技巧，并能够创作一幅具有个人特色的对印版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践和小组合作，学生能够掌握对印版画的制作流程，提高动手能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高审美能力。

教学内容1. 对印版画的基本概念：介绍对印版画的历史、特点和分类，让学生对对印版画有一个基本的了解。

2. 胶板画的制作方法：讲解胶板画的工具和材料，以及制作过程中的注意事项。

3. 创作指导：引导学生观察生活中的事物，激发创作灵感，指导学生进行创作。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握对印版画的基本概念和制作方法，能够独立完成一幅对印版画作品。

2. 教学难点：如何引导学生将生活中的事物转化为艺术创作，提高学生的创作能力。

教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、PPT、教学视频等。

2. 学具：胶板、刻刀、油墨、画纸、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解对印版画的基本概念和制作方法，让学生对对印版画有一个基本的了解。

3. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和总结。

板书设计1. 对印版画（胶板画）2. 内容：- 对印版画的基本概念- 胶板画的制作方法- 创作指导作业设计1. 作业内容：让学生独立创作一幅对印版画作品。

2. 作业要求：作品要具有个人特色，能够体现对印版画的特色。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握对印版画的基本概念和制作方法，创作出具有个人特色的作品。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加一些创作指导，帮助学生更好地将生活中的事物转化为艺术创作。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握新知识、技能的全过程，是整个教案中最为关键的环节。

教案设计教案题目：三年级上册美术教学设计第12课对印版画▏人美版教学目标：知识与技能目标：让学生了解并掌握对印版画的制作方法，能够独立创作出具有独特视觉效果的版画作品。

过程与方法目标：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。

情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生发现生活中的美，体验创作的乐趣。

教学内容：1. 认识对印版画及其特点2. 学习对印版画的制作方法3. 创作具有个性的对印版画作品教学重点与难点：重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有独特视觉效果的作品。

难点：如何巧妙地设计图案，使作品具有较高的审美价值。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、版画模板、水彩颜料、画纸、画笔、镜子等。

学具：每位学生准备一张白纸、水彩颜料、画笔、镜子等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的对印版画作品，让学生初步感受对印版画的特点和魅力。

2. 向学生介绍对印版画的定义及制作方法。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解对印版画的制作步骤：（2）描绘图案：用画笔和颜料将设计的图案描绘在另一张纸上。

（3）对印：将描绘好图案的纸放在白纸上，用镜子对照，进行对印。

（4）完成作品：对印后，取出上面的纸，观察下面的图案，进行修改和完善。

2. 强调注意事项：（1）设计图案时要考虑对称性；（2）描绘图案时要注意颜色的搭配；（3）对印时要确保纸张平稳，避免图案模糊。

三、实践环节（10分钟）1. 学生根据讲解的步骤，独立完成对印版画作品的创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给同学们，大家共同欣赏、交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

板书设计：对印版画1. 设计图案：对称、创新2. 描绘图案：颜色搭配、细致3. 对印：纸张平稳、图案清晰4. 完成作品：修改、完善作业设计：1. 完成一幅对印版画作品，要求具有独特视觉效果。

《对印版画》教案（5篇）第一篇：《对印版画》教案《对印版画》教案教材分析：谈到版画，很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语，其实版画也有很多种表现方式，本课所学的对因版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。

本课是对应中的年级的儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方法，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力，并充分体验印制的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。

教学目标：1、初步了解对印版画的简单印制技巧。

2、学会对印版画不同的表现方式。

3、培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识。

4、培养学生感受、分析、表达能力。

教学重点、难点：重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。

难点：如何巧妙的将银号的画面进行新的创意。

课前准备:（老师）课本、有关资料图片、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

（学生）课件、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

教学过程：（一）、组织教学检查学生学具的准备情况。

（二）、导入小游戏：“找不同”，在两幅极为相似的画面中，最短时间内找出它们的不同。

引出课题。

（三）、教授新知1、引导学生欣赏课本中的作品：这些画哪里一样？哪里不一样？仔细观察步骤图，讨论一下这些有趣的画面是怎样制作出来的？是先画出相同的部分，还是先画出不同的部分？这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅画面相比，好在哪里？教师示范，通过示范分析解决印制中的重难点。

2、教师演示：画、印：在对折纸的一边画出小鸟图案，画完一笔印一下。

添加：在对印好的两只小鸟上分别画上不同表情的眼睛，点缀不同颜色的羽毛。

说出哪些是我们今天所学习的内容（画、印、添加）师生共同分析课本中的几幅对印作品。

（四）、作品创作1、教师引导学生交流构思，进行对印创作。

2、教师巡回辅导。

（五）、作品展示1、学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受。

《对印版画》教学设计【教学内容】《对印版画》是人民美术出版社出版小学三年级上册第12课，本课属于“造型表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容，与本册第11课《拓印树叶真有趣》联系紧密。

本课旨在通过了解对印版画这种艺术表现形式，让学生感受到自然界及生活中生动而又有趣的重复、复制现象及事物，学习对印版画的艺术表现方法，体会对印版画的创作魅力。

【教学目标】1.认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。

2.学习掌握对印版画表现方法，能控制好水分、颜色、印出有细节变化的版画作品。

3.通过欣赏、审美体验活动、探究学习，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握制版和对印方法。

【教学重点】1.认识了解对印版画的艺术特点。

2.了解并掌握简单对印版画的基本步骤。

3.能运用对印版画的特点进行有新意的艺术创作。

【教学难点】1.控制对印版画的水分。

2.利用对印版画的方法，表现具有美感和趣味性的画面。

【教学过程】一、环节一：新课导入美术的世界丰富多彩，绘画的方式更是多种多样。

今天就让我们一起来学习《对印版画》二、环节二：新课教授1.版画的效果是什么样子呢？咱们先来欣赏一些漂亮的版画作品吧（出示版画作品图片）大家感觉怎么样？是不是和你平时画的画不太一样呢。

2.介绍版画。

究竟什么是版画呢？版画是在各种不同材料的版上，通过构思、制版和印刷而完成的一种绘画。

它不同于一般的绘画刻制一块版即可以印刷出多幅同样的作品，也就是具有复数性的特点。

版画根据印制材料的不同，有木版画、铜版画、石版画以及丝网版画等等，因为同学们年龄小，这些版画都需要花很大的力气和专业的工具才能完成，而对印版画因为它方便简单还能创造出效果，所以非常适合同学们学习使用。

3.介绍对印版画。

那对印版画又是什么呢？对印版画可以分为两张纸的对印，也可以单张纸对折对印。

今天老师示范单张纸的对印方法。

首先将纸对折，下面这张为底版，上面这张为画纸。

在画之前首先构思好画的内容，今天老师给大家演示的是以蝴蝶为主题的对印版画。

三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过学习对印版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

二、教学内容：1. 对印版画的制作方法介绍。

2. 对印版画创作实践。

三、教学重点：1. 掌握对印版画的制作方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

四、教学难点：1. 对印版画制作技巧的掌握。

2. 创新思维的培养。

五、教学准备：1. 教师准备对印版画的作品示例。

2. 学生准备绘画纸张、水彩颜料、画笔等绘画工具。

3. 教学课件和视频资料。

教案一、导入（5分钟）1. 教师展示对印版画的作品，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享观察到的对印版画的特点和魅力。

二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解对印版画的制作方法和步骤。

2. 学生跟随教师一起总结对印版画的关键步骤。

三、创作实践（10分钟）1. 学生分组进行对印版画创作，教师巡回指导。

2. 学生发挥创新意识，完成各自的对印版画作品。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的对印版画作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调对印版画的特点和制作方法。

2. 学生思考如何将在课堂上学习到的对印版画技巧应用到日常生活中的绘画创作中。

3. 布置课后作业，要求学生在家中尝试制作对印版画，并与家人分享。

教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察学生对对印版画制作方法的掌握程度以及他们在创作过程中的创新意识和合作精神。

根据学生的反馈和作品质量，调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学过程：1. 教师引导学生回顾上节课学习的内容，复习对印版画的制作方法和步骤。

2. 学生展示课后作业，分享在家中制作对印版画的体验和成果。

3. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

七、课堂练习：1. 学生独立完成一幅对印版画作品，要求运用之前学习到的技巧和创新思维。

第12课对印版画（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1. 知识与技能：使学生了解对印版画的定义、特点和制作方法，掌握对印版画的基本技巧，培养学生动手操作的能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验对印版画的制作过程，提高学生的艺术审美和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生对传统文化的尊重和保护意识，提高学生的团队合作精神。

教学内容1. 对印版画的定义和特点：介绍对印版画的起源、发展、定义和特点，让学生对对印版画有初步的了解。

2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作步骤和技巧，包括画稿、刻版、印刷等过程。

3. 对印版画的艺术欣赏：欣赏一些著名的对印版画作品，让学生感受对印版画的艺术魅力。

教学重点与难点1. 教学重点：对印版画的制作方法和技巧，使学生能够独立完成对印版画的制作。

2. 教学难点：对印版画的画稿设计和刻版技巧，需要教师进行详细的讲解和示范。

教具与学具准备1. 教具：对印版画的相关资料、示范视频、示范作品等。

2. 学具：画纸、刻刀、油墨、印刷机等。

教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入对印版画的学习。

2. 新授：讲解对印版画的定义、特点和制作方法，让学生对对印版画有深入的了解。

3. 实践：学生按照教师的要求，进行对印版画的制作，教师进行巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美和创新能力。

板书设计1. 对印版画2. 内容：包括对印版画的定义、特点、制作方法、艺术欣赏等。

作业设计1. 作业内容：让学生独立完成一幅对印版画的制作，要求构图合理，刻版清晰，印刷均匀。

2. 作业评价：教师对学生的作业进行评价，包括作品的设计、刻版技巧和印刷效果等。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点和制作方法，提高学生的艺术审美和创新能力。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解并掌握对印版画的制作方法，能够独立完成一幅对印版画作品。

2. 通过观察、实践，让学生感受对印版画的特点和美感，培养学生的创新意识和审美能力。

3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术的热爱，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 对印版画的定义及其制作方法。

2. 对印版画的艺术特点和应用。

3. 创新和对印版画的表现形式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握对印版画的制作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

2. 教学难点：对印版画制作过程中的技巧和对印效果的把握。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、胶板、画纸、水彩颜料、刷子、剪刀等。

2. 学具：学生每人一份胶板、画纸、水彩颜料、刷子、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些对印版画作品，引导学生关注对印版画的特点和美感，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解对印版画的定义、制作方法及其应用，让学生了解对印版画的基本知识。

3. 示范：教师示范制作对印版画的过程，讲解制作技巧，引导学生关注对印效果的把握。

4. 练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅对印版画作品。

5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 对印版画的定义。

2. 对印版画的制作方法。

3. 对印版画的特点和美感。

七、作业设计1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅对印版画作品。

2. 学生写一篇关于对印版画制作过程和心得体会的日记。

八、课后反思教师在课后要对这节课的教学情况进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。

同时，要关注学生的学习情况，了解学生在课堂上的表现和收获，为下一节课的教学做好准备。

教学设计要注重学生的实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

通过对印版画的教学，让学生感受到艺术的魅力，激发他们对美术的热爱。

教案设计教案题目：三年级上册美术教学设计第12课对印版画▏人美版教学目标：知识与技能：1. 让学生了解并掌握对印版画的基本制作方法。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新意识和动手能力。

过程与方法：1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握对印版画的基本技巧。

2. 培养学生的审美能力和观察力，提高学生的动手实践能力。

情感态度价值观：1. 培养学生对艺术的热爱和尊重，提高学生的艺术素养。

2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。

教学内容：1. 对印版画的基本概念和制作方法。

2. 对印版画的历史和发展。

3. 对印版画创作的基本步骤和技巧。

教学重点与难点：重点：1. 对印版画的基本制作方法的掌握。

2. 对印版画的创作技巧的掌握。

难点：1. 对印版画的制作过程中对版面的把握。

2. 对印版画创作中颜色的搭配和运用。

教具与学具准备：教具：1. 印刷版画器材。

2. 范画作品。

3. 彩色纸张。

学具：1. 彩色纸张。

2. 绘画工具。

3. 剪刀。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的物品，发现它们的对称美。

2. 向学生介绍对印版画的概念，激发学生的兴趣。

二、基本概念和制作方法（10分钟）1. 向学生讲解对印版画的基本概念。

2. 示范对印版画的基本制作方法，引导学生观察和思考。

三、历史和发展（5分钟）1. 向学生介绍对印版画的历史和发展。

2. 展示对印版画作品，让学生感受对印版画的魅力。

四、创作基本步骤和技巧（10分钟）1. 向学生讲解对印版画创作的基本步骤。

2. 示范对印版画创作的技巧，引导学生实践。

五、学生创作（10分钟）1. 引导学生分组进行创作，鼓励学生发挥想象，自由创作。

2. 巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

六、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，相互评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

板书设计：对印版画1. 基本概念2. 制作方法3. 创作步骤4. 创作技巧作业设计：1. 完成一幅对印版画作品。

《对印版画》（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解对印版画的起源、发展、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力，激发学生的创新意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，增强民族自豪感，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1. 对印版画的起源、发展及特点2. 对印版画的制作方法及技巧3. 对印版画作品的欣赏与评价4. 学生创作对印版画作品三、教学重点与难点1. 重点：掌握对印版画的制作方法及技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。

2. 难点：对印版画作品的美感表现和创意构思。

四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、课件、示范视频等。

2. 学具：版画纸、版画刀、版画油墨、版画刷、版画垫等。

五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的起源、发展及特点，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解对印版画的制作方法及技巧，示范制作过程，让学生了解对印版画的创作步骤。

3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 《对印版画》2. 课题内容：起源、发展、特点、制作方法、技巧、作品欣赏、创作实践3. 重点：制作方法、技巧、作品创作4. 难点：美感表现、创意构思七、作业设计1. 创作一幅对印版画作品，要求构图饱满，线条流畅，富有创意。

八、课后反思本节课通过对对印版画的讲解、示范、实践和评价，使学生了解了对印版画的起源、发展、特点及制作方法，掌握了基本的对印版画技巧。

在实践环节，学生积极参与，创作出了具有个人风格的对印版画作品。

但在教学过程中，部分学生对版画刀的使用不够熟练，导致作品线条不够流畅。

在今后的教学中，应加强对学生版画刀使用技巧的指导，提高学生的动手能力。

三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过观察、实践，使学生掌握对印版画的基本技巧，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容：1. 对印版画的定义及特点2. 对印版画的制作方法3. 对印版画创作实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解对印版画的制作方法和特点，掌握对印版画的基本技巧。

2. 教学难点：如何创作出具有创意和对印效果的版画作品。

四、教学准备：1. 教师准备：对印版画的相关资料、图片、示范作品等。

2. 学生准备：美术用品（如水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程：1. 导入：教师展示对印版画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解：教师讲解对印版画的定义、特点和制作方法，学生认真听讲、记录。

3. 示范演示：教师示范制作对印版画的步骤，学生跟随操作。

4. 创作实践：学生分组合作，根据所学方法创作对印版画。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、欣赏。

6. 总结讲评：教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容，引导学生思考。

7. 作业布置：布置课后练习，要求学生课后完善作品，提高创作水平。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和手法创作对印版画，如拼贴、拓印等。

2. 组织学生进行对印版画比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

七、课堂小结：本节课，学生学习了对印版画的制作方法和特点，通过实践创作出了具有创意的作品。

教师对学生的作品进行了评价，鼓励学生继续发扬创新精神，提高审美情趣。

八、课后作业：1. 完善课堂创作的对印版画作品，注意细节处理。

2. 收集其他关于对印版画的资料，了解其在我国美术史上的地位和影响。

九、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法和要求，以提高教学效果。

十、教学评价：1. 学生评价：关注学生在课堂上的参与程度、创新意识和合作能力。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解对印版画的制作方法，学会运用对印的方法创作出富有创意的画作。

2. 培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的观察力和想象力。

4. 培养学生合作学习、相互欣赏的良好学习氛围。

二、教学内容1. 对印版画的起源和发展历程。

2. 对印版画的制作方法及技巧。

3. 欣赏和分析优秀对印版画作品。

4. 学生动手创作对印版画。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解对印版画的制作方法，学会运用对印的方法创作画作。

2. 教学难点：如何巧妙地设计图案，使对印版画具有独特的视觉效果。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、显示屏、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示对印版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。

2. 基本概念：教师讲解对印版画的起源、发展历程及其特点。

3. 制作方法：教师示范对印版画的制作过程，讲解制作技巧。

4. 实践环节：学生分组合作，根据教师提供的素材，创作对印版画。

5. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、交流。

六、板书设计1. 对印版画的起源和发展历程。

2. 对印版画的制作方法及技巧。

3. 优秀对印版画作品欣赏。

七、作业设计2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的绘画表现。

八、课后反思2. 学生对本次课程的学习情况进行反思，提出改进意见。

3. 家长对学生的学习情况进行评价，提供建议和指导。

通过本节课的学习，学生了解了对印版画的制作方法，学会了运用对印的方法创作富有创意的画作。

同时，学生的审美能力、观察力和想象力得到了提高，为今后的美术学习奠定了基础。

重点关注细节：教学过程一、导入环节1. 你们听说过对印版画吗？2. 你们认为对印版画是什么样子的？3. 对印版画和普通的画有什么区别？二、基本概念环节在基本概念环节，教师需要向学生讲解对印版画的起源、发展历程及其特点。