2012高考历史全方位解读课件:第8讲 太平天国运动和辛亥革命(新人教必修1)
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第8讲太平天国运动和辛亥革命1.兴起原因:鸦片战争后,民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
2.兴起发展(1)兴起: 1851年1月,金田起义。
(2)发展:永安建制后,于1853年攻占南京,将其定为国都。
(3)全盛:从1853年起,进行北伐、西征,太平天国进入全盛时期。
(1)天京变乱①原因:领导者进取心逐渐衰退,领导集团内部矛盾尖锐。
②影响:太平天国由盛转衰。
(2)后期防御①组织:提拔陈玉成和李秀成指挥军事,任用洪仁玕总理朝政。
②军事:破江北大营→三河镇大捷→破江南大营→东征→安庆保卫战。
(3)最终失败:1864年,洪秀全病逝,天京陷落。
图解识记太平天国的发展过程重点拓展太平天国1.太平天国两个纲领性文件的关系(1)《天朝田亩制度》主张废除私有制,实行圣库制度。
(2)《资政新篇》主张发展资本主义工商业,实行私有制。
(3)关系:二者并不是一种继承和发展的关系,而是一种相互对立、矛盾的关系,二者设想的两种社会制度有着本质区别。
2.对《天朝田亩制度》的评价(1)革命性:表达了农民要求推翻封建地主土地所有制的强烈愿望。
(2)落后性:纲领只能反映农民阶级迫切的现实愿望——追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。
(3)空想性:绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性,损害了农民生产的积极性,具有空想性。
3.农民阶级的局限性(1)从经济上看,他们是分散的小生产者,目光短浅。
(2)从政治上看,农民阶级不可能提出科学的革命纲领和口号。
(3)从思想上看,农民阶级缺乏科学的世界观,不能用科学理论作指导,多是用迷信思想宣传和组织群众。
(4)从组织上看,作为小生产者,因其自私性和分散性,很难形成统一的、坚强的革命领导核心。
4.失败原因(1)统治集团丧失进取心,大兴土木,迅速腐化;等级森严,丧失民心。
(2)根本原因:农民阶级的落后性,决定了太平天国政权不能适应近代社会的发展需要,不能提出革命性的纲领以推动社会进步,而仅仅成为改朝换代的工具。
第8讲太平天国运动和辛亥革命A组2012—2014年高考坊√庾é1.(2013海南单科,14,2分)武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1人。
据此可知辛亥革命( )A.具有广泛社会基础B.具有明显的妥协性C.属于资产阶级革命D.属于自上而下的革命2.(2013课标Ⅰ,29,4分)现代化是晚清历史发展的一个趋向,最能体现这一趋向的是( )A.洋务运动—戊戌政变—清末新政B.洋务运动—戊戌变法—辛亥革命C.鸦片战争—中法战争—甲午战争D.太平天国运动—义和团运动—辛亥革命3.(2012北京文综,17,4分)晚清重臣端方上奏朝廷称:要消灭革命党人,“唯有于政治上导以新希望”。
他所指的“新希望”是( )A.利用义和团B.颁布明定国是诏C.预备立宪D.南北和谈4.(2012重庆文综,37,10分)(节选)留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的贡献。
阅读材料,回答问题。
材料三戊戌变法失败后,中国先进的知识分子纷纷东渡日本,重新探索救国真理。
1901年,邹容离开重庆前往日本。
到日本后,邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史,如《民约论》《法国革命史》等书;一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。
在日本期间,他还写成《革命军》一书初稿,回国后以“革命军中马前卒”署名出版。
章太炎为之作序,称许《革命军》为“义师先声”。
——摘编自周勇主编《重庆通史》等(3)根据材料三,概括邹容在日本留学期间的活动,(6分)并结合所学知识,分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。
(4分)B组2012—2014年高考诽嵘庾é1.(2013广东文综,15,4分)“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时( )A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心D.反对帝国主义成为思想主流2.(2013上海单科,24,2分)下侧日记最可能写于( )A.1861年B.1895年C.1907年D.1913年3.(2012福建文综,16,4分)虽成“空壳”,但仍作为辛亥革命成果象征的是( )A.中国同盟会三民主义B.中国同盟会中华民国C.三民主义《中华民国临时约法》D.中华民国《中华民国临时约法》4.(2012浙江文综,39,9分)(节选)去年是辛亥革命100周年,不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。