人教四年级下册数学第二单元练习题

新人教版四年级数学下册《观察物体（二）》单元练习试卷及答案解析一、选择题1、张强从右右面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）A． B． C．2、从前面和右面看到的图形（）。

A．相同 B．不同 C．不能确定3、一个物体从前面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体是（）。

A． B． C．4、一个立体图形从上面看是图形，从前面看是图形，这个立体图形是（）。

A． B． C．5、给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变．A．前面 B．上面 C．右面6、如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A． B． C． D．7、由5个小立方块搭成的立体图形，从右面看到的图形是，从前面看到的图形是．这个立体图形的样子是（）A． B． C．二、填空题8、一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，至少要用________个小正方体．9、用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体．（1）从面和面看，看到的形状完全相同．（2）从面看，看到的形状是不同的．10、如图三个物体，从面看，形状相同；从面看，形状不同．11、一个立体图形有一些大小形同的小正方体搭成，如图是从上面看到的和从右面看到的，那么要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。

上面右面12、一个立体图形，从前面看是，从右面看是，搭成这样一个物体至少要用个小正方体，最多用个小正方体．13、一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的是，搭这个立体图形最少要块小方块，最多可以有块小方块．14、从面和面看是完全相同的形状，从面看是．15、由几个小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从右面看是，搭成这个立体图形至少用________ 个小正方体．三、判断题16、从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能一样。

（）17、从上面看到的图形是．．（判断对错）18、从上面、前面、右面看到的图形都相同．．（判断对错）19、一个物体最多能看到它的三个面．（判断对错）四、作图题20、仔细观察，连一连．21、在方格纸中画出下面图形从上面看到的形状．22、从不同方向看的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．23、请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．24、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

四年级下册数学第二单元练习题 一、填空。

1.下面的算式运用了哪些运算律?把序号填在相应的括号内里。

①25×7×4=25×4×7 ②101×125=125×100+125 ③721×13+13×29=13×(721+29) ④20×9×5×7=(20×5)×(9×7) ⑤36×27=27×36 ⑥(136×5)×20=136×(5×20) 乘法交换律（ ） 乘法结合（ ） 运用乘法交换律和乘法结合律（ ） 运用乘法分配律（ ） 2.根据○×□=210，写出两个除法算式： （ ） （ ） 3.在括号内填上合适的数： 27× ( )=486 42× ( )=504 ( ) ÷56=13……5 ( ) ÷34=21 728÷( )=13 486÷( )=21……3 360÷（6×□）=20 125×（28÷□）=500 4.两个数相乘，交换因数的位置，积（ ），这就是（ ），用字母表示是（ ）。

5.将25+15=40,2×40=80,1600÷80=20合并成综合算式： （ ） 6.小马虎把40×(□+5)错写成40×□+5，所得结果与正确结果相差（ ） 7.被除数 ÷（除数×商）=（ ） 二、判断 1.在一个没有余数的除法算式中，商和除数相乘，结果等于被除数。

（ ） 2.如果○＝△÷□，那么○×△＝□ （ ） 3.125×（8×6）=125×8×125×6 （ ） 4.一个因数与积相等，另一个因数一定是1。

⼈教版四年级下册数学第⼆单元试卷 四年级学⽣即将要进⾏数学第⼆单元测试，那么有哪些知识点是需要掌握的呢？店铺整理了⼈教版四年级数学下册第⼆单元测试卷，欢迎阅读! ⼈教版四年级下册数学第⼆单元试卷1 ⼀、填空题。

(共25分，第2题2分，其余每空1分) 1、计算88+6×(54-39)，应该先算( )，再算( )，最后算( )。

2、计算34 ×260+160÷4，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是( )。

3、⽤简便⽅法计算376+592+24，要先算( )，这是根据( )律;计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。

4、计算24×8-81÷9时，( )法和( )法可以同时计算。

5、填⼀填，找出从正⾯、上⾯、左⾯看到的形状。

6、⼀个数加上0，还得( );当被减数等于减数时，差是( );0乘任何数都得( );0除以任何( )的数，都得0。

7、a×6+6×15= ( )×( + )。

8、在左⾯的图中，甲看到的是，⼄看到的是，丙看到的是，丁看到的是。

那么，甲是从( )看的，⼄是从( )看的，丙是从( )看的，丁是从( )看的。

⼆、判断题。

(6分) 1、计算25×24时，⽐较简便的算法是25×20+4 ( ) 2、52+83+48=83+(52+48)这⼀步计算只运⽤了加法结合律。

( ) 3、25×4÷25×4的计算结果等于1。

( ) 4、134-75+25=134-(75+25) ( ) 5、125×4×25×8=(125×8)×(4×25) ( ) 6、0不能作除数，也不能作被除数。

( ) 三、选择题。

(将正确答案的序号填在括号⾥)(5分) 1、⼀个长⽅形的周长是78⽶，宽是15⽶，它的长是( )。

第二单圆测试题（满分：100分）一，填空题。

（本题共5小题,每空3,，共42分）1．观察图形,从正面看到地图形为,从上面看到地图形为,从左面看到地图形为。

A．B．C．【结果】C。

A。

B【思路】试题思路：观察图形可知,从正面看到地图形是左边是2层,下层2个正方形,上层一个正方形靠左边。

右边是一行1个正方形。

从上面看到地图形左边是一行2个正方形,右边一行1个正方形。

从左面看到地图形是一列2个正方形。

据此即可选择．解：依据题干思路可得,从正面看到地图形是。

从上面看到地图形是。

从左面看到地图形是．故选：C。

A。

B．2．请分别在括号里注明下面四张照片是从房子地哪一面拍地．．【结果】背面。

左面。

右面。

正面【思路】试题思路：（1）观察图形,很容易看出,第一个图形是从房子地后面看到地。

第四个图形是从房子地正面看到地。

（2）因为烟圈从烟筒里面冒出时,是越来越大,所以烟圈地方向是向正面飘地,由此可以看出第二个图形是从房子地左面看到地。

第三个图形是从房子地右面看到地,由此即可解答．解：依据题干思路可得：第一个图形是从房子地后面看到地。

第二个图形是从房子地左面看到地。

第三个图形是从房子地右面看到地,第四个图形是从房子地正面看到地。

故结果为：背面。

左面。

右面。

正面．3．摆一摆,填一填。

（1）观察上面地三个物体可以知道：第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。

（2）从面和面看到三个物体地形状完全相同。

从面看到地形状不同。

【结果】（1）3。

4。

2。

（2）上。

侧。

正【思路】试题思路：（1）观察图形可知,①从上面看到地图形是一行3个正方形。

②从正面看到地图形是2层：下层3个正方形,上层1个靠右边。

③从侧面看到地图形是一列2个正方形,据此即可解答问题。

（2）观察图形可知,这三个物体从上面看到地图形是都是一行3个正方形,从侧面看到地图形都是一列2个正方形,从正面看到地图形各不相同,据此即可解答问题。

人教版数学四年级下册第二单元测试卷一、选择题1．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的。

A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面2．小明从右边观察如图的物体，看到的形状是（）。

A．B．C．3．把四个小正方体摆成一个长方体，从前面看到的是□，从上面看到的是（）。

A．B．C．4．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是。

搭这样的立体图形，最多可以有（）个小立方体。

A．5B．6C．7D．85．下列几何体中，()从正面看是，从上面看是，从左面看是。

A．B．C．6．小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看是（）A．B．C．D．7．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（）。

A．B．C．D．8．如果用“ ”表示1个正方体，用“ ”表示2个正方体叠加，用“ ”表示3个正方体叠加。

那么下面由7个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的是（）。

A．B．C．D．二、判断题9．在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。

（）10．观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。

（）11．一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。

（）12．从前面和左面观察下图，看到的图形相同。

（）13．如果从正面看到的是，这个立体图形一定有3个正方体。

（）三、填空题14．图A中有个小立方体组成；图B中有个小立方体组成；图C中有个小立方体组成；图D中有个小立方体组成。

15．如图从正面看是的立体图形是和。

从上面看是的立体图形是和。

从左面看是的立体图形是和。

16．用一些相同的小正方体拼一个立体图形，使得从右面看和从上面看分别看到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体。

17．如果在下图的前面添一块小正方体（只考虑每个小正方体的正前方），但不改变它从前面看到的样子，有种添加的方法。

全优卷2020年人教版数学四年级下册第二单元测试一、选择1.从左面观察，看到的图形是( )。

A.B.C.D.2．从右面观察，看到的图形是( )。

A.B.C .D .3．观察这个立体图形，从哪两个面看到的形状是相同的？( ) A．前面和上面B．上面和左面C．前面和左面D．左面和右面4．立体图形和，从( )看到的形状是相同的。

A．左面B．上面C．前面D．后面5．立体图形是由( )个相同的小正方体组成的。

A．11B．12C．13D．156．把一些相同的小正方体摆放在一起，从三个方向分别看到的是：这些小正方体最多有( )个。

A．15B．12C．10D．9二、填空1．(1)填“前面”“左面”或“上面”。

从( )看从( )看从( )看(2)填“前面”“左面”“右面”或“上面”。

从( )看从( )看从( )看从( )看2.(1)从前面看到的图形是的有( )；(2)从左面看到的图形是的有( )。

3.用几个大小相同的小正方体摆出下面的组合体。

(1)从( )面和( )面看到的形状完全相同。

（填“前”“左”或“上”）(2)从( )面看到的形状是。

（填“前”“左”或“上”）4.下面是由相同的小正方体组成的立体图形。

数一数，由8个小正方体组成的是( )号。

5.用7个大小相同的小正方体摆出下面的组合体。

(1)从( )面和( )面看，这三个组合体的形状完全相同。

（填“前”“左”或“上”）(2)从( )面看，这三个组合体的形状不相同。

（填“前”“左”或“上”）6.数一数，下面每个立体图形中至少有几个小正方体？( )个( )个( )个7.下图是由( )个小正方体搭成的立体图形，将它摆在桌上，除底面外其余的面全部涂色。

这些小正方体中，2面涂色的有( )个，3面涂色的有( )个，4面涂色的有( )个，5面涂色的有( )个。

三、判断1．观察一个物体，从不同位置观察到的形状肯定不同。

( )2．观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。

（常考题）新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试题（包含答案解析）一、选择题1．从上面看，看到的图形是( )。

A. B. C.2．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．A. 4B. 3C. 6D. 53．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）A. B. C. D.4．看到的茶杯是什么样子？A. B.5．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长6．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④7．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.8．下图中，看到的是（）号。

A. B. C. D.9．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C. 10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.11．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.12．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、填空题13．观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。

14．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。

15．下图是观察者在________位置看到的。

16．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。

________________________17．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 18．图中共有________个小正方体。

从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

19．如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出从前面看到的图形________．20．用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．三、解答题21．小朋友看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

人教版数学四年级下册：第二单元《观察物体（二)》测试卷（解析卷）学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________ 一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1．（2分）同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）。

A．不相同B．无法确定C．相同【答案】C2．（2分）认真观察下图，数一数．（如果有困难可以动手摆一摆再计数）下面的几何体是由( )个小正方体搭成的。

A．5个B．6个C．7个【答案】C3．（2分）观察下面的立体图形，回答问题。

①②③④从上面看，形状相同的是（），从左面看形状相同的是（）。

1.①③④B、①④C、①②④【答案】B；C【解析】这四个立体图形从上面看到的图形分别是：①②③④可见从上面看到的图形中，①和④形状相同。

这四个立体图形从左面看到的图形分别是：[来源:]①②③④可见从左面看到的图形中，①、②和④形状相同。

4．（2分）在上摆一个同样的正方体，使它从上面看到的图形不变，有()种摆放方法。

A．1 B．2 C．3 D．4【答案】C5．（2分）从左面看到的形状是，这个立体图形可能是（）。

A．B．C．【答案】B二、填空题（共45分）6．（2分）将一个长方体摆在桌面上，最多能同时看到它的_____个面。

【答案】37．（9分）下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的？填一填。

（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面（）面【答案】上左前上左前左上前8．（4分）由4个小正方体摆成的几何体(如右图)，从____面和____面看到的图形都是。

【答案】前左9．（4分）如图三个物体，从面看，形状相同；从面看，形状不同．【答案】上；正【解析】试题分析：根据观察物体的方法，得出分别从正面、侧面、上面观察看到的图形，再找出形状相同、不同的即可．解：从上面看这三个物体，看到的图形均是一行3个正方形；从正面看这三个物体，第一个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个靠左对齐；第二个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个居中对齐；第三个图形是2行4个正方形，下面一行3个，上面均1个靠右对齐；从侧面看这三个物体，第一、第二图形均是一列3个正方形，第三个图形是一列2个正方形；所以这三个物体从上面看，形状相同；从正面看，形状不同．故答案为：上；正．10．（8分）图A中有________个小立方体组成；图B中有________个小立方体组成；图C中有________个小立方体组成；图D中有________个小立方体组成。

2023年四年级数学下册第一单元达标测试卷一、填空题。

1.计算“45÷5+36×6”时,()和()可以同时计算。

2.计算320÷[(4+12)×2]时,第一步计算()法,最后一步计算()法;如果没有小括号和中括号,最后一步计算()法。

3.小红在计算□-30÷3时,先算减法,再算除法,得到的结果是5,那么正确的结果应该是()。

4.根据18×45=810,可以知道810÷45=(),810÷18=()。

5.如下图,一只蚂蚁从A点沿阶梯爬到B点,共要走()m。

二、在○里填上“>”“<”或“=”。

90÷6÷3○90÷(6×3)80÷4×2○80÷(4×2)60×2+30○60×(2+3)60-40÷5○(60-40)÷5三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序()。

A.相同B.不相同C.无法确定2.24+3×150÷6与24+3×(150÷6)的运算结果()。

A.相同B.不相同C.无法确定3.△+△÷(△×△)计算时,第一步应算()。

A.+B.÷C.×4.下面的算式中,不一定等于0的算式是()。

A.0+△B.0÷△C.0×△四、计算题。

1.直接写得数。

23×40=36÷4×8=6×6÷9=42÷7×3=135÷3=28+9-14=2.计算下面各题。

[96-(42-18)]÷8168-(24×3+62)(33-18)×(24+34)216+96÷3×5五、按要求完成下列各题。

人教版四年级下册数学单元测试卷4 小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．2.5和2.50（）。

A．大小相等，意义相同B．大小相等，意义不同C．大小不等，意义相同2．下列说法正确的是（）。

A．小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变B．大于5.0而小于5.2的小数只有一个C．小数2.3445保留两位小数后约等于2.34D．15×600，积的末尾只有两个零3．下面各数中的“8”表示的意义与其他两个不同的是（）。

A．4.825千米B．8.69千米C．39.82千米4．下面的数只读一个零的是（）。

A．3.006B．200.07C．12.0405．一盒巧克力的标价是2.80元，表示（）。

A．2元80角B．2元8角C．2元8分6．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数就（）。

A．扩大到原数的10倍B．缩小到原数的1100C．扩大到原数的1000倍7．海边盐场用海水晒盐，平均100千克海水可以得到粗盐3千克，那么1吨海水可以得到粗盐（）千克。

A．300B．30C．30008．读600006.06时，要读出（）个零。

A．1B．2C．3D．4二、口算和估算（共6分）9．直接写出得数。

23.8÷100＝8.5×100＝24×5＝56×78×0＝0.29÷10＝190×3＝58.2÷100＝37＋68×0＝三、填空题（共16分，每小题2分）10．把6301000000改写成用亿作单位的数是( )，精确到亿位是( )。

11．3平方米8平方分米＝( )平方米12．把21.89的小数点移动到它最高位的左边，就是把小数点向( )移动( )位，移动后的小数是( )。

13．把30.8的小数点向左移动两位是( )，就( )到原数的( )。

人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题1 1、你能填一填吗？（1）◎在★的（）方向上，★在◎的（）方向上。

（2）△在★的（）方向上，△在●的（）方向上。

（3）★在（）的正北方，（）在★的正北方。

（4）★的南偏西是（）。

（5）▲在★的（）方向上。

2．超市在小红家（）方向（）米处，也可以说在小红家（）方向（）米处。

附：人教版四年级数学下册第一单元▲◎□○★☆△◇●《四则运算三》练习题答案1、你能填一填吗？（1）◎在★的（ 北 ）方向上， ★在◎的（ 南 ）方向上。

（2）△在★的（ 西南 ）方向上， △在●的（ 西 ）方向上。

（3）★在（ ◇ ）的正北方，（ ◎ ）在★的正北方。

（4）★的南偏西是（ △ ）。

（5）▲在★的（ 西北 ）方向上。

2．超市在小红家（ 北偏东30度 ）方向（ 400 ）米处，也可以说在小红家（ 东偏北60度）方向（ 400 ）米处。

▲ ◎ □ ○ ★ ☆ △◇●人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题2一、你能根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置吗？1．风筝博物馆在文化广场的北偏东45方向1000米处。

2．图书市场在文化广场的正东方向2000米处。

3．移动营业厅在文化广场的西偏北30方向2000米处。

4．贸易大厦在文化广场西偏南60方向2500米处。

5．鹿园在文化广场的东偏南15方向1500米处。

二、以学校为观测点：①邮局在学校北偏 的方向上，距离是 米。

②书店在学校 偏 的方向上，距离是 米。

③图书馆在学校 偏 的方向上，距离是 米。

④电影院在学校 偏 的方向上，距离是 米。

附：人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题2答案一、你能根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置吗？ 1．风筝博物馆在文化广场的北偏东45度方向1000米处。

2．图书市场在文化广场的正东方向2000米处。

3．移动营业在文化广场的西偏北30度方向2000米处。

四年级下册第二单元数学应用题练习题四年级下册第二单元数学应用题练习题1
1、一个等腰三角形的底边是3厘米，周长为37厘米。

它的一条腰是多少？
2、把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎么剪？
3、妈妈给淘气买了一个等腰三角形的风筝。

它的顶角是40°，它的一个底角是多少？
四年级下册第二单元数学应用题练习题2
1、粮店运来面粉和大米各40袋，面粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。

运来的面粉和大米一共多少千克？
2、去超市买8辆儿童玩具车和8张儿童床，每辆儿童玩具车220元，每张儿童床480元。

带5000元钱够吗？
3、一块长方形菜地，长105米，宽45米。

需要给这块菜地围上一圈围栏，围栏有多长？
4、一个游泳池长50米，李明每次能游3个来回。

李明每次能游多少米？
5、工厂新到一批零件订单。

王师傅每天加工165个，他徒弟每天加工135个，师徒俩共用15天完工。

（1）这批零件共有多少个？
（2）王师傅比他徒弟多加工多少个？
四年级下册第二单元数学应用题练习题3
如果每人每天节约3升水，小明家5口人一年（按365天）共能节约多少升水？
一所学校买煤60吨，已经运来12吨，剩下的每天运运6吨，还要几天才能全部运到？
小丁丁和他的6个朋友一起冲橙汁喝，在260毫升的浓缩橙汁里加入1升水，平均每人喝到多少毫升的橙汁？
在长为3米，宽2米的.厨房间铺边长为5分米的正地砖，至少需要多少块？
商场搞促销，买四瓶2升装可乐送一罐300毫升的可乐，小亚买了12瓶2升的可乐，她一共能得到多少毫升可乐？。

人教版四年级数学下册第2单元《观察物体》强化练习题一．选择题（共7小题，满分28分，每小题4分）1．（4分）观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状．A．B．C．D．2．（4分）如图中小明看到的是（）A．B．C．3．（4分）由6个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．4．（4分）从上面看是的立体图形是（）A．B．C．5．（4分）如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④6．（4分）看到的是（）A．B．C．7．（4分）乐乐用若干个同样小正方体搭了一个几何体，他分别从上面、前面、右面看到的图形（如图所示）．乐乐搭这个几何体用了（）个小正方体．A．8 B．10 C．14二．填空题（共7小题，满分28分，每小题4分）8．（4分）是从物体的面看到的图形；是从物体的面看到的图形．9．（4分）仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．10．（4分）分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从面和面看到的图形完全相同。

11．（4分）我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．12．（4分）一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体．13．（4分）观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有．（2）从侧面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．14．（4分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．①4②5③6三．判断题（共1小题，满分4分，每小题4分）15．（4分）一个物体一次最多可看到3个面，最少1个面．．（判断对错）四．操作题（共5小题，满分20分，每小题4分）16．（4分）请画出从不同方向看到下面的物体的形状。

四年级数学练习题一、判断题第一单元四则运算【题文】 0除以任何一个数都得0。

( )A．对B．错【答案】A【解析】【结束】【题文】（3×19）+（204÷3）去掉括号后，运算顺序改变。

（）A．对B．错【答案】B【解析】不管有没有小括号，都是先算乘法，再算除法，最后算加法。

【结束】【题文】算式中只有乘、除法的，必须先算乘法。

（）A．对B．错【答案】B【解析】乘法和除法是同级运算，有小括号的话就先算小括号里面的；没有小括号的话，从左往右依次计算，谁在左先算谁。

【结束】【题文】57＋15－5与57＋（15-5）的运算顺序不同，计算结果相同。

（） 8 9A．对B．错【答案】A【解析】【结束】第二单元观察物体（二）【题文】从上面看到的形状是正方形的物体一定是正方体。

( )A．对B．错【答案】B【解析】【结束】【题文】两个相同的小正方体无论怎样摆放，从不同角度看到的形状都是相同的。

（）13 16 A．对B．错【答案】B【解析】比如这样摆：从正面和左、右面看到的是，而从上面看到的是。

【结束】【题文】要用小正方体木块摆成一个稍大的正方体，至少要用8个小正方体木块。

（）24 20 A．对B．错【答案】A【解析】如图，4个不行，只能摆一层，是个长方体。

至少要8个，摆两层，每层各4个。

【结束】【题文】从右面和左面观察，所看到的图形是相同的。

A．对B．错【答案】B【解析】从左面看到的是，从右面看到的是，这两个图形是不同的。

【结束】第三单元运算定律【题文】算式4×13×25 = 13×（4×25）只运用了乘法结合律。

（ ) 11 14A．对B．错【答案】B【解析】4和13交换了位置，还运用了乘法交换律。

【结束】【题文】4×（25×5）= 25×4+5×4（）13 23A．对B．错【答案】B【解析】左边的式子是三个数连乘，可以应用乘法结合律和乘法交换律，不能应用乘法分配律。

人教版数学四年级下册第二单元观察物体（二）考试时间：90分钟试卷满分:100分一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．（2019•娄底模拟）通过这幅图．我们可以得出,观察者的位置？（）A．教室外B．教室内C．天空中【思路引导】观察图形可知,观察者看到的是教室的前半部分,所以他的位置是在教室内．【完整解答】解：根据题干分析可得：观察者的位置是在教室内．故选：B．【考察注意点】此题主要考查从不同方向观察物体的能力,要注意结合生活经验进行解答．2．从左边看下面的两个图形的形状正确的分别是（）A．B．C．【思路引导】观察图形可知,从左面看,第一个图形看到的是一列2个正方形,第二个图形看到的是一个“田”字形,据此即可解答问题．【完整解答】解：根据题干分析可得,从左面看,第一个图形看到的是一列2个正方形,第二个图形看到的是一个“田”字形,是．故选：C．【考察注意点】此题考查从不同方向观察物体,意在培养学生的观察能力和空间思维能力．3．关于图形,以下说法正确的是（）A．从正面看,其图形是B．从上面看,其图形是C．从侧面看,其图形是D．D、【思路引导】从正面看,其图形是；从上面看,其图形是；从侧面看,其图形是；据此即可解答问题．【完整解答】解：根据题干分析可得,从正面看,其图形是；从上面看,其图形是；从侧面看,其图形是；所以只有选项A说法正确．故选：A．【考察注意点】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．4．从正面看下面的图形的形状正确的是（）A．B．C．D．D、【思路引导】选项A是从正面看到的形状,选项B是从左边看到的形状,选项C是从上面看到的形状,所以应选A【完整解答】解：观察图形可知,从正面看到的图形是．故选：A．【考察注意点】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．5．选项中的物体从正面看是该图的有（）A．B．C．【思路引导】观察图形可知,选项A和C中,从正面看到的图形分别是4个和3个的正方形,只有选项C 从正面看到的是一个正方形,据此即可选择．【完整解答】解：根据题干分析可得,选项中的物体从正面看是,该图的是．故选：B．【考察注意点】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．二．判断题（共5小题,满分10分,每小题2分）6．（•渭滨区期末）妈妈在商场挑选冰柜,她站在一个位置观察,最多能看到这个冰柜的3个面。

（易错题）最新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试（答案解析）一、选择题1．小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。

A. B. C.3．豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.4．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④5．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.6．通过下图能画出的图形是（）。

A. B. C.7．如图，水杯从上往下看到的图形是（）。

A. B. C.8．小明看到的杯子的形状是（）。

A. B. C. D.9．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C.10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.11．下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。

（1）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（2）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（3）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（4）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（5）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面12．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、填空题13．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。

14．下面三张照片分别是在房子的哪一面拍的?________面 ________面 ________面15．下面的图分别是谁看到的？填上名字。

________________16．在同一个角度观察物体，最少可以看到________个面。

17．下面右边的照片是________拍的。

18．找出下面立体图形从正面、上面、侧面看到的形状，并写在横线上里．________________________19．如下图，一个圆锥从正面看，得到图形A，从上面看，得到图形B，这个圆锥的体积是________立方厘米。

人教版数学分数学四年级（下）体型新颖丰富 体型新颖丰富 掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩周考/月考/单元考/期中考/期末考第二单元检测一、填空题。

1.从()面看到,从()面看到,从()面看到。

2.下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。

A.前面B.上面C.左面2.是由4个小正方体拼成的,从上面看到的是()。

A. B. C.3.一个物体从前面和左面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。

A. B. C.三、涂色题。

1.给从前面看到的图形涂上颜色。

2.给从前面看到的图形涂上颜色。

3.给从上面看到的图形涂上颜色。

四、下面的立体图形从左面看到的分别是什么形状?连一连。

五、看一看,填一填。

1.从左面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是(),看到的形状是的有()。

2.从上面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是()。

3.从前面看,形状是的有()。

六、红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。

:前面是,左面是,上面是。

:前面是,左面是,上面是。

:前面是,左面是,上面是。

下面分别是谁拼搭的立体图形?请在后面括号里填上他的名字。

七、看一看,画一画。

下面的物体从前面、上面、左面看到的形状分别是什么?在方格纸上画出来。

1.2.八、用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

1.从上面看到的是。

2.从上面看到的是。

参考答案一、1.上左前 2.上左前二、1.A 2.B 3.C三、1. 2. 3.四、五、1.④⑥③⑤2.⑤④3.①③六、聪聪亮亮红红七、1.2.八、四年级数学下册期末测试卷一、填一填。

(每空1分，共24分)1．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留两位小数约是( )。

2．0.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。

第二单元单元测试卷(含答案)一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。

本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。

2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。

答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。

这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。

3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。

那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：上面、左面或右面、正面、后面。

解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有1行、2列、3层。

从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。

这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。

4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。