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开躲市安祥阳光实验学校北京二模理综生物分类汇编：生物的变异与进化28．（崇文）以下对生物进化的叙述，正确的是（）A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C ．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变29.（昌平）金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。
金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。
下列有关金鱼的说法错误．．的是：A ．任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代。
这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象B．众多金鱼品种是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的C．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数分裂第二次分裂时遗传物质分配异常D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱30．（崇文）（22分）下图表示几种育种方法大致过程。
请分析回答：（1）在图一所示①→②过程中发生了中发生了。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是。
A．mRNA碱基序列B．tRNA种类C．氨基到种类 D．蛋白质结构（2）图二中控制高产、中产、低产（A、a）和抗病与感病（B，b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
F2的表现型有种。
F2中高产抗病植株占。
鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是，收获种子种植。
若子代，则说明植株为纯合子。
在转入抗虫基因的过程中，需要用酶将抗虫基因与载体DNA连接，然后导入受体细胞。
（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是，在培养过程中，细胞必须经过过程才能形成胚状体或丛芽。
（4）图二所示的育种方法的原理有。
（5）图三的育种过程在现代技术中称为。
31．（东城）（18分）在一个与世隔的小岛上，某种地中海贫血症（单基因遗传病）具有较高的发病率，为确定该遗传病的遗传方式，研究人员对岛上若干家庭进行了调查。
生物的变异、育种与进化（2013山东卷，6）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是( )A. 曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B。
曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0。
4C。
曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等【答案】C【解析】对题目中提到四种交配方式逐一分析：1。
杂合子连续自交F n中Aa的概率为（1/2）n，图中曲线Ⅳ符合；自交得到的F n中纯合体比例为1—1/2 n，F n—1中纯合体的比例为1—(1/2）（n-1），二者之间差值是1/2n，C错误。
由于在杂合子的连续自交过程中没有选择，各代的A和a的基因频率始终相等，D 中关于曲线Ⅳ的描述正确；2.杂合子的随机交配：亲本中Aa比例为1，随机交配子一代中Aa概率为1/2,继续随机交配不受干扰，A和a的基因频率不改变，Aa的比例也保持定值，曲线Ⅰ符合此种小麦的交配方式,同时D中关于曲线Ⅰ的描述正确，D项正确;3.连续自交并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa概率为1，自交一次并淘汰隐性个体后F1中Aa概率为2/3,再自交一次并淘汰隐性个体后F2中Aa的概率为2/5,即0。
4，再自交一次并淘汰隐性个体后F3中Aa的比例为2/9，所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体，B项正确.4。
随机交配并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa,随机交配一次（可视为自交）产生子一代淘汰掉隐性个体后Aa概率是2/3，再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体后Aa概率是1/2，A基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，产生子三代中Aa的比例为2/5,曲线Ⅱ符合.在Ⅱ的F3中，Aa的基因型频率为0.4，A正确。
【试题评价】本题考查遗传学分离定律的应用、基因频率和基因型频率的相关计算，旨在考查考生学生的图文转换能力以及分析综合能力。
第3讲生物变异、育种与进化基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]提醒：判断正误并找到教材原话1．(1)经低温处理过的植物根尖，放入卡诺氏液中浸泡，以固定细胞形态，再用盐酸冲洗。
(×)(2)解离液：盐酸和酒精，其中盐酸的作用是使洋葱细胞的细胞壁软化，并使细胞间的中胶层物质溶解，有利于植物细胞分离开来。
解离后的漂洗用的是清水。
改良苯酚品红也是碱性染料。
(√)(3)低温处理时，植物细胞还是活的，低温抑制了纺锤体的形成以及细胞分裂，同时抑制着丝点的分裂，所以有些细胞染色体数目加倍。
(×)(4)最后，视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目改变的细胞(因为低温处理时，不是每个细胞都恰好正要分裂且正要形成纺锤体)。
(P88实验)(√)2．X射线照射野生型链孢霉能使其不能在基本培养基上生长，但加入某种维生素则立即能生长，说明基因突变可能影响了酶的合成从而影响了该维生素的合成。
(P96技能应用)(√) 3．选择育种是不断从变异个体中选择最好的进行繁殖和培育，其缺点是周期长，可选择的范围广。
(P107本章小结)(×)4．自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体的表现型，但研究进化不能只研究个体表现型，还必须研究群体的基因组成的变化。
(P114中部正文)(√)5．捕食者往往优先捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于减少物种多样性。
(P123小字)(×)6．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，它是生物多样性形成的原因。
(P124中部正文)(√)考点梳理整合突破整合考点10 “千变万化”的生物变异及育种命题分析[考点突破固考基]一、变异类型的判别1．判断可遗传变异和不遗传变异的方法(1)两类变异的本质区别是遗传物质是否改变。
遗传物质改变产生的变异可以遗传，但是否遗传给后代，关键要看遗传物质的改变是否发生在生殖细胞中。
训练18 遗传变异进化（时间：45分钟）1. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法中，不正确的是 ( )。
A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子2．(陕西标准化测试)基因是有遗传效应的DNA片段，与此片段相关的叙述正确的是( )。
A．此片段能指导蛋白质的合成，其内含64种密码子，对应决定相应的20种氨基酸B．此片段的不正常复制常发生于细胞分裂间期，一旦复制差错，则表达的蛋白质就一定改变C．此片段在原核细胞中连续，而真核细胞中不连续，但二者的转录与翻译均同时同部位进行D．在细胞正常分裂过程中，相同的此片段在有丝分裂、减数第二次分裂过程中，均一定有分离现象，而在减数第一次分裂过程中也可能有分离现象3．(易错题)某生物兴趣小组利用同位素标记法，重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预测实验结果是：沉淀物中放射性强。
可是检测实验结果时，却得到了相反的结果，上清液中放射性强。
你认为最可能的原因是( )。
A．实验时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来B．实验时间过短，大量的子代噬菌体没有被释放出来C．搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离D．搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离4．(2011·海淀区模拟)下面有关图甲和图乙的叙述正确的是 ( )。
A．若图乙表示正在进行的某个生理过程，则可能是图甲中a过程B．图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸C．RNA聚合酶作用于c过程，在核糖体上完成D．HIV(艾滋病病毒)的遗传信息传递与表达途径有d过程5．在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。
其主要原因是( )。
专题六第二讲1．(2022·雅礼中学模拟)编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。
下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况。
下列对这四种状况出现原因的判断，正确的是( C )B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加【解析】状况①中由酶X变为酶Y，氨基酸序列一定发生变化，A错误；状况②中酶Y 与酶X的氨基酸数目相同，所以肽键数不变，B错误；状况③氨基酸数目减少，最可能的原因是突变导致了终止密码位置提前，C正确；tRNA的种类共有61种，基因突变不会导致tRNA种类增加，氨基酸数目增加可能是终止密码后移导致的，D错误。
2．(2022·衡水模拟)下列关于生物变异的叙述，错误的是( C )A．二倍体西瓜培育出的单倍体幼苗经秋水仙素处理，可得到二倍体纯合子B．将一段外来DNA序列插入豌豆的淀粉分支酶基因中，会使该基因突变C．果蝇的核基因A突变为a，正常情况下A与a会出现在同一个配子中D．若发生染色体结构变异，则染色体上基因的数目或排列顺序发生改变【解析】二倍体西瓜培育出的单倍体幼苗经秋水仙素处理，染色体数目加倍，可得到二倍体纯合子，A正确；将一段外来DNA序列插入豌豆的淀粉分支酶基因中，改变了基因的结构，会使该基因突变，B正确；果蝇的核基因A突变为a，正常情况下A与a会随同源染色体的分离而分离，所以不会出现在同一个配子中，C错误；若发生染色体结构变异，则染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，D正确。
3．(2022·乐山模拟)下列关于遗传物质变化与其指导合成的蛋白质或控制的性状的关系，正确的是( B )A．基因中碱基对替换一定会导致指导合成的蛋白质中的氨基酸种类改变B．基因中碱基对缺失可能会导致指导合成的蛋白质中的氨基酸种类改变C．基因重组导致生物的基因种类更多，因此表现出的性状也更多样D．染色体结构变异，通过导致基因结构改变而引起生物性状的改变【解析】由于密码子的简并，所以基因中碱基对替换不一定会导致指导合成的蛋白质中的氨基酸种类改变，A错误；基因中碱基对缺失使遗传信息发生改变，可能会导致指导合成的蛋白质中的氨基酸种类改变，B正确；基因重组导致生物的基因型种类更多，但不会导致基因种类发生改变，C错误；染色体结构变异一般不会导致基因结构改变，D错误。
高考生物生物的变异与进化专项练习（带答案）在复习高考生物时必定要注意平常多做题进行查缺补漏，以下是生物的变异与进化专项练习，希望对大家有帮助。
一、单项选择题(每题 4 分，共 24 分 )1.对于生物变异与生物进化的表达，正确的选项是()A.变异均能为生物进化供给原资料B.太空射线能使种子发生定向变异C.一个碱基对的缺失惹起的变异属于染色体变异D.自然选择会使种群基因频次发生定向改变2.某些种类的染色体构造和数目的变异，可经过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂期间的察看来辨别。
a、b、 c、d为某些生物减数第一次分裂期间染色体变异的模式图，它们挨次属于 ()A.三倍体、染色体片段增添、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增添C.三体、染色体片段增添、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增添、三倍体3.以下有关育种的表达正确的选项是()A.诱变育种能够定向地改变生物的性状B.经过杂交育种所获取的新品种均需要从F3 开始选用C.多倍体育种中，低温办理与秋水仙素引诱的作用机理相像D.花药离体培养所获取的新个体即为纯合体4.以下对于基因工程的表达，错误的选项是()A.目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA 连结酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素基因能够在大肠杆菌中表达D.载体上的抗性基因有益于挑选含重组DNA 的细胞和促使目的基因的表达5.以下对于基因频次与生物进化的表达正确的选项是()A.一个种群中，各样基因型比率的改变说明物种在不停进化B.在一个种群中，控制一对相对性状的等位基因频次之和为1C.基因型 Aa 的个体自交后辈中，因为多半个体表现为显性，所以 A 基因的频次大于 a 基因的频次D.因色盲患者中男性数目大于女性，所以男性集体中色盲的基因频次大于女性集体6.以下图是物种形成的一种模式。
物种 a 因为地理阻碍分开为两个种群 a1 和 a2，经过漫长的进化，分别形成新物种 b 和 c。
2013 年高考试题分项版分析生物专题 07 生物的变异与进化一、选择题1.（ 2013 海南卷· 22）某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，以下表达错误的选项是A．该突变可能是碱基对替代或碱基对插入造成的B．基因 B1和 B2编码的蛋白质能够同样，也能够不一样C．基因 B1和 B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因 B1和 B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中2.（ 2013 海南卷· 15）果蝇长翅（V）和（ v）由一对常染色体上的等位基因控制。
假设某果蝇种群有 20 000 只果蝇，此中残翅果蝇个体数目长久保持在4%，若再向该种群中引入20 000 只纯合长翅果蝇，在不考虑其余要素影响的前提下，对于纯合长翅果蝇引入后种群的表达，错误的选项是A.v 基因频次降低了50%B.V 基因频次增添了50%C. 杂合果蝇比率降低了50%D.残翅果蝇比率降低了50%3.（ 2013 四川卷· 1）在引诱离体菊花茎段形成幼苗的过程中，以下生命活动不会同时发生的是：A. 细胞的增殖与分化B.光能的汲取与转变的合成与分解 D.基因的突变与重组4.（ 2013 江苏卷· 11）某种极具赏析价值的兰科珍稀花卉很难获取成熟种子。
为赶快推行栽种，可应用多种技术获取大批优良苗，以下技术中不可以采纳的是A.利用茎段扦插引诱生根技术迅速育苗B.采纳花粉粒组织培养获取单倍体苗C.收集幼芽嫁接到适合的其余种类植物体上D.采纳幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养5.（2013 福建卷· 5）某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体互相连结形成一条异样染色体，如图甲。
减数分裂时异样染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，随意配对的两条染色体分别时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
以下表达正确的选项是A.图甲所示的变异属于基因重组B.察看异样染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其余染色体，理论上该男子产生的精子种类有8 种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体构成正常的后辈6. （ 2013 北京卷· 4）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
【Ks5u原创】2013届高考生物考点预测生物的变异和进化一、考纲解读考纲下载考纲解读命题规律命题趋势1.基因重组及其意义（Ⅱ)1.理解基因重组的种类及在育种上的应用.2。
掌握基因突变的特征、原因及意义。
3。
理解染色体结构变异,染色体组、单倍体、多倍体的概念及单倍体育种、多倍体育种。
4。
理解低温诱导植物1。
从考查的力度来看,本单元所占的分值在6～12分。
2。
从考查的内容来看,高考试题考查重点有：(1) 各种生物变异与人类遗传病的产生原因、特点以及相关原理在生产生活中的应用；1.命题趋势：重视以下考点内容:各种变异的原理及应用；人类遗传病的常见类型、检测预防及社会调查方法;现代生物进化理论的运用。
注意运用比较法、2.基因突变的特征和原因（Ⅱ)3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ）4。
低温诱导染色体加倍5。
人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ)6.调查常见的人类遗传病热点题型一掌握变异特点，解答与变异有关的信息分析题【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q 五个基因。
下列各图列出的各种变化中，不属于染色体结构变异的是【例2】右图中①和②表示发生在常染色体上的变异.①和②所表示的变异类型分别属于A。
重组和易位 B.易位和易位C.易位和重组D。
重组和重组【解析】本题考查基因重组和染色体结构变异，准确获取图示信息,并依据染色体的变异特点进行合理推理与判断是正确解题的关键。
由题干知,该变异在“常染色体上”。
由染色体图像可判断：①中两条染色体形态和大小相同，为同源染色体；②中两条染色体的大小和形态不同，为非同源染色体。
①中的两条同源染色体大小和形态未发生变化，是非姐妹染色单体间交换所致,属于基因重组；②中两条染色体的大小和形态发生了改变,是非同源染色体之间染色体交换的结果,属染色体水平的变化,应为染色体片段的易位。
【答案】A【例3】遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。
2013届二轮复习测试题—生物的变异和进化2一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．2011年3月11日，日本大地震导致核电站放射性物质向外释放，在核电站周围检测到的放射性物质包括碘－131和铯－137。
放射性物质可通过呼吸、皮肤伤口及消化道等进入人体内，引起内辐射，放射线也可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外辐射伤害。
受放射性物质辐射后人体可能出现的情况是()A．人体癌变、畸变风险加大B．人体大部分细胞中染色体数目加倍C．碘－131一旦被人体吸入，最可能会引发呆小症D．导致人体内各种细胞变异机会均等答案 A核辐射可导致基因突变，使人体癌变、畸变风险加大；辐射可导致基因突变，而不是染色体数目加倍；幼年时缺碘可导致人患呆小症；基因突变主要发生在分裂间期，人体内具有连续分裂能力的细胞更容易变异。
2．关于基因突变的叙述，正确的是()A．个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能B．染色体上部分基因缺失，引起性状的改变，属于基因突变C．有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由基因突变引起的D．DNA复制和转录时出现差错都可能发生基因突变答案 A由于一种氨基酸可能对应多种密码子，所以个别碱基对的替换，并不一定会导致相应的氨基酸的变化，也就不一定会引起蛋白质结构和功能的变化；染色体上部分基因的缺失属于染色体变异，不属于基因突变；有性生殖产生的后代出现的差异主要来自于基因重组；DNA复制出现差错会引起基因突变，如果转录出现差错，会引起RNA发生变化，不属于基因突变。
3．(2011·临沂模拟)下列关于生物变异在理论和实践上的意义的叙述中，错误的是()A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存C．人工诱变育种可大大提高突变率D．用二倍体植物的花药进行离体培养，能得到结实率低的单倍体植物答案 D与正常植株相比单倍体植株弱小，且高度不育，因此用二倍体植物的花药离体培养获得的单倍体植株，不能结实。
4．某种昆虫的种群非常大，它们所有的雌雄个体间能自由交配并产生后代，假设没有迁入和迁出，不考虑基因突变，已知该种昆虫的子代基因型的频率是AA为36%，Aa为48%，则它们的亲代的基因A和a的频率分别是()A．36%48%B．60%40%C．81%16% D．52%48%答案 B子代基因型的频率是AA为36%，Aa为48%，则aa为16%，故亲代基因a的频率为40%，基因A的频率为60%。
5．男甲有一罕见的X染色体的隐性基因，性状为A；男乙有一罕见的常染色体的显性基因，只在男性中表达，性状为B。
仅通过家谱研究，是否能区别这两种性状()A．不能，因男甲和男乙的后代都只有男性个体表现该性状B．能，因男甲和男乙都不会有B性状的女儿C．不能，因男甲不会有表现A性状的儿子，而男乙的儿子不一定有B性状D．能，因男甲可以有表现A性状的外孙，而男乙不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子答案 D性状A是伴X隐性遗传，男甲能通过其女儿传递给他外孙，但不能通过儿子传递给孙子；性状B是常染色体显性遗传，只在男性中表达，则男乙的儿子、孙子、外孙都有可能是性状B，故可以通过家谱研究区别性状A和性状B，只有D正确。
6．(2011·西城检测)现代生物技术利用突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。
下列有关叙述错误的是()A．转基因技术导致基因重组，可产生定向的变异B．体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种C．人工诱变没有改变突变的本质，但可使生物发生定向变异D．现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需求答案 C基因重组包括重组类型、交换类型和人工DNA重组技术，人工DNA重组技术可产生定向的变异；植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了亲本的组合范围；人工诱变的原理是基因突变，基因突变具有不定向性。
7．有一种常染色体上隐性基因控制的单基因遗传病，在自然人群中的发病率为1/10000。
一个表现型正常的女子，其双亲表现型也正常，但其姐姐患此病，该女子与当地一表现型正常的男子婚配，子女患病的概率为()A．1/300 B．33/10000C．1/303 D．1/200答案 C已知发病率q2＝1/10000，则患病基因频率q＝1/100，正常基因频率p＝99/100，则杂合子的频率2pq＝2×99/100×1/100＝198/10000，显性纯合的频率p2＝99/100×99/100＝9801/10000，则该表现型正常的男子是携带者的概率＝2pq/(2pq＋p2)＝2/101。
由题意可知，该女子基因型(用A、a表示)为1/3AA、2/3Aa，则他们婚配，子女患病的几率＝2/3×2/101×1/4＝1/303。
8．下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是()A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abcB．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞的过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合答案 B乙细胞进行的是有丝分裂，其子细胞基因型和亲代细胞相同，均为AaBbCC，丙细胞正在进行减数第二次分裂，其产生的子细胞的基因型应是ABC、abC或AbC、aBC，不可能为abc；根据图示和基因型分析，甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但在减数第一次分裂产生丙细胞的过程中已发生了同源染色体的分离，故丙细胞中不含同源染色体；甲细胞形成乙细胞是有丝分裂，通常发生在体细胞中，分裂间期产生的基因突变不能遗传给后代，而甲细胞形成丙细胞是减数分裂，产生的基因突变常存在于有性生殖细胞中，经受精作用可遗传给子代；等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而丙细胞产生子细胞的过程发生在减数第二次分裂过程中。
9．(2011·南通模拟)下列说法正确的是()①水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A．①③B．②④C．②③④D．①②答案 B由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异形性染色体，所以水稻的一个染色体组＝一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦(6n)的花药离体培养后。
长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含4个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来的，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂(假减数分裂)，故表现为可育。
10．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。
甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。
下列有关叙述正确的是()A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1:2答案 D分析题图，甲变异属于染色体结构变异中的缺失或增加，乙变异属于染色体结构变异中的易位。
甲图中部分基因发生了增添或缺失，导致染色体上基因数目改变；乙图中的右上角的含s基因的黑色部分与左下角的含w基因的白色部分已发生互换，且它们之间的互换发生在非同源染色体之间，所以该变异为易位而不是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的基因重组；甲、乙两图中每条染色体都含两个单体、两个DNA分子、且同源染色体相互配对。
11．在某动物种群中，基因型为RR的个体占24%、基因型为Rr的个体占72%，基因型为rr的个体占4%。
这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为：RR＝Rr>rr。
则在长期的自然选择过程中，下列能正确表示R和r基因频率变化的曲线是()答案 D根据题干中基因型频率可计算R的基因频率为R R＝R RR＋1 2×R Rr＝24%＋12×72%＝60%。
r的基因频率为P r＝P rr＋12×P Rr＝4%＋12×72%＝40%，由题干信息“三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为：RR＝Rr>rr”可知，在长期自然选择中基因型rr个体逐渐被淘汰，所以R基因频率逐渐上升，r基因频率逐渐下降，由四个选项曲线分析A、B、C项曲线变化均不符合，只有D项正确反映了基因频率的变化趋势。
12．随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。
下列有关叙述错误的是() A．用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头，可获得无子番茄B．改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种C．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型D．用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦自交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组答案 B改良缺乏某种抗病能力的水稻品种可以通过转基因技术或人工诱变，单倍体育种不能解决这一问题。
13．下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是()A．遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传递B．地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离C．自然选择会导致种群基因型频率改变，基因突变不会导致种群基因频率改变D．基因突变、基因重组和染色体变异都为生物进化提供了丰富的原材料答案 C基因突变产生等位基因，基因频率也会发生改变。
14．(2011·宝鸡质检)某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图所示，阴影部分表示该基因型个体中，由环境因素所造成的后代成活率低的个体。
则该种群经自然选择后，其后代中三种基因型频率最可能变为()答案 B分析题图，AA基因型个体繁殖的后代成活率最低，Aa次之，aa最高。
因此经选择后，AA基因型频率最低，Aa次之，aa的基因型频率最高。
15．(2011·茂名模拟)如图所示某种遗传病的家族系谱图，请问5号与6号所生孩子患病的几率是多少()A ．1/6B ．1/4C ．1/8D ．1/3 答案 D双亲正常生患病女孩，则是常染色体隐性遗传。
