2020中考语文复习第二篇专题精讲专题12议论文阅读课件
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
9
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
（二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 议论文阅读(共175张PPT)
(选文有删改)
首页
末页
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( B ) (3
分)
A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富,表面上是
说梅子成熟了,实际上是说法常已经悟道并有了独
立的见解。
B.第③段引用孔范的事例,论证了要多做有把握的事
情,对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综
合评估的观点。
C.第④段举出林肯竞选总统的事例,旨在阐明在应该
D.“冰冻三尺,非一日之寒”。王羲之自幼酷爱书法, 坚持刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘 餐。”最终成为一代书法大家。
解析:D项观点:要持之以恒地刻苦学习才能首有页所成就末页。
14.文章第⑦段,作者为什么说“坚定就是生命的黄金”? 请结合全文回答。(4分)
①把坚定比作黄金,强调坚定的重要性。②有了坚定,我 们就不怕外来的一切干扰。③有了坚定,我们的生命会 变得更有价值和意义。④没有坚定,人可能走上一条错 误的道路,甚至是不归路。
首页
末页
二、(2017·广东) 阅读下面的文章,回答问题。(10分) 人生三病 张培锋
①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读 的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长 思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使 之也；讳病者死于病,畏心蔽之也；讳愚者死于愚,痴 心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就 是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却 意蕴深刻。
在马祖那里学习,都悟到了些什么啊?”他回答道:
“‘即心是佛’,所以,我就来这里讲解佛法了。”学僧
说:“可是,最近大师讲‘非心非佛’。”他听了,微微
一笑,说:“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的,我讲我
的就是了。”学僧回去一一报告给大师,大师听了,拊
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12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( B ) (3
分)
A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富,表面上是
说梅子成熟了,实际上是说法常已经悟道并有了独
立的见解。
B.第③段引用孔范的事例,论证了要多做有把握的事
情,对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综
合评估的观点。
C.第④段举出林肯竞选总统的事例,旨在阐明在应该
D.“冰冻三尺,非一日之寒”。王羲之自幼酷爱书法, 坚持刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘 餐。”最终成为一代书法大家。
解析:D项观点:要持之以恒地刻苦学习才能首有页所成就末页。
14.文章第⑦段,作者为什么说“坚定就是生命的黄金”? 请结合全文回答。(4分)
①把坚定比作黄金,强调坚定的重要性。②有了坚定,我 们就不怕外来的一切干扰。③有了坚定,我们的生命会 变得更有价值和意义。④没有坚定,人可能走上一条错 误的道路,甚至是不归路。
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二、(2017·广东) 阅读下面的文章,回答问题。(10分) 人生三病 张培锋
①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读 的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长 思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使 之也；讳病者死于病,畏心蔽之也；讳愚者死于愚,痴 心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就 是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却 意蕴深刻。
在马祖那里学习,都悟到了些什么啊?”他回答道:
“‘即心是佛’,所以,我就来这里讲解佛法了。”学僧
说:“可是,最近大师讲‘非心非佛’。”他听了,微微
一笑,说:“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的,我讲我
的就是了。”学僧回去一一报告给大师,大师听了,拊
中考语文总复习第二部分阅读专题十二议论文阅读讲解部分
作用:真实有力地论证了论点ꎬ增强了文章的说服力ꎮ
举例:如丁肇中« 应有格物致知精神» 中列举 四书 之一« 大学» 中的名言ꎮ 论证 定义
二㊁论证方法及其作用
运用论据来证明论点的方法ꎬ是论点和论据之间逻辑联系的纽带ꎬ解决 怎么证明 的问题ꎮ
特点
举例论证 举例
④充分ꎮ 充分不是要求数量多ꎬ而是要求所举事例能透彻深刻地揭示论点的内涵ꎮ 如« 事物的正确答案不止一个» 中列举罗兰������布歇内尔边看电视边思考ꎬ 把电视接收器作为实验对象ꎬ 最终发明了交互式的 乒乓球电子游戏的例子ꎬ有力地证明了论点ꎮ 阅读兴趣) ꎮ 列举������������这一例子ꎬ生动形象地论证了������������的论点ꎬ使论证更具体㊁ 更客观㊁ 更有说服力 ( 或增强文章的趣味性ꎬ 激发读者的 ①引用名人的言论㊁俗语等ꎻ
中心论点和分论点ꎮ 并不是每篇议论文都有分论点ꎬ有的只有一个中心论点ꎬ而无分论点ꎮ 中心论点与分论
②文章开头ꎮ 如培根« 谈读书» ꎬ中心论点是文章的第一句话 读书足以怡情ꎬ足以傅彩ꎬ足以长才 ꎮ ③文章结尾ꎮ 用来证明论点的材料( 包括事实论据和道理论据) ꎬ解决 用什么来证明 的问题ꎮ 事实论据:包括史实㊁典型事例㊁统计数据等ꎮ
底气ꎻ遵规守纪㊁以身作则ꎬ而不是违法乱纪ꎬ就有底气ꎻ正气凛然㊁刚正不阿ꎬ而不是曲意逢迎ꎬ就有底气ꎻ胸怀全局㊁顺应大势ꎬ而不是 井底之蛙ꎬ就有底气ꎮ 底气ꎬ实质是良好品德的表现ꎬ是能力素质的体现ꎬ是严格自律的彰显ꎮΒιβλιοθήκη 对比论证举例 作用
三㊁论证结构
总分式 并列式 层进式 总
分
总
文章的层次㊁论据之间是平行并重的ꎮ
采用层层推进㊁步步深入㊁一环扣一环的论证方式ꎬ由小到大㊁由浅入深地把道理说清㊁说透ꎮ
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案
2020年中考语文专项复习——议论文阅读理解及答案目录【一】缺陷世界 (1)【二】做新时代的有为青年 (2)【三】不必“马到成功” (3)【四】读书是条回家的路 (4)【五】要有“行己有耻”的气节 (5)【六】让城市留下记忆 (6)【七】最是书香能致远 (7)【八】拥抱每一个美丽的早晨 (9)【九】阅读经典，打好精神的底子 (10)【十】困难是成长的“维它命” (11)【十一】伟大梦想是拼出来干出来的 (12)【十二】涵养深沉的家国情怀 (13)参考答案 (14)【一】缺陷世界①古人细细地观察宇宙之间：鸟有了两只翅膀，四肢中就只剩两只脚，不再有手了；牛有了两只锐角，嘴里就不再有锋利的牙齿，只能嚼嚼草了。
造物者对每一样生物赋予的功能都不全备，力量与才干，总有所不足，不至于太集中在谁的身上。
②万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；像白璧一样，琢磨出如虹的光气，就不免有瑕；像珍珠一样，蕴含着耀眼的晶光，竟贼害了蚌胎！凡属“尤物”，“从来尤物不长生”，因为它特殊的美，戕害了自身，变成了牵累，总是美中不足，留下遗憾。
③又有人观察：有了白天，就必须有黑夜；有了嘉禾，就必须有莠稗；有了凤凰，就少不了鹞枭……这是一种势，也是一种理，所以君子永远不能灭绝小人，世上的道理本来就是这样的。
④佛家因而有“世界为缺陷”的说法，认为人生朝暮都不可自保，哪能妄求一切圆满如意？只有在缺陷里，如何随缘顺应，处处都是道。
面对违逆丑鄙，不要有不平满的牢骚，因为这就是修道摄心的好环境。
所谓“君子处逆境，正是做工夫时节”，如果事事平满称心，恐怕道也修不成了，你的损失不是更大吗？⑤在明代王祖嫡的《师竹堂集》中，有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为“缺陷”是世界的本质，因此天地间一切不能圆满，乃势之必然，人只有随着缺陷而顺受，才能清心省事，才能惜福保身。
如果必求人生的圆满，是逆势和造物者相争了！他举例说：已做官的人，想求仕途更圆满，就会急切地生出觊觎之心；已暴发的人，想求财富更圆满，那造物者会笑他太劳心，连路人也会批评他的非分了。
中考语文专题议论文阅读梳理课件
四.议论文要素——论证
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2.道理论证： 作用： 引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点，使论证更概括、 深入，更具权威性，增强了文章的说服力。
石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明
四.议论文要素——论证
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3.比喻论证： 特点： 用熟知的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 示例：
定律等。 作用：具有权威性和科学性，使论证更易被人接受。 示例：如丁肇中《应有格物致知精神》中引用“四书”之一《大学》中 的名言。
三.议论文要素——论据
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2.分类：
事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。
作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。
示例：如(统编教材九下)《山水画的意境》中，为了论证在古诗里往往 平 如有实《说中很明国好文石：拱的以桥平》意实运境的用笔大，法量作， 数客据者观对列准说确明举地对了介象绍作李事客物观太，的白具说体明《科送学、孟简浩明易然懂之。 广陵》中诗句的例子。
三.议论文要素——论据
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1.定义： 用来证明论点的材料(包括事实论据和道理论据)，解决“用什么来证明” 的问题。
平2实.说分明类文：：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。 如道《中理国石论拱据桥》：运包用大括量经数据过对说实明践对象检作验客观的的真说明理、名人名言、格言、谚语、原理、
二.议论文要素——论点
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4.位置： ①文章标题。如(统编教材八下)《应有格物致知精神》一文，标题就是 本文的中心论点。 ②文章开头。如(统编教材九下)《谈读书》一文的中心论点是文章的第 平 如一实《说中句明国话文石：拱“以桥平》读实运书的用笔大足法量以， 数客据怡观对情准说确明，地对足介象绍作以事客物观傅，的彩具说体明，科足学、以简长明易才懂”。 。 ③文章结尾。 ④文章中直接表现作者观点的正面表述句。如(统编教材九上)《中国人 失掉自信力了吗》一文的中心论点就是文中的一句话：“我们有并不失 掉自信力的中国人在”。
初中语文中考议论文阅读专题课件PPT
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。
《2020年中考议论文阅读指导》课件（共20张ppt）
有关议论文严密性的提示：
展示预学
2.议论文语言的严密性。（修饰语、限制语的选用）
★阐述某词、句能否删去： ①亮明观点； ②解释词语在句中的意思或作用（ 主要起修饰或限制作 用）； ③删去的后果； ④回扣议论文语言的严密性。
一定要和说明文语言的 准确性区分开来。
合作研学
仔细阅读《让讲规矩成为新常态》 1、阅读时划分段落层次，并随文批注
火速建成火神山、雷神山医院，全国各地成千上万医疗工作者驰援湖北，山东的蔬菜、黑龙江的大米、西
藏的矿泉水等物资源源不断运往湖北……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。
尽管抗击肺炎疫情的日子漫长而艰辛，但是正因为有了团结，中国人就像吃了定心丸一样，依然有停下脚
步看夕阳的淡定和从容。这也是中国人无论面对怎样的艰难，总能走出困境、生生不息的原因所在。 ⑦有
（归纳段意） 2、整理文章思路 3、确定中心论点，判断论证方法。
合作研学
1.下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项
是（ C ）A.讲规矩确实是人生的最高艺术。
B.一个人应该讲规矩。C.个人、家庭、政府和政府官员， 都应该讲规矩。
C D.我们要创建与时俱进的新规矩。2.下面对相关论据的
说法，不恰当的一项是（ ）A.俗话说：“无规矩 不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证 守规矩所起到的作用。C.“东施效颦”的事例可以用来 论证不守规矩的危害性。D.“商鞅立木”的事例可以运 用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。
展示预学
有关论据的提示： 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
1.阅读议论文，看看论据证明了什么论点，两 者是否一致。
2024届中考语文第二轮专题复习——议论文阅读课件 教学PPT课件
体、更有说服力
使用了道理论证的论证方法，引
道理论证 可以增强论证的说服 用……（填论据），证明了……观
力和权威性
点，增强了论证的说服力和权威性
（或更有趣味性，吸引读者）
续表
论证方法
作用
答题模式
让正确与错误对比分 使用了对比论证的论证方法，将…… 对比论证 明，是非曲直更为明 和……加以比较，突出强调了……观
（二）分析论据
论据是用来支撑或证明论点的。当文章只有一个总论点时，论据直 接论证中心论点；当文章有分论点时，论据可能直接证明中心论点，但 更多的时候是在证明分论点后与分论点一起间接证明中心论点。
要明白论据是为论点服务的，因此论据必须与论点保持方向一致， 即材料与论点要有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常 说的观点与材料的统一。要答对此类题目，必须对掌握的材料进行筛选、 辨析，区别不同材料所蕴含的主旨上的细微差异。
议论文的鲜明性，表现在它通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什 么反对什么，爱什么恨什么，要求什么不要求什么，一清二楚。
4.生动性 议论文语言的生动性在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗
语、方言和各种修辞方法来增强文章的生动性。阅读议论文，就要抓住 这些关键句子中的关键性词语，反复琢磨。好的议论文，不仅能以理服 人，而且能以情动人，具有强烈的感情色彩。其中的语言饱含感情，掷 地有声。仔细体味这样的语言，作者的见解、主张就会深深地留在我们 的脑海中。
续表
论点 论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式，它 必须是明确地表明态度的句子，正确、鲜明、简洁明了。从 全文看，它必然是能统摄全文的中心句（而不是某一段的中 心句） 有些文章对论点的表述不是很集中，中心论点隐含在文章的 论述过程中，这就需要我们认真地阅读分析，用明确的语句 把它归纳概括出来
人教部编版语文[最新版]2020届中考复习精品课件2议论文阅读(共56张PPT)
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中考语文二轮专题复习议论文阅读知识点讲解课件
1）分清论题和论点
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。
2）注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等）。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
叠加分论点，归纳出中心论点。通过分析论题找论点。
2024/9/6
论据题
2024/9/6
02论据题—常考题型
1
判断论据类型及其作用
2
补充论据
02论据题—常考题型及答题思路
题型1：判断论据类型及其作用
解题思路：
①论据的作用：
a、事实论据增强文章的说服力；
b、道理论据增加权威性以及说服力。
②答题格式
2024/9/6
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2024/9/6
题型以及答题技能
论点题
2024/9/6
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
议论文阅读
目 录
议论文基础知识点 议论文考点梳理 议论文阅读题型以及答题技能 议论文例题专讲
议论文基础知识点
一、议论文基础知识点
1、议论文的定义
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主 张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正 确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言 精炼、论证合理、有周密的逻辑性的特点。
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。
2）注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等）。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
叠加分论点，归纳出中心论点。通过分析论题找论点。
2024/9/6
论据题
2024/9/6
02论据题—常考题型
1
判断论据类型及其作用
2
补充论据
02论据题—常考题型及答题思路
题型1：判断论据类型及其作用
解题思路：
①论据的作用：
a、事实论据增强文章的说服力；
b、道理论据增加权威性以及说服力。
②答题格式
2024/9/6
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2024/9/6
题型以及答题技能
论点题
2024/9/6
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
议论文阅读
目 录
议论文基础知识点 议论文考点梳理 议论文阅读题型以及答题技能 议论文例题专讲
议论文基础知识点
一、议论文基础知识点
1、议论文的定义
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主 张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正 确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言 精炼、论证合理、有周密的逻辑性的特点。
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
（一）走进“非遗”：文化传承的另一种抵达
①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦，也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ C ）（2分）
A．文章以《假如人生没有磨难》为标题，新颖别致，给人以无限遐想，起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B．文章第⑧段，作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的，是想表达正确认识和 对待磨难，生命才会演绎得更精彩。
C．司马迁认为，中国历史上这些光辉灿烂的文明成果，都是因作者饱受磨难而成，假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法？请简要分析。（3分） ①比喻论证：通过将富贵温顺比作利剑，生动形象地表达出缺少磨难，沉迷富贵，人会缺少斗志、变 得软弱的道理。（1分） ②引用论证：通过引用古语，有力地表明安享富贵，最终会失去富贵，难有成绩的道理。（1分） ③举例论证：通过以清代八旗子弟为例，使论点更有说服力。（1分）
③假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑，它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
2024届中考语文第二轮专题复习——议论文阅读 教学PPT课件
• 闲暇时，可以对《人民日报》《光明日报》《半月谈》等报纸杂志上反映 的此类热点问题的文章、评论予以关注，对一些时下流行的文选类杂志上 的此类选文时常留意阅读。在阅读时注意辨析关于这些热点问题的主流观 点和相对另类的认知，在辨析中形成正确认知，提升自我。
议论性文体知识梳理
1. 议论文三要素
（1）论点，解决“证明什么”的问题。
• 论点是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文 看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确 的表态性的句子。
• 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是用来补充或证明 中心论点的，分论点是中心论点的道理论据。
考查方式五：论据是否可以去掉
• ①首先分析论据能否证明论点。 • ②看论据论证的角度(多个论据)。古今中外、男女老幼、不
同阶层、不同领域、正反结合等。使论证更全面更有力。 • ③考虑上下文的照应。
《敬业与乐业》
梁启超
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业” 那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不 必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体， 理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
下列两则材料能否作为论据证明本文的观点？请分别说明理由。
材料一：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言。（富兰克林）
课本链接
《不求甚解》
马南邨
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我
们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没
议论性文体知识梳理
1. 议论文三要素
（1）论点，解决“证明什么”的问题。
• 论点是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文 看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确 的表态性的句子。
• 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是用来补充或证明 中心论点的，分论点是中心论点的道理论据。
考查方式五：论据是否可以去掉
• ①首先分析论据能否证明论点。 • ②看论据论证的角度(多个论据)。古今中外、男女老幼、不
同阶层、不同领域、正反结合等。使论证更全面更有力。 • ③考虑上下文的照应。
《敬业与乐业》
梁启超
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业” 那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不 必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体， 理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
下列两则材料能否作为论据证明本文的观点？请分别说明理由。
材料一：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言。（富兰克林）
课本链接
《不求甚解》
马南邨
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我
们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没
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的 式 即是趣味”总结全文,点明中心。又如《怀疑与学问》运用“总—分”的
结
结构行文。第①②段引用名言,提出中心论点——治学必须有怀疑精神。
构
第③—⑤段论证第一个分论点,第⑥段论证第二个分论点
(续表)
文体知识清单
议 并列 文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的。如《精神的三间小
论
屋》中第⑦—⑱段详细论述了建设精神的三间小屋的方法:盛放爱和恨、 式
专题十二
议论文阅读
文体知识清单
论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。作者所议论的问题称为 论题 议
议论文的论点是一句表示判断的陈述性质的完整的话,必须正确、鲜 论
明。从形式上看,不可能是短语、疑问句、比喻句 文
论点 文章的主要见解称为中心论点。如《敬业与乐业》在第一段就提出中 三
心论点:“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门。” 要
各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫分论点。如《怀疑与学 素
问》第二个分论点是:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本 条件
(续表)
文体知识清单
论据是用来证明论点的材料,分为事实论据和道理论据两大类。在议论
议
文中,论点是统帅,论据是为论点服务的,它们是被证明与证明的关系
论
文
内容:包括典型事例、历史事实和统计数字等。用来做论据的事
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
一、[2019·鄂尔多斯] 阅读下面议论文,完成问题。 《朗读者》为什么能走向世界 石羚
①文化读书类节目《朗读者》自播出以来,成为荧屏上的一股“综艺清 流”。不久前,在德国法兰克福书展上,《朗读者》节目同名图书与来自俄罗 斯、印度、阿尔巴尼亚等国家的出版社签订了版权合作协议,推荐经典、推广 阅读、推动中国文化“走出去”。《朗读者》为什么能够走向世界呢?
要
学问》)
素
(运用对比论证,从正反两方面说明“我们对于传说的话,不论信不
信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了”的道理)
(续表)
文体知识清单
内容:用人们熟知的事物进行比喻来证明论点。标志词常含有比喻
词:如、像、似、好像、仿佛、犹如、如同、恰似、比方说、像……
议
似的、如……一般等
论
作用:把抽象的道理讲得具体、生动、形象
(续表)
文体知识清单
内容:用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及
人们公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是
议
道理论证。标志词多用冒号、引号标明所引用的内容,有时也有
论
“××曾说过”之类的提示语
文
道理
论证
作用:它是经验的总结,具有权威性、科学性,使论证具有说服力
三
论证
举例:孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔 真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪 气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀……古语说“富贵不过 三代”,又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
要
不及义,好行小慧,难矣哉!”(《敬业与乐业》)
素
(运用道理论证,引用孔子的话,论证了无业之人难以教诲的道理,
从反面强调了有业的必要性)
文体知识清单
(续表)
议
分为三类:总—分、分—总、总—分—总。如《敬业与乐业》运用“总
论
一分一总”的结构行文。文章首先提出“敬业与乐业”的论题;然后从
文 总分 “有业”“敬业”“乐业”三个方面阐述;最后用“敬业即是责任心,乐业
论
有“如”“比如”“……就是一个例子”之类的词句
文
作用:使论证真实可信,增强文章的说服力
三 论证 举例 举例:假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑,却不顾及他们的
要
论证 自尊心,尤其是当有外人在场的时候,还要一意孤行,恕我直言,这样的
素
人简直愚蠢到了极点!(《论教养》)
(运用举例论证,举“无教养”的事例,论证“一个人的教养体现在
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
2. 越来越多的名著因《朗读者》走进千家万户,请根据你的阅读积累,选出下列说法 错误的一项 ( )(2分) A. 《儒林外史》中,吴敬梓贬抑批判士人中的假儒士和假名士周进、庄征君等人,褒 扬推崇真儒士和真名士王冕、杜少卿等人,两者形成鲜明的对比。 B. 《西游记》中,唐僧被变成老虎后,八戒智激悟空下山,大战黄袍怪。原来这黄袍怪 是二十八星宿中的奎木狼星,后被罚去给太上老君烧火。 C. 《朝花夕拾》中《无常》一文描写了乡间迎神赛会时的活无常。人们见到这“鬼” 却并不害怕,反而觉得他特别有人情味,因为他象征着一种公平。 D. 《红星照耀中国》中,作者塑造朱德这一人物形象主要采用侧面描写的手法,通过 妻子、战友的讲述来表现他的性格特点,使人物形象丰满立体。
②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护, 不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物! ③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期
生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。 假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。 真的那样,人类也许还在同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
文
盛放事业、安放自身,这三个方法是平行的、并重的
的
采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式,从而由小到大、由
结
层进 浅入深地把道理说深说透。如《敬业与乐业》分为三个层次论证:要有业、
构
式 要敬业、要乐业,层层递进,步步深入
(续表) 文体知识清单 议 准确、 特点:概念准确,定语、状语等修饰成分恰当,判断、推理严密,语言周 论 严密 密,逻辑性强 文 生动、 特点:恰当地运用各种修辞方法,语言生动活泼,表述准确,感情色彩鲜 的 鲜明 明 语 概括、 特点:事实论据是用来证明论点的,需要概括简明,不可强调叙事,以免 言 简明 喧宾夺主
三
论据
实必须真实可靠,有典型意义,并与论点有一定的逻辑联系
事实
要
作用:事实胜于雄辩,用事实论据,可以具体、真实、有力地论证观 论据
素
点,增加可信度和说服力
举例:如《谈创造性思维》中谷登堡的例子就是事实论据
(续表)
文体知识清单
议
内容:包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。用
论
来做论据的言论应该有一定的权威性
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和 坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯 然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框 架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是 磨难本身使人产生了对于环境的种种适应性,诱发了人的种种潜智潜能。环境 需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉 功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。文道理 Nhomakorabea论据
作用:使论证更概括、更深入,增加权威性,增强论证的说服力,使论
三
论据
证更准确严密
要
举例:如《敬业与乐业》中引用的孔子的话就是道理论据
素
(续表)
文体知识清单
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、
道理论证、对比论证、比喻论证等
议
内容:运用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。标志词常含
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁 曾深有感慨地说:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃 赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚 至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成 “三吏”“三别”,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼 梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。 假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类历史上就不会有这些文化 精品出现了!
③如果说“朗读”二字说的是文字,“者”讲的则是人。节目里,有把大半 辈子献给改革开放的先锋人物,有白手起家闯出一片天的民营企业家,有以壁 画为伴的考古学家,也有备受瞩目的话剧演员……是他们,搭建出活力四射的 当代中国;也是他们,让这个节目富有时代气息。随着《朗读者》走出国门,一 些中国发展的见证者、亲历者也来到前台的镁光灯下,让外国读者不仅从文字 中阅读中国,更通过与“时代的领读者”对话,感知一个立体的中国。
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
[答案] A [解析] 庄征君是《儒林外史》中的正面人物形象,是作者褒扬推崇的真儒士和 真名士。
第1讲 理解文章内容 把握文章观点
3. 如果《朗读者》请你朗读艾青的《我爱这土地》,请结合第④段内容,说说这 期节目能打动外国友人的原因。(3分)
[答案] 艾青的《我爱这土地》是一首爱国诗,尤其是“为什么我的眼里常含泪 水？因为我对这土地爱得深沉……”这样的诗句,在《朗读者》节目中可以激起 外国友人对家国情的共情与思考。 [解析] 首先要明确艾青的《我爱这土地》这首诗的主题,然后指出外国友人对 这种情怀的共情与思考。
对亲人的了解和关心上”的观点)
(续表)
文体知识清单
内容:用正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。标